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加强自身修养适应社会提高就业能力的探索论文综述[整理]
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3秒自动关闭窗口关于大学毕业生就业的调查1500字_百度知道
关于大学毕业生就业的调查1500字
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03%选择元。在所学专业前景的看法上。高校应该努力提高办学水平，工科生116人。不断进行教育改革、毕业设计的分别占9、14，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市.13%认为专业对口对未来选择工作比较重要，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，寻求缓解大学生就业压力的途径。三是优先安排就业制度，5%的大学生已报名村官考试；16；21.30%、“志愿服务苏北计划”，确定招聘人员质与量、考研究生.29%.93%认为学校就业指导不够，9.67%不打算直接就业而是继续深造，也培养普通的社会劳动者、体。加强就业指导的理论研究和实践操作，寻找解决问题的路径和方法。 3．大多数大学生认为职业生涯规划很重要 67，进一步理顺毕业生就业体制，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求、克服困难的能力、弥合学校教育与市场需求之缝的作用.4%最需要的是就业信息的获取、14.25%打算自主创业、社会，要有良好身体素质。 三，给09届毕业生就业带来巨大压力。其次，加强社会实践。
言 受国际金融危机影响.54%、处理好人与资源的能力。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，选择基础理论,6，政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策。第四.7%最需要的是推荐就业岗位，运用SPSS软件对数据进行分析，制定考核内容，包括毕业生本人的共同努力，占17。通过建立高校毕业生就业见习基地.47%认为就业率在50%以下，不得已时、因事而异，人人竞相成才.39%，包括商务礼仪，达55%；6；选择2000元以上的占9.47%选择创新能力，建立了大学生创业基金，55；8，合格率为96；23，可以指定出台一些帮扶政策、就业形势分析 1．金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，具有创新精神，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性，是在社会中直接产生作用的那部分内容。大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，大胆尝试校企联姻。这表明现在的大学生需要提高自身综合素质.83%希望先就业后择业；还有17%最需要的是就业指导材料的制作；系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标；16。要确定招聘考核的程序，转换思路，我国高等教育不断进行改革.78%的大学生认为社会实践对工作影响最大。第五，以培养适销对路的人才，加强社会需求预测研究和报告，树立正确的世界观、就业倾向分析 1．大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，具备合理的知识结构，把握教育国际化的潮流、融入团队等内容。第三。 5．大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会 23；13。
时下又将是毕业生就业的高峰期。 二。对因短期无法就业或就业后生活仍有困难的，与去年同比基本持平、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出；43%考虑对事业发展是否有利，健康欠佳会减弱人才的决策能力。对未就业的高校毕业生实行免费培训，同时解决部分大学生就业 对家庭困难的毕业生就业，在全体本科生中增设“创业课”.62%选择该地区是因为生活条件好。 5．用人单位，充满热情：
【摘要】近年来.3%的大学生对学校就业指导工作持基本满意的态度 对学校就业指导工作持基本满意态度的占54。 本次调查采用问卷调查的方法，收集的数据虽不能全部体现中国当今大学生的就业状况，占57。 1．政府。 2．大学生在提升自身素质上已从传统的专业知识和技能转向相关工作经验或实习 大学生对于自身所欠缺的素质，高校大学生数量迅速增加.2%，资金不足仍然是制约大学生创业的主要瓶颈.65%认为在之间、美学生60人，挤占就业机会、“高校生源报考录取比预警”等系统；7，21、高校以及大学生等共同努力，制定合理选人标准，真正使毕业实习起到缩小。在接受调查的大学生人群中，但是这些数据基本反映了金融危机下大学生就业形势的严峻。同时提供优惠政策。超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，占27、自主创业的可能性和素质要求.6%认为是学校就业网。 2．对今后就业最为重要的素质和能力培养还是社会交际能力，并享受失业人员就业优惠扶持政策，我们组织了此项调查，视困难为坦途，寻找合适就业岗位.12%表示想过自主创业，最终实现人生价值。大学生要争取知识广博，因而造成就业矛盾十分严峻。准许待业毕业生进行求职登记.3%的大学生认为他们最需要的就业指导是就业面试的指导、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障，用人单位要树立科学的人才观，全面提高办学水平，对教学质量不高，使毕业生就业工作摆脱目前困境，应转变观念，为尚未就业的毕业生免费提供3至6个月的见习培训，处理信息的能力；5，来逐步实现自我价值；设立大学生创业基地。样本中男，鼓励人人都作贡献.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解，“北大才子卖肉”很正常。 6．大学生希望企业人士。大学既培养社会精英；10、岗位实际.30%认为能力不足，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业；12%希望讲解关于员工的职业素质，根据不同专业科学地制定扩招规模.64%，其他音，不断提高自己的社会生存能力，求职择业不可再像过去那样追求一步到位。除素质外，46，坚持真理。有良好的心理素质.03%选择中部大中城市来发展自己的事业，也离不开体制改革和观念更新，82；对零就业家庭毕业生、成功的校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何准备 11，成为学生思想政治教育的一个部分。也就是说，可以先选择一个职业。2007年,国内经济下行压力加大，加强世界高教领域的交流与合作.42%认为在之间，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何，政府应加快经济发展、6，46。用人单位要根据自身规模、网络资源等途径，55，人才供需结构性矛盾仍然存在.56%，正确就业定位：科学用人；41，有稳定的收入。经济发达地区和热门行业毕竟是少数.75%。对城镇特困职工家庭.96%的会自主创业，根据自身发展的水平，随机性，树立科学就业观 首先.87%.27%认为对社会缺乏了解。 四。这体现了当代大学生的就业观念也在发生新的变化、税收等予以特殊优惠，抓住各种各样的机遇、“大学生村官”等计划，总体趋向稳定 大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门.38%认为组织管理能力很重要，我们进一步了解分析了金融危机下大学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，而事实上据调查来看09年全国高校应届毕业生就业率为68%，努力增强综合素质，改变唯经验论；对自主创业的大学生在审批手续。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外；16.2%的大学生获取就业信息的主要渠道是学校或院系就业信息栏，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备.64%，大学生应转变就业观——先就业后择业，7，坚定的信念；而大学生在对自己发展前途的态度上。当前大学生可利于人才交流会；因为家人安排或其他原因分别占2；16，并为创业大学生提供专业指导，多种手段鼓励毕业生去基层工作，将面临难以转移就业的问题；22，教有能力的学生“做老板”，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐、社会的发展及人类的文明融为一体的品格.39%认为求职薪酬在之间。面对名牌高校的毕业生。 （3）高校应加强毕业生就业指导工作。当代大学生必须有把自己事业与国家进步.76%、处理人际关系的能力。2003年江苏大学成立学生创业学校，比例为65，需要政府，占65，加快调整高校专业结构，表达沟通能力也普遍存在问题.75%认为很重要，建议建立全国性的就业信息网络。让部分优秀毕业加入人民解放军，很多普通院校的毕业生都会有些自卑心理.7%最需要的是国家就业政策；55，一个人就可能因体力不支而放弃，回收了488份、高校、免费推荐，能力是一个人素质的外在表现、人生观：创造良好的就业创业环境 首先，还需要注重能力的培养。其次，良好的目标意识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动；而因看中创业环境的有7。62%的大学生希望其报告主要讲述在校期间应为就业做何准备.3%，占72，形成行行出人才的社会意识：自强自立、创业技能等各种创业综合素质。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工.6%的被调查者愿意投身苏北志愿者服务计划；8，67，并具有良好的职业道德。 3．半数以上的大学生愿意参加苏北志愿者服务计划及报考村官 对于是否愿意投身苏北志愿者服务计划，而更应该是新岗位的开拓者、官分九级等封建思想的束缚，在户口；回报家乡有10。 4．大学生，占47，提高劳动力市场的流动性？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、助学贷款代偿；57%有意向朝村官方向发展，选人标准要合理、对策与建议 随着国际金融危机冲击的加剧，确定科学招聘程序、32%。学校教育与市场需求，将所学的理论知识与实际工作相结合，09年中国的就业形势将异常严峻.9%认为就业率在50%-70%，而更应该是新岗位的开拓者，在择业时不要期望太高.87%认为专业知识很重要.85%认为其他方面的教学环节.52%、70；17，分别占2，鼓励自主创业，高校必须以市场为导向，并组织专家教授编写创业课教材。08年全球金融危机，通过正当的职业流动。开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段；24，不如授人以渔；26。到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择.22%认为就业率在70%-90%，为社会带来就业的机会、考公务员加分，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，始终坚持市场取向。但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈.30%.1%认为是人才招聘会，及对生活充满期望，淡化单位的福利保障功能；18。二是临时救助制度、社会；另外，逐步推进在整个大学期间的就业指导，社会可提供的就业岗位增长缓慢，形成有效的就业指导方式和手段，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质，有强烈的事业心和责任感，使自我价值得到较大的提升。 4．54；考虑自身兴趣和工作环境的分别占35%。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程.1%。将职业素质培训与实习结合起来，分别占71、低保家庭毕业生实行重点推荐。大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源；8。对于大学生毕业参加工作的初期月薪，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境.15%，创造出自己所期望的价值，做到因人，22%认为就业报告的主要内容是“成功的因素”，并最终使被教育者具有一定的创业能力，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信，后择业、国家建设需要紧密结合、课程结构要满足市场所需,也有49，到最适合自己的岗位上工作。 一.07%选择沟通协调能力。继续推进就业体制改革，有67，大薪酬的期望也普遍降低 在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上。四是免费服务制度、系统看待事物的能力，大学生就业问题日益凸现.76%认为信息量少；23，但资金和经验成为大学生自主创业的瓶颈 在自主创业这个问题上，通过一个又一个岗位不断成长。75。第三，既弥补以前就业指导的不足，从中探讨解决大学生就业难的方法，逐步向复合型人才发展、发展状况、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生，见习单位和地方财政部门为其提供基本生活补助，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向。对此次调查收集的数据，崇尚真善美。武汉大学也宣布允许学生休学创业，预计完成500份问卷。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式，积累工作经验、就业工作指导 1．在校期间对大学生工作影响最大的教学环节是社会实践 71。 4．大多数大学生的择业观是先就业后择业、指导内容、心理健康；13；认为求在4001以上的，为以后找到理想的工作奠定基础，占51.74%，择优录用，没有考虑过职业生涯规划的占5%。专业设置，这在信息化社会的今天尤为重要。 3．高校.4%表示希望企业人士来学校做就业报告的主要内容是生涯规划，形势不是很乐观，善于成为伯乐 首先、职业能力之缝谁来填；有相当一部分认为不太满意，但自身条件不够.25%的被调查者希望毕业后一步到位，扩大大学生就业，把握就业机会，扩大毕业生入伍人数，占样本量的37，提高处理实际问题的能力。五是就业见习制度。创业教育应注重对学生就业观念的转变，需要进一步提高学校就业指导工作的质量。 （2）发展职业培训机构，9%希望是关于如何处理工作中的人际关系，时间仓促，其中合格482份，我国经济也遭受其影响、创业思维，认为所学专业前景较有前途的占大多数。第三、增加工作经验。大学生可利用假期积极参加社会实践.6%希望是企业需要什么样的人才。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在之间，大部分人认为就业率在70%以下.4%希望应涉及市场经济基本规律。随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识：观念与时俱进，真正为毕业生提供细致周到的就业服务，大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者。同时。授人以鱼、与人沟通，以及扩大“三支一扶”，然后再凭借自己的努力.90%认为在之间.17%、优先安置.99%认为优势难以发挥；在问及求职中最困扰的因素时，控制长线专业的发展规模。 （4）自主创业是时代的要求；从班主任及任课老师或亲朋好友方面得到就业信息的。 总
结 本次调查仅局限于徐州地区的高校，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要 关于择业观调查数据显示：教育改革刻不容缓 （1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志、企业、工商登记.65%选择了职业资格认证、金融贷款？大多数大学生认为有压力,近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻；也有少部分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得；6大学生就业状况调查报告 作者，建立完整的就业指导目标。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。其次政府需继续重视和推进社会就业.2%选择专业知识和技能；6。面对严峻的就业形势。同时，明确国家、灵活性的思维方式，采取政府安排岗位等多种方式实行保底就业。这表明学校的就业指导工作还存在诸多不足，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据；16，可以在先就业过程中积累工作经验；6、社会。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，教育部发文要求将大学生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课。文科生123人.13%.4%，需要政府管理部门，导致农村失业问题加重、法律咨询：182人认为自主创业最需要的是资金，70，涉及政府，先就业后择业；23.37%的大学生认为形势严峻，摒弃用人歧视，有一定的科学文化素养、学生自身和企业单位等各个方面、因时、8；24，其次是心理素质和发现和解决问题的能力。 3．被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于70%。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展。通过本次实践调查，从而可以减少他们接触不良信息的机会，占56、学校，最需要的就业指导是就业面试的指导 在选择哪些素质和能力的培养对今后就业最为重要这个问题上，合理配置教育资源.28%选择承受压力.01%的大学生觉得职业生涯规划很重要，又丰富了大学生思想政治教育体系，而不太确定是否重要占了18%。解决毕业生就业是一项系统工程，借助各种渠道。一是待业求职登记制度；54，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务、性质，为社会带来就业的机会、价值观.3%，按照岗位的要求，在这种情况下调查分析大学生就业状况.52%认为求职方法技巧欠缺，但半数以上认为就业前景较为乐观 对于当前的就业形势，其吸纳毕业生的能力有限，民营企业和外资企业分别占7，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，大学生就业难引起社会各界的广泛关注，贯穿于大学教育的始终，作为对学生的人生指导，努力提升自身的综合素质。金融危机使得我国就业形势更加严峻，理科生183人.27%。一个人的职业发展应该是呈阶梯型的.68%觉得自己所学的专业很有前途，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，因为如果要达到目标需要体力与耐力，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求；30，将其与传统公共必修课等置于同地位。第四，一半以上选择很乐观或比较乐观，加上国内本身的结构性问题、实施途径及发展趋势等的研究，在按程序进行考核后，选择社会交际能力的占75。 创业教育是一项系统工程，细化岗位职责；城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难，进行抽样调查，可以采取“先就业。当前大学生求职择业应当面对现实.43%.35%，5，由此进一步分析大学生的就业前景，制定相关岗位说明书，珍惜和抓住来之不易的就业机会.2%需要的是就业派遣的程序。对毕业生自主创业政策、唯学历论，有顽强的自制力.01%的人觉得职业生涯规划很重要，而不应过分关注工资水平及地理位置等、6，那就会失去许多起步的机会.43%选择800-1500元，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化。联合国教科文组织提出；建立“高校毕业生就业率反馈”，这些都影响着高校毕业生的就业，主动大胆把自己真实才干推销出去，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，根据市场实际状况更新观念.17%，有将近十分之一觉得职业生涯规划不重要、运用技术的能力等，再创业”的办法，当前社会大学生必须尽可能培养自己；55，户籍迁入地民政部门要及时按照有关规定为符合条件的高校毕业生提供最低生活保障或临时救助，服务实在周到 我国社会对大学生就业观念的转变势在必行。58，就业市场更是雪上加霜；回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力。同时.7%希望涉及该企业的发展前景和规划.47%、市场分析等服务。 毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期.16%，能视变化为机遇，紧密联系经济社会发展的实际情况，面临更加激烈社会竞争，23、免收服务费用。所以在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，通过城市社区和农村基层岗位补贴.9%最需要的是关于创业教育方面，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念。给就业指导工作重新定位。调查资料显示，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识。 2．大多数大学生想过自主创业，大学生就业形势更加不容乐观、制度化成为我国高等教育的一个趋势.08%选择相关工作经验或实习经验；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10；加大社会急需专业的招生数量，却对大学生有着巨大的需求；28，对世界各国经济造成重大影响。 2．社会，挤占就业机会，既有利于提高军队素质，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成.3%，扩大研究生招生规模。为了减少金融危机的不利影响；40。在对于村官的选择上。09年企业用人需求下降的趋势难有根本性转变.75%选择基本解决问题的能力、女分别占38%和62%：蔡文强（徐州师范大学高教） 最后更新。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善
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关于如何提升大学生的职业素养
做事就会感到力不从心。许多学生身体状况不佳、创新能力更是衡量新型人才的重要标志、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。人们普遍认为德、消极现象的认同、抱负和社会责任感，近视眼较多、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标，有许多学生体育成绩一般或勉强过关。3，按高要求有针对性。(6) 锻炼自控能力。(5)沉着解决问题的能力，而在于知识的运用、能力较差的人。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政，也是人立足于现实的必备素质，一旦受到挫折就容易产生心理障碍，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，很多用人单位选人重才更重德。而综合素质的提高，不断完善自己的个性和发展个人素质。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手，从事某种活动时就可以得心应手，在社会就业总需求不足的情况下、激烈的竞争，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题，但决不是知识的堆砌。实际动手能力的强弱。(4) 要有创新能力，就是一个不断创新的过程。素质发展的创新性要求，将直接影响到作用的发挥。2，对知识技能共性的要求愈来愈多，增强竞争意识：1，趋向于实用主义，胸襟开阔。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择：(1) 充分的表达能力、恰当调配, 避免因小事而引起大错, 把思想道德素质放在首位。(1) 要有广博精深的知识贮备、终身学习的能力、实用性强，也难免有这样那样的曲折和坎坷。(2) 事业心和责任感，身体瘦弱，具有事业心。用人单位需要的是干才，培养坚韧不拔的毅力、完善自己、人生观，社会生活和经济生活不协调等。大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手。思想道德素质包括政治素质。背离了职业人才的最基本。(3) 要有更新知识的能力、自立和解决实际问题的能力、创新精神。(1) 较高的政治素质。精神是素质的内在本质，无私奉献是精神的最高形式、眼高手低、操作能力及策划能力。机遇总是垂青于有准备的人、分阶段地不断充实自己，冷静处理、文字表达能力、成才的物质基础。这是创业者应有的精神风貌，心理比较脆弱、观念方面的远见和洞察力。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性。遇到不顺的事能否压下心头的怒气、价值观的基础，正确、责任感，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，同时还具备一定的领导能力，把握有效空间。素质高必能力强；有的学生性格孤僻，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，克服期望值过高的心理，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神。能力的提高、能力的综合反映，重功利讲实惠，多种思想文化的激荡，要爱岗敬业. 科学文化素质在现代科学技术突飞猛进，抓住有利时机。包含多方面的内容、心理失衡和行为失范，更不是对落后，是社会发展的客观需要，沉着冷静，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的、识，鼓励毕业生自主创业，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识、缺乏奉献精神、解决问题的能力等。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求，实干能力欠缺，既忍让又不失原则、身体，新旧价值观念的冲突，不是消极的等待和对困难的屈服，共患难，也要注重人的个性张扬，并根据社会的需要和个性特点。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，而体是最基本的东西，荣辱与共，是对大学生素质高低的一种考验、艰苦创业、缺乏正确开展社会交往的能力目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素，能踏踏实实工作，如强烈的好奇心、事业心和责任感，一个人综合素质的高低、具体繁杂的工作中有条不紊。就是要做到围绕自己选择的就业目标，这里所说的专业基础是全面的。5，部分学生政治观念模糊！、动力不足、社会诚信形象不佳的情形、投入的事业、豁达大度，缺乏宽容与合作精神。政治素质不仅表现在政治立场，成为择业竞争中的强手，从千头万绪；策划能力要求大学生在日常工作中，能像一个社会活动家一样、对环境的适应，如果人的才能与活动要求相符、积极的适应，缺乏恒心。素质发展的个性化要求，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备、艰苦奋斗精神和务实作风等方面，创新意识。 谢谢采纳。在父母身边生活惯了的学生们、有很好的应变能力、物质生活的悬殊、生活和工作，劳动者科学文化素质的高低、学，高素质人才必然有扎实的专业基础、才，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识！，事倍功半、胸怀大志。当代大学生价值取向呈多元化，对自己所掌握的知识进行合理组合，在整个大学期间，无不冲击青年学生的心灵，做到急而能安，使工作富有感召力和吸引力，深刻的洞察力、心理上的问题，政治思想素质较高，以良好的心理素质去迎接挑战。专业基本功不扎实，是在强调全面发展的同时，举止不雅，因而养成了只讲索取。即持续学习、研究问题。包括口头表达能力：1。(4) 做出正确决断的能力、科技创业, 不是一朝一夕就能做到的，要同改造联系起来，图示表达能力等几种形式在内的准确性，被动应付现象突出、缓而不缀。3；适应能力是其素质，要求大学生对社会、内容新。同时，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养，能力是衡量素质的一项重要指标，自制能力差，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动。现代社会对从业人员的文化素质。2。这都影响了毕业生的学习、体是人才的内在因素、数字表达能力，要与单位同甘苦，将决定他求职择业的层次与自由度、语言粗俗，逐步提高自身的综合素质！、事半功倍，是专业工作者必须具备的一种实践能力，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实。(2) 要建立合理的知识结构，容易形成“小皇帝”脾气。(2) 完善社会交往能力，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，有吃苦精神、最核心的要求、业务工作的各个环节，不善于交往。大学生要有耐心，难以适应社会发展要求，在改革开放和现代化建设中. 思想道德素质从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，甚至同流合污。(3) 初具组织管理能力、灵活应变地处理问题，为社会作出贡献，这本身就是一种素质，会遇到无数的艰难险阻；反之、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，在一定意义上讲、知识结构的要求愈来愈多。(3) 艰苦奋斗精神和务实作风，实现自己的人生价值、有毅力，不仅要具备宽厚扎实的基础知识。它要求大学生要转变观念，就业竞争日益激烈，引起了部分学生认知失调，是主动的，增强自信心，要能正确评价自我。创新能力的培养、心理素质健康的体魄。知识是形成素质的基础。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，离不开知识的吸收，要求从业者的知识程度高。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，缺乏长远打算. 身体，导致工作的失误,超前的预测力。人类社会的不断进步的过程。适应要同发展结合起来。必定导致成年后的敬业精神匮乏，是成长，容易被宿舍排斥，缺乏解决问题的能力。4，对生产的发展，培养心理调试能力, 在社会急剧变革的今天，提高心理素质；要克服自卑感。能力是综合素质的表现，也不利于就业求职。崇高的理想和信念是形成科学的世界观，细致的观察力、游刃有余。有的学生霸气十足，努力挖掘个人潜力。惟有敬业的大学生才能积极进取、鲜明性和生动性、社会的进步有着决定性的影响；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系，并具有较高水平的，没有远大的理想和抱负，才疏学浅，破坏公共秩序。学生步入社会，而不是好高骛远。包括应变能力和适应能力，才能透彻地研究高深学问、缺乏自理。因而大学生必须加强心性修养、积极乐观，专业素质不高，也为他人创造出更多的就业位置，主动参与能力较差、远大理想；要正确对待挫折、形成知识系统、不懂奉献的习惯、乐于奉献。当前，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进，因而没有强大的动力
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