阅读下面的文字北国的安逸张炜法国翻译家、汉学家Chantal Chen-Andro女士在她的一本书里为我出了个题目：什么东西——它可以是一个词、一种事物、一种现象一一会马上令人联想到中国和中国人？这个题目出了足有半年多，我却一直没能写出来。原因是我想不出这种能够直接引起联想的东西（事物）到底是什么，甚至还陷入了困惑。现在，置身于黄河北岸的阵阵秋凉中，我自然而然地渴望起一种特别的温暖，并且不由自主地想到了怎样度过即将来临的冬天。而且我还想起了过去几年中的这个时节，即秋末初冬在东南亚地区、特别是在欧洲出差时，在湿冷的寒风中怎样瑟瑟发抖，想起那时的窘迫和对灿烂阳光的期待。我曾经想到了中国北方热乎乎的大炕。当时如果有那样一个去处，我会毫不犹豫地直奔而去的。真的，在中国胶东冰冷的冬季，那时我们每次从街上返回，要做的第一件事就是赶紧偎上炕头儿：寒意顿消，满身惬意；可惜的是，如今不仅在国外，即便是在生活了几十年的这座北方都市济南，大概寻遍满城也找不到一座火热的大炕。然而告别它，对有些人而言就是告别了一种生活，一种传统，一种独特的享受。这种享受实际上仅仅是属于中国，属于北方。它在一个游子的心中则更多地代表了中国式的煦热，集中了对故乡和热土的一种想念和温情。在这个秋天里，我好像真的找到了那个事物（东西），它就是中国北方温热的大炕。是的，一想到炕的形象，它所包含的意蕴，特别是它在冬天所给予的那种安逸，也就想到了我们中国人才拥有的那种生活。想想所到过的国家，好像接近于这种大炕、这种居家习惯的，在东亚一带还有日本的榻榻米、韩国的暖床之类。不过它们与中国的大炕仍然还是不同的，它们看上去更多是相当于中国北方的“地铺”。标准的炕一般比双人床要大得多：由土坯或石料做成。北方的中国，特别是东部沿海和辽阔的关东，几乎家家离不了大炕。在那里，一说到炕就想到了家，特别是想到了“我们的家”。在可怕的冬季，即便温度降到了零下四十度，只要有一个烧得热乎乎的大炕，那么这一家人就可以安然过冬了，这个家也就是可爱的。大炕的确让人充满了留恋。大炕与床的区别在北方人那儿是非常清楚的。说到中年以上的北方人，他们十有八九会感念炕的好处。而对于床，对许多人来说那不过是不得已而用之罢了。炕宽大、稳固、随意、耐用。炕十分沉着。床比起炕来要显得单薄和轻浮，也不够坚固。一些有腰腿病的人，一些上了年纪的人，一离了炕就会难受。还有些人只有在炕上才能睡得安稳，一到了床上就要失眠。我曾在胶东海边农村看到一些有趣的场景：冬天里，暖煦煦的大炕上放了小孩子，放了怕冻的红薯和南瓜，还有一只猫依偎着老人。入夜后一家人常常围在炕上剥花生剥玉米，男人时不时伸手到烟笸箩里抓烟；来了串门儿的也马上爬到炕头，一起做活儿，说说笑笑，传递见闻。这就是一幅北方农村的“过冬图”。到了冬天，只要进了一户人家，好客的主人就会说： “上炕暖和吧。”不仅这样，他们挂在嘴边上的还有“上炕吃饭”、 “上炕说话”、 “上炕抽烟”、 “上炕看书”、 “上炕喝茶”、 “上炕牌”，等等。这让人常常觉得炕才是一切，炕是一个家庭的中心。的确，有时候我们不得不说，一个家庭是以炕为中心组织起来的。人的生老病死都在炕上，从出生到终了，都是在炕上。炕与人的亲密关系真是怎么说都不过分。记得从北部广大地区进城的人，由他们亲手设计的公寓楼曾特意在主卧室留下了修筑大炕的地方，惹得城里老户哈哈大笑。笑过了，设计者照旧筑起大炕，并通上火旺的炉子。炕不是床，所以不说“一张炕”。它要说成“铺”；更多的时候还要按“座”来算，平常都说“一座炕”，听口气就像说一座山一样。山是不能移动的，因而它一直装在游子的心里，化为永恒的参照和长久的思念。小题1:第二段，作者回想了自己在凉意中对温暖的特别渴望。这样写有什么作用？（6分）小题2:解释下列两句话在文中的含意。(6分)(1)在这个秋天里，我好像真的找到了那个事物（东西），它就是中国北方温热的大炕。(2)笑过了，设计者照旧筑起大炕，并通上火旺的炉子。小题3:第六段画线部分表现了怎样的一幅北方农村“过冬图”？语言有何特点？（4分）小题4:怎样理解“炕”的意蕴？它在全文的结构中有什么作用？（8分） - 跟谁学
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知识点: 现代文阅读相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
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（2）不能。　“烙印”是火烫的印，不易磨灭，“刻”和“打”都不及“烙”的程度深。
（3）“中国印”即中国人的特征，包括中国人的肤色、中国人的习俗、中国人表达感情的特有方式等。
（5）改变不了我的中国心提示：
（1）点拨：从“洋装穿在身”可以联想到是海外游子。
（3）点拨：“中国印”并非真正意义上的烙印，而是民族文化习惯等给予人的影响。
（4）点拨：代指祖国美丽的河山。
（5）点拨：歌词中反复咏唱的句子就是中心句。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：百分学生作业本　课时3练1册　七年级语文（下）下册　苏教课标版 苏教课标版
阅读《我的中国心》，完成下列问题。
（1）《我的中国心》中“我”是指________；“中国心”是指一颗________的心。
（2）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。”一句中为何选中“长江，长城，黄山，黄河”？
（3）歌曲中表现“海外赤子”的句子是：
（4）歌曲所表达的主题是：________________
科目：初中语文
来源：发散思维大课堂苏教版七年级语文（下） 苏教版
阅读《我的中国心》，完成下题。
　　　　　　　　　　　我的中国心
　　　　　　　　　　　　黄霑
　　　　　　　　　河山只在我梦萦，
　　　　　　　　　祖国已多年未亲近，
　　　　　　　　　可是不管怎样
　　　　　　　　　也改变不了我的中国心。
　　　　　　　　　洋装虽然穿在身，
　　　　　　　　　我心依然是中国心。
　　　　　　　　　我的祖先
　　　　　　　　　早已把我的一切烙上中国印。
　　　　　　　　　长江，长城，黄山，黄河，
　　　　　　　　　在我心中重千万，
　　　　　　　　　无论何时，无论何地，
　　　　　　　　　心中一样亲。
　　　　　　　　　流在心里的血
　　　　　　　　　澎湃着中华的声音，
　　　　　　　　　就算身在他乡
　　　　　　　　　也改变不了我的中国心。
1．为文中的加粗字注音。
（1）霑（　　）　　（2）萦（　　）　　（3）烙（　　）　　（4）澎湃（　　）
2．标题中的“我”是指________。
3．“中国心”的含义是什么？
答：_________________________。
4．文中的“中国印”具体指什么？
答：_________________________。
5．这首歌词所押的韵是________。
科目：初中语文
来源：2014届山东省聊城地区八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章(16分)
呵，中国心
朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？
“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边，看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一块巧克力，说：“你把纸给我，这巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸——哦，这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句：“你不想吃吗？”“想。”“那你怎么不给我？”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说，不能出卖祖国。”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，缠绵不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
呵，中国心！中国心！
“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗？为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！
呵，中国心，中国心！
“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土！这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！我每每望着这撮土，思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！……可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，……”他立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国……
这是什么时候？——他快要离开人世的时候；这是什么地方？——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！
呵，中国心，中国心！
“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
1.将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。（3分）
（1）________________________________；
（2）________________________________；
（3）________________________________。
2.文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么？这三个事例分别说明了什么？（第2问，用文中原话回答）（4分）
3.老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意？（3分）
4.文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？（4分）
内容：________________________________________________；
结构：________________________________________________。
5.本文的中心句是那一句，请用原文的句子回答。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文七年级上册《繁星》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读歌曲《我的中国心》，回答问题
河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样，也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡，也改变不了我的中国心。
1.这首歌中与琼瑶文中 “乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的”这句话意思相近的一句是：&&&&&&&。
2.本诗中的“中国心”指：________________________；上文中的“乡愁”指：_________________。答案：略解析：
（2）不能。　“烙印”是火烫的印，不易磨灭，“刻”和“打”都不及“烙”的程度深。
（3）“中国印”即中国人的特征，包括中国人的肤色、中国人的习俗、中国人表达感情的特有方式等。
（5）改变不了我的中国心提示：
（1）点拨：从“洋装穿在身”可以联想到是海外游子。
（3）点拨：“中国印”并非真正意义上的烙印，而是民族文化习惯等给予人的影响。
（4）点拨：代指祖国美丽的河山。
（5）点拨：歌词中反复咏唱的句子就是中心句。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
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阅读《我的中国心》，完成下列问题。
（1）《我的中国心》中“我”是指________；“中国心”是指一颗________的心。
（2）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。”一句中为何选中“长江，长城，黄山，黄河”？
（3）歌曲中表现“海外赤子”的句子是：
（4）歌曲所表达的主题是：________________
科目：初中语文
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阅读《我的中国心》，完成下题。
　　　　　　　　　　　我的中国心
　　　　　　　　　　　　黄霑
　　　　　　　　　河山只在我梦萦，
　　　　　　　　　祖国已多年未亲近，
　　　　　　　　　可是不管怎样
　　　　　　　　　也改变不了我的中国心。
　　　　　　　　　洋装虽然穿在身，
　　　　　　　　　我心依然是中国心。
　　　　　　　　　我的祖先
　　　　　　　　　早已把我的一切烙上中国印。
　　　　　　　　　长江，长城，黄山，黄河，
　　　　　　　　　在我心中重千万，
　　　　　　　　　无论何时，无论何地，
　　　　　　　　　心中一样亲。
　　　　　　　　　流在心里的血
　　　　　　　　　澎湃着中华的声音，
　　　　　　　　　就算身在他乡
　　　　　　　　　也改变不了我的中国心。
1．为文中的加粗字注音。
（1）霑（　　）　　（2）萦（　　）　　（3）烙（　　）　　（4）澎湃（　　）
2．标题中的“我”是指________。
3．“中国心”的含义是什么？
答：_________________________。
4．文中的“中国印”具体指什么？
答：_________________________。
5．这首歌词所押的韵是________。
科目：初中语文
来源：2014届山东省聊城地区八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章(16分)
呵，中国心
朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？
“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边，看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一块巧克力，说：“你把纸给我，这巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸——哦，这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句：“你不想吃吗？”“想。”“那你怎么不给我？”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说，不能出卖祖国。”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，缠绵不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
呵，中国心！中国心！
“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗？为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！
呵，中国心，中国心！
“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土！这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！我每每望着这撮土，思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！……可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，……”他立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国……
这是什么时候？——他快要离开人世的时候；这是什么地方？——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！
呵，中国心，中国心！
“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
1.将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。（3分）
（1）________________________________；
（2）________________________________；
（3）________________________________。
2.文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么？这三个事例分别说明了什么？（第2问，用文中原话回答）（4分）
3.老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意？（3分）
4.文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？（4分）
内容：________________________________________________；
结构：________________________________________________。
5.本文的中心句是那一句，请用原文的句子回答。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文七年级上册《繁星》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读歌曲《我的中国心》，回答问题
河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样，也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡，也改变不了我的中国心。
1.这首歌中与琼瑶文中 “乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的”这句话意思相近的一句是：&&&&&&&。
2.本诗中的“中国心”指：________________________；上文中的“乡愁”指：_________________。