& 初中语文中考作文课件：写童年的故事
初中语文中考作文课件：写童年的故事
[导读]写作——写童年的故事 “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸...
写作——写童年的故事
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天
草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学等待游戏的童年
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴……
一天又一天,一年又一年
盼望长大的童年。”
开启童年记忆的闸门
单元作文导引与示例
摘下这片树叶
珍藏起一个不老的春天
诗会从此常绿
直到永远永远
童年没有遗憾
失落的往事是缤纷的花瓣
风中飘来风中飘去
芳香在生命中弥漫
挡在前面的是山
踏在脚下的也是山
迷路的只是眼睛
清醒的总是脚板
留住一份勇气和果敢
如果前面是一片海
那就做一条乘风破浪的船
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞luò。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆…… 卷首语你知道哪些描写童年、赞美童年的美词佳句？
调动积累接力赛无忧无虑
物外之趣好词我知道佳句欣赏
1.谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花。
－－《杨柳枝》唐.白居易 2.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
－－《初夏睡起》宋.杨万里 3.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
－－《田家》宋.范成大 4.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
－－《村晚》宋.雷震 5.笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟
－－《赠楚州郭使君》唐.白居易 .
《小儿垂钓》
[唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
童年是一朵金色花,它充满阳光,充满诗意,充满幻想,充满希冀,你能用生动的语言描述童年的美好吗？示例：1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光 。
2、童年象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万千.童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满
3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大 。
可用 “童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说
阅读思考　探询方法
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之
物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则
或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊
于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤
观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，
使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以
土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一
日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，
拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭
数十，驱之别院。
_____沈复《浮生六记·闲情记趣》童趣课文举隅
１、夏蚊成鹤
２、神游山林
３、鞭驱蛤蟆
热爱自然、善于观察、有丰富的联想和想象力
阅读《从百草园到三味书屋》片段
思考讨论：
1、文中叙写了哪些在百草园生活的儿时趣事？
2、这些事情表现了孩子怎样的特点？
按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子
——表现了孩子天真、调皮、好奇、活泼、热爱大自然、喜欢自由快乐的生活。
阅读《童年》思考
1、找到文中引起回忆和结束回忆的句段。
2、文中选取了哪些事例，它们的作用是什么？
１、引起回忆：“我家门前有小河,背后有山坡,山坡上野花多,野花红似火”一个稚嫩的童音在哼唱家乡,打开了我记忆的天窗。
　　结束回忆：就这样,我们在有欢有笑,亦苦亦乐的岁月里,趟过了童年的小河,爬上了童年的山坡,在童年的打谷场上打了个滚,又在童年的雪地里,留下了一串歪歪扭扭的脚印,一路走来,给我们的未来留下美好的回忆。
２、春天：采花戴、吃野菜、捡鸟蛋　
夏天：游泳　烧吃鸭蛋
　　 秋天：在谷秸上玩耍　吃水豆花生　　冬天：捕鸟
“我家门前有小河,背后有山坡,山坡上野花多,野花红似火”一个稚嫩的童音在哼唱家乡,打开了我记忆的天窗。
童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野,姿彩万千.这便是我们的皇宫花园,映山红开的正旺,采来一束戴在女孩子的发间,那张散着凌乱头发的,没有长出门牙的,被汗水冲过的小脸上,顿时闪出葵花一样的笑;好吃的野菜,洋妈妈菜,雪洼花便是我们撑起肚皮的小食品,吃的满手,满嘴的都是山菜的黑乎乎的汁液;有时能拣到几个鸟蛋,惊飞的小鸟呼啦啦冲上天空,我们便一路狂追,撒下满山的欢笑……
这时,我们的童年便在那些小鸟的翅膀里了。
童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色.那时的大人们没有太多的时间照看我们,虽也“三令五申”地告戒我们不许去河边玩,就在他们在中午打盹的时候,各个抱着短裤,光着脚丫,猫着腰溜出家门.顿时河边午睡的鸭子就得挪挪地儿了,扑楞楞地飞跑进河里,我们也追进河里,我能学鸭子那样趴着在水里游,追呀追,当然被那些水鸟甩在后面喽;我还能仰面,平躺在水面上,肚皮晒着夏日的阳光,两手平伸,蓝天,白云和自己对面的漂......偶尔拣到几个鸭蛋,伙伴们也不顾咯脚的石子,歪歪扭扭地去捡干柴.等火烧了大半,把鸭蛋裹上泥巴埋进火里.我要数好是几个,不然,会有馋嘴的男孩先偷吃了.然后,我们去拣几个贝壳,干什么?当勺用,吃鸭蛋呀!
这时,我们的童年又在那些敲开的鸭蛋壳里了。
童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满.大人在忙夜战收谷穗,而那些仍下的谷秸就是我们的玩具了.或者平摊开来象一块地毯,在上面摔跤,或者搭成拱形玩"地道战".有坏小子在上面砸下来,里边的女孩子便哇哇大哭,一个妈妈来了,两个妈妈来了,他们在大吵,而我们都躲进地道里去,吃那些水豆花生了。
这时,我们的童年又在那些剥开的,没有长成的水豆花生里了.
童年更象雪地里小狗的梅花脚印生动活泼,诗意盎然.万物凋零的冬天,对于我们却自有情趣,.一场大雪覆盖了一切,一些孩子在堆雪人,打雪仗.而我的更多心思不在那.看到那些不知积攒,唧唧喳喳,到处着急觅食的麻雀了吗?我们给他们准备了,在那个栓着细绳的箩筐下,那些呆鸟们,不知是饿呆了,还是本来就呆,一路点头“好吃”“好吃”地吃着,就钻进我们的温柔陷阱了,这样,我们每天青菜,萝卜的晚餐上,便多了一道“麻雀咸豆蓉”,盛一碗粥,撒些在上面,顿时飘出一 股浓浓的肉香。
这时,我的童年又在这碗撒满麻雀咸豆蓉的粥里了。
就这样,我们在有欢有笑,亦苦亦乐的岁月里,趟过了童年的小河,爬上了童年的山坡,在童年的打谷场上打了个滚,又在童年的雪地里,留下了一串歪歪扭扭的脚印,一路走来,给我们的未来留下美好的回忆。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。
最能表现人物特点的材料
最能表现文章中心的材料我会写　　
童年的生活绚丽多姿,多少次我们数着星星、看着月亮；多少次我们的风筝在空中飞舞；多少次我们顶着烈日去抓知了……虽然这一切都已离我们而去，但那渗透着童心童趣的童年往事如一朵朵美丽的花，将永远绽放在我们的记忆里。同学们能不能采撷其中最亮丽的一朵，把它写出来？请以“童年” 为话题写一个作文片断，要求叙事具体。
　　童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……。
　　请同学走上讲台，说说你的童年经历，比一比谁的童年最有趣。
我的童年生活放风筝小时候，我非常喜欢放风筝。每天，我都会偷偷跑出来，和伙伴放风筝，在一起享受美好的时光。当我边含着糖边奔跑时，但甜甜的味道就会流入我的心底里。让我久久不能忘记。
一年级的时候，我在学游泳，就是因为这次游泳经历，使我对游泳有了恐惧感。从那以后，所谓的游泳只是带着游泳圈在那玩水罢了。
那天，是我学游泳的第一天。我非常想学会游泳，于是早早地就把所有东西准别好了。但这兴奋并不能延续太久。当那一刻到来，我的霉运也到来了。我下水了，也许是因为我对水的恐惧 ，不一活儿，我就开始大喊大叫，可那个教练才不管，强行把我推进了水里。把我呛了几口水，从此，我就非常怕游泳。
但是，我看见别人游的时候，我就非常想学，在我克服了许许多多困难后，我终于学会了游泳。学游泳今天，我在同学家看到了三只可爱的小鸡，它们被装在一个大大的纸盒箱里。在箱子里，它们总叽叽喳喳的，像是在窃窃私语，又像是在商量着什么事情，更像是在抗议别人把它们的自由剥夺。　　这三只小鸡虽然只有拳头一般大小，走起路来一摇一摆的，像一只只小巧玲珑的小企鹅。当我坐下来仔细观察时，发现：它那圆圆的小脑袋上嵌着一对像黑宝石一样的眼睛，眼睛前面是一张又尖又黄的小嘴。它的身子胖胖的，像一个圆滚滚的小绒球似的，那胖胖的身体下面是一双细细的小爪子。　　小鸡不仅长得可爱，而且很是调皮。当你把泡好的小米放在小鸡的食盘里时，它们就蜂拥而上地抢着吃 ，这时你会看到一排整齐的鸡屁股。小鸡喝水时更有趣，那嫩黄的小嘴往水里一扎，脖子向前一伸，当嘴里盛满水时再把脖子一扬，就喝到水了。小鸡睡觉时最可爱了，它们为了保暖，就挤在一起，一有点风吹草动，它们就会惊醒，过一会，没有什么危险，就叽叽喳喳的叫一阵，自己的不满就接着睡了。当它们睡醒之后，把它们放出来时，它们就你追我赶的互相嬉戏，像在到处炫耀自己的美丽似的。　　我喜欢这些可爱的小鸡。
我是快乐的风，也是会施魔法的风。一年四季中，我会以独特的方式来到人间，挥舞手中的魔棒，为人们展现出一幅幅美丽的画卷。　　　　
春天，我叫东风。我把手中粉色的魔棒轻轻一点，舞起飘飘长袖，大地便到处是一片生机勃勃的景象。可我还觉得缺了点什么，这时我不小心打了一个大喷嚏，哇，柳树摆动着它那婀娜的身姿起舞，杨树则在那边沙沙地伴奏，声音真好听。咦，什么东西碰了我一下？哦，原来是五颜六色、千姿百态的风筝，孩子们正在广场上飞跑着比谁的风筝高呢。　　　　夏天，我叫南风。我吐出一口流翠的香气，花儿便盛装绽放，树木也变得葱茏繁茂。烈日当头时，我来回奔跑，因为我要给人们带来欢乐，让他们享受夏日里意外的清凉。哈哈，我还是个可爱的调皮蛋！听，哪儿的声音？哦，原来是孩子们在吃雪糕呀！个个嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地跑到池边，看那亭亭玉立的荷花仙子，舒展迷人的身姿而又流连忘返了。　　　　秋天，我叫西风。抖一抖金色的斗篷，于是，此时的天空高远湛蓝，雁儿呼朋引伴南行，枫树摇身一变而火红。果园里灯笼似的苹果，金灿灿的大鸭梨，黄澄澄的橘子，紫莹莹的葡萄，都依次登场，让人垂涎欲滴。空气中弥漫的是醉人的香味，真是“香气流淌说丰年，听取欢声一片。”　　　　冬天，我叫北风。轻轻撩开洁白的纱幕，普降一场喜人的大雪后，孩子们扑打翻滚在雪地里，欢声笑语飞扬在一片银装素裹之中，引来卖冰糖葫芦的老爷爷，笑呵呵地任你品尝……　　　　看，我就是快乐的风，只要我走过的地方，到处都有笑语欢声。　
我是快乐的风
去年暑假，我和爸爸妈妈乘车去沣峪口农家乐钓鱼。一路上，太阳像个大火球似的，炽热地烧烤着大地，柏油路简直被晒化了，路两边的庄稼热得都耷拉着脑袋。　　我们到了那儿，只见中央有一个大鱼塘，周围有许多人在钓鱼。我一下车就迫不及待地拿起鱼竿去钓鱼。我先挂上鱼饵，把线用力往水中一抛，又抓起一把鱼食撒入水中，只见水中的波纹一圈一圈荡漾开去。我就静静地坐在椅子上，眼睛一眨也不眨地观望着水面的动静。但等了半天也没有鱼上钩，而我却被太阳烤熟了。　　我有些不耐烦了，开始左顾右盼。这时，邻近的一个叔叔钓上了一条大鱼，看着叔叔手中欢蹦乱跳的大鱼，我羡慕死了。于是，我又回到座位上，重新钓鱼。我耐心地等着，不一会儿，我觉得鱼竿在动，我知道有“大家伙”上钩了，我赶紧一拉，嘿！还真有一条“倒霉蛋”被我钓上来了。正当我兴高采烈地告诉爸妈我的战绩时，突然听到“扑通”一声响。我回头一看，我的“战利品”趁我说话时溜之大吉了。我呆呆地望着水面，后悔极了。正在这时，我又感觉鱼竿在晃动，我赶忙一提，有一条大鱼上钩了，这次爸爸妈妈都来帮忙，最终把鱼拉上了岸。　　就这样，我又接连钓了两条鱼，就把它们作为我们的午餐。吃着我亲手钓的鱼，心里别提有多高兴了！
我喜欢吃巧克力，酒心的、杏仁的，不管哪种巧克力，我一拿到手就把它们消灭光，但唯有一盒金帝巧克力，我一直保留在书桌的抽屉里……　　　　开学不久的中午，班主任刘老师与我们同路往家走，我们几位同学说说笑笑，一蹦一跳地向前走。　　　　“哎，快跑哇！要红灯了！”后面的一位同学指着红绿灯大叫起来。绿灯倒计时只剩下十秒。“快跑啊！”我已忘记了旁边的刘老师，带头避过行人，直奔斑马线。五秒、四秒、三秒……我继续往前狂奔，突然，我被石子绊了下，一个踉跄，像只失控的滑板，摔出去好几米。　　　　我趴在地上，背部、手臂撕心裂肺的剧痛。泪水一下涌了出来。我模模糊糊地看见位女士急急忙忙地跑了过来，她一只手托住我的腰，一只手轻轻地搀起地上的我。我柔了柔背泪水模糊了的眼睛，啊，是刘老师！她小心翼翼地避过我的伤口，帮我拍去衣服上的灰尘。“哎哟！”腰上又是阵剧烈的疼痛，我龇牙咧嘴地呻吟着。刘老师将我扶到路边，弯下腰来焦急地询问我：“快掀开衣服，老师看看伤着拿了。”刘老师见我手臂擦破了皮，背上也坏了一道口子，便心疼地用纸巾擦着伤口边缘的灰尘，责怪道：“你这孩子，都五年级了，还不懂遵守路队律，下次可千万不能抢过马路，宁停一分，不抢一秒。”刘老师扶着一瘸一拐的我向家走去。　　　　下午，我来到教师。执勤员悄悄地对我说：“金书明，刘老师叫你去办公室！”刘老师找我？难道上午没批评我，下午要找我谈话？我忐忑不安地推开办公室的门，刘老师正笑盈盈地坐在办公桌旁。刘老师站起来和蔼可亲地问：“金书明，伤口还疼吗？”我不好意思地回答：“妈妈已经替我涂好药水，不痛了，刘老师。”刘老师包里掏出一盒金帝巧克力放在我手中：“这盒巧克力奖励给你，你是个坚强的男子汉，不过你下次要牢记路队纪律！”我看着手中的心型巧克力不知该说什么。刘老师拍拍我的肩，微笑着把我推出办公室。　　　　我把这盒巧克力珍藏在书桌抽屉里已很久，每天看着它，我就能品尝到它的甘美，我会更加认真地完成每一件事！　　
浓情巧克力
童年趣事多
堆雪人 打雪仗
捉蝌蚪捉迷藏习作要求
1.把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2.记事的内容具体，要说真话、实话、心里话。
3.通过事情表达童年的美好，突出“趣”，选择自己印象最深的事，与众不同。
1童年趣事 …………
欲望与友谊……
2 童年心得积累……
即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应明白，一枝独放不是春，春天应该是万紫千红的世界
母爱创造的奇迹在孩子的第一声啼哭中变成永恒。
有了尊严，我们才能活得像大山那样傲然挺立。
用一些残酷的方法磨练自己的意志，我们收获的一定是如生命般宝贵的硕果。
一个品格高尚的人，身后必有一个品格高尚的母亲。
(照 片)笑嘻嘻甜滋滋～-～-　　　　～-～-～-～-～-
～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　每一个人都有自己金色的童年，当中肯定会发生许许多多有趣的事，我在妈屿岛发现了螃蟹的巢穴就是其中的一件。几年前暑假的一天，阳光明媚，这正是一个出游的好日子。姐姐、妈妈和我要去妈屿岛游玩。
～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　-　～　
我坐上一艘由广场渡口到妈屿岛的小　型　轮船，迎着清新的海风，到达妈屿岛。我刚上岛就直奔海滩。海滩上一望无际的天空上飘着几团洁白的云朵，似乎是一群绵羊在悠闲地踱着步儿。几只有瑞雪般颜色的海鸥在天空上展翅翱翔，一大群白色小鱼高高地越过水面，没有什么能阻挡它们，好一派“海阔凭鱼越，天高任鸟飞”的景象。青色的天空与蔚蓝的大海在远处接壤，让人分不出哪里是天，哪里是海，甚至会让人产生船会在天上飞的错觉。有一块巨石立在沙滩上，石上有很多凹痕，那是世界上最伟大的艺术家——大自然的杰作。
“咦？这里怎么有这么多的小圆洞？”我看到了沙滩上的景象后不禁惊叹道。这些洞的洞口圆圆的，直径大约有七八毫米，洞里还不时有一些微小的土粒出来。这就更增加了我的疑惑了，我的好奇新驱使我去弄明白这是什么东西。
“妈咪，这是什么？”我惊奇地问道。我妈尽显懒猫本色，没经过大脑就用 (下一张继续)
　　最后我感到既惊奇又高兴，因为我发现了原来那是小螃蟹的家呀，我感到深深的成就感，我到今天每一次想起这件事都觉得很有趣。
　　 “我不知道”四个字搪塞给我
　　我只好自己办了。
　　我使第一招——看。我将眼睛凑到洞口上面去。洞里面黑不溜秋的，什么也看不见。　　第一招不行，我再使出第二招——听。我全神贯注地听洞里面的声音。只听见洞里土翻动的声音，可这不是什么新发现。
　　第二招不太管用，我便使出第三招——探。我从附近的树上摘下一根小树枝，把树枝插进洞里。树枝先猛烈地摇晃一下，接着便静止不动了。
它看见了我就像大难临头似的，慌慌张张地逃跑，找到一处安全的地方，用它的大钳子挖起来。不一会儿，又有一个小圆洞产生了。
　　第二招不太管用，我便使出第三招——探。我从附近的树上摘下一根小树枝，把树枝插进洞里。树枝先猛烈地摇晃一下，接着便静止不动了。
我知道里面一定有什么活物了。我准备用最后的暴力手段——挖！以便领教领教他是何方神圣。我从地上捡起一块由大海从远方带来的小木片，将木片的一角插进泥土里，一点一点地将小圆洞四周的泥土挑出来。忽然，我发现泥土中有几只小腿在动。我赶紧将小腿附近一大块泥土挖出来，用手慢慢地擦拭去表层的土，终于在里面发现了一只小螃蟹。
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*　＝　*　＝　*　＝　*　＝ 杰背着安琪在死亡之穴的通道里，一个地妖老太婆要带走中了麻醉剂，正在沉睡的安琪。杰说什么也不答应，最后，伸出手让地妖老太婆吸足了血，她才放了安琪。当杰失血过多时，安琪醒了，她看到了杰这副模样，哭了起来。这时，地妖男孩出现了，安琪求他让杰醒过来，并让他恢复体力，她做什么干。地妖男孩被他们俩的友谊感动了，决定无条件帮他。(下一张继续)
世界是否像我们看到的那样平淡无奇？
不是的，从一个周五夜晚开始，住在上海的女孩安琪彻底改变了想法：陌生女孩的奇怪问题，地下穿行的不明生物，从窗口飞进的少年，还有隐居在神秘树林中的老博士，各路人物粉墨登场，天上飞的地下跑的无所不有，她和五个来自不同国家的伙伴一起，被卷入了一场不可思议的冒险，并接触到了一个充满诡异的地下世界。为什么会这样呢？原来，一切都因为梦游发明家麦博士发明的一种飞行药水.
在全是岩浆的地下，我最痛恨的还是东厂的地妖。一群擅长搞幻术的怪人，住在地下更深的地方。喜欢和地面的人作交易，当地面的人有任何强烈的欲望，地妖们就会知道，然后以各种条件作为交换，满足人们的欲望。
其实，与其说我痛恨地妖，还不如说我痛恨人类。地妖的存在，并不是无缘无故的，地妖是跟随着人的意志才出现的。这就说明了一点，有的人吃着碗里的，看着锅里的。但是贪心的人终究没有好结果。就像里面的古先生，为了名利和地妖做交易，出卖了自己的灵魂，最终却一无所获。
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欲望与友谊
有位哲人这样评价友谊：“得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”可见，友谊在人生道路上起着重要作用，希望大家都珍惜自己身边的友谊。
这就是友谊的力量，鲁迅和瞿秋白，在30年代白色恐怖笼罩下，曾结下一段崇高而感人的友谊。两人深入交谈后，都深深被对方高尚的人格，渊博的学识所吸引，很快成了志同道合的朋友。当时，瞿秋白先后几次到鲁迅家过避难生活。在共同生活的日子里，他们一起评论文章，交流学问，体现了两人真挚深厚的友谊。
友谊是很难得到的，所谓“此情”（友谊）只因天上有，人间难得几回真。”啊！因为，假如你和一个同学有了一段你自己认为是友谊的情，但，没多久，这把友谊锁断了，这时，你才会知道，要想得到友谊，并非易事。要想得到一份真挚，永恒的友谊，更是难上加难。但是，如果得到了一份真挚的友情，那更是件好事。友谊是能让你倾诉内心的痛苦，快乐的“地方”，友谊能把你心中的结打开……如果有了一段友谊，就一定要好好把握，好好珍惜，所谓“人生难得一知己”呀！友谊PHOTO
童年，是一弯拨动心弦的月，只能留在回忆里，可望而不可及；童年，是一瓶醉人芳心的酒，把它潜埋在土壤里，他会更似香醇；童年，是一张放飞梦想的风筝，让它腾云嵌在天空中，融入蓝天之中；童年，是一潭生机勃勃的水，无论铺在那里，都会绽放出早春的柔情。
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
童年趣事童年童年，是一个令人向往而又并非人人都能得到的东西。我只所以把“童年”定义为一个“东西”，而非“时间”的概念，那是因为童年中的时间是凝固的。许多人许不知道自己的童年是什么时候结束的。也许某一年六一儿童节学校不搞活动了，自己的童年也就结束了；也许突然的瞬间男女同学之间变的陌生而又害羞了，思想中有了一种“喜欢”产生的“爱”的概念，大家开始认识到我们不是小孩子了。这些孩子是幸福的，他们可以走进学校。对于那些不幸的孩子（贫穷或疾病），童年无非就是一种时间的无奈痛苦，慢慢的走向时间的习惯或更加绝望。他们心中没有孩子的概念，因为他们周围的人们没有用“孩子”的概念定义他们，周围给他们只有无奈的异样的眼神，同情或轻视。童年，不像孩子的心灵一样纯洁（虽然现在的孩子也更加早熟了），4它寄寓一个社会的大背景。小山村的孩子，他们的童年在父辈们的勤奋熏陶下长大，形成了一种勤奋的性格， 同样也形成了忍耐。生活的艰辛，在他们幼小的心灵产生深深的烙印。他们的童年生活是模糊的，但又是印象深刻的，模糊的乐趣，深刻的父母在田地的弯腰的背影，熟悉的父母手上的老茧，脸上深深的皱纹。我很幸运，我要感谢自己的父母。童年的时光是美好的，值得回忆的。童年依托于一个时代，也反映一个时代。我们的童年处于一个崛起的时代，处于一个开放的时代，我们这一代是永不言败，永不守旧，永不封闭的一代。喜欢自由，喜欢闯，我们很幸运，感谢老一辈。我们也应让老一辈感谢我们，我们是独立崛起的一代.5苯鸟先飞 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。——华罗庚
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
天真快乐好日子是我无愁美好童年
可爱活泼小朋友从来不知世间辛?
不知辛?就是好始终生活在乐趣
从来没有此压力快快乐乐过一天
希望彼此成年人一定学习童心好 要把一切压力倒共创未来好日子 我笑我跳
我快我乐我笑我叫我好 哈哈哈哈哈
开心一乐关爸爸一次，萌萌不听话，爸爸气急急了，拧了他的小耳朵一下，他哭着说 ：“妈妈， 你给公安局打电话吧 ，给他们说有一个爸爸好打小孩，让警察把他关起来吧”。
班上有多少个人 　　今天，老师让同学们报数，同学们开始报数“一、二、三……九、十、九十一、九十二……”，老师惊讶地说“我们班容不下这么多人，全班都得退学！”同学们说：“幸好您还没生小宝宝，要不然您拿什么养活他呢？”
老王去钓鱼，结果空手而回。他的儿子却高兴地为他鼓掌。老王把鱼竿往地上一摔，骂道：“小兔崽子，你竟敢取笑我没有钓到鱼？”儿子指着鱼钩上的蚯蚓说：“我为你高兴，我认为钓蚯蚓比钓鱼更不容易。”
一个星期六的下午，阳光明媚，正好下楼去玩。我把我那的那几 个好朋友朱昱、胡晓、 蔡李宁洁聚集在一起。我做了个打枪的姿势， 他们点了点头，一致同意玩“反恐”。我们分别扮成两个“小偷”，两个“警察”，枪就用小木棍代替。
第—盘，我先当“小偷”。要先跑，我和我的同伴胡晓跑到一个门栋里躲着， 等待着“敌人”的到来；可是等了半天，也没有人影；我悄悄对胡晓说：“这样等没完没了，我出去侦察一下，你在这里不要离开”。说完，我贼溜溜地沿着墙壁走，每到一个地方，我都要仔细察看一番，生怕露出一点“狐狸尾巴”。 当我来到一栋楼的拐角处，突然一个轻轻的步子向我走来，我急了，怕“警察”跳出来把我“击毙”。我四处张望，想找到一线生机溜走，可是已来不及了。“警察”朱昱箭步冲到我面前对我“咚、咚—…．猛“开枪”。等我再回到那个门栋找到胡晓时，他垂头丧气地对我说；“你刚一走， 蔡李宁洁就冲进来把我干掉了”。原来“警察”一 直盯者我们的动向，等我走了，就采用偷袭战术。
第二盘，我们互换角色，我和胡晓紧握双手，发誓一定要把“小偷”抓归案。 我们看见他们躲好了，开始了战斗。正当我们胜利在望时，“洛洛，快回家吃饭!”，听到妈妈在大声呼唤。大家都停住了战斗的脚步，我无奈地跑回家。不知他们此时心情怎样，我心里可是仍然想着，这次战斗我们必胜。
怎样？我的童年快乐吧？
快乐的童年
最难忘记， 暑假里： 树荫下， 捕鸣蝉。 池塘内： 互戏水， 摘蓬莲。 大海边： 迎惊涛骇浪， 扬风帆， 荡渔船。 渔歌中： 到夜晚， 不思还。 梦中多少企盼？ 望故乡， 情意绵绵。 故乡风光好， 故乡水亦甜。 何日凯旋？童年真有趣生活真精彩
题目：童年趣事要求：1.“真”：写出自己童年真实的经历；
2. “趣”：写出自己最感兴趣的故事；
3. “情”：写出自己的真情实感。
品头品足论文章
从前的山乡背坡地、沟地多，阳坡地少，一般阳地种麦，背地、沟地种玉米、高粱等作物。而獾在玉米地里是头号活跃分子，一到玉米出了红胡子结下嫩粒，这东西就开始祸害，直到收获完毕。玉米成熟季节獾总要抓紧时间把玉米穗藏到窝里，准备过冬和来年的食品。因此每到玉米成穗时，大人们就背上猎枪，领上狗护秋。我从小就痛恨这种同劳动人民争夺粮食的动物，但很少见到。记得十几岁的时候，有一天雨后伙伴们到北梁上放牛，有一条狗随着也来了。耕牛在山坡上悠闲地啃草吃，尾巴一摆一摆的，很自在。这时突然看见花狗追赶着一个油乎乎的动物，向坡下跑去。只听同伴中有人喊了一声：快，捉獾！我一听到獾字立即来了兴趣，总算见到这东西了，今天必须捉住它！
在大家的一片喊声中，被狗急追的獾，钻进一个小石洞，花狗气喘着蹲在小洞口，我左右观察后发现另一面有一条石缝，立即用一根长杆直插进去，用力刺獾。獾情急之中冲向洞口，但在花狗威严的目光震慑下，又突然折返从石缝中窜出。说时迟，那时快，我扔下木杆扑上去捉獾，獾则以攻为守，一口咬住我的左小腿。花狗迅速扑过来咬住獾的脊梁，就这样翻滚撕咬着滚下坡去。滚到半坡，石垅一隔，獾牙撬开我一块肉，松了口，花狗仍然咬住獾不放。我忘了痛疼，拿起石头猛砸獾头，狡猾的獾终于断了气。大家一阵欢呼后把战利品背上来。总算为民除了一害，我用红领巾缠住伤口骑上牛回到村里，大人们乐呵呵地夸奖我们勇敢，只是妈妈看到我受伤心疼地哭了。我们连夜将獾剥开煮着吃了。有人说根据原汤化原食的原理，吃了獾内可治獾伤。谁知獾牙有毒，小腿属阴，咬得又深，伤口发炎化脓，一下折腾了我一个多月，至今仍留下疤痕。悠悠岁月，几十年过去了，一看到疤痕就想起了童年的这场恶斗。
知识使文章厚重，细节使文章生动
一是养蟋蟀，端午前后，正是时候。早晨早早地起床，跑到野外草地上去寻捕。先是要听见鸣叫，然后逐步缩小范围，仔细扒开草蔓、搬开石头，再看准了，快速而精确地用手罩住，只听嘀、嘀、嘀叫个不停，那就成功了。因为只有雄性蟋蟀，也叫二尾子，才会有明亮的叫声，而这正是我们要把它养起来用来观赏打斗的对象。抓住后，放进早已做好蟋蟀笼里，每天喂它吃，喂它喝，希望它长得更强壮，可以打败其它同类。打斗时，两个笼子口对住口，抽去门板，用一种叫做蟋蟀草的茎杆刺激它，指挥它，它们便开始你死我活了。最终，两个小朋友，肯定是一个欢呼雀跃，另一个垂头丧气。
伴随着童年的记忆，我又回到了“琴江河”畔，那清澈透明、碧绿恬静的琴江河，那令人魂梦缠绕的琴江河，它远看是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；它近看是那样的清，清得可以看见河底那逍遥游动的鱼虾。它静静地流淌着，在阳光的照耀下，晶莹剔透的碧水绿如蓝，微风吹来闪烁着粼粼波光。还有那长长的护河堤下，一片密密麻麻的青竹林，林里一棵棵亭亭玉立的绿竹连成一片浓郁的青纱，苍翠欲滴，临风起舞，婀娜多姿。“琴江河”畔是那么的温柔美丽，那么的让人陶醉。
生动的环境描写使文章生机蓬勃、绿意盎然
巴尔扎克童年在自己的作家梦受到阻力时，破费
七百法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大的手杖，并在手
杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。正是这句气壮
山河的名言在支持着他后来取得成功；
列宁小时候在学校里，每门功课都学得很好，老
师讲课，他用心听，老师留的作业，他认真做，列宁
做完学校里的功课，还读许多课外书，他常常把书里
的故事讲给别人听，他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿
他们做自己的榜样，他十分爱护书，从来不把书弄脏，
也不把书到处乱扔，列宁小时候就是这样学习的；
美国微软公司总裁比尔o盖茨从小就是个“电脑迷”，
他对计算机浓厚的兴趣，成就了他日后的事业。
名人的童年
当我们现在已离之远去时
只要我们想起曾经的快乐时光
怀念过去单纯美好的小幸福10评价作文的标准
选材是否切题
结构是否完整
遣词造句(用词准确；句子完整、生动、形象)
标点符号是否准确
初中语文中考作文课...
品德与社会
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