电大课程学生怎样获取课程的学习资源?

电大课程的移动学习资源建设研究_纪福菲_百度文库
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电大课程的移动学习资源建设研究_纪福菲
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  课程的学习资源包括:教学大纲、考核说明、文字教材、音像教材、CAI课件,以及网上辅导和教学信息、网络课程直播课堂、VBI教学信息等。
  这些学习资源不一定在每门课程中同时提供学习者。不同的课程根据其不同的性质。特点和教学需要,可能提供以上资源中的几种。
  但是,对于每门课程而言,教学大纲、考核说明和文字教材是学生必备的,你可以通过所在地方电大向中央电大订购。音像教材和CAI课件,你可以通过所在地方电大向中央电大订购,也可以到所在地方电大借阅。
  通过电大在线学习网(www.或.cn)主页,你可以进入各个开放教育专业的独立主页,获取中央电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。
  只要你有一台与因特网联接的计算机,就可以获取中央电大的网上资源。你所在的省级电大也会提供一些课程的网上辅导和教学信息,你可以通过浏览所在电大的局域网获取。
  中央电大的电视直播课堂和VBI数据广播通过中国教育电视台播出,你可以按照《中国教育电视报》节目预告和中央电大在网上公布的播出时间和内容选择收看。
  有的省级电大已将直播课堂和VBI广播的内容放在局域网上,这样你从所在电大的局域网上就可以看到了。
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综述 ?专著
课程教育研究
CourseEducationResearch 2013年7月 上旬刊
基层电大开放教育学生课程学习资源包建设研究
― ― 以 《基础会计》课程为例
(浙江广播电视大学长兴学院 浙江 长兴 313100)
摘【要】基层电大开放教育提倡以学生为主体、教师为主导,以最直接的服务为学生提供最大的便利。本文结合电大开放教
育专科 基《础会计》课程的教学实践,根据为学生最大限度开放学习空间和时间,提供尽可能完备的资源的原则,在该课程当中
提出学习资源包的设想,并在实践过程 中不断摸索,进一步完善学习资源包,以期在提高教学质量,深化教学改革,培养学生自
主学习和协作学习能力等方面发挥它应有的作用
【关键词】基层电大 开放教育 学习资源包
【中图分类号】G72
文【献标识码】A
文【章编号】(26一o2
一 、 研究背景
资源。大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等
(一)产生背景
为载体的远程开放继续教育及公共服务平台.为学习者提供
2010年7月,中共中央、国务院颁发了 《国家中长期教育
方便、灵活、个性化的学习条件”。
改革和发展规划纲要(年)》(以下简称 教《育规划
在全国高度重视开放大学和高等教育质量的大背景下,
纲要》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执
“学习资源包”这种学习资源能为我们促进教学改革 .为学习
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