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好的小学奥数家教培训机构其实挺难找的，这里我告诉你，其实在最好的家教就是学大教育了，一对一的老师，认真负责，保证可以让孩子在课余时间，成绩得到稳定的快速提高。
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每个孩子小学奥数起步的早晚不同，难免有些内容是别人学过而我没学过的，一旦考到就非常吃亏。那么怎么去补呢，我想也没有必要专门做这个事情，在平时上课的时候，如果老师讲到了你不太会，没学过的地方，给你几个建议1.立即举手请老师详细讲解，我相信每一个负责任的老师都会帮你把问题解释清楚的，但你不问教师就很难发现你没懂。2.课后讨教教师，有的同窗和家长总觉得下课时间很短，教师没时间帮我讲，其实状况的确如此，但有时分一个问题你想半天没搞懂，可能教师的一句话就会对你有启示，进而把问题弄明白。3.回家后进一步考虑，有很多同窗总觉得这个题我不会，好了，那我就不用做了。我经常给我的学生说这样的话：一道题你想了30分钟忽然心血来潮想出来了，难道前29分钟的考虑就没用了么？事实上前面的29分钟反而是最有用的，由于我要处理这样一个问题的时分遇到了艰难，经过考虑我把以前学过的办法都用上了（温习以前学过的东西）但还是做不出来，这段时间绝对是有效学习时间由于在考虑的过程中你把你学过的相关内容都温习了一遍，最终无论经过本人还是讨教他人把标题做出来后（学到了新的办法，或者稳固了旧学问）都是十分有益的。每天进步一点
时间目前曾经十分珍贵，应用的好就能在接下来的各种比拼中获得先机。每天都想一下，今天我学到了些什么东西，我在哪个方面有所进步。只需你每天能找到一个进步的中央，我想你会就觉得数学越来越简单了.切记不要每天只是忙于上课，考试。一定要有消化学问的过程，否则很难获得好成果，或者说即便突击胜利，上了中学也会吃大亏。
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老师介绍（舞蹈老师和戏剧老师）袁苞曼老师：青年话剧演员，毕业于中央戏剧学院表演系。参演美国百老汇音乐剧芝麻街《艾摩和超级英雄》，并多次担当电影儿童表演指导。赵福臣老师：影视导演，毕业于北京电影学院摄影系，曾自编自导获奖作品《透析》。陈思宇老师：青年话剧导演，毕业于中央戏剧学院导演系，曾在小剧场获奖作品《在那遥远的地方》，中戏巡演话剧《玩命娱乐》中担任男主角。胡梦洁老师：毕业于四川师范大学舞蹈学院。计宇思老师：毕业于辽宁芭蕾舞蹈学院。温淳老师：毕业于四川音乐学院。
绘画老师介绍花琳老师：毕业于四川师范大学美术学院。冯洋老师：毕业于四川大学艺术学院。
课程设置戏剧表演，小小主持，芭蕾舞，中国舞，拉丁舞。儿童创意画，国画，油画，素描，水粉画。
演出策划服务为文艺晚会，商品促销演出，礼仪庆典，公司年会及团拜会等提供专业老师指导及专业演出服务。所有服务均是北京舞蹈学院及中央戏剧学院毕业老师指导。咨询电话：（袁老师）（胡老师）028-地址；成都市武侯区航空路7号华尔兹广场b-2102
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成都有没有小学数学家教？在学习的过程中，要认识到的学习重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把学习学好．
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【京翰教育】又称为京翰教育中心，自成立起，一直专业致力于中小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养，众多一线教师及教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚。
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小学数学学法指导之我见
数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分。目前，小学数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此,在数学课堂教学中,帮助学生掌握学习数学的方法,培养学习数学的能力,加强学法的指导尤其显得特别重要。
一、预习方法指导
预习是上课前对新知识的自学准备,是学好新课提高学习能力,取得好成绩的基础。进行课前预习能使对新学知识有个初步的了解,做到心中有数。对新的学习内容作一番学习尝试,可以提高分析问题,解决问题的能力，有利于提高思维能力,所以应该指导学生做好课前预习。指导的方法如下:
① 设置预习思考题,引导学生自学新内容。
② 粗读、细读课本新内容。粗读就是从头到尾大概地看一遍,初步了解课本讲些什么,哪些是旧知识,哪些是新知识,然后细读,把需要预习的整个内容看上两三遍,做到逐字逐句认真读,边读边划,读后记录,逐步读懂。在读的过程中,区分难点内容，争取通过自己的钻研解决，把弄不懂的问题，带到上课中去，通过听课解决。
③ 查补旧知识，理解新知识。
④ 做预习笔记。把预习中不能解决的问题记录下来，以便上课时带进课堂来解决。
⑤ 试做习题。在自学的基础上，做一些练习，检查自己是否懂了。
二、复习方法指导
人的大脑记忆是有规律的,帮助学生巩固知识的最好方法是及时复习。复习有课后复习,单元复习,期末复习,年终复习,在指导方法上有:
① 使学生明确复习目的,是为了加深对所学知识的理解和记忆,系统地掌握知识,以便在考试中取得好成绩和日后继续学好数学。
② 使学生抓住学习的重点。课后复习以理解、记忆、掌握新知识为主，其它的复习以形成知识系统，重点应放在概念、规律、法则、公式和解题计算上。
③ 使学生做到“三个为主”。复习时，要以课本为主，以加深理解和加强记忆力为主，以掌握知识的系统性为主，这样才能在整体上掌握好所学知识。
三、做作业的方法指导
做作业是运用所学的知识,形成技能、技巧,加深理解和巩固所学知识的重要任务，教师要教育学生独立自主完成作业。指导学生做好以下几点:
① 要求学生先复习后做题。这样就可以灵活的把学到的知识运用到解题答题上，提高作业质量。
② 要求学生明确作业的要求。记清楚老师布置作业的份量，各题要求，完成的时间，交作业的时间，按时、按量、按质上交作业。
③ 指导学生做题要认真审题，理解题意，明确解题思路。笔算时，要层次分明地打草稿。
④ 要求学生做完作业要检查，做作业时要认真细致、一丝不苟。按时、按量、按质、按要求完成作业任务，力争做对，“我的作业我满意了，才交给老师”，检验的方法有估计法、重算法、运算法、另算法、代入法等—每种方法的检验方法都应教给学生，让学生在解题中灵活运用。
⑤ 要求学生对批改后的作业，错了的及时订正。学生对老师批改后的作业，应既要看成绩又要看对错，如有错漏，及时纠正、补上，再有不懂，请教同学或老师帮助解决。
祝您的孩子学习进步、金榜题名！
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有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。
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要想搞好小学文化课的学习，最重要的就是要有良好的学习习惯，把“要我学”转化为“我要学”。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
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