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三台县文武职业技术学校
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三台县文武职业技术学校
办学理念：现代人中国心
与时俱进的三台文武学校是经教育行政部门批准建立的一所以文为主，以武为特色，于小学、初中、中专为一体的多功能学校。我校创建于1994年初，到现在已经历经了17个年头，17个春秋孕育了三台文武校无限的希望与梦想，17年的风风雨雨，成就了三台文武校无限的光荣与辉煌。
一、发展历程
三台文武校的前身为三台县武术学校，始建于1994年初。从建校至今，学校经历了曲折的、充满神奇色彩的艰苦历程。学校原为武术馆，最初学生仅有几人，再慢慢增加为十多人，最多的时候也就只有几十人，而且只能学武术，无法上文化课。加之，武术馆设在三台神州宾馆内，条件十分简陋，许多家长不放心将学生送来学校，学校曾多次陷入运转困境，甚至濒临倒闭的危机。为了挽救学校，陈乙文董事长如集校领导班子经反复研究决定：走品牌之路，追求品牌效益。一是，学校总教练亲自带队训练，组队参加了一系列的比赛。于2003年一举创下了三项吉尼斯
· · · · · · · · · · · · · · · ·★三台县文武职业技术学校招生简章
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三台县文武职业技术学校招生简章
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三台县文武职业技术学校是经教育行政部门批准建立的一所以文为主，以武为特色，于小学、初中、中专为一体的多功能学校。我校创建于20144年初，学校地址位于三台县新西外街三射路口。学校现在有老师30余人，学生上千余人。
& & 三台县文武职业技术学校的前身为三台县武术学校，始建于1994年初。从建校至今，学校经历了曲折的、充满神奇色彩的艰苦历程。学校原为武术馆，最初学生仅有几人，再慢慢增加为十多人，最多的时候也就只有几十人，而且只能学武术，无法上文化课。加之，武术馆设在三台神州宾馆内，条件十分简陋，许多家长不放心将学生送来学校，学校曾多次陷入运转困境，甚至濒临倒闭的危机。为了挽救学校，陈乙文董事长如集校领导班子经反复研究决定：走品牌之路，追求品牌效益。一是，学校总教练亲自带队训练，组队参加了一系列的比赛。于2003年一举创下了三项吉尼斯世界纪录。参赛运动员分别以侧空翻1051次，头顶翻822次，朝天蹬站立8小时的优异成绩被世界吉尼斯总部评为&中国十佳绝技绝活&。并被湖南卫视、浙江卫视、旅游卫视等电视台采访。师生五进中央电视台，六进湖南卫视。二是，克服困难，创造条件得到了广化小学，长坪初中的大力支持，解决了学生学习文化的难题。三是，学校多方筹集资金近2000万元，经县委县府批准，在三射路口动工兴建了现在的教学楼，学生公寓，食堂，练功厅等。从此，学生学文习武均在本校，真正体现了我校以文为主，以武为特色的办学特色。
二、办学效益
& & 我校是全国先进学校，以儒学教育思想为指导，倡导&恭、谦、礼、义&的德育教育，秉承&礼仪、仁义、忠信、俭智&校风，坚持以县教育局部署的&重学习、强队伍；重常规，提质量；重创新，促发展&的工作思路，以&学文习武，塑造美丽人生；神功绝技，铸就武术英才&为办学目标，取得了显著的办学效益和社会效益。近年来，我校培养了万余名学生，其中国家一、二级运动员数百名，近千人取得了中华武术段位，师生五近中央电视台，六进湖南卫视，于日本、韩国、马来西亚、新加坡、台湾等多个国家、地区进行了九十多次武术文化交流，接受了中外90余家媒体上百次的专访和报道。学校荣获市级以上团体奖九十多次，师生个人获奖1000多人次，创吉尼斯世界记录10项。2004年被市教育局评为&先进集体&，2008年被省民政厅评为&5.12抗震救灾先进社会组织&，2009年被省民政厅评为&诚信与自律建设先进单位&&&。董事长陈乙文被评为四川省十大孝子、四川省自强模范，校长兼总教练段启林获世界功夫金奖和著名世界武术家光荣称号，被国家体育总局授予全国群众喜爱的社会体育辅导员。
三、管理特色
& & 管理是管理学校正常运作的命脉，好的管理才能出好的质量。我校管理层在十余年的摸爬滚打中，采取如下一些管理方略：
1.&三分&管理：即分层、分部、分线管理。所谓分层，即分决策层、指挥层和执行层。校委会、校长为决策层，主任、部门负责人为指挥层，基层教职工为执行和操作层。所谓分部，即分文教部、武训部、后勤部、环保部四部管理。所谓分线，即从宏观上分德育线、教学线、后勤线，每一线又设有若干岗位，人人有事做，事事有人管。
2.&目标&过程&结果&管理：学校有总体目标，部门有部门目标，个人有个人目标。校长责成各部门按期达到各自目标。不仅强调结果，而且重视过程；不仅要求目标超前，科学可行，而且看重目标的过程，要手段实用，保证质量。
3.制度管理。学校建立、健全各项规章制度，所制定的制度操作性强，贴近实际，涵盖奖惩、末位淘汰，富有激励性。制度下有专人负责督办，检查制度的执行落实，做到&人不管人，制度管人&。
4.民主与自主管理。学校建立议事制度，即重大决策，召开校委会和校董事会，群策群力，讨论通过。自主管理主要是发挥共青团、少先队、学生会等学生群团组织的作用，引导学生自己管理自己，自己教育自己。
5.封闭式准军事化管理。为加强对未成年人保护，同时对家长负责，学生全部寄宿，封闭式管理，开放式教学；同时模仿军校模式和军人作风，拿出日常管理细则，对学生提出严厉的管理要求。
6、协同普教，德艺双修，倾力转化后进学生。三台文武校之所以有着强大的生命力，生源不断增加，并非全部靠武术，其根本原因，是我校文武并进，德艺双修，转化后进学生成效显著。近年来，我校转化提升了许多父母无法管教及学期中途转学来的双差生，为维护社会稳定和构建和谐社会作出了贡献，受到了家长、社会的认可和称颂。我们转化后进生、问题学生的主要措施有：
& &①、全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，以教学为中心，实施成功教育、平等教育，充分调动学生的学习积极性。学校建立了每个学生的成长档案，充分了解每个学生家庭情况，学习状况，特长及信息、行为习惯等，发现学生的闪光点，树立每个学生都是&宝&的意识。俗话说&寸有所长，尺有所短&，教师不断挖掘每个学生的潜力，发挥其特长，每月对学生进行&校园六星&（德育之星，学习之星，文明礼仪之星，学习进步之星，武术之星，学生干部之星）评选。让每个学生都能享受到自己的成功感和荣誉感。
& &②、规范行为习惯。由经验丰富的专职教练负责武术训练，同学生同吃同住、同学、同练、同娱乐，千方百计，想方设法帮助学生改正缺点、错误，实行&盯、抓、管、查&的办法。即盯到每个学生，抓住不良言行，管到每件小事，查验训练结果，同文化课老师一道进行&三养成&（三养成：使学生养成良好的道德素养，良好的行为习惯，良好的学习方法），&四技术&（四技术：使学生准确掌握阅读、书写、计算、背诵技巧），&五能力&（五能力：使学生具备敏锐细致的观察能力、高度集中的注意力、快速持久的记忆力、坚韧顽强的意志力、独立生活的自理能力）的教育训练。对学生既是&管&，更重要的是疏导。从小事抓起，让学生学会吃饭，学会睡觉，学会洗澡，学会处事，学会学习等等。
& &③、充分利用我校的武术优势资源，坚持每天早晚课余时间、双休日上午、暑假一个月、寒假一周对学生进行分组武术训练，武训让学生体质得以提升，意志经受磨练，潜能得以激发，气血达致顺畅、心态充满阳光，为他们的进步和升华提供了身体及心理条件。
& &④、高度重视武德教育&未曾学艺先学礼，未曾习武先习德&，我校抓住了少年儿童崇尚中华武德，学习中华武术的契机，运用中华武术的独特魅力与高尚武德在少年儿童的武术教学中狠抓武德教育。我校结合传统的武德内容，参照国家中小学德育工作远程，将武德内涵概括为：遵纪守法，健体强身，明礼诚信，德才兼备，扬善惩恶，报效祖国。在学校武术训练部具体指导下，教练员把武德武风，意志品质，行为规范，法制教育贯彻渗透到武术和散打教学训练的各个环节。教育学生要把习武和发扬祖国灿烂文化，热爱祖国联系起来，培养学生强烈的民族自豪感，教育学生要以礼待人，不倚强凌弱，不持武伤人，对危害国家和人民利益的坏人坏事，要敢说敢管，见义勇为，要刻苦练功磨练坚强意志。做一个文武双全对社会有用的人。由于我校强化武德，使武德教育深入人心，效果非常明显，学生遵纪守法，明礼诚信，重情重义，尊敬师长，乐于助人。受到家长和社会的一致好评。
我们热忱欢迎有志青少年来校深造，缔创自己的锦绣人生！
院校类型：武术学校
学校代码：56082
高校地址：三台县新西外街三射路口
专业设置：以文为主 以武为特色
联系电话：
学校网址：/
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联系人：陈老师
邮&&箱：St_
地&&址：三台县新西外街三射路口
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第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛获奖通知
&& 第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动在各地复赛组委会和竞赛活动办公室的共同努力下，已圆满结束。本届竞赛中，进入全国决赛的有37个省、自治区、直辖市和兵团、计划单列市的2328所中等职业学校的57505份作品和31336名教师，以及712所学校和20个省级复赛组委会获奖。具体结果见附件。附件：第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛获奖学生与教师名单
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沈阳现代制造服务学校
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诗朗诵《青春万岁》
沈阳现代制造服务学校
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器乐合奏《奇迹》
包头机电工业职业学校
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舞蹈《啦啦操》
内蒙古科尔沁艺术职业学院
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无伴奏合唱《四季》&
乌兰察布市民族艺术学校
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舞蹈《酒香情浓》
乌兰察布市民族艺术学校
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群舞《戈壁沙丘》
宁波市职业技术教育中心学校
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男声合唱《同一首歌》集体项目
宁波市职业技术教育中心学校
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男声四重唱《跨越彩虹》
宁波外事学校
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情景戏剧《为了忘却的纪念》
宁波外事学校
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民乐合奏《阿拉木汗》
宁波外事学校
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舞蹈《你对我说……》
周明亮 原泉
宁波外事学校
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男生小组唱《蒙古人》
高金辉 王F郡
宁波行知中等职业学校
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男生四重唱《海港之夜》
邹振群 王鹏
鄞州古林职业高级中学
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合唱《雨后彩虹》
郑科艳 陈哲
余姚市职业技术学校
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现代舞群舞：追寻
宁夏司法警官职业学院
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军乐合奏《当兵的人》
董霖钟 张东旭
平罗县职业教育中心
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剪纸才艺展示
安淑虹 安丽媛
青岛艺术学校
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合唱《葫芦笙吹响&
刘晓京 卢红艳
青岛艺术学校
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舞蹈《海情灵韵》
青岛艺术学校
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男生小合唱《天路》
庞卫华 王茹
青岛幼儿师范学校
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合唱《燕子》
青岛幼儿师范学校
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合唱《思念》
青岛幼儿师范学校
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舞蹈《且吟春语》
济南第六职业中等专业学校
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诵读《少年中国说》
霍伟义 陈莉
济南艺术学校
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群舞《摆手女儿家》
济南幼儿高等师范专科学校
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女子群舞清风荷影
梁山县职业中等专业学校
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舞蹈《龙腾虎跃》
临沂艺术学校
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舞蹈《炫舞青春》
鲁中中等专业学校
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诵读《三字经》
徐涵 刘国华
鲁中中等专业学校
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诵读《愚公移山》
山东省莒南县职业教育中心学校
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集体朗诵《沂蒙红嫂》
刘晓阳 李克浩
山东省莱州中华武校
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武术《剑心书韵》
山东省特殊教育中等专业学校
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小品《求职》
王雯 梁永胜
山东省特殊教育中等专业学校
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舞蹈《入海》&
董积丽 刘爱云
山东省威海艺术学校
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舞蹈《那片花海》
山东省烟台艺术学校
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舞蹈《风酥雨忆》
马丽娜 李想
山东省烟台艺术学校
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舞蹈《鱼儿》
张丽丽 王博文
山东省烟台艺术学校
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舞蹈《草原汉子》
山东省烟台艺术学校
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男生小合唱《缆车》
徐鹏 庄利涛
山东省烟台艺术学校
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舞蹈《北方歌谣》
山东省烟台艺术学校
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舞蹈《岁月如歌》
王博文 张丽丽
威海工业技术学校
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健美操《迪克魅力》
威海工业技术学校
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健美操《青春魅力》
烟台理工学校
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女生小合唱《开口就唱哎呀嘞》
桑锡美 秦俊玲
烟台理工学校
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表演唱《苗岭连北京》
桑锡美 秦俊玲
沂源县职业教育中心学校
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朗诵《中华少年》
侯晓靖 李广平
晋中市艺术学校
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舞蹈《闹社火》
临汾市文化艺术学校
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群舞《八女投江》
临汾市文化艺术学校
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群舞《六月清荷》
深圳市第三职业技术学校
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茶艺表演《盖碗茶情》
深圳市第一职业技术学校
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舞蹈《天山古丽》
深圳市龙岗职业技术学校
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表演唱《玛丽诺之歌》
肖文胜 陈双
深圳市沙井职业高级中学
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舞蹈《敕勒悲歌》
三台县文武职业技术学校
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武术《武动奇迹》
段启林 朱文龙
四川省张澜职业技术学校
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茶艺《功夫茶――春之沁》
崔丽娟 李建梅
宜宾市商业职业中等专业学校
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舞蹈《春咏》
叶瑞虹 阳琦
天津师范大学学前教育学院
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舞蹈《花儿》
天津市武清区职业中等专业学校
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经典诵读《旗帜》
天津市幼儿师范学校
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表演唱《穿行》
福建省厦门电子职业中专学校
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汪舒怡 严圣明
新疆广播影视学校
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维语集体朗诵《民族团结一家亲》
茹克娅 库图鲁克
长兴县职业技术教育中心学校
长兴职业技术教育中心学校
表演剧《青春中国》
石岩 孟庆庆
杭州市人民职业学校
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合唱《雕花的马鞍》
赵正正 汪婕
湖州艺术与设计学校
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表演剧《别了，我的高中》
刘梦圆 章璇
黄岩区第一职业技术学校
黄岩区第一职业技术学校
舞蹈《奔赴》
陈佳 胡月玛
椒江区职业中等专业学校
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舞蹈《女兵》
梁灵芝 於丽娜
瑞安市职业中专教育集团学校
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健美操《有氧舞蹈》
温州市职业中等专业学校
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合唱《Go where I send then》
吕媚媚 卢陈婵
浙江海宁卫生学校
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音乐情景剧《男孩与苹果树》
重庆市工业学校
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舞蹈《旗帜》
重庆市工业学校
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集体表演型朗诵《少年中国说》
重庆市合川职业教育中心
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舞蹈《韵》
重庆市经贸中等专业学校
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表演《长嘴壶》
重庆市梁平职业教育中心
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舞蹈《阿婆的幸福生活》
田筱 彭雪梅
重庆市旅游学校
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表演唱《龙文》
杜茹薇& 陈爽
重庆市旅游学校
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表演音.诗.画《蒹葭》
重庆市石柱土家族自治县第一职业中学校
重庆市石柱土家族自治县第一职业中学校
舞蹈《酥油飘香》
梁霞 胡友莲
重庆市秀山县职业教育中心
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苗族鼓合奏《苗鼓鼓韵》
张靖梅 刘敏
重庆市渝中职业教育中心
重庆市渝中职业教育中心
管乐队合奏《天路》
重庆艺术学校
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群舞《巴渝乐舞图》
重庆艺术学校
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音乐剧《生死概率》
刘征宇 刘健
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