吉林省梅河口市第五高中校花我不是吕氏小蜜蜂资料照片-校花网
吉林省梅河口市第五高中校花我不是吕氏小蜜蜂资料介绍
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姓 名：我不是吕氏小蜜蜂年 龄：星 座：专 业：学 校：吉林省梅河口市第五高中职 业：学生
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义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
梅河口市第五中学坐落于梅河口市大柳河畔，始建于1948年，是省首批办好的重点高中，省首批。现有62个教学班，3600余名学生。254人，198人，其中特级教师3人，高级教师66人，研究生学历的教师占教师总数的12%。
创办时间 1948年
类别 普通高中
所属地区 吉林梅河口
风景如画的校园占地达41600平方米，校舍面积21275平方米，两栋教学楼宽敞明亮，由现任全国人大常委会副委员长题额的4415㎡的&科技楼&现代时尚，内部设施先进一流，1736㎡的学生食堂环境优雅，6346㎡的学生宿舍整洁舒适，多功能体育馆气势恢宏，藏书12万册的图书馆宽敞明亮，朴实雅洁，飞翔广场，景色宜人，错落有致，新老三室装备精良，现有现代化标准的理化生实验室6个，语言室、音乐舞蹈室、美术教室、劳技室、科技室全部按省标配制，校园网在省内同级同类学校中堪称一流，设有网控中心，演播室，多媒体到班，学校现有校内、校外两个，环形跑道分别达300、400m，直跑道120m，篮排足三大球场12个，体育器械标准，设施一应俱全，82196㎡占地面积和27235㎡的校舍建筑群，勾勒出这所名牌老校历史弥新的勃勃英姿，绿树环绕，芳草茵茵，花团锦簇，优美的育人环境，幻映出现代化办学优雅浓郁的人文信息，争先奋进的名师烘托出这片神奇的&人才培养高地&的泱泱灵气。
学校集聚了雄厚的师资力量，现有国家级优秀教师、省级劳动模范和优秀教师、省级学科带头人和骨干教师、通化市劳动模范和优秀教师50余人。教师在教学中，已建立了属于自己的&三个并重&&两个同步&师生多边互动的课堂教学主体模式原则，研究性学习、劳动技术、社会实践、社区服务及综合实践课，在教学改革中开展得生机勃勃。
梅河口市第五中学座落于梅河口市大柳河畔，是省首批办好的重点高中，省首批示范性高中。始建于1948年，前身是海龙县第五高级中学，当时只有12个教学班，教师57人，学生400余名。至1968年文化大革命，学生全部下乡，教师全部下放，海龙五中宣告解体。历任校长平香远、王宝华、、楚惠志，副校长刘绍邦、韩俊杰、袁诚、李贵庸。期间共有11届毕业生，培养出了一大批优秀人才。如郑培民(湖南省委副书记)、王永久(湖南师大理学院，箸有《广义相对论和宇宙学》等)、张宝海(大连213所辐射中心主任、高级工程师)、包福毅(清华大学教授)、(博士生导师)等。
新时期发展
1978年4月恢复海龙县第五中学，当时百废待兴，暂用距城区7华里的原&&校舍为校址，招收四个班216名学生，1979年学校迁至解放小学未建成的二层楼房，1983年11月，学校迁至占地35800平方米，建筑面积6972平方米的现校址。这五年是学校艰苦的恢复时期，历任校长楚惠志、刘绍邦、郭振启。
84-99迅猛发展阶段
1984年到1999年的15年是五中迅猛发展的阶段。其间随海龙县变为梅河口市，学校更名为梅河口市第五中学。分别于1992年和1996年建成3500平方米的六层教学楼和1586平方米的综合楼，学生数达679人，教职员94人，其中高级教师10人，一级教师40人。1989年梅河口市第五中学成立。历任校长高岩平、宋宝贺、田锡成、崔守智。培养出了苏东波(北大科技园有限公司副董事长)、于学军(研究中心主任)、董书杰(Corporation戴姆勒-公司信息管理顾问工程师)、姚李兵(少年大学生，国防科技工程师)、(联想神游数码有限公司)等一大批优秀人才。教学成绩稳步上升，1983年董书杰获吉林省高考理科状元，1991年韩文博夺取了吉林省高考文科第一名，1992年高考升学总数达247人，1993年突破300人。1996年学校接受省教委督导评估检查，获总分99.4分，《吉林日报》载文《满园春色关不住--梅河口市五中特色办学侧记》中写到&五中成了精英荟萃，人才辈出的摇篮&。
99-03高速发展时期
1999年到2003年是五中高速发展的时期。历任校长王忠娥、王家志。2000年建成4272平方米的标准科技楼，平方米的高三教学楼和1035平方米的体育馆相继建成，校园占地达41600平方米，校舍面积21275平方米，拥有北大四方科仪中心生产的设备一流的理化生实验室5个，微机室2个，多媒体教室1个，藏书3万余册，可容纳240人的学生阅览室，占地2万平方米的操场，绿化7000多平方米。13个教学班，2372名学生，教职员式171人，专任教师103人，其中特级教师1人，高级教师47人，一级教师70人，中共党员71人。2002年高考总分600分以上52人，三大名校4人，十一大名校66人，获通化市重点高中教育教学评估总分第一名。
03-08改革阶段
2003年到2008年，是学校深化改革，跨跃式发展的五年。校长兼党委书记张晓红(2008年起鲁业隆任党委书记)。相继建成了2300平方米的高二教学楼，馆，投资100万元，班班都上了投影机，新上70坐微机室二个，投资35万元，藏书达到12万册，新增图书累计投资96余万元，学校被评为省级图书示范校。更新设备，改善内部办学环境。改革管理模式，实施年部管理，提高教师待遇，优化软环境，教师的工作积极性空前高涨，顺利的通过了省验收，进入省首批示范性高中的行列。被评为吉林省教育科研示范校基地，基层工会模范集体，吉林省绿色学校，教育技术装备先进学校，吉林省示范性高中，梅河口市名校，吉林省先进集体，体育道德风尚奖，教育系统模范工会，中国西部教育顾问单位，2008年全国高中生数学联赛吉林省赛区团体第七名，学生李智鹏、孙皖楠获吉林省赛区一等奖，李智鹏被中国科技大学录取(保送)。学校教学成绩逐年提高，连续5年高考文理科重点和本科上线率在通化地区名列前茅。五年考入，北京大学，中国科技大学17人，考入16大名校374人。特别是提出了不放弃每一个学生的口号，2008年高考600分以上108人，通化地区第一，重点上线249人，通化地区第一，本科上线(不含三本)712人，通化地区第一，喜获全面丰收。
梅河口市第五中学始建于1948年，属吉林省首批办好的重点高中和吉林省首批示范性高中。半个世纪以来，经过几代五中人的不懈努力，顽强拼搏，取得了显著业绩。学校曾先后荣获吉林省教育科研示范基地，吉林省绿色学校、吉林省文明单位、吉林省未成年人思想道德建设先进单位、吉林省中小学图书馆示范校等称号。2001年以来，已有28人考入清华、北大、科大三名校，近五年考入16大名校374人，连续获通化市高中教育教学质量评估重点高中组一等奖，是一所学生向往、家长信任，社会赞誉的现代化高中。
走近新千年的五中，在以张晓红校长为首的校领导班子带领下，积极稳妥地实施学校传递五中优良传统，充分利用名牌老校的自身优势，迅速改善办学条件，扩大办学规模，以实施素质教育为主导，走科研兴校之路，开展&创名校，做名师，育名人&的三名工程建设，打造&名师、名生、名校&品牌，迅速把学校办成高质量，有特色的现代化一流学校的发展战略，疾步驶入教育教学发展的快车道，五中一年一个样，五年大变样，办学规模不断扩大，学校现有55个教学班，3000余名学生。教职工220人，专任教师167人，其中特级教师3人，高级教师66人，研究生学历的教师占教师总数的12%。风景如画的校园占地生均面积33.13m，校舍建筑面积生均10.98 m，两栋教学楼宽敞明亮，由现任全国人大常委会副委员长李铁映题额的4415 m的&科技楼&现代时尚，内部设施先进一流，1736 m的学生食堂环境优雅，6346 m的学生宿舍整洁舒适，多功能体育馆气势恢宏，藏书12万册的图书馆宽敞明亮，朴实雅洁，飞翔广场，景色宜人，错落有致，新老三室装备精良，现有现代化标准的理化生实验室6个，语言室、音乐舞蹈室、美术教室、劳技室、科技室全部按省标配制，校园网在省内同级同类学校中堪称一流，设有网控中心，演播室，多媒体到班，学校现有校内、校外体育场面个，环形跑道分别达300、400m，直跑道120m，篮排足三大球场12个，体育器械标准，设施一应俱全，82196m占地面积和27235 m的校舍建筑群，勾勒出这所名牌老校历史弥新的勃勃英姿，绿树环绕，芳草茵茵，花团锦簇，优美的育人环境，幻映出现代化办学优雅浓郁的人文信息，争先奋进的名师烘托出这片神奇的&人才培养高地&的泱泱灵气。
学校集聚了雄厚的师资力量，现有国家级优秀教师、省级劳动模范和优秀教师、省级学科带头人和骨干教师、通化市劳动模范和优秀教师50余人。教师在教学中，已建立了属于自己的&三个并重&&两个同步&师生多边互动的课堂教学主体模式原则，研究性学习、劳动技术、社会实践、社区服务及综合实践课，在教学改革中开展得生机勃勃。走立足校本、立足生本、立足师本的群众性、大众化的教育教学法科研，是梅河口市第五中学办学的最突出特色，人人手中有课题，领导教师齐参与的活动的群众性、大众化、带来了丰硕的科研成果，7项国家级科研课题，4项省级科研课题，5项地级科研课题，6项市级科研课题已全部结题，23名教师编写的《龙门专题》《题源》等全套106册数学、语文、英语、物理、化学教辅书籍分别由，发行，备受全国高中学生的青睐和欢迎。努力把学生培养成具有&人文科技&素质的，具有创新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格、能良好生存和发展的新型中学生，是五中的育人目标。辛勤的汗水，必将结出丰硕之果，吉林省教育先进集体，吉林省教育科研示范基地，省电教示范校，东北地区教育信息工作先进单位，通化市精神文明学校，全国中语会&创新写作教学法研究与实验&实验学校，国家西部开发教育顾问学校，连续三年获通化市高中教育教学&重点高中组&一等奖，闪光的足迹，光荣的称号，折射出梅河口市五中这所吉林省首批办好的重点高中的动人风采与独特魅力。，已经绘制;目标，已经锁定。向未来进军，向理想迈近。梅河口市第五中学将凭借她的坚韧与刚强，从胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌。办学理念尊重个性，和谐发展，弘扬传统，追求卓越
2014年中国高中排行榜
开学之际，在线教育公司猿题库评价研究中心发布了《2014中国高中排行榜》，评出了全国前100名以及各省前10名的高中。其中，梅河口市第五中学排名吉林省省内第8名，前十名中长春市5所、吉林市3所、延边州1所、梅河口市1所。知名校友:郑培民
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2018年起，吉林省高中不再分文理！
来源：新文化报
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔２０１４〕３５号），吉林省人民政府结合我省实际,制定了《吉林省深化考试招生制度改革方案》并下发，小布为您摘取重点内容如下：
启动高考综合改革
调整高考招生考试科目和分值。
２０１８年启动高考综合改革，从当年秋季入学的高中一年级学生开始实施。考生高考成绩由国家统一考试科目成绩和普通高中学业水平等级性考试选考科目成绩构成，满分７５０分。国家统一考试科目为语文、数学、外语３科，单科满分１５０分，不分文理。外语提供２次考试机会，学生选取１次较好成绩计入高考总成绩。普通高中学业水平等级性考试选考科目为地理、历史、物理、化学、生物、政治，学生自主选择３科作为等级性选考科目。选考科目按等级赋分，单科满分１００分。等级性选考每年组织１次，高中生在校期间只参加１次等级性考试，逐步探索为学生增加等级性考试机会的办法与措施。
实行多元录取机制。
２０１８年起，高校根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生至多不超过３门的普通高中学业水平等级性考试选考科目要求以及考生综合素质评价的使用办法，提前向社会公布。学生只要１门学业水平等级性考试选考科目符合要求即可报考。逐步实行基于高考和普通高中学业水平等级性考试成绩、考生自主确定选考科目、高等学校确定专业选考科目及其他选拔条件需求、参考综合素质评价的多元录取机制。
改革高校招生录取机制
减少和规范考试加分。
落实教育部等五部委《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》（教学〔２０１４〕１７号），严格执行《吉林省关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》（吉招委字〔２０１５〕１号），从２０１５年起取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛和省级优秀学生等全国性加分项目；取消省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团干部和市（州）级以上见义勇为荣誉称号获得者等地方性加分项目；取消部分同等条件下优先录取照顾政策；认真落实和完善少数民族考生高考加分政策。进一步规范保留的加分项目，加强考生资格审核和信息公示，杜绝加分资格造假问题。
完善和规范自主招生。
根据国家统一部署，２０１５年起自主招生安排在统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。规范高校自主招生行为，公开自主招生办法、招生计划、考核程序和录取结果，保证公平公正。
完善高校招生选拔机制。
高校将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生简章中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，充分发挥招生委员会在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重要事项等方面的作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。完善考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。强化招生问责制，２０１５年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
改进录取方式。
学生在高考成绩公布之后填报志愿，按照学生高考成绩和院校志愿，逐步实行平行志愿投档和录取。在高职院校招生录取中实行院校与专业相结合的录取模式，探索平行志愿投档，一档多投，增加高职院校与学生的双向选择机会。从２０２１年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。
扩大社会成员接受多样化教育机会。
出台学习成果互认衔接、学分积累转换的相关政策，建立多种形式学习成果认定转换制度。推行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，促进多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接。大力发展现代远程教育，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习和考试条件。各级招生考试机构和学校要为残疾人等特殊群体接受教育创造条件，为他们参加各级各类教育招生考试提供平等机会和合理便利。
改进招生计划分配方式
完善义务教育免试就近入学办法。
均衡发展九年义务教育，切实保障适龄儿童平等入学机会。综合考虑适龄学生人数、学校分布、规模容量、交通状况等因素，按照就近入学原则，采用单校划片或多校划片为义务教育学校划定招生范围（学区），扩大对口直升，实现全省城市义务教育学校免试就近入学全覆盖。
确保特殊群体平等接受义务教育。&
坚持以输入地政府为主、以公办学校为主，落实进城务工人员随迁子女在输入地就学的同城同等待遇，确保随迁子女平等接受义务教育。建立健全农村留守儿童少年关爱和服务体系，确保留守儿童、少年按时入学。大力扶持特殊教育，为适龄残疾儿童、少年接受义务教育创造条件。
改进高中阶段学校招生办法。
逐步建立基于初中学业水平考试成绩、综合素质评价情况多元录取机制，实行优质普通高中和优质中等职业学校（含技工院校）招生名额合理分配到区域内初中的办法并不断提高比例，优质学校招生指标向农村和薄弱初中倾斜。实行优秀初中毕业生推荐制度，特色学校招收特长生制度。逐步将体育等科目成绩作为高中阶段学校招生的重要依据。中职学校实行自主招生，注册入学。三年制中职学校招生录取不划录取控制分数线，学校按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。做好高中阶段学校招生规划，逐步实现职普招生比例大体相当的要求。进一步完善和落实符合条件的随迁子女接受义务教育后在输入地参加升学考试的政策。
增加农村学生上重点高校人数。&&
继续组织实施面向集中连片特殊贫困地区定向招生专项计划，落实地方重点高校招收贫困农村学生计划。加大统筹力度，提高省属重点高校招收优秀农村学生的比例，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
建立高校招生计划动态调整机制。
调整高校办学层次结构，压缩本科高校办专科规模、扩大高职高专院校招生规模，鼓励民办高校面向省外扩大生源规模。重点对服务我省支柱、优势、特色、战略新兴产业发展，培养质量高、就业率好的院校（专业）和向应用型转型发展的院校给予招生计划支持。根据教育部相关要求和部署，适度提高高职高专招收中职学校（含技工院校）毕业生比例、应用本科高等学校招收职业院校（含技师学院）毕业生比例。根据高校办学条件、毕业生就业情况，适当调整招生计划，促进高校加快完善办学基本条件，促进毕业生就业创业。
改革考试形式和内容
完善初中学业水平考试和初中学生综合素质评价。&
继续实行两考合一的考试方式。初中毕业生学业水平考试结果是衡量学生毕业的主要标准，也是高中阶段学校招生的重要依据。综合素质评价是高中阶段学校招生的重要参考。完善综合素质评价标准和方法，注重过程评价、综合评价、多元评价，强化评价的真实性、公正性，突出评价的育人导向作用。推动综合素质评价公示制度。
完善普通高中学业水平考试。
普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试。通过学业水平考试，衡量学生达到国家规定学习要求的程度，减轻学生过重课业负担和考试压力，促进学生德智体美全面发展。普通高中学业水平考试实行合格性考试和等级性考试，合格性考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术１４个科目，考试范围覆盖国家课程标准规定的必修内容，考试成绩合格是高中学生取得毕业资格的必要条件。其中音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等科目由省教育厅制定统一要求，各市（州）和梅河口市、公主岭市教育行政部门组织实施。等级性考试设置思想政治、历史、地理、物理、化学、生物６个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。考试范围覆盖国家课程标准规定的必修和选修内容，等级性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。２０１６年年底出台吉林省普通高中学业水平考试实施办法，２０１８年秋季入学新生执行。
规范普通高中学生综合素质评价。
综合素质评价的内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。２０１６年年底出台普通高中学生综合素质评价实施办法，由学校指导学生自我记录与申报，学校建立学生真实、完整和规范的电子评价档案，在全省统一的学生综合素质评价数字化服务平台公示。建立综合素质评价信息细化机制，为高校招生录取提供参考。２０１８年起学生综合素质档案材料在高校自主招生、高职院校单独招生中试用；２０２１年起学生综合素质档案材料在普通高校招生录取中使用。
职业院校实行 “双证书 ”制度。
职业院校实行校企合作、工学结合的人才培养模式，加大实习实训在教学中的比重，强化以育人为目标的实习实训考核评价。争取职业院校毕业生在获得学历证书的同时，获得相应的职业资格证书。在中职学校实行学校、企业、社区和家庭共同参与的学生成长记录与评价制度。
完善高职院校招收中职和普通高中毕业生考试办法。
高职院校考试招生与普通高考相对分开。中职学校毕业生报考高职院校的考试由文化基础课考试和职业技能测试两部分组成。文化基础课由省教育厅统一命题、统一组织考试，职业技能测试由各高职院校单独命题、自主测试。高职院校招收普通高中学生的考试由文化素质和职业适应性测试两部分组成。文化素质成绩依据“语文、数学、外语 ”３科普通高中学业水平合格性考试成绩确定，职业适应性测试，由省教育厅统一命题与高职院校自主测试相结合。学生也可参加统一高考进入高职院校。２０１７年起通过分类考试录取学生成为高职院校招生的主渠道。
完善中职、高职贯通衔接考试招生办法。
以艺术、体育、学前教育、健康服务、社区服务等专业为主，按照教育部有关要求，完善面向初中应届毕业生的 “三二分段 ”“五年一贯制 ”职业教育贯通培养的考试招生办法。探索开展面向初、高中学生的技能性等级测试，发现和鼓励更多的具有专业特长的学生进入技能型人才系统培养通道。
深化高考考试内容改革。
依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计高中学业水平考试、高职院校单独招生考试、高校自主招生考试命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题能力。改进评卷方式，加强评卷的精细化管理，完善学生成绩报告。高考统考科目继续使用全国统一命题试卷。
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重庆高中化学暑假补课哪里好费用和地址是多少，每次暑假，孩子基本都去上暑假化学补课课，因为第一次上过之后，我看他化学成绩还真有点进步。但是之后再报名化学暑假补课班的时候，效果就不行了，他化学就死活提不上去了。后来我说干脆换一家试试，去年就去重庆京翰教育报的高中化学暑假补课课。听说重庆京翰教育的高中化学补课老师好，说他们高中化学暑假补课的老师，还有重点校来的。我就带孩子去看看，想试试。
　　　去他们重庆京翰教育听了高中化学的试听，要是说我自己的感觉，我到没瞧出来哪好。但是孩子说还行，比以前感觉听得更明白。老师跟我说，暑假会送不少高中化学的补课书，还会组织高中的暑假讲座啊什么的，比较值一点。学一段时间之后，他进步最明显的，是高中化学的暑假作业。高中化学题正确率上去了，这个变化最明显。开学之后，化学考了个第6名，比以前进步十来名，还不错。
　　　他们重庆京翰教育的电话我整理了一下，因为打电话能和高中化学暑假补课老师订那个暑假试听。而且我也是问一下具体地址在哪，去的时候方便。
【渝中区】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【江北区】
巴蜀校区－－－－400 656 1616 转 40760　　　　　　江北校区－－－－400 656 1616 转 40761
【南岸区】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【巴南区】
南坪校区－－－－400 656 1616 转 40764　　　　　　巴南校区－－－－400 656 1616 转 40763
【九龙坡区】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【沙坪坝区】
杨家坪校区－－－400 656 1616 转 40765　　　　　　重大校区－－－－400 656 1616 转 40766
【大渡口区】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【涪陵区】
大渡口校区－－－400 656 1616 转 40764　　　　　　涪陵校区－－－－400 656 1616 转 40764
【渝北区】
龙湖校区－－－－400 656 1616 转 40762
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重庆新泽西国际西班牙语招生简章
1.西班牙语标准初级班
教学内容：学习西班语语音、日常问候用语，学会自我介绍和询问他人的名字，年龄，工作等。学会月份，星期的表达，约会，就餐，拜访和方位的表达等几大主题，学习西班牙基本生活口语。西班牙语初级班针对无任何基础的学员，经过一期课程的学习，可以掌握1000个西语单词，300个日常用语，能用西语进行简单的交流。学员能掌握西语大部分的语法内容。 价格：1200元/50课时
教材 ：《现代西班牙语》第一册。 听力教程 《走遍西班牙》
2.西班牙语标准中级班
教学内容：围绕日常生活情景，如看病，租房，打电话等。家庭成员、身体部位、衣着、颜色、动物、文具用品、生活用品、家居、建筑物、问路、生活常识等内容展开对话，丰富词汇，掌握西班牙语语言结构。
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教材：《现代西班牙语》第一册 《现代西班牙语》第二册 听力教程《走遍西班牙》
3.西班牙语考研班 针对零基础和有一定基础的学员，结合历年的西班牙语考研真题试卷模考实战讲解。让学员顺利通过二外考试。价格：1200元/50课时
教材：《现代西班牙语》第一册，第二册，第三册研究生考试历年真题
4.西班牙语外贸班（中外教）： 本课程旨在培养西班牙语语言能力、系统掌握国际商务西班牙语知识，能胜任国际西西班牙语商务实践和语言对话、能在不断发展变化的形势中调整充实自己的知识、技能结构，成为具有创新意识的小语种国家商务复合型人才。价格：1200元/50课时
教材：《商务西班牙语》 《走遍西班牙》第一册
5.西班牙语出国口语班： 西班牙语出国口语班是新泽西西班牙语学校王牌课程之一，课程主要面向：将要去西班牙、阿根廷等母语为西班牙语国家留学和工作的人事开设。学员能掌握规则动词和不规则动词的变位、时态变换、词汇量达到1200个左右，语言水平达到欧标A1标准。 价格：1200元/50课时
教材：《走遍西班牙》第一册
6.西班牙语DELE考级冲刺班：
课程分为4个级别，分别为A1、A2、B1、B2，学员可根据自己的西语水平参加相应进度课程。A1-B2四个级别涵盖全部西班牙语语法，词汇约（个左右）、以及听、说、读、写的基本技能，对于日常西语文章阅读，日常西语文章写作及口语交流起到事半功倍的作用。独特的小班授课模式，高频率的课上口语沟通，将为你开口说话，创造最佳学习环境，激发你更加浓厚的西班牙语学习兴趣。快来参加吧~
课程周期： 周末班每期约4个月；晚班每期约3个月。
开班时间： 每月开班，定期结课。（全日制班，晚间班，白天班，周末班）
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