下面不属于url的是属于自选教育活动的是

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多项选择题分类
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你可能喜欢《马克思主义哲学》第03章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、下列活动中，属于最基本的实践活动的是（ 　）。 A、演员在舞台上表演 B、警察在街上巡逻 C、农民在田里插秧 D、科学家在实验室做实验
2、自在世界和人类世界分化与统一的基础是（ ）。 A、实践 B、认识 C、物质 D、意识
3、人类产生之前的自然界和人类活动尚未触及到的自然界属于（ ）。 A、人工自然 B、人化自然 C、人类世界 D、自在世界
4、自在世界和人类世界所具有的共同属性是（ ）。 A、客观实在性 B、独立于人的活动之外 C、实践活动的对象化 D、运动变化的自发性
5、下列属于社会形式的客体的是（ ）。 A、人体 B、天体 C、政治制度 D、原材料
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、下列活动属于基本的实践活动的有( )。 A、公安人员办案 B、渔民出海捕鱼 C、农民培育新品种 D、运动员比赛 E、教师教书
2、下列各项属于实践的基本形式的有( )。 A、生产实践 B、教育实践 C、医疗实践 D、科学实验 E、处理社会关系的实践
3、科学实验是( )。 A、从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动 B、运用实践手段,把认识对象放在理想的环境中进行探索的活动 C、暂时撇开认识对象的复杂联系,排除各种偶然因素的干扰,从而发现其本质和规律的活动 D、为成功地改造世界提供必要的知识的活动 E、处理人与人之间关系的社会性活动
4、实践是（ ）。 A、人所特有的对象化活动 B、构成了人的存在方式 C、具有物质的、感性的性质和形式 D、具有直接现实性 E、是主体和客体相互作用的中介
5、实践的基本特征具体表现在（ ）。 A、实践是物质性的客观活动 B、实践是处理人与自然之间关系的活动 C、实践是自觉的能动的活动 D、实践是处理人与人之间社会关系的活动 E、实践是社会的历史的活动
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、主体是人，客体是物。 正确 错误
2、主观和客观的关系就是主体和客体的关系。 正确 错误
3、物质生产活动是人类最基本的实践活动。 正确 错误
4、世界对人既是本原性的存在，又是对象性的存在。 正确 错误
5、自然是人类世界的前提和现实基础。 正确 错误
风飘飘ts97
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下列选项不属于教师权利的有（ ）。A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科研、参加
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提问人：匿名网友
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下列选项不属于教师权利的有（ ）。A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科研、参加学术团体C. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1当小孩见到客人时主动打招呼，家长和客人都给予表扬和鼓励，这个小孩下一次就会更主动地与人打招呼。这种行为改变方法属于__________。A.示范法B.脱敏法C.消退法D.强化法2《中华人民共和国教师法》规定了教师的义务，其中__________不属于教师应当履行的义务。A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
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＞＞＞世界上许多国家实施了义务教育制度，义务教育与其他教育不同，具..
世界上许多国家实施了义务教育制度，义务教育与其他教育不同，具有自己的特征。下面属于义务教育特征的是
①强制性　　②普遍性　　③免费性　　④自主选择性A．①②③　　　B．②③④　　　C．①②④　　　D．①③④
题型：单选题难度：中档来源：期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“世界上许多国家实施了义务教育制度，义务教育与其他教育不同，具..”主要考查你对&&受教育的权利和义务&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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受教育的权利和义务
教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权的内容： ①学龄前儿童接受学前教育。 ②适龄儿童和少年接受九年义务教育。 ③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。 ④成年人接受成人教育。 ⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。 义务教育：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。公益性是义务教育的显著特征。义务教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有普遍性，所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育；具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。 受教育既是公民的权利，又是公民的义务：一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，义务就是义务，一项权利不能同时又是义务。但教育是个例外。权利使我们可以放弃的合法利益。对青少年的教育直接关系到整个民族的命运，受教育的权利任何人都不可以放弃。教育的这个特点决定了我们不能将受教育仅仅作为权利，而必须把它同时作为义务。 ①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 ②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。因此，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。义务教育误区：1、义务教育就是免费教育。点拨：这种说法是错误的。义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育是适龄儿童和青少年都必须无条件的接受,而要求国家、社会、家庭必须予以保证其顺利实施.其本质意义在于你必须接受教育，而不是在于是否免费。而且义务教育的免费性是有条件范围的：首先它的适用人群是适龄儿童和青少年,所以说高中,大学的学校教育是不包括在内的,这就是它也叫九年义务教育的原因了. 其次,对于义务教育有一个特性是"免费性",在义务教育法上的诠释是"不收学杂费".然而在学校学习中可能还会有其他的费用,这些就不包括在"免费"的范围内了.而且对于免除学杂费,这还是一个过程,仍有不少城市中还未能达到这样,所以"义务教育就是免费的学校教育"这种说法是不科学的.2、享有接受义务教育的权利是我自己的事，我愿意学就学，不愿意学就不学，别人管不着。点拨：这种说法是错误的，受教育既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵守并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项。（1）应当履行按时入学的义务。（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务。凡己入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 当父母亲侵犯自己受教育权利的时应当：①与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育。②求助于学校老师。③向有关部门寻求帮助。④求助法律，如直接向法院起诉，依法维护自己的受教育权。
如何履行受教育的义务：作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 现代社会应具备终身受教育的观念。
发现相似题
与“世界上许多国家实施了义务教育制度，义务教育与其他教育不同，具..”考查相似的试题有：
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