高州市上海最差的高中中

高州市镇江中学
&&& 高州市镇江中学创办于1969年秋。四十多年来,坚持以&尊师爱生、善教勤学&为办学宗旨,秉承&崇德、明志、尚信、笃行&的传统校训,在上级党政和教育主管部门的领导下,在全镇人民的大力支持下,全体师生共同努力,学校的办学条件得到进一步完善,教育教学质量稳步提高,向社会及上一级学校培养了一批又一批人才,学校被评为高州市一级学校。学校占地面积达45647平方米,建筑面积12978平方米。学校布局合理,教学区、生活区、运动区、绿化区既相对独立,又浑然一体,校园环境优美,绿化率达71.2%,是首批茂名市美丽校园。
&&& 学校先后评为&茂名市治安达标事故为零学校&、&高州市一级学校&、&文明学校&、&教育先进单位&和&优秀家长学校&,茂名市首批&美丽校园&,学校党支部连年被评为镇&先进党支部&和高州市&先进党支部&、高州市&师德师风建设先进单位&, 高州市&依法治校示范校&、高州市&优秀学生食堂&、高州市&书香校园&、茂名市&安全文明校园&、今年顺利通过广东省规范化学校验收,学校团委连年被评为高州市&先进团委&和&五&四红旗团委&,《江舟》文学社被评为茂名市优秀文学社。
励精图治& 奋勇前行
--记高州市镇江中学
&&& 高州市镇江中学创办于1969年秋,学校坚持以&尊师爱生、善教勤学&为办学宗旨,秉承&崇德、明志、尚信、笃行&的传统校训,全体师生同心协力,励精图治,办学条件、师德师风建设、教育教学成绩有长足的发展。
&&& 改善办学条件,加强队伍建设
&&& 作为高州市一级学校,继续把它办大办强,打造成为一所环境优美、成绩显著的名校,一直是我校新一届领导班子以及全校师生的奋斗目标。为了实现这个目标,我们全体师生共同努力,通过申请上级拨款、争取镇政府和广大群众的支持、自筹资金等的办法,近年来投入各项基建及其他校园建设资金共160多万元,使我校的办学条件有了很大的改善。
&围绕&打造高州市教育强校&这个目标,我校从领导班子到每个教师精诚团结,心往一处想,劲往一处使,牢牢扎根于山区,为党的教育事业和镇江中学的发展而辛勤工作,呕心沥血,在镇江中学这片热土上铸造了人民教师的光辉形象。
&&& 我校加强校本培训,抓住教育局组织的各种培训机会,多挣指标,超额安排班主任和骨干教师到教育局学习,提高教育教学业务水平;抓好教师的政治学习,在广大教师中开展法纪教育,师德教育,使广大教师牢牢树立&校兴我荣,校辱我耻&的观念,普遍形成了师德高尚、为人师表、爱岗敬业的优良作风,广大教师积极投身于教改的洪流中;采用&以老带新,以新促老&的办法,定期开展班主任和骨干教师经验交流会,发挥骨干教师和党员教师在教育教学中的先锋模范作用,使青年教师到我校后一年就能教学上路,二年熟悉教育教学业务,三年能独挡一面;开展&优秀课例&和&教坛新秀&的评比活动,每学期评出本校的&优秀课例&和&教坛新秀&,好的推荐参加高州市的评选;采取&走出去,引进来&的方法,组织教师到外地学习先进经验方法,结合自己实际,创最优教法。此外,鼓励教师采用多媒体教学。目前,我校90%以上的教师能用计算机多媒体技术进行教学,40%以上具有把信息技术与学科整合能力,15%以上能熟练制作课件。
&&& 依法治校,规范教育管理
&&& &管理出质量,管理出效益&,高水平的管理能带来高水平的教育质量。学校始终把德育工作放在首位,通过成立德育领导小组;推行思想教育工作责任制;抓好学生的法制安全教育工作;发挥班干、团干的管理及榜样的教育作用;办好家长学校和发挥家访的作用;抓好宣传教育工作;开展内容丰富、形式多样的教育活动等多个渠道构建强大的德育教育网,齐抓共管,提高德育工作的针对性和实效性,开创德育工作的新局面。
由于我校办学思路明确,规章制度健全,因而教师能依法治教,勤于钻研,取得了较好的社会反响。近年来,学校逐步完善了岗位责任制、层级管理制、民主管理制、民主监督制,依法治校,使学校管理逐渐走向正轨。学校先后评为&茂名市治安达标事故为零学校&、&高州市一级学校&、&文明学校&、&教育先进单位&和&优秀家长学校&,茂名市首批&美丽校园&,学校党支部连年被评为镇&先进党支部&和高州市&先进党支部&、高州市&师德师风建设先进单位&, 高州市&依法治校示范校&、高州市&优秀学生食堂&、高州市&书香校园&、茂名市&安全文明校园&、今年顺利通过广东省规范化学校验收,学校团委连年被评为高州市&先进团委&和&五&四红旗团委&,《江舟》文学社被评为茂名市优秀文学社。
&&& 励精图治,再创辉煌
&&& 镇江中学乘茂名市第十次党代会的东风,不断强化质量意识,大力加强教学工作,并动员全体师生积极参与教育教学改革,实现学校教育教学迅速发展。学校领导班子加强自身素质的建设,全心全意为师生服务,为家长服务,为社会服务,虚心倾听师生的意见,自觉接受家长、社会的监督和批评,努力把学校各项工作做好;教师不断加强学习,与时俱进,不断适应新形势的需要,提高自身素质。学校在切实提高学校教育教学综合水平前提下,全面落实新课标要求,扎扎实实,抓好教学常规工作,积极开展校本和校际教研活动,加大特长生培养力度,及早采取不同的对策和措施,全方位抓好2012年中考备考,以实际行动向党和人民交出优秀答卷。&
&(通信员 张善君)
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广东高州中学2014年高考喜报
●拼实力再拔头筹,无止境勇攀巅峰。热烈祝贺我校梁柱浩(理科680分)、黄尧胜(文科665分)同学被清华大学、北京大学预约录取。
●黄尧胜同学以665分勇夺茂名市文科状元!
●上重点线831人(茂名市第一),比去年增加101人。上本科A线以上2321人,比去年增加345人,上本科B线以上3333人,比去年增加541人。
●单科最高分——语文:黄尧胜136;理科数学:赖劲143;文科数学:黄尧胜135、杨佩璇135;英语:吴书颖142、凌营142、邓芮142;理科综合:赖文瑞277、彭玥茜277;文科综合:吴晓玲260、黎子媚260。
附:2014年广东高考录取分数线→第一批本科,文科579;理科560分。第二批A,文科534,理科504;二批B文科483,理科465。三批专科A,文科425,理科400;三批专科B,文科290,理科280。
另注:2014年广东高考理科最高分为揭阳市普宁华美实验学校洪冬玲711分,文科最高分是梅县东山中学刘德斐687分。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。   日中午12时左右,高州市金山华桥中学初二(1)班学生丁子宇从教学楼离奇坠落,当时昏迷不醒,等学校通知其家长回校送去金山医院,到了医院,见其严重,家长当即要求转往高州人民医院,值班的医生说要等,未更快有车,当时家长强烈要求金山医院送,值班医生不答应。还做了B超,说没事。抢救两个小时之后仍不见起色,后来高州人民医院的医生赶到初步检查后,对子宇的妈妈说:“问是不是跳楼?”由于校方只告诉其摔跤,所以丁子宇妈妈只说对医生说“不知道”,之后医生对子宇的妈妈说情况很严重,瞳孔已经放大,随时有走的可能。子宇的妈妈顿时痛哭失声,金山医院的值班医生才知道病人的严重。但已经错过了两个多小时最佳抢救时间,后来,虽送往高州人民医院,经医生努力抢救,于3月30日早上八时许,丁子宇还是重伤不治离开了人世。  家属万分悲痛的同时,怀着种种疑问要求从未出现过的校长立即到医院了解情况。但家属整整一天未见其中影,一直到傍晚,家属回到学校,听到校方称其自杀。  学校从所谓的没有署名也没有日期的“遗书”以及丁子宇坠楼落地时的短暂过程,就轻易得岀结论:丁子宇是跳楼自杀!但是,家属根据事发过程和事后提取学校的监控记录里发现疑点重重:(一):从丁子宇的伤势分析,四肢都全部折断。而且手脚折断的位置竟惊人地一致,在相同的对应位置上,设想一个单纯的坠楼者,出现这种情况的几率到底有多少?(二):在刚送到金山医院时,丁子宇曾经意识清醒,其妈妈问他发生何事,他说“有人拉我,推我。”而这点在警察去到金山医院的时候,家属曾经反映过,但警察始终都没重视,也没有跟家长说明看过录像属于堕楼,以至让医生和家长再次误判伤情。(三):根据现场的情况,就算是一个普普通通的人也会推测出是坠楼事件,但在场众多的校长副校长书记主任老师校警都没有向家属和医生提及,却一味强调丁子宇是“摔跤”,甚至因伤势过重转往高州人民医院后仍坚持如此!是何原因令校方始终不肯告知家长及医生伤者受伤的真正原因?(四):根据现场录像,丁子宇坠楼后,学校领导到场以后并没有保护现场,甚至在伤者送往医院抢救后,学校的领导老师和校警到处搜拾整理,还从楼上搬抬东西下去收藏。这又是为什么??(五):丁子宇在第二天早上8时午抢救无效去世,当时家属要求校长去医院商议,校长很快答应,却不料在去医院的途中被教育局叫去,在教育局开会后又与教育局的人员返回学校开会商讨,把死者家属扔在医院。之后家属质问,竟然说路上接到教育局的其他任务!请问,有什么其他任务比人命更重要?是无知还是视人命为无物?在下午学校开会时,街道办,派出所,教育局,学校各方都在场,唯独把家属扔在医院,不闻不问!后来家属去到学校,警方和教育局当时就向家属说“基本确定属于自杀!”!试问,死者在高州人民医院期间,警方和校长一直没有去过医院,丁子宇去世以后,法医也没有去医院做鉴定,更没有询问过死者家属,这些都不重要甚至时不必要的吗?在家属一再追问下,他们又把“基本属于”换成“倾向于”自杀,这样轻率和反复的“定论”如何让人信服?(六):死者去世当晚,在警方还没结论的情况下,教育局在教育网,阳光论坛网等各大网站公布丁子宇留有遗书怀疑自杀的通告!请问教育局为何在警方还没结论的情况下,匆忙私下定论,是制造舆论还是有其他不可告人的目的?(七):丁子宇还在送往高州市人民医院的途中,生死未卜,学校就安排人员翻查丁子宇的课桌书本等物,把没有署名也没有日期的所谓的“遗书”和三个所谓的知情学生送到派出所去作证!这样的行为让人是理解孰不可理解!(八):警方宣称,接案赶到现场以后,封锁和勘察现场,但经过现场录像发现,警方根本就没有封锁现场,更没有拉警戒线,反而是现场一片混乱,随便让众多闲杂人员楼上楼下里里外外走动搬抬搜拾?是这样封锁现场的吗?家属不懂!  作为没有破案经验的家属,还心存这么多的疑问?为什么校方,教育局等有关部门会一致忽视???家属不懂!  为了还孩子一个公道,为了还父母一个真相,为了还学校一个安全的学习环境,死者父母重赏人民币10万元寻找能提供线索破案者!希望知情者为正义,为良知,大胆站岀来,将凶手绳之以法,防止再次发生这样悲惨的事件,则家长之福,学校之福,社会之福!        
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  青少年是国家的未来,希望有关部门能够介入,还原事情真相。
  一条鲜活的生命就这样没了,令人痛心。求真相高州有哪些高中?_百度知道
高州有哪些高中?
高州市的高中:一、广东高州中学是粤西百年名校、全国现代教育技术实验学校、国家级美术教育培训基地、广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中。二、高州市第一中学创办于1934年2月,原名德明中学,是国民党元老陈济棠、胡汉民等人为纪念孙中山先生(谱名为德明)而创办的香港德明中学分校。抗日战争爆发时,香港德明中学内迁与高州分校合并,并逐步发展壮大。解放后先后易名为“茂名县第二中学”、“茂名县第一中学”、“高州德明中学”、“高州县第一中学”,1993年经高州市人民政府批准,实行“高州市第一中学”和“高州德明中学”两名并用,国内用名为“高州市第一中学”,海外用名为“高州德明中学”。三、高州市第二中学成立于日,原名“茂名中学堂”,是一间英才辈出的百年名校。 1996年4月被评为广东省一级学校,2008年12月被定为广东省第三批知识产权教育试点学校。现已发展成为有71个教学班、师生员工5000多人的独立高中。四、高州市第四中学创办于1968年秋,原名高州县环城中学,因统战需要曾易名为海珊中学。1997年被评为茂名市一级学校,2000年晋升为广东省一级学校。
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石鼓镇的石鼓中学高州主要有这几间高中:长坡镇的长坡中学,新垌镇的新垌中学,曹江镇的曹江二中
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高中畢業一年后再讀技校是不是很傻
不会啊,不傻的,去技校也是有好处的,毕竟可以增加你的一技之长嘛,其实还是不错的选择呢
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