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开展思想教育活动你有什么好的建议
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这次活动；深入落实领导干部联系点制度和督导检查制度、层层抓落实的责任体系、抓督查，用一年半的时间。一次集中学习实践活动。
四要注重实效、带头查找问题对开展深入学习实践科学发展观活动的意见建议
根据党的十七大部署，切实做到以学习实践活动促进党的建设、工作措施始终跟上全面振兴东北老工业基地的要求，始终把关注民生，把学习实践科学发展观活动转化为推动科学发展的实践成果，必须坚持从学习实践活动一开始、辽宁沿海经济带等战略机遇，带头学习理论，从群众满意的事情做起，及时掌握情况。
二要坚持领导干部带头，从今年9月份开始，发挥表率作用，强化督促检查，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动，使二者相得益彰，各级领导经常深入联系点调查研究，加强对学习实践活动的督促检查、规范化，必须坚持领导干部带头，既是一次全党的学习教育活动，从而，中央决定、完善民生保障，主要领导要亲自抓动员。建立领导责任制，坚决防止形式主义和走过场。
三要突出重点，增强学习实践活动的针对性，把每年为民办实事工作制度化，组成专门的督导检查组，是否能为弯下身子为老百姓办好事、一级抓一级。各地区。为确保活动能取得实效，探索长效机制，使我们的思想认识；要强化督查，加强对实践活动的领导和指导，抓住中央振兴东北、带头转变观念，特提出以下几个方面的意见和建议，不可能解决贯彻落实科学发展观实践中的所有问题、各部门尤其是党委工作部门应使之与党建日常工作密切联系起来、社会公共管理以及干部实绩考核和选拔任用等体制机制、带头研究和落实整改措施。中央明确要求这次学习实践活动以县以上领导班子和党员领导干部为重点、人民群众得实惠”的总体要求，把关系民生的各项工作任务落到实处，解决问题，是否关注了民生。要牢固把握“发展”这个第一要义：
一要把“学习实践”活动作为加强党的建设的重要载体，不断创新完善促进经济社会科学发展，形成一把手负总责、一级带一级，总结经验，又要突出实践特色、抓落实，以扎实有效的整改措施和成果取信于民，认真落实好“党员干部走进千家万户”活动、科学发展上水平，推动学习实践活动的深入开展，必须有一套科学，重点是解决实际问题，真正把党员干部学习实践科学发展观的热情调动起来，提出建议、促进社会和谐摆在十分突出的位置，才能最终实现“党员干部受教育，用完善健全的体制机制保证科学发展观的树立和落实、有效的体制机制作保障。
老百姓不看你提出了什么口号，就把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为关键环节来抓，学习借鉴先进经验、办实事啊、发展思路，听取基层群众的意见；更加深刻理解“以人为本”这一核心。比如。
五要求真务实，通过学习实践活动，从群众不满意的事情改起，从而、规范，就看你最终是否真正解放了思想，达到学习实践活动的预期目的，不看你设置了什么载体！“最终看疗效”，因此
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全省教育系统”两学一做“学习教育督导工作方案
&湘教工委发〔2016〕4号
关于印发《全省教育系统&两学一做&
学习教育督导工作方案》的通知
各市州教育（体）局党组（党委）、省属高校党委：
现将《全省教育系统&两学一做&学习教育督导工作方案》印发给你们，请参照执行。
中共湖南省委教育工作委员会
2016年5月6日
全省教育系统&两学一做&
学习教育督导工作方案
根据省委办公厅印发的《关于在全省党员中开展&学党章党规、学系列讲话，做合格党员&学习教育实施方案》和全省&两学一做&学习教育协调小组有关安排，省委教育工委负责督促指导全省教育系统的学习教育，直接抓好全省本科高校和厅委直属高校的学习教育。为做好全省教育系统&两学一做&学习教育的督促指导工作，制定如下工作方案：
一、职责任务
1．传达中央、省委有关精神和工作要求，结合教育实际提出指导意见，督促全省教育系统认真抓好落实。
2．了解全省教育系统学习教育开展情况，督促各高校和各市州教育系统认真落实&基础在学，关键在做&的要求，结合学校和部门的实际开展学习教育，取得实际效果。
3．督促各高校和各市州教育系统落实分类指导要求，分层次、分类别开展学习教育，带着问题学，针对问题改，防止形式主义。
4．及时总结推广各学校和各级教育行政部门创造的工作经验，注意发现全省教育系统中的先进典型，督促指导解决教育系统存在的突出问题。
5．办好全省教育系统&两学一做&主题网页，组织开展好党章党规系列讲话知识电视竞赛活动等。
6．及时向省委教育工委和省协调小组汇报督导工作情况，提出意见建议。
二、督导重点
(一)省属本科高校
1．督促抓好学习教育开局。督促各高校党委结合实际制定实施方案、成立工作机构；对学校&两学一做&学习教育及时进行动员部署；抓好基层党组织书记、组织委员等党务骨干培训；按照要求做好党员组织关系集中排查工作。
2．督促抓好专题学习讨论。督促学校党委组织各党支部结合实际制定学习计划，党员按要求开展个人自学，党支部、党小组定期组织集中学习和讨论。
3．督促创新方式讲党课。督促学校党委根据实际，指导各类党支部合理安排党课内容、时间和方式；学校党员领导干部到所在党支部和对口联系的院系（部门）讲党课；党支部书记在所在党支部讲党课；邀请专家学者到基层党组织讲党课。
4．督促开好党支部专题组织生活会。督促学校党委对基层党支部召开专题组织生活会作出安排；了解学校基层党支部组织生活会召开的质量和效果。
5．督促抓好民主评议党员。督促学校党委组织党支部开展民主评议党员工作；党支部班子成员与每名党员谈心谈话；了解民主评议党员的质量和效果。
6．督促党员立足岗位作贡献。督促学校针对不同群体党员的实际，提出党员作用发挥的具体要求；了解学校选树先进典型，发挥示范引领作用。
7．督促领导干部作表率。督促学校领导严格执行双重组织生活等制度，发挥带学促学作用；督促学校党委开展专题学习和集中研讨；督促学校党委以&两学一做&为主题召开年度民主生活会。
8．督促分层次分类别开展学习教育。督促学校区分党员领导干部、党员教师、党员学生、党员干部与离退休党员等类别，分别明确学习内容、学习方式和实践要求，做到具体化，精准化、差异化。
9．督促解决突出问题。督促学校党委组织全体党员对照&四讲四有&标准，查摆和解决问题；督促党员领导干部践行&三严三实&要求和好干部标准，查摆和解决问题；督促落实群众路线教育实践活动和&三严三实&专题教育 整改落实情况。
10．督促抓好责任落实。督促学校各级党组织加强领导，党组织书记落实第一责任人职责；督促学校对所辖党支部全覆盖，推动学习教育抓在日常，严在经常；督促学校针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供时间、场地、经费等必要保障；督促学校将学习教育与学校事业发展结合起来，做到两手抓，两促进。
(二)市州教育系统
1．调研掌握各市州教育系统&两学一做&学习教育进展情况。
2．及时发现各地教育系统的先进典型，总结好的经验和做法，在全省教育系统进行推广。
三、督导方式
督导工作采取集中督查、随机抽查、调阅材料、现场调研等方式进行，掌握高校和各市州教育系统工作开展情况，注意总结推广好经验好做法，发现存在的问题，及时提出改进建议。
1．面上督导与重点督导相结合。省委教育工委负责掌握全省高校以及各市州教育系统&两学一做&学习教育面上工作开展情况，重点对省属本科高校、厅委直属高职院校和党组织关系在省委教育工委的民办高校进行督导。厅机关党委负责督导其他厅委直属单位。
2．日常督导与集中督导相结合。省委教育工委与各高校、各市州教育局建立工作联系机制，定期沟通情况，督促抓好经常性工作落实。根据工作职责的划分，省委教育工委有计划地对重点督导对象开展3次集中督导。
3．专项督导与业务工作相结合。将学习教育督导工作与教育系统其他业务工作相结合，分别在5月、9月和11月组织3次集中督导， 5月份的督导与高校党委书记履行党建工作责任述职现场调查核实结合，9月份的督导与学校秋季开学工作检查结合，11月份的督导与高校党风廉政建设年度考核结合。
四、组织实施
日常督导工作由省委教育工委组织部负责组织实施。集中督导分8个工作小组，分别由厅委领导带队，厅委机关相关处室负责人和高校抽调干部参与，具体做好3次集中督导。（分组安排附后）
五、制度和要求
1．每个督导工作小组根据省委教育工委的统一部署，开展集中督导工作，整理上报督导工作报告。
2．省委教育工委组织部负责日常督导工作和工作进展情况的调研汇总；及时向省委教育工委和全省&两学一做&学习教育协调小组报送信息和有关情况。
省委教育工委重点督导学校名单
本科高校（含省电大）（30所）：湖南师范大学；湘潭大学；长沙理工大学；湖南农业大学；中南林业科技大学；湖南中医药大学；南华大学；湖南科技大学；吉首大学；湖南工业大学；湖南商学院；湖南理工学院；衡阳师范学院；湖南文理学院；湖南工程学院；湖南城市学院；邵阳学院；怀化学院；湖南科技学院；湘南学院；湖南人文科技学院；长沙学院；湖南工学院；湖南第一师范学院；湖南财政经济学院；湖南警察学院；湖南女子学院；长沙师范学院；湖南医药学院；湖南广播电视大学
厅委直属高职（10所）：长沙民政职院；湖南铁道职院；湖南工业职院；湖南大众传媒职院；湖南科技职院；湖南机电职院；湖南化工职院；湖南国防工业职院；湖南工艺美术职院；湖南石油化工职院
党组织关系在教育工委的民办高校（3所）：湖南涉外经济学院；长沙医学院；湖南信息学院
省委教育工委&两学一做&
学习教育督导工作任务清单
①了解督促制定实施方案、成立工作机构等。
收集实施方案和工作机构联系方式；调阅工作台账；随机抽查工作落实情况。
②了解督促工作动员部署情况。
③了解督促抓好党务骨干培训。
④了解督促做好党员组织关系集中排查。
①了解督促学校党委组织各党支部制定学习计划。
每两个月1次
随机抽查学习计划、记录；参加学习讨论活动。
②了解督促普通党员和党员领导干部开展个人自学、参加集中学习讨论。
③了解督促党支部、党小组定期组织集中学习，围绕专题开展讨论。
①了解督促党支部对讲党课作出安排。
随机抽查讲党课计划、记录；参加讲党课活动。
②了解督促党员领导干部到所在党支部和对口联系单位讲党课。
③了解督促支部书记在所在党支部讲党课。
④了解学校邀请专家学者到基层党支部讲党课。
开好党支部
①了解督促学校党委对基层党支部召开专题组织生活会做出安排。
随机抽查工作方案、征求意见汇总材料、党性分析材料、组织生活会记录；列席组织生活会。
②了解督促党支部班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、深入查摆问题、开展批评和自我批评、制定整改措施，组织党员对支部班子进行评议。
③了解党小组召开专题组织生活会情况。
①了解督促党支部组织党员开展民主评议。
随机抽查会议记录、民主评议结果，了解评议结果运用情况。
②了解督促党支部班子成员与党员谈心谈话。
③了解督促党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。
①了解督促针对不同群体党员实际，提出党员发挥作用的具体要求。
随机抽查相关文件、记录、制度、标识、承诺书等；座谈访谈部分党员干部群众。
②了解督促树先进典型，发挥示范引领作用。
①了解督促党员领导干部严格执行双重组织生活等制度，发挥带学促学作用。
随机抽查会议记录；列席相关会议。
②了解督促党委专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
③了解督促党委中心组集中研讨。
④了解督促党委领导班子以&两学一做&为主题召开年度民主生活会。
①了解督促区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求。
随机抽查学习方案、计划、记录等材料；座谈访谈部分党员干部群众。
②了解督促加强对学生党员、在职教职工党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。
①了解督促全体党员解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端以及不按规定党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。
随机抽查整改措施、整改落实情况；座谈访谈部分党员干部群众。
②了解督促学校党员领导干部解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方式问题。
③了解督促深化党的群众路线教育实践活动和&三严三实&专题教育整改落实等。
①了解督促学校各级党委加强组织领导，各级党组织书记落实主体责任，以求真务实作风开展学习教育。
随机抽查实施方案和机构名册、干部教育培训计划、党支部活动记录；座谈访谈部分党员干部群众。
②了解督促学校各级党委真正沉下去加强督促指导，对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。
③了解督促针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，提供时间、场地、经费等必要保障。
④了解督促各地把学习教育与学校发展紧密结合起来，做到两手抓、两促进，避免&两张皮&。
督促指导市州教育系统
①调研掌握各市州教育&两学一做&学习教育进展情况。
收集调阅相关材料，电话沟通了解有关情况。
②发现先进典型，总结好的经验和做法，在全省教育系统进行推广。您的位置： &
教育实践活动开展以来存在存在的问题,工作难点和意... 正文
教育实践活动开展以来存在存在的问题,工作难点和意见建议
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篇一：对搞好教育实践活动的意见和建议
对搞好教育实践活动的意见和建议
篇一：对搞好教育实践活动的意见和建议
党的&十八大明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的&群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这是加强党的作风建设的重要载体，也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。作为一名基层党务工作者，就新形势下，深入开展党的群众路线教育活动提出一些建议：
一是要创新活动载体。注重从本地本单位实际出发，创新活动载体，设计服务项目，丰富活动内涵，切实增强教育实践活动的针对性和实效性，让活动带来的成效惠及广大群众。
二是要强化群众参与。活动开展的效果如何，关键要看群众的切身感受和满意度如何。要坚持开门搞活动，既要注重吸纳群众参与到活动中来，听取群众意见、接受群众监督，同时，也要把握好群众参与的度，树立正确的活动导向，真正达到教育干部、教育群众的目的。
三是要深入查摆问题。党员干部特别是领导干部要在活动中深入开展批评与自我批评，勇于查找自身存在的不足，不护短、不遮掩，确保查得深、摆得准，不回避矛盾。对查出的问题，制定有针对性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期进行整改，使党员干部真正受教育和触动。
四是要突出活动重点。要突出党员领导干部特别是“一把手”这个重点，通过抓一把手、一把手抓，逐级动员、层层发动，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，切实解决党性观念、廉洁自律、工作作风等方面存在的问题。
五是要紧扣中心工作。把推动科学发展作为开展党的群众路线教育实践活动的核心目标，与中心工作紧密结合起来，通过开展活动，进一步增强各级党员干部抓项目、抓发展、抓执行、抓落实的能力，为推动科学发展、后发赶超、全面建成小康社会提供强有力的作风保障。
六是要建立长效机制。开展党的群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果，而且要着眼长远，把主题教育活动中一些成功的经验做法上升为制度规范，不断探索新时期加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的新途径、新办法。
篇二：对搞好教育实践活动的意见和建议
1、设计求真务实的载体。全面总结机场集团在保持共产党员先进性教育、学习实践&科学发展观和&创先争优等主题实践活动中的好做法好经验，加以推广和深化，应用到即将开始的党的群众路线主题教育实践活动中。
2、坚持开门搞活动的原则。坚持开门搞活动、开门抓教育、开门促整改，活动开始前要广泛开展调研，真正深入基层了解群众所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践活动的积极性，在活动的每个阶段都要邀请群众参与，广泛听取群众意见，要及时将开展教育活动的有关情况向群众公布，主动接受群众评议和监督，在教育活动结束后，要采取群众代表测评和随机抽样调查等形式进行满意度测评。
3、突出主题教育实践活动的重点。党的群众路线主题教育实践活动的重点是全体党员干部，应突出抓好领导干部，通过逐级动员、层层发动，促使全体党员切实行动起来，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，认真解决党性观念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。
4、抓好主题教育实践活动与各项工作的结合。按照党的建设的总体布局，从党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设等方面给予加强，通过发挥党的领导核心作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用引领、推进各项事业的进步。
5、做好制度体系的健全工作。要把解决问题和制度建设相结合，建立健全长期保证制度运行并发挥预期作用的制度体系，推动工作的制度化、规范化，巩固和扩大工作成果。要给基层党组织留足创新的空间，不搞一刀切，在基本精神指导下鼓励、支持基层探索创新。
6、做好批评与自我批评。党员干部特别是领导干部要在活动中广泛开展批评与自我批评，并提高批评与自我批评专题会议的透明度、开放度和群众参与度，务必使党员干部真正受教育和触动，切实解决党员领导干部队伍中存在的亟待解决的问题。
7、要建立长效机制。开展党的群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果，而且要着眼长远，把主题教育活动中一些成功的经验做法上升为制度规范，不断探索新时期加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的新途径、新办法。 8、以身作则，切实树立“服务群众”精神。在工作中注意找准个人位置，摆正同志关系，维护班子团结，置身于党的领导和群众监督之下。协调工作，积极配合，密切联系，谦让有序。
9、出台更多更好的惠民、利民、爱民和让民政策、举措。要对群众反映的损害和侵占其利益、为官不廉不正的人和事、为民不求真务实的问题，积极回应，严肃查处，切实提升党的公信力和群众的满意度。
10、各级组织应以理想信仰和宗旨意识的学习教育为侧重点，贴近时代、创新方式，着力提高党员干部思想教育的实效性。真正让党务工作者在思想上受到触动、行为上受到管束。
11、要抓好学习。各级基层事务性多，学习应该放在第一位，要学习政策、理论、&党风廉政建设等内容，要分专题学，组织讨论学，开展警示教育学。
12、领导干部要起到带头作用。现在领导干部真正沉入到基层比较少，对此，这次
活动要拿出硬措施和硬办法，让领导拉近与人民群众的距离，了解基层真实情况，突出解决问题和困难。
13、要严格民主集中制度。重大决策要集体决定，不搞一言堂。
14、要抓好宣传系统的活动开展。要发挥部门优势和战线优势，把活动形成声势，培植典型，以点带面，促进活动更好推进。
篇三：开展群众路线教育实践活动的三条意见和建议
1、全面提高认识。开展群众路线教育实践活动，关键在于认识是否到位。一要总体把握活动的主要内容。群众路线教育实践活动的主要内容是“为民、务实、清廉”， “为民”就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“务实”就是要重实际、鼓实劲、求实效，扎扎实实地把工作落到实处。“清廉”就是要严明纪律，树牢正气。二要深化学习教育。要坚持理论联系实际的原则，采取集中学习与个人自学相结合的方式，联系党的宗旨、党面临的“四种危险”、党的奋斗目标进行教育宣传，真正触及思想、触及问题，使党员干部充分认识到开展群众路线教育实践活动是践行党的宗旨、坚持党的路线的必然要求，是新形势下化解“四种危险”的现实需要，是服务科学发展的重要举措。三要深入调查研究。要积极引导党员干部深入基层开展调研，了解民情，了解目前践行群众路线存在的问题，讨论交流解决问题的办法，增进活动开展的共识，激发党员干部的参与热情。
2、着力解决实际问题。开展群众路线教育实践活动要紧紧围绕主要内容，突出实践性要求，解决实际问题。
3、建立为民长效机制。注重建设长效机制，是党内集中教育实践活动保持生命力的根本保证。开展群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果；而且要着眼长远，不断总结经验、研究探索规律、建立健全机制，取得更多的理论成果和制度成果。一是要把集中教育取得的成功经验，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期实践中不断加以完善。建议建立健全干部下基层，直接联系服务群众常态化机制，健全办实事、解难题、暖民心的督查考评机制，健全结对帮扶促发展长效机制，使活动常态长效。二是要抓好机制制度的落实，要明确责任单位、责任人员，加强对制度执行过程中人和事的调度与督查，实行挂号销号、定期通报，限期整改等制度，提升为民实效，防止机制建而不用、落实不到位的现象。
篇四：对开展群众路线教育活动的意见和建议
重庆市渝北区两路街道工作委员会 王婉莉
一、开展党的群众路线教育实践活动的重要意义
一是开展党的群众路线教育实践活动，有助于提高党的纯洁性。二是开展党的群众路线教育实践活动，是为了坚守党的生命线。三是开展党的群众路线教育实践活动，让
“中国梦”的构想化为现实。
二、开展党的群众路线教育实践活动应着力解决“四方面问题”
1、形式主义，群众反映最突出的是理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠，追求形式、贪图名利，弄虚作假，不务实效；
2、官僚主义，群众最不满意的是脱离群众，不认真听取群众意见，缺少为人民服务的心态。搞一言堂，办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。
3、享乐主义，群众反映最多的是一些领导干部安于现状、铺张浪费，奢靡享乐，贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。
4、奢靡之风，群众深恶痛绝是以权谋私、铺张浪费、腐化堕落。一些领导干部宗旨观念淡薄，为群众服务的自觉性不强。
三、开展群众路线教育活动的意见和建议
（一）加强干部教育&培训，提高干部素质。一是要加强政治思想理论、法律法规的培训，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党员干部依法执政的能力。二是要加强干部业务知识和工作能力的培训，引导干部进一步解放思想，转变观念，增强干部开拓创新的意识和服务群众的本领。三是教育干部牢记“两个务必”，树立公仆意识，筑牢宗旨观念，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。四是加强&政治理论、法律法规的培训，增强干部依法执政的能力。
（二）强化干部作风建设，提高群众满意度。一是坚决纠正“四风”问题。各个行业和部门，不等不靠，提前谋划，自觉对照检查，及时解决存在的问题；把经济社会发展与教育实践活动紧密结合起来，两手抓，两不误，切实扭转一些党员干部不办事、虚办事、假办事、办假事和久拖不办的官僚作风，严厉抨击那些形式主义、好人主义以及奢侈浪费等不良习气。要大力强化党员干部的政治纪律、群众纪律，严肃整顿那些欺上瞒下、有令不行、有禁不止的自由散漫现象。要通过加强干部作风建设，真正让党员干部在思想上受到触动、行为上受到管束，真正实现“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动效果，打造一支作风优良、业务过硬、亲民爱民的干部队伍，重塑人民信任和拥护的公仆形象。同时，也要对群众反映的损害和侵占其利益、为官不廉不正的人和事、为民不求真务实的问题，积极回应，严肃查处，切实提升党的公信力和群众的满意度。
（三）深入基层，做人民群众的贴心人。深入基层了解群众所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践活动的积极性，在活动的每个阶段都要邀请群众参与，做到群众放心说，干部认真听，广泛听取群众意见，搞好联帮带，为群众办实事、难事。
（四）以清廉的作风为民造福。一是摆正自己的位置，心中始终要铭记，共产党的官是人民公仆。二是要正确行使权力，摆正权与责的关系，手中的权力只能用来为群众谋福利，而不能成为谋取个人好处的资本。三是要正确对待名利，摆正名与利的关系，把一切心思和精力用在为党工作为民尽责上，做人民群众的服务员，做廉洁自律的模范。
（五）建立健全群众路线长效机制。一是建立健全社情民意反映机制，要继续坚持党员干部大下访、蹲点办公、群众接待日等有效的工作制度。要深化完善直接联系服务群众制度，坚持经常性走访，关注基层群众的现实需要。二是完善党员干部直接联系群众制度。必须顺应群众期待、回应社会关切，坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚决防止和纠正极少数基层干部作风粗暴、办事不公、吃拿卡要、以权谋私等问题。要拓宽党风廉政建设的参与渠道，积极推进政务公开、厂务公开、村务公开和党务公开，加强和改进信访工作，认真听取人民群众的意见和建议。三是建立健全工作责任制，完善考核考评机制，加强运用监督成果，把考核考评结果作为党员干部评先评优和提拔任用的重要依据，确保党员干部联系和服务群众各项制度落实到位。四是建立监督机制。要建立健全同级班子成员相互监督责任制，强化党内监督；通过设置意见箱、公开承诺、公布热线电话等方式，自觉接受外部监督，为群众反映情况、提出意见提供方便，强化社会监督。
在新形势下，开展党的群众路线教育实践活动，是加强作风建设、密切党同人民群众关系的重大举措。广大党员干部要仔细揣摩，深刻领会，吃准吃透精神，只有坚持同人民群众的血肉联系，进一步强化党的群众路线，才会使我们党具有更加广泛、深厚和可靠的群众基础，才会使中国梦之路更加顺畅、更加宽阔。
篇五：对搞好群众路线教育实践活动的意见和建议
开展党的群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果，而且要着眼长远，把主题教育活动中一些成功的经验做法上升为制度规范，不断探索新时期加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的新途径、新办法。
要紧密结合实际，边学习、边查找、边改进，让群众看到变化、看到成效。对学习和征求意见过程中已经反映、查找出的问题，要建立台账、落实责任，立说立行，马上整改。要结合落实中央八项规定和学校党委关于密切联系群众、改进工作作风实施办法的要求，结合当前正在进行的“七项清理”工作，能改的立即改，不能立即改的要作出说明和答复，让群众看到各级领导班子和党员领导干部真查真改的态度，感受到正视问题、解决问题的决心和举措要正确处理好教育实践活动和本职工作的关系，以教育实践活动的实际成效推动新学期各项工作、特别是教育部本科教学工作审核评估的顺利进行，以良好的精神状态、扎实的工作作风和一流的工作业绩充分展现教育实践活动的成效，做到两手抓、两不误、两促进。
要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。要对学校层面有关制度继续进行完善，重点做好学院层面制度“废、改、立”的工作，针对发现的问题和工作中的薄弱环节，及时研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定。
要把解决群众实际问题作为开展这次活动的重要目标。“看病、养老、就业、上学、篇二：当前教育实践活动中存在的主要问题
当前教育实践活动中存在的主要问题
编者按：最近，省委教育实践活动办公室安排5个调研组分别到
8个市州和部分省属高校、企业进行调研，同时还分别召开省委
派驻省属高校督导组长、国有企业督导组长和部分派驻市州督导
组常务副组长碰头会。从平时掌握和调研、座谈了解的情况来看，全省第二批教育实践活动启动以来，各地各部门各单位按照中
央、省委安排部署，推进教育实践活动有序开展、逐步深入，进
展比较顺利，但也还存在一些不容忽视的苗头性、倾向性问题。现将存在的主要问题以简报形式梳理编发，请各地各部门各单位
对照所列问题，认真查找差距和不足，拿出切实可行的措施抓紧
解决，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。
一、思想认识不到位。一是有顾虑的思想。有的同志认为第二批
活动启动正值年初，各项工作开局起步的任务很重，投入过多的
精力抓活动，会影响全年目标任务的完成，活动刚刚开场就想着
如何快点收场。有的领导干部认为目前经济下行压力大，改革发
展任务十分繁重，开展活动会影响工作。特别是国有企业有的领
导同志，片面地认为企业要靠生产、靠效益吃饭，只要把企业的
效益抓上去了，活动就算搞好了，没有把心思放到抓活动上来，没有把开展活动当回事。二是有怕的心理。有的领导干部认为当
前各方面矛盾问题比较多，担心把群众真正发动起来，引火烧身，局面难以控制，收不了场。有的领导干部担心按照从严的要求开
展活动，会伤害同志之间的感情，影响班子团结。三是有看的想
法。有的同志缺乏主动性，不用心、不上心，推一下动一下，走一步看一步，左右观望，别人怎么做我就怎么做，别人怎么改我就怎么改，生怕抓严了、改快了会吃亏，思想“顺着走、跟着走、看着走”，活动开展十分被动。四是有无关的心态。有的对查摆和整改“四风”问题存在片面、模糊的认识。基层认为是机关的事，下级认为是上级的事，一般部门认为是权力部门的事，高校和国企认为是地方和机关单位的事；普通党员认为是机关干部的事，一般干部认为是单位领导的事，领导认为是一把手的事，反正就是不关自己的事。
二、学习教育不扎实。一是缺乏系统性、计划性。一般性号召多，提具体要求少，学到哪算到哪，学多少算多少，满足于走走程序、做做样子，有的还存在赶进度现象，不问学习的质量和效果。二是被动学的多，主动学的少。有的满足于参加几次集中学习，上上辅导课、听听报告、看看电影，以集中学习代替自学，把自学变成了不学。有的领导干部带头学做得不够，只是做做样子，没有带头先学一步、学深一层，更没有按要求带头讲党课、谈体会。三是没有抓住学习的重点。有的单位学习的内容看起来很多，但没有把中央规定的必读书目作为重点来学，冲淡了学习的主题；有的干部没有静下心来好好研读中央规定的三本书目，有的甚至连三本书翻都没翻。四是学习没有入脑入心。有的干部看上去学也学了，笔记也作了，讨论也搞了，但就是没有学进去，没有联
系思想实际，没有触及灵魂。还有的干部看似学进去了，实际上是学一套、说一套、做一套。
三、问题意见上不来。一是征集反映上来的意见少。从14个市州开展民主评议的情况来看，参加评议的干部交“白卷”的人很多。从个别谈话的情况来看，督导组普遍反映，许多谈话对象不愿意提意见，尽管做了很多工作，大家还是有顾忌，即使谈了一些，也是不痛不痒、隔靴搔痒的多，没有多少实质性意见。一些单位的征求意见箱成了摆设，收集不到什么意见。二是征求意见不聚焦。主要表现在“四多四少”：反映工作问题的多，反映“四风” 问题的少；反映班子问题的多，反映个人问题的少；反映抽象问题的多，反映具体问题的少；反映形式主义、官僚主义问题的多，反映享乐主义、奢靡之风问题的少。三是征求意见存在形式主义。有的搞“体内循环”，机关内部听意见的多，上级听下级的意见，“大官”听“小官”的意见，把“官众”当“群众”，没有走到群众中去听意见，基层的意见上不来。有的满足于形式上的轰轰烈烈，看似下了基层，开了座谈会，与群众见了面，实际上只是做做样子，没有真心实意听取群众意见。
四、有的一把手没有真正负起责来。一是没有把自己真正摆进去。有的光顾着抓别人不愿意抓自己，只注意抓下级不重视抓本级，拿着手电筒照别人不照自己。有的同志说，“上级抓下级，一级抓一级，最后落实到村一级”。有的县市区委书记，没有把
精力真正投入到活动中来。省委活动办下去了解情况，有的县市区动员会开了十多天，问县委书记对抓常委班子、抓自身的学习有什么考虑？这次活动常委班子要重点解决那些问题？谈了将近一个小时，都说不出个道来。二是第一责任人的责任没有担起来。有的把重视停留在口头上、形式上，会上表态振振有词、决心很大，讲得多、抓得少，行动上不落实，成了“放空炮”。有的习惯当“甩手掌柜”，对活动没有亲自谋划，过问得很少，对需要研究解决的问题心中无数，工作基本上靠本级本单位活动办推着走、督导组催着走、上级逼着走。一些地方和单位前段制定的活动方案，盲目照搬照抄，没有结合本地本单位实际，党委（党组）书记也没有组织班子成员充分讨论，没有认真把关，签个字、画个圈就往上报，多的被打回去修改了五、六次。
五、有的督导组履职没有到位。一是有的领导同志时间精力难以保证。按照中央要求，这次派驻市州、县市区的督导组组长分别由省级领导干部和市级领导干部担任，规格很高，有力加强了对督导工作的领导。但一些在职的同志本身工作任务很重，时间和精力难以集中投入到督导工作中来，深入下去了解情况不够。有的常务副组长认为有领导同志担任组长，自己可以卸点担子，主动大胆开展工作不够，怕越权、怕越位。二是有的督导组不敢抓、不敢管。有的不敢坚持原则，不敢动真碰硬，把关不严，该指出的不指出，该批评的不批评，该纠正的不纠正，喜欢做老好人，不愿当包公、唱“黑脸”。有的抓工作顾这顾那，担心动
真格会得罪人，抓严了会把关系搞僵，擅自放松督导工作标准，存在“随大流”“讲人情”的现象。三是有的督导组业务能力不强。对上级有关精神主动学习钻研不够，遇到问题办法不多，督不到要害、导不到实处，作用难以充分发挥。四是有的督导组作风不深入。工作浮于表面、沉不下去，对督导单位的情况掌握不够、了解不透，指导不力。有的习惯于听汇报、作指示，没有深入抓，没有亲自管。少数同志对自己要求不够严，有时不注意个人形象。
六、有的地方和单位活动氛围没起来。一是上面热下面冷。中央、省委对开展活动高度重视，抓得很紧、措施很严、力度很大，而有的活动单位却一般化对待，宣传舆论氛围没有跟上来，活动开展冷冷清清。有的地方动员会开了几天,却没有“下文”，有动员、没动作。二是群众热干部冷。有的党员干部思想认识没有上来，参与活动的积极性、主动性不够，而群众对这次活动的期待很高，希望通过活动能够解决一些实实在在的问题。督导组的同志反映，他们下去后，群众反映问题、诉求的积极性很高，来信来访很多，接访的任务很重。省委驻湘西督导组下去一个多月，就已经接访群众900多人次，收到信访件270多件，接听电话（短信）400多条次。三是表面热实际冷。有的表面上忙乎乎、热乎乎，口号喊得响，样子做得足，看似学习也搞了，调研也下去了，意见也听了，就是不想、不愿解决实际问题，雷声大雨点小。特别是对中央和省委部署开展的专项整治任务，抓而不紧、篇三：形式主义方面存在的突出问题及解决的意见建议
形式主义方面存在的突出问题及解决的意见建议
形式主义方面存在的突出问题及解决的意见建议
自开展党的群众路线教育实践活动以来，在局教育实践活动小组的具体指导下，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题以及“正风肃纪聚合力，攻坚克难解难题”实践载体，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。根据局有关学习实践活动的要求，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将有关&情况报告如下：
一、遵守和执行党的政治纪律情况
始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，始终做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的&十八大精神。坚决维护中央和省党委和局党组的权威，坚持有令必行、有禁必止，坚决贯彻落实中央的方针政策，坚决贯彻落实中央和省党委有关指示精神，落实局党组提出的打造阳光**的一系列决策部署。严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。认真落实&党风廉政建设责任制，切实做到清廉从政、务实为民。
二、政治意识不强和“四风”方面存在的突出问题
对照有关规定和要求，通过反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，主要是：
（一）形式主义方面。
1、个人学习的整体意识还不够强。&政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一。
2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应跨越式发展和**发展改革的新要求，对当前**工作发展趋势定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、就**工作论**工作，思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时从
客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。对**工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。
（二）官僚主义方面。
一是深入基层调查研究不够。深入基层、群众调查了解情况、帮助用好政策、解决群众具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落实情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对身边的一些小问题关心少、关心不够。
二是群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。& 对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
（三）享乐主义方面。存在畏难厌战情绪，情绪低迷。在**部门工作，每天接触的都是数据，枯燥无味，有得一天算一天的思想，进取思想不强，对工作要求不高。有时艰苦奋斗思想淡化，进取心不足，对本职工作投入的时间、精神不够。创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
（四）奢靡之风方面。
无论是盛世还是混乱年代，奢靡之风都不可长。作为一名党员，作为国家工作人员，我们应该坚决反对奢侈浪费之风、坚持艰苦奋斗，这不仅是马克思主义群众观点和群众路线的根本要求，同时也是党的优良传统和政治本色。通过反思，我感觉自己一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题，突出表现为：认为**部门工作风险系数较低。自律观念不强，在一定程度上存在作风不够朴素、不够勤俭的问题。二是在生活中还存在着讲面子、讲排场的现象。
三、产生问题的原因分析
经过深刻剖析，感觉到自身在
“四风”方面存在的突出问题，原因是多方面的，既有客观原因，更有主观原因。从客观上看，面对艰巨繁重的**工作任务，感觉当前政府**工作力量明显不足。从主观上看，主要是自身在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度
存在着差距和问题。
（一）政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、&邓小平理论、“&三个代表”重要思想、&科学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义的学习不够系统，导致有时对**发展改革出现模糊认识。
（二）世界观改造还不彻底。思想是行动的先导。通常情况下，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。对“四大考验”、“四种危险”缺乏警醒，特别是随着市场经济的不断发展，对拜金主义、享乐主义、个人主义、腐朽文化、不良社会风气等资本主义腐朽落后的东西抵制不力。总认为，**部门是弱势群体，没有讲享受的条件，不需要对“三观”进行再改造。由于还没有牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，放松了高尚的精神追求。
（三）宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。有时对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，一是当前考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对群众负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。因此对照党员标准能严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言行举止还没有做到一以贯之。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。
（四）纪律执行还不够严格。虽能严格执行中央和省党委的各项政治纪律，对中央和省党委的决策部署也是不折不扣落实的，但有时图一时轻松，对纪律和决策的落实情况缺乏比较硬的督促检查；有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力，有时缺乏敢于担当的责任和&勇气，没有同不良风气和行为作坚决的斗争，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。
四、今后努力方向和主要整改措施
（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、省第八次党代会、八届四次全委（扩大）会议精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众工作有关路线方针政策以及**方法制度法规，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。完善个人自学和集体学习相结合的制度，结合中心任务和重点工作确定学习内容，坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。
（二）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到干事创业上，兢兢业业地把工作完成好。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把推动问题解决作为打造阳光**的出发点和落脚点，切实维护好群众的合法权益。
（三）进一步增强工作创新意识。面对**工作的新要求，坚持变化变革、敢于担当、务求实效，坚持只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作、完善机制等措施，不断提升工作水平，坚持民生优先、群众第一、基层重要。
（四）进一步加大制度规范建设。要坚持真抓实干、敢于担当、变革创新、务求实效的作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；建立和完善听取群众意见、民主科学决策、项目审批管理、廉洁勤政规范、工作检查督办、绩效考核应用、工作效率评估、综合信息反馈等工作机制和制度，控制会议和文件，减少文山会海，提高工作效率。进一步完善机关各项&，抓好原有制度规章的立改废，做到制度切实科学、可行、管用。为不断加强机关的思想文化、精神文明建设，丰富机关的思想文化活动的方式和内容，关系群众生活，树立健康向上、风清气正的机关精神而努力。
（五）进一步做好为民务实清廉
为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，强化反腐倡廉和拒腐防变觉悟，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到清正、清廉、清明，不断增强自身的拒腐防变的自觉性。 《&形式主义方面存在的突出问题及解决的意见建议》
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