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我的读书座右铭作文四百字
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四年级写课余生活作文400字,动画片的魅力(共4篇)
来源： 时间：
我飞快的跑回家，一下子就把作业写完了，吃完了晚饭就上床看电视了。我刚打开电视机，爸爸就从门后钻出来，把我吓了一跳，心都要出来了，然后他一屁股坐到了我的身上，我“呀―呀”的一声，把爸爸踢下了床。爸爸只能坐在另一张床上看电视，爸爸一手就抢到了遥控器把电视频道换到了NBA篮球赛的频道，我一时生气就把遥控器夺了回来，一下子就换到了动画片频道，爸爸失落的叹了口气，而我却忍不住奸笑了几声，在我的欢声笑语中，半个小时过去了，我仍然在津津有味的看着动画片，我还情不自禁地往边上看了看爸爸，呀！爸爸竟然也在专心致志的看动画片，而且比我看的还入神，真是太奇怪了！不仅如此，爸爸几乎每天都会陪我看动画片。通过这件事，我才真正了解动画片的魅力是那么的强大，居然能把一个爱看历史书的爸爸变成动画迷。
【写课余生活400字,动画片的魅力(共4篇)第一篇】：课余生活作文400字课余生活作文 400 字课余生活作文 400 字（一）课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨 振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰 东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真 有感！ 我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给 抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏 了， 这一次可要比上一次玩的充满团结和力量， 我们小鸡排成一排， 老鹰捉我们的时候， 我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住我们。突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明 白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。课余生活作文 400 字（二）我的课余生活就像满天的繁星，多得数不清。绘画、爬山、剪纸、听音乐??可我 最喜欢的是看课外书。我看过的书可多啦！有《格林童话》 、 《安徒生童话》 、 《外国名家童话》 、 《淘气包马 小跳》??我最爱看的是童话类的书，在清闲时，我常常会不假思索地拿一本童话书来 看。每次都看得津津有味，可入迷了。一次，我正在目不转睛地看书，妈妈叫我吃饭，根本没听见似的，继续看书。过了 一会儿， 妈妈又叫我， 这次我隐隐约约听见有人叫我， 我说： “谁叫我？”妈妈说： “我 呀，你是不是看书看得废寝忘食了？“我爱看书吗！”我笑眯眯地说。“我就知道你呀 是个看书迷！”妈妈说，“以后不要看书看得太认真了，别人叫你都听不见。” 书，是你给我了朝气蓬勃的艳阳天；书，是你让我在知识的海洋遨游；书，是你让 我的课余生活变得更精彩！课余生活作文 400 字（三）我的课余生活多姿多彩。下棋、打羽毛球、踢足球都是我的课余生活，不过我最喜 欢的还是下棋，因为下棋不但能让脑子变的更灵活，还能增进友谊。今天我和下棋高手哥哥下棋。哥哥今年 16 岁，非常喜欢下棋，他常常和我的叔叔 和我切搓棋艺。可我总是输。有时也许是哥哥心不在焉，我能胜几局。今天，哥哥可没 心不在焉，他精神饱满，准备和我一决雌雄。我先走。我先上“马”，哥哥也上“马”。我再上“马”想吃哥哥的“当头兵”。哥哥却上了另一只“马”。让我的“马”我无从 下嘴。接着我出“龟”， 他跳“马”； 我跳“马”， 他飞“象”； 我支“士”， 他出“车”； 我平“炮”，他跳“马”；我出“车”，他拱“卒”??????我们俩真是“棋逢& 对手， 将遇良才”， 杀得难解难分。忽然， 我心升一计--抽“将军”。于是我马上上“马” 来了个出其不备，杀了他一个“炮”。第二回我又想抽“将军”。可哥哥用“马”挡住 我的马脚。可他万万没想到他的“马”在我的“炮”口上。我心想：哈哈我赢定了！可 我万万没想到哥哥看我不备以用大军包围了我的营地。我想马上调回大将可为已晚。哥 哥已了却了我的主帅。我佩服地说：'哥哥你真棒！没什么棒的，你也很不错我差点就 败在你的手下。哥哥笑了笑说。经过这次下棋我更爱下棋了，我和哥哥的友谊也越来越好！
【四年级写课余生活作文400字,动画片的魅力(共4篇)第二篇】：上册第一单元作文400字：快乐的课余生活三年级上册第一单元作文 400 字：快乐的课余生活篇一：三年级上册第一单元作文 400 字：快乐的课余生活 我们的课余生活像一道五彩缤纷的彩虹，既丰富又美丽。课余生活的快乐无处 不在，我爱我的课余生活。我的课余生活不是各种运动，也不是各种乐器。“嘿嘿！”大家应该猜到了吧， 我的课余生活是画画。一提到画画，我就情不自禁的欢呼起来。星期五晚上八点多，我正在画我的代表作“青花瓷”的底部，我手拿着细笔在 纸上画细条当做柳枝，再用点笔在纸上点枝叶。一眨眼的功夫，两个小时过去 了。妈妈非要我上床睡觉不可。我就央求妈妈：“我的好妈妈，就让我再画一 会儿吧！这回正好有灵感，就画十分钟，OK？”妈妈一心软，就同意了。转眼 间，十分钟已过，妈妈又来催了。我又说：“拜托了妈妈，再让我画二十分钟， 等画完不用您催，我自觉上床睡觉，好吗？”妈妈没办法，又一次让步了。终 于没人来打扰我了，我又尽情的开始画画了。不知过了多长时间，我的大作终 于完成了，看到了栩栩如生的画面，我高兴的“耶！”了一声。这才回到了卧 室睡觉。我爱我的课余生活，因为它使我的生活充满阳光，多姿多彩！ 篇二：三年级上册第一单元作文 300 字：我的一次课余生活 我的课余生活快乐无处不在，充满了欢声笑语。我的爱好是弹琴，现在每次弹琴我都特别入迷，像是被那美妙的琴声摄走了魂 似的。开始，我觉得弹琴很简单，真是不做不知道，一做吓一跳。刚刚开始学 习就要进行通级准备。每天，老师就教我弹基本音，一个简单的曲谱我一天要 弹二十几遍，当时觉得很枯燥，也很心烦，真想放弃不学算了，可是老师和妈 妈一再鼓励我。我坚持了下来，到了考级的时候，我不费吹灰之力就拿到了考 级证。这时我信心大增，老师每天教我三首短曲，我回家每首弹五遍，每次弹 得都很刻苦，但我始终有一个信念：坚持就是胜利，我一定会坚持到底的。我 现在已经考过了三级，我有决心考到十级，成为一位钢琴师。弹琴自然是件苦差事，但是那美妙动听的音乐却给我的课余生活带来了无限的 欢乐！ 篇三：三年级上册第一单元作文 350 字：轻松的课余生活 除了紧张的学习，我还有轻松快乐的课余生活。下课后，我喜欢从图书角拿一些书来看。虽然只有十五分钟的时间，但是对于 我来说已经足够了。我喜欢在知识的海洋里遨游，总有机会找到一朵对自己有 用的浪花；好象把自己只身于一片片树林，自己受到春风的洗礼，耳边响起树叶摩擦水珠的声音，小鸟与我打招呼喳喳的声音。小河传来了阵阵清凉，是多 么的惬意啊！有人说：“读一本好书就是与一位有用的人在说话。”这话说 得多好啊！我在读书时就像与人在说话可以从中得到许多知识！ 周末的夜晚，我爱骑着自行车独自去西合园。骑着自行车，哼着小调，周围没 有一丝嘈杂的声音，微风从我耳边溜走。有时我爱把车停在一边，自己躺在草 地上仰着头望天空上的白云：天上的白云总在变化，一会儿变成凶猛的雄师朝 着我怒吼；一会儿变成一匹匹骏马奔驰而去；一会儿又像红冠绿尾的大公鸡在 天空中报鸣?? 我的课余生活是一首优美快乐的小诗；是一片红似火的枫叶；是一条流向远方 的小河。? 编辑推荐：
【四年级写课余生活作文400字,动画片的魅力(共4篇)第三篇】：我的课余生活作文400字页共第 1 页 共 1 页 我 我 舞 、 画 星 ， 。再 搓 净 我 首 倒 领 ， 想 先 些 子 最 看 ， 的 但 课 心 余 的 画 期 ： 我 洗 和 后 着 里 生 课 … 天 我 打 衣 袖 把 我 乐 活 的 余 … ， 已 来 粉 子 衣 洗 呵 变 课 生 但 妈 经 一 泡 ， 服 的 呵 得 余 活 我 妈 长 盆 10 我 拧 衣 的 更 生 丰 最 不 大 水 分 又 干 服 。充 活 富 喜 在 了 ， 钟 打 ， 干 我 实 多 欢 家 ， 然 ， 来 晾 干 爱 ！ 彩 的 ， 可 后 用 几 在 净 洗 ， 是 我 以 把 手 盆 衣 净 衣 我 洗 看 帮 衣 使 水 架 的 服 喜 衣 到 妈 服 劲 ， 上 ， ， 欢 服 一 妈 放 的 把 。虽 洗 然 衣 有 服 点 让 累 我 唱 。堆 洗 在 搓 泡 脏 衣 里 ， 沫 衣 服 面 重 冲 服 了 ， 点 干 歌 、 跳20 x 20 = 4000×20
【四年级写课余生活作文400字,动画片的魅力(共4篇)第四篇】：我的课余生活作文400字我的课余生活作文 400 字 我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把 我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我 绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的 海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！ 书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们 的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。中国作文网我看完一本又 一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》 等各种类型的书。书占据了我的课余生活。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活作文 400 字 我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打电脑、练毛笔字、骑车……其中，我最喜欢的课余生活是――练毛笔字。我从大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈 手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长 时间，在我头脑里有了很深的印象！ 小学的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔 字的这几年，闹了不少的笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常 惹得爸爸妈妈哈哈大笑。我又练了几年，凡是到我家的老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜 还要甜呢！ 这就是我的课余生活，很美好吧？对不对？ 我还要坚持练习，争取将来成为一个有名的书法家！ 我的课余生活作文 400 字 兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我 思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。刚开始时，我总喜欢在电子琴上弹来弹去，觉得很新奇、很有趣。爸爸看我对音乐很 感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买来时，我兴奋极了， 时不时地就去弹，为此， 爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了。原来，钢琴丝毫没有我想象中的 那么有趣，全是些枯燥的音符和单调的曲子，而且还经常要反复弹十几遍。没过多久，我就 失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“?宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒?来你现在丧去了 信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了弹好钢琴的信心。现在，我每天都会抽出一点时间练习弹琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越 陶醉其中。我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是 我的好伙伴。我的课余生活作文 400 字 我的课余生活是丰富多彩的。每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一 到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个 一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它 的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高 兴了。到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味 野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间， 老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难， 在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手 有余香啊！ 我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活， 既丰富多彩又有意义。我的课余生活作文 400 字 我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、 旅游……可我最喜欢的是踢毽子。别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋， 上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐 一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小 鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右 脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦， 不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急 得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了 我们的身边，我兴奋极了！ 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！（） 我的课余生活作文 400 字 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书，在我眼里，书就像每天的太阳变 化。早上的“太阳”是经典的童话故事，小飞侠的勇敢让我佩服，白雪公主的奇遇让我羡慕， 渔夫的智慧让我知道了遇到危险要多动脑。中午的“太阳”是不能忘记的中国历史，圆明园原是多么豪华，但却被可恨的八国联军毁于一旦，悲惨的南京大屠杀，日寇对南京人民做的一切，是多么灭绝人心，血铺满了这个 美丽的南京，我们幸运的是，我们曾有过汉朝汉武帝鼎盛时期，有过康乾顶盛时期，这所有 中国历史的故事，个个都让我们炎黄子孙铭记于心。黄昏的“太阳”是世界未解之谜，人类的已知是有限的，但人类的无知是无限的，三皇 五帝是谁？神秘的巨石阵是什么？《月光曲》的作者是不是贝多芬，这一个个都是谜。书上 只有写出了历史学家的看法， 但这一切的一切还需要我们进一步的探索， 才会知道谜局后面 的真正答案。我爱看书，书是我的老师；是我的好伙伴。书让我知道了知识，明白了道理。我的课余生活作文 400 字 说起课余生活，我们每都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又 丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充 满趣味，使我享受生活，享受乐趣。上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐 趣。在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流，交流信 息，交流学习。我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。我常去的是小学 生网，小学生联盟网，中小学生作文网。在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习 。他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。中国作文网 至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的 体育。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚 多。课余生活是我享受生活，享受乐趣。我的课余生活作文 400 字 我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把 我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我 绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的 海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！ 书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们 的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是 贪婪地看不够，看不厌。书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》 等各种类型的书。书占据了我的课余生活。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。★我的老师作文四百字,内容要充实生动让老师认为是自己写的...急求!
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我最爱听的一句话　　“我相信你能行的!”妈妈的这句话深深地刻在了我的心里,因为,它给了我自信,给了我面对困难永不言败的动力。 　 　　暑假里,我和妈妈到海南三亚潜水。我们穿着笨重的潜水衣,随着教练来到海边。望着无边无际的大海,一起一伏的海浪,我心里害怕极了。看着别人一个又一个潜下水去,唯独我和等我的妈妈没潜下水,我的心里很不是滋味。这时,妈妈的声音在我的耳边响起:“别怕,我相信你能行的!”我惊讶地扭转头,看着妈妈鼓励的目光,不知从哪儿来的勇气,跟着教练游入海中。教练给我戴上氧气面罩,让我一定要用嘴咬住氧气瓶的管子,而且不要用鼻子呼吸。 　 　　教练带着我潜入海中,我立刻看到了一个五彩缤纷的海底世界:可爱的小丑鱼在珊瑚丛中窜来窜去,与同伴捉迷藏;海星悠闲自在地躺在泥沙里,好久不动一动;美丽的海星挥动这触手……我伸出手,想去抓那些窜来窜去的鱼儿,不料,我一不留神,习惯性地用鼻子呼吸,顿时感到难受极了,张开嘴巴,用仅会的几个不规范的游泳动作拼命向水面游,终于浮上了水面。 　 　　我一边吐出咸咸的海水,一边心想:唉,算了,我还是不潜水了,不然又要呛好几口海水了。可这时,妈妈的声音又在我耳边回响:“我相信你能行的!”于是,我鼓足勇气,再一次潜下海去。这次,我吸取了上次的教训,再也不马虎了。渐渐地,我的呼吸越来越均匀,动作越来越熟练,仿佛自己是一条真正的与似的在海里自在闲游。我还看到了长满刺的海胆p黑白相间的海盗鱼……我被这美丽的海底世界深深地吸引了。 　 　　“我相信你能行的!”每当我遇到困难时,妈妈的这句话都会给我无限的勇气和自信,我真想对妈妈说:“我不会让你失望的!”
的一生会遇见很多的老师，时间久了有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自己的心中，就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。　　她，我的小学老师，一个个子大约156厘米的女人，她对她的学生永远不会讨厌，永远只有爱，就像对自己的孩子一般。　　离开小学已经4年了，也就有4年没回过小学去看看了，很早就想知道她现在过得还好吗？可是一直苦于没时间回小学去，这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次，于是就开始期盼见面的情形，老师会不会认不出我了？会不会已经不在那儿了？会不会……哎！做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那？不，应该能见到的，才4年啊，她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊！还不等自己回过神，就已经到站了，匆匆的下了车却不知道该往哪里走了？不是自己忘记了路，而是这里的变化太大了，以前的小路已经变成柏油马路了，两旁的田地也换成了高楼，没有一点过去的印记了，我开始着急了，怎么办？难道就要这样错过吗？不，我不干，我一定要找到那里，曾教导我成才的地方，匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪儿，不知道自己是不是迷路了，就这样走到了一个菜市场，看看时间已经10：00了，哎！老师你到底在哪儿？我有些急了，走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道，这可怎么办？有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。　　天空很晴朗但是却不是我现在的心情，叫卖声，换价声，声声如耳，却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊？”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落，那，那不是老师的声音嘛。我心一喜回过头一看，眼前的人让我那一点希望又成空，忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转，但还是被我压回去了。　　良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下，咦？！那个人？！这是错觉吗？不，我的第一神经告诉我这不是幻觉是真的，我看见老师了。这次是真的错不了的，是她，是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的，走到老师身后想叫她，喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后，想等老师发现在她背后有一个丫头在等她的发现。　　“哎！姑娘，请让一让啊，让一让。”一个浑厚的男声音在我身后响起，不过好感谢他，因为老师也回过头来了。她一脸的陌生样让我有点失落，老师真的不记得我了，我张大渴望被老师记起的眼睛忘着她，一会儿“同学，你挡着大叔的路了。”老师一脸的微笑，好像唯恐把我吓着似的，我急忙让开路对老师说：”老师，您不记得我了？我是您的学生啊？您忘了？”老师看着我一会儿好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的丫头是她认识的吗？　　“老师我叫……”我提醒着老师，然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容，说：“你就是那个……的丫头？！”好明显的一句话，老师还记得她最爱叫我丫头，好高兴，我点头，想捣蒜一样，“是，我就是那个丫头啊，老师您记起了，我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了，一脸幸福的表情是最好的解释。　　……老师非要我去她家吃午饭，而我也正想和；老师多带会儿于是没有拒绝，老师拉这想当年一样边说话边买菜，我静静的回答着老师的问话，静静的看着老师，还是以前的个头，以前的步伐，咦？老师头晌怎么有白发拉？！“老师你很辛苦，是吗？”我有些心疼老师，这么好的老师上天却这么残忍，让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉！”原来这样，以前也是这样，一到6年级老师都会很累很累，开始那时老师也没白发呀？“哎”老师在叹息？！“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊？”老师静静的说着。　　……又见老师，很高兴也很想哭，为什么老师现在会有这么多的烦恼？她还30不到呢！却已有这么多的白发，老师啊老师我该怎么做才能帮您？老师现在会因为他们而熬夜吗／答案是肯定的。　　……又见老师，却让我更难受，以前自己也很让老师头疼，老是在老师不注意就突发状况，给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。　　……老师，您应该上幸福的，有您好的学生为您祈祷，愿您一生平安，您是最好的。我最敬爱的老师我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“朱老师！”笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。但朱老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对朱老师的爱戴之情！她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵.在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。见刘老师刚开学，一个突如其来的消息传到我们的班级“数学要换老师了!”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷，这个问“老师是男还是女？”那个问“老师凶不凶？”有的说……看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛每次到她上课时，他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真热闹，都打铃了，等你们说完我再说，大家继续说，但我们却慢慢的安静了下来，听她给我们上课。记着刚升五年级不知原来的老师为什么不教我们了，我们对她还有点恋恋不舍。当得知学校新派一位老师教我们数学时，我们忐忑不安，谁知道第一次看到新来的刘老师时她那好笑的样子感染了我，我总觉得他不仅仅是位数学教师更是一位称职的“言说家，”刚开始给我们上课时，便说的很快，那超快的声音，好象肚子里的话三天三夜也说不完，她分析我们的学习情况，也不冷嘲热讽，会让我们更喜欢数学。就这样，她和我们相处了一段时间，我的数学成绩也缓缓上升：从开始的80分左右到现在的90分以上。当然这个成绩也成了我对刘老师尊敬的一个重要原因。愿我们相处的在多，在长一些吧！！！自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师DD蔡霓虹。；她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。；刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法……；那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。；“呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀!老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。“黄浩霖，你来说说吧!”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。；经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里!在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，不用学习，无需思考。逐渐，我知道了人没有知识是不能在社会立足的，我们必须动脑思考，所以我们必须去学校学习，深造。而我却特别苦恼，我听说上学特别累。而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一本并不是很华丽的册子，开始点名。妈妈不一会就走了，我开始和老师同学相处。孟老师对我们很严格，可从不体罚我们，每次有同学饭犯了错误，老师总是给他讲道理，让他不要再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。孟老师上课很认真，凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解，直到我们完全懂她才去休息，所以在我们班，基本每个人学习都很棒。当孟老师听到同学有不会做的题时，她也非常着急忧虑，可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候，也笑了，这也是孟老师精心培育我们的“果实“。孟老师知识很广泛。如果我们有谁说了“不可能“这三个字，她一定会对你说“在我的字典中，没有不可能这三个字眼。这是拿破仑说的，一定要记住呀！同学们都若有所悟地点点头。一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师，我们真是恋恋不舍。我们一定记住您，孟老师!我的老师姓韩，矮个子，可是天生一副牛脾气，训起人来可头头是道。甲子形的脸，上面长着一双目光严厉的眼睛，还戴着百度高的眼镜，下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧！韩老师和其他老师的教学方法不一样：首先，她是对差生特别关心，如果有一道题不会，韩老师就急得像热锅上的蚂蚁，有空就把差生叫到办公室，差生和其他老师们都快成亲戚了；其次，韩老师每次上课都要把她准备的内容教完，才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛的；最后，韩老师不像其他老师对学生那样放松，有谁没交作业，就必须主动去办公室说原因，不能让组长或课代表捎话，并且还要对那个学生做一下思想工作，才肯放过他。韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了。我们是软硬不吃，韩老师就对我们没辙；我们稍微听话点，韩老师就高兴的不得了。只要韩老师不在，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，第二天呢？我们就得挨板子。真是“师命难为”啊！谁让我们是一帮皮猴子呢！韩老师不许我们填“同学录”；也不许我们送贺卡；到教师节，不许我们送花。不许这，不许那，只把我们看作温室里的鲜花。脑子好有什么用，考满分有什么用，只是暗无天日的混过了一天又一天，直到小学毕业。也许你们不懂，我们也不懂，为什么韩老师允许上一届的学生填“同学录”，送贺卡，在教师节送鲜花，我们就不可以！我一直在寻找这个问题的答案，可没有人能回答我。在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.张老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是张老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.又是一个秋天的来临，教师的节日如同这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望，悄然走近我们的身边。在教师们满足的神情里，在他们洋溢着喜悦的脸上，眼前隐然映出我初中时代的老师。我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰！同样在这个季节的第一次语文课上，她抱着一摞作文走进教室。脚微微的有些跛，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。她拿起作文本开始念我们的名字，声音清脆而甜美。同学们依次的走过去拿回了自己的作文，唯独没有听到我的名字。。。我开始有些慌乱，诧异的望着她。她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起：“下面，我要读一篇作文给大家。。。。”天啊！那分明是我的作文！！在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动！仿佛她曾与我一起经历过那一切。。。。