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长春市罗迪教育信息咨询有限公司简介
　　罗迪做应试教育和素质教育的承接者，做教育理念的践行者，罗迪教育着眼于孩子的生活，教孩子应试所需的知识及成长所需的能力，让孩子真正受用一生。罗迪自创办已四年有余，现有多个项目落户长春。小学部：《蚂蚁阅读》项目：阅读文字、解读生活、感悟人生；《鲨鱼公园?儿童大学》项目：孩子人生的第一所大学，学分制激励，让孩子享受从“学士”到“博士”一站式学习的乐趣。构建理工类学科思维；从小养成思考、探究、实践的科学精神和人文情怀；激发出孩子智能和技能发育的重要营养素：兴趣、眼界、创新和自信，让孩子终生受益。《智绘宝贝视觉艺术》项目：有生命的美术，寻找有生命的人才！中国儿童“智育美术”的开创者，彻底颠覆传统儿童美术教育只是在教孩子画画的认知局限！全面提升儿童心智及认知发展，开启儿童深层创造意识及能力，构建孩子长远的竞争潜力与持续的竞争优势！《优迪音乐素养》项目：乐理不再枯燥、练琴不再无味、让学子真正爱上音乐！中学部：《源动力自习室》项目：罗迪教育初、高中部以自习室为核心，精心打造一个充满正能量的环境，在家长和孩子之间搭建桥梁，倾听家长的心声，观察分析孩子的一举一动，找到症结，提出个性化的解决方案，实行、监督并修正，通过周末同步强化班、寒暑假超前班、周末专题研讨会、拓展与活动等几大模块和多种方法激发学习动力，培养学科思维，打破固有格局，开创情景教育新模式。如果您有大型培训学校的管理经验；如果您有拓展训练的执教经验；如果您有小初高各学科教学经验；如果您喜欢孩子喜欢研究孩子心理；如果你有优秀孩子的培养经验… …罗迪诚邀您与我们共创一个培养真正精英的学校！
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长春教育学院学报
《长春教育学院学报》是知网全文收录并优先出版的学报，半月刊，复合影响因子：0.086，综合影响因子：0.051，本刊物在三年（00、04、08）连续获全国教育学院优秀学报，我司可以操作长春教育学院学报投稿发表工作。
温馨提示：本学报要求4200字符起发，审稿5个工作日左右，通过率高，收稿范围广泛，稿量大，刊期靠后。
我司操作长春教育学院学报投稿成功案例展示：
关于我国幼儿德育的几点思考 杨 行,成 云1-2
普通本科高校应用型人才培养体系改革研究&&&以电子封装技术专业为例 史 郁,谢 安,张F澍3-4
于平易处现深邃 于简单中见真知&&&意大利声乐大师帕拉里埃罗歌唱教学探究 陈 海5-6
&规范体系道德观&与&价值取向道德观&之比较 王锡军7-8
高等农业院校女研究生就业困境分析及对策研究 王 勇,肖冬梅,韩 雪,温广宇9-10
关于我国大学生就业难问题的思考 冯晓星11+13
大学生创业教育中加强挫折教育的几点思考 陈 亮,杜 凯12-13
基于武术技击视角培养大学生积极应对方式 张克峰,钱淑红14+18
河北民间武术文化在高校的传承研究 吴振超,刘丽君15-16
关于推进大学创新文化建设的思考 孟繁中,温潇华,戈春楼17-18
关于提高大学毕业生就业创业能力的思考 邓润生19
管理学理论在高校应用型人才培养实践中的应用 郝慧娟20-21
大众文化时代经典阅读的尴尬与困境 王 红,韩 晖22+27
南昌市中小学课外辅导行业存在的问题及对策 颜吉长,王淮喜23-25
首夏犹清和 芳草亦未歇&&&浅析柴可夫斯基《六月-船歌》的曲式与演奏 张海亮26-27
《了却一段情》的系统功能分析 王 璐28+30
文学批评要客观、宽厚&&&雷达文学批评的原则及方法 董 斌,郑林丽29-30
海峡两岸乡土守望者的精神诉求&&&沈从文与黄春明乡土创作比较 岑 灿31-32
《乱世佳人》中女主人公非言语交际的顺应论分析 方康力33+35
论柳永羁旅词中的下层文士仕进之路 郭 翠34-35
&9.11&文学作品:小说《屈服》引介 余艳娥,王庆奖36-37
电影《薇罗妮卡决定去死》的主题解读 夏美玲38+40
国殇题材下中世纪德国《祖国之泪》与唐代中国《新安吏》的反战元素差异 李 超39-40
浅析&陌生化&在《麦田里的守望者》中的实现 余 霞41+43
中国与英美文学作品中女性形象探析 杨流琴42-43
杰克.伦敦《海狼》的文学主题与历史缘由 王 芳44+48
蕴含人性的复仇者&&&试析《基督山伯爵》男主人公唐太斯形象 孔丽波45-46
浅谈先秦时代鬼神观念下的巫术 白晶丽47-48
清代曲阜孔氏家族学术情况概述 毛 伟49-50
大众传播环境下农民工身份的再认识研究&&&&议程设置功能&理论的运用 贾炳霞51-52
中国梦中的对立和统一 刘茜茜53+55
我国文化类电视节目传播特色分析&&&以《百家讲坛》为例 霍 琰54-55
基层人大监督权实施者现状研究 余计灵56-57
基于市场需求调查的翻译能力结构模型研究 华有杰58-60+62
廉洁文化建设在公共安全服务管理中的作用探析 刘春德61-62
浅析我国现代会计发展趋势 孟腊梅63-64
民族健身操的特征与功能研究 代 娟,杨仁红65+67
论中国武术文化的保护与传承 李贤跃,蒋 莹66-67
51 届世乒赛男子单打冠军张继科的技战术分析 王文渊68-69
羽毛球男子单打前场技战术制胜因素分析 孙志军,贾洪祥70-71
短距离速度滑冰弯道技术训练创新分析 王景茹72+74
散客旅游大众化背景下旅行社开展咨询业务的可行性研究 杜懿然73-74
丽江主题文化客栈发展现状浅析 窦梓雯75
浅析新农村建设背景下农村房地产业面临的机遇 赵俊俊76-77
论电视画面&美感&的追求 向延桃78+80
对我国古代美术版画的历史探源 闫淑珍79-80
基于语用学的礼貌问题语境化分析 梁蔚菁,罗迪江81-82
留学生交往适应性研究 常丽坤83-84
港口工程专业群双任务双导师实践教学模式探讨 余景良85+87
浅析语言学在现代汉语教学中的作用 郭掌印86-87
应用心理学专业双语教学情况调研报告&&&以绵阳师范学院为例 王金霞,王吉春88-89
浅谈非英语专业大学新生英语学习行为的优化 韦朝晖90-91
通识教育理念下构建大学英语立体化课堂 张 燕92+94
独立学院大班英语课堂教学弊端分析 陈 招93-94
元认知策略在大学生英语词汇学习中的应用研究 赵冬梅,徐 文95+97
内蒙古普通高校滑雪课安全隐患因素及其规避措施 周 政96-97
大学生篮球教育改革的问题分析和建议 覃 威98+100
证券投资学教学中存在的问题及对策探究 林丽完99-100
浅析俄语中的外来词 马 101+107
(论性别均衡的馆员生态构建 陆竹笠102-103
论特色学生社团在高校校园文化建设中的价值&&&以重庆工商职业学院&火凤凰&鼓阵社团为例 高 平104-105
系统论视角下高校学风建设长效机制的构建研究 吴 燕,陈德铭106-107
高校学生资助工作的&资源资助&模式探讨&&&以上海交通大学医学院为例 沈 静,唐 华108-109
360 度绩效考核在高校辅导员管理中的应用 张 威110+112
高等教育管理文化由&校本&向&人本&转型的研究 乐永辉111-112
龙舟文化在高职校园文化建设中的应用平台创新&&&以苏州工业园区服务外包职业学院为例 鲁 石,赵 强113-114
高职院校学生开展生命教育创新实践 雷华国115+119
提升高职院校精品课程建设学生满意度的对策研究 李忠岘,郭显林116-117
民办高职院校大学生思想政治教育工作队伍建设研究 张亚贞118-119
高职院校心理健康教育教师专业标准探析 毛智力,蒋 涛120-121
高职学生职业道德教育和培养途径初探 曹晓斌122+124
启发式教学法在中职学校文言文教学中的运用 何丽君123-124
网络环境下的电子商务教学模式分析 于春香125+127
项目教学法在中职电子技术课程中的应用 王 爽126-127
旅游专业学生&1+3&茶艺技能评价模式的研究 孙争争128+130
浅谈中职学前教育专业课程的设置 阳庆华129-130
高职数字电子技术教学改革实践 袁传信131+133
机械基础教学新体系的构建 长春教育学院学报投稿 苏 辉132-133
汽车发动机机械系统检修一体化教学设计与实施 李丽云134-135
酒店管理专业学生顶岗实习管理的思考 刘月荣136-137
浅谈公共基础课在高职教育中的作用 李 明,王 琴,何英国138+140
内隐学习理论对我国高职英语教学的启示 袁 玺139-140
提高高职公共英语学生自主学习能力的课后任务设计 覃涛涛141-142
高职院校中职生源学生英语教学研究 薛 超143+145
基于云计算的区域职业教育资源共享服务平台研究 唐新宇,郑志材144-145
旅游管理专业教学改革情况综述&&&以大连职工大学为例 徐琳瑞146+148
对高职院校图书馆学生读者服务工作的思考 刘 红147-148
高职高专学生就业现状及对策 王宪中,廖丽娜149+151
海南省高职学生网络素养的调查与分析 郭英英,周运诗150-151
基于就业导向的地方院校本科人才培养模式研究&&&以物流专业为例 吴金奇152+154
&内育外展&提高大学生综合素质&&&以辽宁理工职业学院为例谈社会责任感、创新精神、实践能力培养 洪文秋153-154
初中生一般自我效能感发展特点研究&&&以许昌某初中为例 畅相韦155-156
中学生积极完美主义和学习成功感的关系研究 卢春丽,谢 腾157-158
农村中学化学实验教学现状调查及对策&&&以贵州省黔西县某中学为例 张 丹159+161
如何提高小学生阅读能力 陆灵芝160-161
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罗迪教育在不断壮大，此时的罗迪需要注入更多新鲜的“血液”！我们不喜欢用“招聘”一词来定义我的“联合创办人”。我们一直认为我们不是在找员工，我们是在找“一致行动人”；我们在寻找把教育当成自己后半生事业的人。所以，欢迎有孩子的您加入罗迪的团队，罗迪能带给学生最好的教育指导，又能成就您自己的事……
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