运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下问题．（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；（2）在连接电路前，应先将开关，并将滑动变阻器的滑片P移到端；（选填“A或B”）（3）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向端移动；（选填“A或B”）（4）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），其示数为A，则小灯泡额定功率为W；（5）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为Ω．（结果保留一位小数点）（6）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是：；（7）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：
电功率（W）
额定功率（W）
1.31从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：．针对他的错误，你认为正确的结果是：．（8）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，在这样的前提下，可以用什么办法测出小灯泡的额定功率？请在图方框中画出这种情况下的实验电路图． - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下问题．（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；（2）在连接电路前，应先将开关，并将滑动变阻器的滑片P移到端；（选填“A或B”）（3）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向端移动；（选填“A或B”）（4）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），其示数为A，则小灯泡额定功率为W；（5）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为Ω．（结果保留一位小数点）（6）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是：；（7）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：
电功率（W）
额定功率（W）
1.31从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：．针对他的错误，你认为正确的结果是：．（8）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，在这样的前提下，可以用什么办法测出小灯泡的额定功率？请在图方框中画出这种情况下的实验电路图．运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下问题．（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；（2）在连接电路前，应先将开关，并将滑动变阻器的滑片P移到端；（选填“A或B”）（3）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向端移动；（选填“A或B”）（4）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），其示数为A，则小灯泡额定功率为W；（5）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为Ω．（结果保留一位小数点）（6）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是：；（7）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：
电功率（W）
额定功率（W）
1.31从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：．针对他的错误，你认为正确的结果是：．（8）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，在这样的前提下，可以用什么办法测出小灯泡的额定功率？请在图方框中画出这种情况下的实验电路图．科目: 初中物理最佳答案解：（1）∵U额=3.8V，∴电压表量程为0～15V；&&&&&&& 又∵灯泡额定电流约为I额=额R==0.38A＜0.6A，电流表量程为0～0.6A；&&&&&& 而滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮，所以滑动变阻器的下接线柱应接B．&&& （2）为了保护电路，在接线过程中，开关应断开，以避免因接线错误造成短路将电源烧坏；&&&&&同理为了避免电路中电阻过小而烧坏电源或电表，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处，&&&&& 故应将滑动变阻器的滑片P移到A端．&&& （3）∵U实=2.5V＜3.8V，∴P实＜P额，灯泡发光变暗；&&&&&&&&& 所以为使小灯泡正常发光，应增大电流，使灯泡两端电压等于额定电压，&&&&&&&&& 故应将滑动变阻器的滑片P向B端移动．&&& （4）∵小灯泡正常发光，∴U实=U额=3.8V，&&&&&&&& 又∵电流表选用0.6A量程，∴I额=0.32A，&&&&&&&&&故P额=U额I额=3.8V×0.32A=1.216W．&&& （5）根据R=可得，R=额I额==11.9Ω．&&& （6）电流表指针向左偏转，说明电流表“+”、“-”接线柱接反了．&&& （7）额定功率是指灯泡两端电压等于额定电压时的功率，当灯泡两端电压不等于额定电压时，根据P=UI求出的功率不是额定功率，所以不能通过求功率平均值的方法来求灯泡的额定功率；&&&&&&&&故灯泡的额定功率为P额=U额I额=3.8V×0.3A=1.14W．&&& （8）灯泡与变阻器串联且U额=3.8V，U总=6V，根据串联电路中电压的特点，变阻器两端电压U=U总-U额=2.2V，&&&&&& 所以当变阻器两端电压等于2.2V时，灯泡正常发光，&&&&&& 故可将电压表与变阻器并联．故答案为：（1）如图所示；（2）断开、A；（3）较暗、B；（4）0.32、1.216；（5）11.9；（6）电流“+”“-”接线柱接反了；（7）额定功率不等于功率的平均值、1.14W；（8）解析（1）将小灯泡标的额定电压与电压表的小量程进行比较，就可确定电压表的量程；根据灯泡的额定电压和电阻可求其额定电流，然后将其与电流表0.6A量程进行比较，就可确定电流表的量程；滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮，所以滑动变阻器的下接线柱应接B；（2）为了保护电路，在接线过程中，开关应断开；在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处；（3）将灯泡的实际电压与其额定电压比较，就可得出灯泡的实际功率与额定功率的大小关系，从而判断灯泡的发光亮度；为使小灯泡正常发光，应增大电流，减小电阻，就应将滑动变阻器的滑片P向B端移动；（4）小灯泡正常发光，所以U额=U实=3.8V，由电流表指针位置可读出电路中电流，根据P=UI可求功率；（5）根据R=可求电阻；（6）电流表指针向左偏转，说明电流表“+”、“-”接线柱接反了；（7）额定功率是指灯泡两端电压等于额定电压时的功率，是固定不变的；（8）根据电源电压和灯泡的额定电压可求变阻器两端电压，将其与3V进行比较，若变阻器两端电压小于3V，就可将电压表与变阻器并联；知识点: [电功率的测量, 实物的电路连接, 电流表的读数方法, 电功率的计算, 额定功率]相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心请结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．（2）实验室用甲装置制取氧气的化学方程式2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）某化学兴趣小组同学用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生白色沉淀．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了了解沉淀溶解变成澄清溶液的原因，小组同学进行了相关探究．【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？【查阅资料】碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．【猜想假设】①溶液呈酸性；&②反应生成了碳酸氢钙．【实验探究】实验操作实验现象实验结论实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液滴在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．测得被测液的pH=8猜想①不成立．（填“成立”或“不成立”）实验Ⅱ：取沉淀溶解后的澄清溶液于另一支试管中，加入稀盐酸．有气体产生所以猜想②成立．【实验结论】碳酸钙会与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙．【交流反思】从探究中你得到的启示或感受是科学地对待实验中的意外现象．
解：（1）仪器a为装置中用于加热的酒精灯；仪器b为装置中用作反应容器的锥形瓶；（2）装置甲适用于对固体加热制取气体，因此选用该装置制取氧气的反应为加热分解高锰酸钾，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）图示的实验中把二氧化碳气体通入澄清石灰水，反应生成碳酸钙白色沉淀；【实验探究】实验I：为测定澄清溶液的pH，可使用玻璃棒蘸取液体沾在试纸上；根据测定的pH=8，可知该溶液呈碱性，而非猜想①所认为的呈酸性，所以猜想①不成立；实验II：根据碳酸氢钙能与盐酸反应放出二氧化碳气体，结合实验的现象“有气体产生”，可判断实验操作中加入的为稀盐酸；【交流反思】通过以上探究可发现，实验中的意外现象若正确对待而不是随意忽略，往往会有新的认识与收获．故答案为：（1）a、酒精灯；b、锥形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）白色沉淀；【实验探究】实验I：玻璃棒，不成立；实验II：稀盐酸；【交流反思】科学地对待实验中的意外现象（合理均可）．（1）根据装置图中所指定仪器的图示，写出该仪器的名称；（2）根据甲装置适用于对固体加热制取氧气的特点，判断利用该装置制取氧气的反应，写出反应的化学方程式；（3）二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明沉淀的颜色并默写出访反应的化学方程式；【实验探究】实验I：测定溶液pH时，通常使用玻璃棒蘸取溶液沾在试纸上；由测定结果及溶液酸碱性与pH数值关系，判断溶液是否如猜想①呈酸性；实验II：利用碳酸氢钙可与盐酸反应放出气体二氧化碳的性质，结合实验现象，可判断本实验中采取滴加稀盐酸放出气体的方法检验澄清溶液中含有碳酸氢钙．【交流反思】通过对意外实验现象的进一步探究，可能会获得新的认识．[切换科目]
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单项选择题下列有关片剂质量检查说法不正确的是A．糖衣片、薄膜衣片应在包衣前检查片芯的重量差异，包衣后不再检查片重差异B．已规定检查含量均匀度的片剂，不必进行片重差异检查C．混合不均匀和可溶性成分的迁移是片剂含量均匀度不合格的主要原因D．片剂的硬度不等于脆碎度E．咀嚼片不进行崩解度检查
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