东莞大岭山华强学校怎样的期末试卷

求解答 学习搜索引擎 | 试卷: 学年广东省东莞市大岭山镇华强学校八年级(上)期中生物试卷
学年广东省东莞市大岭山镇华强学校八年级(上)期中生物试卷
一、一、请将选择题的答案填写在下面的答题表中:(共30题,每题2分,共60分)<div class="problem" id="p、动物的结构与其运动方式相适应,青蛙的趾间有蹼,与之相适应运动方式是( A )A、游泳B、飞行C、爬行D、跳跃2、下列关于腔肠动物的叙述,哪一项是错误的(
)A、珊瑚虫,海葵,海蜇是腔肠动物B、腔肠动物一般是脊椎动物C、腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出D、都是生活在水中3、下列几组动物中,属于恒温动物的是(
)A、家兔,丹顶鹤,猎豹B、猫头鹰,扬子鳄,鲸C、白熊,蛇,袋鼠D、金丝猴,沙蚕,大熊猫<div class="problem" id="p、陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构,下列不属于这种结构的是( D )A、昆虫的外骨骼B、乌龟的甲C、蜥蜴的鳞片D、蚯蚓的体壁5、成语"鹬蚌相争"中的鹬蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所是(
)A、肺和气囊,鳃B、肺和气囊,肺C、肺,鳃D、肺,肺6、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无(
)A、脊柱B、体毛C、鳃D、肌肉7、下列与动物的运动没有直接关系的是(
)A、运动系统B、神经系统C、生殖系统D、呼吸系统<div class="problem" id="p、生活中人们有这样的经验,鱼离不开水.将活鱼从水池中取出,不久便会死亡的原因是( B )A、体表干燥B、无法呼吸C、身体内缺水D、血液循环停止<div class="problem" id="p、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是( C )A、气管B、触角C、外骨骼D、翅<div class="problem" id="p、在农田中,大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面,这是因为( C )A、土壤中的温度太低B、土壤中缺少食物C、土中水多,氧气少,无法呼吸D、地面上温度高,有大量食物<div class="problem" id="p、判断蚯蚓前后端的简单方法是观察蚯蚓( D )A、蠕动方向B、口的部位C、对外界刺激的反应速度D、环带靠近哪端12、鲸生活在海洋中,用肺呼吸,胎生哺乳.根据这些特征判断,鲸应属于(
)A、鱼类B、两栖类C、鸟类D、哺乳类<div class="problem" id="p、下列动物中不是鸟类的是( B )A、野鸭B、蝙蝠C、家鸽D、鸡14、下列说法中错误的是(
)A、关节使动物的运动灵活自如B、所有动物都有关节C、关节头,关节窝表面覆盖着关节软骨D、关节囊能增加关节的牢固性<div class="problem" id="p、把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样爬在鸡窝里孵卵.由此可见,母鸡的孵卵行为属于( A )A、先天性行为B、学习行为C、社会行为D、捕食行为16、下列动物中,学习能力最强的动物是(
)A、黑猩猩B、蚯蚓C、羊D、大山雀17、鸟的食量普遍很大,主要原因是(
)A、飞行需要消耗大量的能量B、为繁殖作准备C、飞得快D、维持体温<div class="problem" id="p、下列有关陆地生活动物适应环境特点的描述,不正确的是( B )A、蛇具有防止水分散失的角质鳞片B、蝗虫具有适于陆地上呼吸的肺C、狼具有反应灵敏的神经结构D、猎豹具有快速奔跑的四肢<div class="problem" id="p、观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的是( C )A、有利于蚯蚓的运动B、有利于蚯蚓的穴居生活C、有利于蚯蚓的呼吸D、有利于蚯蚓的消化<div class="problem" id="p、下面现象不属于同种动物个体间信息交流的是( D )A、长尾猴发现蛇发出一种叫声B、雌蛾体表腺体分泌性外激素C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞D、黄鼠狼逃跑时释放臭气<div class="problem" id="p、下列选项中,不是家鸽的特点的是( C )A、长骨内部大都是中空的B、胸骨上的龙骨突发达C、躯干部和脊椎骨可以活动D、有的骨很薄或愈合在一起<div class="problem" id="p、下列属于动物学习行为的是( C )A、蚂蚁筑巢B、家鸽孵卵C、导盲犬帮主人带路D、大雁南飞<div class="problem" id="p、水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( A )A、水口腔鳃血液B、水鼻腔鳃血液C、水鳃血液口腔D、水口腔血液鳃<div class="problem" id="p、下列动物中幼体和成体呼吸方式完全不同的是( A )A、青蛙B、鲫鱼C、家鸽D、家兔<div class="problem" id="p、哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为( D )A、体腔内有膈B、卵生,哺乳C、体温恒定D、胎生,哺乳<div class="problem" id="p、"飞蛾扑火"常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己.实际上飞蛾的这种行为是( B )A、学习行为B、先天性行为C、不怕死的行为D、寻求光明<div class="problem" id="p、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( B )A、B、C、D、<div class="problem" id="p、狒狒群中有首领,有分工.这是下列哪种行为的主要特征( B )A、繁殖行为B、社会行为C、捕食行为D、先天性行为<div class="problem" id="p、"头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨"描写的是哪类生物的主要特点( B )A、节肢动物B、昆虫C、鱼类D、鸟类30、"金蝉脱壳"的壳是指(
)A、皮肤B、甲壳C、外骨骼D、鳞片二、二、选择填表题:(每空1分,共12分)<div class="problem" id="pd2fe2、下面左栏为动物的类群名称,右栏为动物类群的特征.请将对应编号填入表格内..昆虫类
体表被毛,胎生,哺乳.鱼类
被覆羽毛,前肢变成翼.两栖类
身体由环状的体节构成.鸟类
变态发育,成体用肺呼吸,水陆两栖.哺乳类
身体分为头,胸,腹三部分,一般有两对翅三对足.软体动物
身体柔软,有贝壳保护.环节动物
用鳃呼吸,用鳍协助游泳动物名称所属类群类群特征家兔蝗虫________青蛙________鲫鱼________家鸽________蚯蚓________河蚌________三、三、识图作答:(18分)<div class="problem" id="p、观察下面的一个动作;回答问题:这个动作叫做__屈肘__(填写伸肘或曲肘).写出肌肉的名称:__肱二头肌____肱三头肌__,此时,的状态是__收缩__的状态是__舒张__.(填收缩或舒张)33、观察关节结构模式图回答问题:写出结构的名称:__关节头__,__关节囊__,__关节窝__.可以减少摩擦和缓冲震荡的是标号__关节软骨__.34、观察动物牙齿的不同,回答问题:写出牙齿的名称:__门齿__,__臼齿__,__犬齿__.哪个图代表的是狼的牙齿__乙__(填写甲或乙).四、四、分析题:(10分,每空1分)<div class="problem" id="p、由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定召开一场花样运动会,特邀人类去观看,以唤起人类对生存环境的关注.许多动物积极报名参加,有狼,鹦鹉,蜜蜂,蚯蚓等.比赛将在陆地,空中,水中三个运动场同时进行.比赛开始了!只见狼在奋力向前奔跑,蚯蚓快速向终点蠕动,鹦鹉,蜜蜂在空中飞行,鲫鱼在水中游泳,参赛的各个选手都在奋力拼搏.观察席上,呐喊声,助威声响成一片.在随后进行的自由表演项目中,又出现了令观众耳目一新的情境,各种有惊无险的场面令人叹为观止:两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉部暴露在对手面前,一场恶战就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层停留,忽上忽下,异常敏捷;蚯蚓在土中活动,地面上的落叶很快就被消灭干净;鹦鹉在学习歌唱;蜜蜂在空中表演圆形舞在最后的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品.下列动物的运动方式分别是怎么样的?鹦鹉__飞行__;蚯蚓__蠕动__;狼__奔跑__;鲫鱼__游泳__狼的运动系统由__骨骼__和__骨骼肌__组成.狼的运动速度比蚯蚓快是因为蚯蚓身体内没有__骨骼__.鹦鹉学唱歌是__学习__行为(先天性还是学习性行为?).参赛队伍中,具有社会行为的是__蜜蜂__在生态系统中,各种生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系,如果某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在维护__生态平衡__中起着重要作用.热门职位: &&&&&&&&&&
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&&&&& 日,由大岭山镇团委牵头、大岭山志愿服务中心主办、我校机械工程学院志愿服务站承办、大岭山镇大沙村团总支部和大岭山华强学校协办的东莞理工学院机械工程学院&七彩课堂&志愿服务活动在大岭山华强学校阶梯教室举行。届时大岭山镇团委专职副书记李晓君、大岭山志愿服务中心活动负责人叶伟强、大沙村团总支部书记殷伟锋、大岭山华强学校校长及教务主任一同出席参加了课堂活动。
&&&&& 活动于下午2点半正式开始。本次课堂活动由李晓君副书记发表致词拉开了帷幕。一开始志愿者们展示了小魔术跟趣味物理实验,引起了同学们极大的兴趣。接着在生活常识竞答比赛环节,同学们更是热情高涨,纷纷举手回答,现场产生了一种活跃的气氛。中场休息时刻,志愿者们跟同学和老师进行交流互动、访谈,了解他们的近况及心声。在最后的互动游戏环节中,同学们都踊跃参与。看到同学们脸上开心的笑容,志愿者们也欣慰地笑了。最后本次活动在大合照后完美结束。
&&&&& 本次活动,不仅让学生们在玩的过程中学到有用的生活常识,锻炼他们的思考能力,也让新莞孩子们感受到大家对他们的关心与爱护。同时从活动中也体现了志愿者们对&奉献,友爱,互助,进步&的志愿服务精神的完美诠释,并对志愿服务的真谛有了更深的理解与感悟。
开展&七彩课堂&,展示七彩人生
趣味物理实验
同学们热情高涨,积极参与
游戏互动,开心玩乐
志愿者与同学们开心交流
绽放美丽,合影留念
(责任编辑:校团委宣传部)
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