倍数学习法和教材一加一不是二打一字哪个好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-09 05:08 标签： 教材一加一
请问初二物理中学教材全解和倍速学习法哪个好些？_百度知道
请问初二物理中学教材全解和倍速学习法哪个好些？
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我觉得都差不多，倍速、全解都是帮助你理解
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倍数好些，有解析过程希望我的回答能满足你，望采纳！
倍速学习法
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<em id="authorposton15-5-13 17:21
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本帖最后由 山重水复sky 于
17:31 编辑
时间比较紧张的亲们可以从黄字部分开始读，虽然我还是希望能一字一句的看完，毕竟这篇小文章也不算长吧，笑～
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　　今天很偶然地被人问了一个很久之前的的笑话：一加一在什么时候不等于二？“在算错的时候呗。”我不假思索地回答的回答道。但是回答完之后，我自己突然想到，那么一加一为什么在算对的时候就等于二呢？从小到大，好像还真的没有什么人很认真地提过，或者解释过这个问题。仔细回忆的话，貌似在学前班，不不，更早之前，还没有上任何学之前，在家里就被爸爸妈妈、爷爷奶奶灌输过一个苹果、两个苹果，一只小鸭子、两只小鸭子这样的概念，自然数确实是很自然的就被刻印在了每个人的脑海里面，1+1=2像一个公理一样被牢牢的记住。现在回想一下的话，1+1=2好像也不是一个公理啊，那么，它是不是可以被证明的呢？　　为了证明这件事情，我们先来回想一下，什么是1，什么是2，换句话说，自然数的定义是什么呢？“像0,1,2,3这样的非负整数，我们称为自然数。”定义的非常笼统，感觉非常的不靠谱对吧？为了追寻更加严格的定义，我默默地打开了百度。下面的一段文字是从百度百科上面照抄来的（关于0是不是自然数：按照现行的中学教材，我们认为0是自然数，在此不做更进一步的讨论了）。
17:31 上传
　　我先来稍微解释一下以上几条公理的意思：自然数是从一个开头的数字开始，逐次增大，每次增大1，形成的一个数字的集合N。对于每一个自然数n都有一个更大的n+1，因此，自然数的个数是无穷多。然后我们又定义0这个数码作为自然数的起点，在自然数中，没有一个数码比0小。第三个公理是说自然数中采用的数码不重复，没有两个数码的后一位是相同的，这也就保证了自然数的增加是线性的，不会走回头路。第五个公理的解释就比较复杂了，它是用数学归纳法来总结如何确定一个数字是不是自然数，而数学归纳法是高中才学习的数学知识，这里也就不详细说了。　　说到这里，为什么1+1=2好像已经比较显而易见了：2的定义就是比1还要大1的自然数，那么，一加一当然等于二了。但是，事实上，如果继续深究的话，关于加法到底是什么，加法的定义是不是也要再深究一下呢？当然，如果再写下去，肯定就没什么人看了（虽然能看到这里的人估计也不多，囧），我说这些是为了什么呢？　　作为一个学而思的物理老师，我说这么多，事实上只是想阐述一种，嗯，科学的学习物理学知识的方法：遇到一个新的知识，首先要对涉及的物理概念有一个清晰明确的定义，定义里面往往可以提供给我们很多有用而且有意思的东西，然后，多问几个为什么，并且采取力所能及的各种方法，去回答清楚这些为什么，如果把新的知识用自己的语言能够解释清楚也就达到了物理学习的意义。评价一个孩子的物理成绩好不好，不仅是他最后的分数到底有多高，而且还要看到这些分数里，他自己能说服自己的，能把原理讲清楚的分数到底有多少，他觉得自己应该得的分数到底有多少呢？学好物理其实只要搞定三个单词就能很好地解决了：WHAT，WHY，HOW。　　PS1：上文中用蓝色标记了一些词，有兴趣的家长、同学可以有时间搜搜看，也算是WHY的一部分吧。　　PS2：postscript=PS，附言，附录。
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尖子生学案和经纶学典教材解析和教材全析以及倍速学习法哪个更好？
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个人觉得倍速学习法好点
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我也觉得倍速学习法快
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出门在外也不愁高一理科 王后雄 教材一加一 五三 哪个好_百度知道
高一理科 王后雄 教材一加一 五三 哪个好
“王后雄”从某种意义上说，是一个大的系列吧，我知道的就有：一、同步类（和各地不同版本的教材课程一一对应的）《教材完全解读》（讲练比7比3）、《教材完全学案》（讲练比3比7）、《课堂完全解读》（讲练比5比5）二、总复习类《高考完全解读》《高考完全学案》《600分专题》三、其他《600分解题大全》（高中各年级的，以解题方法为主）、《考试必记》（知识点汇编的小册子）、试卷……每一个小的系列都针对不同的方面，所以，你可以根据自己的需要来选择！
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出门在外也不愁请问高中教辅“教材一加一”好还是“教材帮”好_高中物理吧_百度贴吧
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请问高中教辅“教材一加一”好还是“教材帮”好收藏
我主要是想学习基础知识。要知识点全面一点的。重基础，但是也要适当的提高。请问哪位大神可以解答。在线等！！
TOEFL 考试，90% 的考生均进入了第一或第二志愿的大学。
只要能用心看进去，仔细思考，哪个都好。
觉得《教材帮》好一点，讲解很细，课本上的细节都有讲到，总结也很好，最重要的是这个书的逐层提高式设计，从基础到能力到高考，一遍就能解决。
本人觉得教材帮很详细，五三也不错，总的来说五三更有趣
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