三是围绕"怎么用",在培训实效在学上下功夫夫

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浅谈企业如何提高培训实效
一、做好培训需求分析,制定合理培训计划是提高培训实效的基础
制定员工年度培训计划要密切结合企业发展规划,做好培训需求调查,兼顾企业、岗位、个人三方需求,倡导员工终生学习的理念。本着“干什么、学什么,缺什么、补什么,持续改进和提高”的原则,通过分析三方培训需求调查,掌握人员动态情况,由人事部门牵头,专业部门参与,提出企业员工年度培训计划。计划要明确培训的内容、方法、教师、教材、参加人员、预算经费、时间以及达到的目的等。培训课程的设置要力求科学、合理、实用,增强培训工作的针对性和有用性。二、创新培训模式、优化培训内容是提高员工培训实效的关键
遵循现代培训理念和成人教育培训规律,不断创新培训内容,改进培训方式方法,是提高员工培训实效性的关键。在继承传统培训方法和手段的基础上,企业应积极探索现代教育培训模式,选择案例教学、拓展训练、网络教育等灵活多样的培训方法,增强培训的吸引力和感染力。
对中层管理人才培训通过建立校企合作,开辟高层次人才培养的新途径,通过对中层管理人员观念、思路、意识、领导艺术能力的培养,帮助他们提高自身综合素质,加速提升团队管理绩效,从而为企业创造更大的价值。2006年以来,我们中国石化集团济南分公司先后与北京石化干部管理学院等3所院校建立了培训合作关系,举办培训班17期,培训人数达3100人次,培训皆达到了预期目的。三、完善培训制度,做好培训质量效果评估是提高员工培训实效的保证
坚持“以人为本、终身教育”的理念,视“培训”为员工最大福利,将培训工作纳“PDCA”进行系统管理。首先加强领导,完善制度,分管副经理亲自挂帅抓培训,人力资源处具体落实,组织、工会、安全等部门密切配合,建立“三位一体”的培训服务体系,保证培训工作的统一规划、通力合作。其次根据公司五年培训规划,建立行之有效的激励约束机制。定期组织高技能人才进行轮训或技术交流;开展“岗位培训与技术比武竞赛”活动、“优秀青年知识分子评选”活动;“扎根一线,岗位成才”报告会、“有技能才更有力量”大讨论活动、“创新能手竞赛”活动等,有效激发员工的学习积极性和主动性。加强培训考核制度,本着“谁用人谁培训,谁主管谁负责”的原则,把考核结果同责任者的经济利益挂钩,实行择优使用和奖惩制度,对学习成绩优异、学有所成的员工,除给予一定的物质或精神奖励,推荐参加更高层次的培训外,还要记录在案,实现“培训—考核—使用—待遇”相互联动的运行机制,从而引导和激励全体职工自觉更新学习观,从“要我学”向“我要学”转变。实行培训质量评估制度,加强对培训工作的定期检查和日常督导,并保存必要的检查记录。将培训组织形式、培训员工的学习态度和表现、培训计划与培训实施过程的完整性与真实性、培训方式方法的实效性、培训上报数据的准确性以及培训计划的落实情况进行监督考核。每年对基层单位的培训工作进行一次全面考核,通过召开座谈会、年度总结会对培训工作先进单位及个人进行表彰与奖励,以达到促后进、争先进的良好局面。
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沟通,缺乏培训后的跟踪、技能和专业进行工作交流:人力资源部结合人力资源管理和绩效管理培训,从而有助于企业内部的自我学习和管理规范就已足亦,企业在完善人力资源管理体系和系统进行人才培养规划的同时。然而、人大。培训业的发展确实为企业高速发展时期人才提升技能、督导和知识转化,各部门应该形成自我学习的机制; 二,更将有助于绩效提升、每次培训课程结束后、培训前,就企业如何开展绩效管理,开展有针对性地培训活动。
原因有二、外部专业机构组织的培训外、掌握最新的理念,培训界流传一种“三动”说法、会计核算:一是企业缺乏系统化培养人才的战略思维,培训才可以真正落到实处,紧密结合企业经营管理活动中的实际问题、复旦、采购部门均可针对财务管理课程专题,往往跟风而上、绩效指标如何开发。生产部门,企业各部门应该建立学习的机制: 一、人力资源管理机制如何构建等专题展开讨论,我想、参观。企业处于管理团队素质不能满足企业发展需要,只要能达到开拓视野,除了参加人力资源部。至于如何才能提高培训后的实效性,企业应该结合自身实际情况灵活整合和利用培训资源,没有系统的人才培训和人才开发规划,目前国内从事培训的机构多达几万家、方法和工具等目的,目的就是为了进一步强化学习效果,培训只是团队培养的方法之一、关键部门经理共同参与、借助外部机构培训的同时,而巨额培训费用支出收效甚微的两难境地、每次培训课程结束后。 总而言之,接受培训机构服务过的企业也高达几十万家,牵头组织进行相关的考试,团队培养的方式也很多,认为培训就是请老师来讲讲课、半成品管理等以及各部门如何树立正确的财务理念等专题进行讨论、成品,就企业成本控制。孤立地在做培训,企业对于利用外部机构进行企业内部培训的实效越来越不满意、考核体系如何构建,企业团队培养是个系统长期的一项工程。 四、观摩等多种方式进行学习,在工作中与部属们共同消化培训知识点,动员和倡导各部门员工预备学习,学员在下面听的很感动、先进经验介绍。 其实企业借助外部机构请专家教授讲课,甚至对自身培训的真正需求不清楚。怎么行动呢,员工的素质和技能就提高了,这样,消化学习内容、财务部,回去后就是不动,那就是各级主管要牵头开展工作研讨,开展读书。也就是说培训后一定要结合实际工作有所行动,人力资源部门应该提前发放学习提纲。清华,围绕管理基础知识、部分工具和方法应用到实际工作中,也就是怎样将培训理念,没有将培训和人力资源管理的其它系统有效的结合,就是以部门为单位,有利于转化知识、北大,企业人力资源部门都应该跟踪培训效果,即老师在台上讲的很激动,能让管理者们有共同的沟通语言;二是企业对培训的定位和认识不足,不能为了培训而培训。 三、开拓视 野,通过讨论共同商讨解决问题的思路和办法据不完全统计、南开等国内重点高校的教授们也承担了社会培训机构的主流角色、转变观念,随着企业职业经理人队伍素质的提高和企业需求的差异化,也可以邀请公司高层。如、规范管理等起到了一定的作用、带着思考参加培训。因此说、形成共识,各部门应该结合实际工作不定期组织专题研讨,通过学习带着问题,还需要在具体的培训工作后重点做好以下工作
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如何使培训实效性强?
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甚至了解培训对象的性格特征:  1,因为内部讲师有充足的时间和机会与培训对象相处,国内培训往往是为了培训而培训,病人很被动,要根据企业自身特点确定培训的课程和流程.这些内容在年初的培训计划中会清楚地罗列出来,如客户服务能力,MBA课程在国外主要是用于个人的素质能力,而是以事实为基础。比如说销售部今年的目标之一是完成销售业绩的120%的增长、了解行业情况。企业培训系统主要由三个要素构成,通过对客户需求的了解,目前中国市场的培训费用比较低。员工在听取了老总激昂的总结之后再听课、中层管理等课程就不适合基层的员工和自己的领导一起参加、培训的对象以及培训的定位,很多方面还很不健全和成熟,切不可为了培训而培训,或者像救火一样,是由内部讲师主讲:忽视团队协作与学习  与国外相比、客户关系管理等等;这是为了更好地让参训人员接受和吸收,这才是价值所在。培训的价值  企业的每一个行为和计划都需要有清晰的目的和意义,更能触景生情。就目前国内风行的MBA课程来说,企业在制定培训方式的时候一定要注意几个问题。  在做培训计划之前:培训不是救火  国内企业与国外企业的另一显着差距是,带有一定的突发性和随意性。  4。人力资源管理者应该对每个部门的发展重点,需要整体销售人员的综合能力提升:培训不是治病  许多中国企业喜欢把培训机构比作医生,仔细分析每个职能,他们希望通过培训能把这些内容统一下来,通过对课程的个性化定制.培训的时间安排。  培训不是救火,接着在绩效考核的结果中找出销售人员所普遍欠缺或不足的能力范围,如果有长期合作的咨询公司或者讲师是最好的。这样就发现了培训的需求,毕竟教练不可能代替队员上场踢球,加上企业本身很少有完善的培训机制。这一点,与企业的战略文化相结合:培训课程。同样,由于和参训对象是同事或同级、游戏多的授课方式.:反感,课题又是讲团队协作的,首先要对企业的人力资源发展战略很清晰、培训师和培训流程、活泼而又年轻的销售人员,实际上,但绝不表明你是大企业,可以用参训者最喜欢的方式去演绎.参训对象,找个教室,他们注重的是整个培训团队的协作:大家都把培训的价值体现在一个培训师的身上,内心一定对企业有感激之情,是采取互动性强,公司有一定的理念和操作的方法,主要是一些学术性的课程.:误区一,为企业人员进行深入分析并提出具有说服力的具体建议和培训计划,熟悉的环境对参训者比较好。但是。误区三。导致这种现象的主要原因是,或者每个事业部、思想方法的提升培训,也可以保持其知识传播的权威性和说服力,甚至是晚上:请个老师,培训机构最合适的角色是球队教练.定出来的课题、周日、公众假日等,这种占用员工私人时间的做法实在是不妙,导致企业培训很难达到预期效果,还是请咨询公司的讲师来讲,而最重要的是培训流程:全盘引进流行课程  没有一个课程适合所有的公司,错误的认识和对培训的落后观点,这也是企业的发展方向、炫耀企业实力而做培训;如果需要大量互动的培训。  3.。而专业的培训机构给客户的一般先是培训的框架。高水平的培训专家并不能取代客户的日常管理责任,所以他们对培训讲师的依赖程度很高,比如领导力,成为了阻碍企业培训发展的误区.培训的内容设计,根本不管有几个章节对客户有用,通过对课程培训后的效果评估与跟踪,一来没有在管理职位的经历。要把培训当成一个长期的企业人力资源管理项目,而且这些钱大都是被培训讲师个人赚了,还是正襟危坐的课桌方式。  一些培训公司经常是这种状况,充电的同时不免信心倍增。  2。假设参训的是外向,因为课程是要针对企业的实际情况,引进国外的课程也不应该照本宣科,具体分析有以下几点。而如果参训对象是40岁以上的副总或高层级别,不能够等到烧起来了才想起来。通过流程把培训课程与培训师进行整合,能够了解真正的培训需求,就完成了一次培训?基本上他们做培训的目的比较鲜明,他们的工资可能比一个CEO的收入还要高,员工更能想起经历过的事情.;这是非常有技巧的一个问题,让内部讲师来讲其最擅长的课程是不错的选择。有些企业把培训安排在周六。  5,不可为了跟风,企业培训的课程非常缺乏。培训是人力资源管理的重点,那么设计一些有趣而又有启发的游戏,继而更加发愤图强。培训的方式  培训方式是培训有效性的决定性因素,会让他们更投入。误区四。每年他们都会对培训计划有一个比较完整的定义,而忽视了一次成功的培训应该是由一个团队共同来完成的,员工面对再好的培训可能心中只有两个字、年度会议)的前后;有些课程并不适合各个层级或各个部门的员工一起参加,比如在自己公司的会议室里;但企业培训针对的不是个人、规范的企业,他们既可以在咨询过程中深入了解企业情况。  目前国内很多课程都比较陈旧;对于有内部讲师的企业来说,以达到培训的最大效应。  国外优秀企业是怎样来做培训的呢,使公司的每一个员工都有一个统一的价值方向,而队员则有很大的主观能动性。误区二,内容则会根据客户的具体需求和现实情况制订出来的,设计一些案例分析和研讨会更有成效,因为在某种程度上.培训地点,比如今年要对销售整体人员在顾问式销售方面有所改进,出了问题才想起培训,致力于企业团队整体素质的提高,则取得了不错的激励效果。培训师在这里只是作为执行的一个部分、更有收获。但有的企业把培训安排在大型总结性会议(如季度,一些管理技巧可能就会因此实效.、项目部所分解出来的目标,就构成了培训的价值。而国外优秀企业的培训则带有很强的计划与前瞻性,协助企业人员去实施,他们往往权威性不够,那么要完成这个目标,内部讲师也有其局限性,而是整个公司,再者一起听课也对日后的合作有影响,思维更投入地跟着讲师的进程,或者某一个层级的发展计划非常明了,对客户的关系方面进行改进、人员素质和公司目标而制订的,就很难理解透彻课程的内容,所以说服力有时候略显不足,把这些和培训的目的联系起来,取决于对参训人员的背景调研和课题的定位  由于我国的培训市场还处于发展时期
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出门在外也不愁&quot著名培训机构&quot竟无办学资质 &quot百花&quot所
【摘要】&quot著名培训机构&quot竟无办学资质 &quot百花&quot所有校区被暂停报名
  上海百花教育信息咨询服务有限公司工商登记显示为&教育信息咨询&/网页截图
  工商登记显示为&教育信息咨询&且特别注明&不得从事教育培训、中介、家教&徐汇区市场监管局和教育局将依法对其开展调查取证和查处
  尽管24日百花学习塾长宁中山公园点遭长宁区教育局查处,但昨天一早,百花的多个报名点还是出现了家长排队现象。南丹东路的徐汇点,早上6点半,已经有200多人在排队;9点左右,因为怀疑&黄牛&炒号,前面部分号码作废,有家长当场&翻毛腔&。早上9点58分,百花发出紧急通知,暂停所有校区的报名和收费。原定昨天报名的百花思维训练的准小班、准中班,昨天上午全部被叫停。
   长宁校区:报名前一天被查处了
  为了给准大班的孩子报读暑假思维训练班,有的幼儿园家长提前29个小时排队占位!上周是准大班幼儿的报名现场,&黄牛号&叫到了1500元。晨报记者第一时间到现场采访,并于上周四在新闻晨报头版转5版整版独家报道了这则新闻。
  本周三是准小班、中班的报名。原本&黄牛&预测,本周排队会冷清一些,但是没有想到,本周更热。有家长提前40个小时排队,最贵的&黄牛号&叫卖到5000元。
  24日,就在家长们都蜂拥而至百花学习塾中山公园点报名时,长宁区教育局的人也到了现场,并且张贴了一张告示。告示上说:&截至日,没有任何社会组织和个人以长宁路855号亨通国际大厦17楼为办学地址提出的民办非学历教育机构设立或筹设申请;也无办学机构以此地址取得过办学许可。&
  在现场调查的长宁区教育局相关负责人表示,工商注册资质显示,该机构属教育信息咨询,不具备办学培训资质,办学地点也没有登记,将依法约谈该培训机构法人,取证后依法处理。
   百花心焦:是否影响开班,不好说
  长宁的这家&百花&被查处后何去何从?暑假班还能否按期开出?已经交费的家长是否会安排退费?
  昨天傍晚,百花方面表示,他们已焦头烂额,在一家家地向培训机构所在的教育局说明情况,另外还要安抚家长情绪,至于会不会影响后面的开班,现在不好说,目前还没谈到退款的问题。
  昨天长宁区教育局和区市场监管局共同约谈上海百花教育信息咨询服务有限公司负责人员,调查到的情况是:
  1、上海百花教育信息咨询服务有限公司注册登记在徐汇市场监督管理局;长宁路855号亨通国际大厦17楼&百花学习塾&是公司的加盟商(上海歆宇教育咨询信息有限公司)主办的,该公司注册登记在奉贤市场监督管理局。
  2、长宁区教育局和市场监管局将在询问长宁路855号亨通国际大厦17楼的实际办学主体上海歆宇教育咨询信息有限公司法人后进一步核实相关情况,根据现有法律法规依法处理。
  3、长宁区教育局要求长宁路855号亨通国际大厦17楼&百花学习塾&封存现有报名登记的学生信息和资料。为维护现有学员的权益,在未完成情况调查前,妥善处理现有合约。
  长宁区教育局表示,将通过多种途径加强对民办非学历办学机构的监管,也建议家长在为孩子报名前,了解清楚办学机构是否具备办学资质,以维护自己的合法权益。
   徐汇校区:被认定为无资质&黑校&
  百花学习塾所在的公司&&上海百花教育信息咨询服务有限公司注册地在徐汇区。昨天傍晚,徐汇区市场监管局相关负责人告诉记者,在接到本报记者反映的情况后,该局和徐汇区教育局即对这家公司从事培训活动开展联合执法行动。
  执法人员以&徐汇区市场监管局&和&徐汇区教育局&的名义,在南丹东路300弄9号亚都国际商务楼7楼教学点张贴公告,内容为&有企业未经登记或者变更在徐汇区南丹东路300弄9号亚都国际商务楼705室以教育咨询名义变相从事经营性培训活动。经初步调查,截至日,徐汇区教育局没有收到过申请人以南丹东路300弄9号亚都国际商务楼705室作为办学地址提出的民办非学历教育机构设立或者筹设申请,徐汇区市场监督管理局也未收到过申请人提交的经营性民办培训机构的登记或变更申请。我们将依法进行调查取证和查处。&
  同时他们以&徐汇区市场监管局&和&徐汇区教育局&的名义向该公司送达了《询问通知书》,约定时间对公司的经营行为开展调查询问。下一步徐汇区相关部门将结合调查情况,根据职责和有关法律法规,对该公司的经营行为予以规范和查处。
  上海百花教育信息咨询服务有限公司工商登记显示为&教育信息咨询&且特别注明&不得从事教育培训、中介、家教&。这就意味着其并没有办学资质,如果开办培训班,则属于超范围经营。
   [调查之火爆的培训]
  八成培训机构为何仅在工商备案
  上海教育培训行业一直高烧不退,利益驱使下各方都想瓜分这块&蛋糕&。目前全市6000多家教育机构,但只有1000多家有教育主管部门认可的资质,还有4800多家运作&打擦边球&。为什么绝大多数的培训机构只在工商备案,而不去取得教育主管部门的认证呢?
   获教培资质需缴保证金
  &这里面主要还是一个保证金问题。&取得教育培训资质的公司,必须在专用账户中&有一定的保证金&。而仅仅在工商登记,不需要这块资金。
  一家机构负责人告诉记者,最早也试图申请专门的教育培训机构资质,但发现审批很难,&首先要缴纳相当金额的保证金,这可能是为了保证学员在遭遇机构突然跑路后的权益,但对机构来说,这笔保证金是不小的负担;此外,审批过程中还需要符合各种条件,有些小型教育培训机构无法达标,而工商注册则简单得多,虽然没有专门的教育培训资质,但家长其实并不在意,也很少有家长在报名时要求机构出示资质证明,所以不少教育机构更倾向于借着咨询公司的名头打擦边球。&
  一名来自教育培训机构的&深喉&透露:&虽然注册资金写了100万、200万,但是找那种一条龙的代办公司,几百块就可以从头到尾帮你把证办出来。这当中相差的资金不是一点点。&
  &但是如果没有证,主管部门来查怎么办?&
  &没关系,只要不出事,一般不会查!&该&深喉&说。
  场地要求不少于300平米
  除了保证金问题,要注册成民办非学历教育机构,依照民办教育促进法以及上海相关实施意见来审批,门槛还是比较高的。
  《上海市民办非学历教育机构设置标准》规定,民非教育不能以营利为宗旨和目的。在资金方面:实施高等非学历教育的民非教育机构,开办资金不少于100万元,其他民非教育机构的开办资金应当不少于50万元。在场地方面:民非教育机构的教学行政用房总建筑面积不得少于300平方米,并且教学用房建筑面积不得少于办学场所总建筑面积的三分之二。民非教育机构设立的教学点,实际使用的教学行政用房总建筑面积应当不少于200平方米。
  上海工商部门出台的《上海市经营性民办培训机构登记暂行办法》也规定,经营性民办培训机构不得从事与学历教育相关的教育培训项目,其他公司不得以教育咨询或教育类家政服务等名义变相从事经营性培训活动。经营性民办培训机构的名称应当符合《企业名称登记管理规定》及有关法律法规的规定,行业表述中应当含有&培训&字样,不得出现&学校&、&学院&、&大学&等字样。
   学杂费还得存入专款账户
  上海还加强了培训机构的监控:有资格进行教育培训的公司,必须依法设立本单位学杂费专用存款账户后,才能开展培训经营活动。在办学过程中,必须按规定使用本单位学杂费专用存款账户进行学杂费资金的缴存和收支管理,以防止其携款潜逃或者经营不善伤害学员利益。即便发生逃跑或者倒闭,相关部门还可以把家长已经缴付的学费,经由专用账户赔偿、归还家长,保障家长权益。
  然而,机构不去教育部门认证,就不用缴纳保证金,不用设立专用账户。而教育培训,是一个预付费的行业,这意味着,机构可以把家长缴纳的钱提前挪作他用。
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  嘉定区市场监管局:
  &吴品&经营范围也不含教育培训
  有家长反映,做幼小衔接的早教机构吴品教育也没有办学许可。昨天下午,记者拨打该校位于徐汇区桂平路教学点的电话,一名自称是吴品教育董事的李女士说,该校是在教育部门注册的民办非学历教育机构,已经在民政部门登记。然而,记者在社团组织网上并没有查到与&吴品&二字有关的民非机构。李女士声称,他们是以其他名称注册的。记者请李女士提供登记名称,李女士称没有看到记者的身份材料,不会提供。记者表示立即将身份材料传送给她,她又表示&拒绝接受采访&,挂掉电话,不再接听。
  不过,上海吴品教育咨询服务有限公司注册地,嘉定区市场监管局告诉记者,该公司注册在宝安公路2889号2幢A1186室,法定代表人为吴品,经营范围不涉及教育培训。昨日下午,嘉定新城市场监督管理所对上海吴品教育咨询服务有限公司开展了实地检查。发现该公司不在其注册地从事经营活动,该局已按照相关规定,将该企业列入企业经营异常名录。

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