上初中的儿子摸女孩子屁股正常吗?_百度知道
上初中的儿子摸女孩子屁股正常吗?
上初中的儿子摸女孩子屁股正常吗?
我上小学的时候也做个你好，当进入初中的时候，以及男女之别，告诉他应该怎样做一个男人，就有了羞耻心，你应该与你的儿子沟通一下，只有小孩子会这么做
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他孩子影响的。
你给了孩子一个错误的环境，不良的环境，多花点钱换个学校吧
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4岁男孩爱摸女孩的屁屁，妈妈犯愁
记者彭鹏画
　　球球妈：有件事想请你们帮个忙，但又不知道该怎么说……萧报热线：说来听听，看能不能帮上。
　　球球妈：你相信一个4周岁的男孩会是“小色狼”吗？萧报热线：这怎么可能？
　　球球妈：前段时间儿子幼儿园里的老师向我告状，说他总喜欢摸小女孩的屁股，有家长都已经来投诉了。为这事我骂过他，但他还是改不掉这个坏毛病。我不知道是什么原因导致他有这种行为，又该怎么去引导他？
　　4岁儿子咋成了“小色狼”
　　网友“球球妈”姓朱，儿子球球（小名）刚满4周岁，在城区一家幼儿园上中班。
　　本月初的一天下午，朱女士像往常一样到幼儿园接儿子，带班的老师严肃地把她拉到一边：“你儿子最近好像有点不对劲，很喜欢摸小女孩的屁股，做游戏时如果排在女孩子后面，就会不停地拍打她们的屁股。有一次午睡起来，有个小女孩还没穿好裤子，他也过去摸了一把，还不停偷笑。”
　　当天晚上，朱女士就把儿子训斥了一顿。可怜的球球哭得厉害，并不承认自己喜欢乱摸女孩子。“我觉得他应该是无意识的。我们平常家教都很严，要说这么小的孩子是‘小色狼’，我也不相信。”朱女士以为这顿教训之后，儿子不会再有不文雅的举动了，可没过几天，老师再一次告状，说球球的老毛病又犯了。而且，一个小女孩的母亲因为此事很不高兴。
　　朱女士也想不明白，平常带儿子去公园玩时，碰见小女孩，他都会很高兴，但从来没有过怪异举动，可为什么到了幼儿园里就会有异常行为？
　　从小跟妈妈一起洗浴，是诱因？
　　这几天，朱女士一直在为儿子的事烦恼：“幼儿园里所有孩子都接受同样的教育，会不会是家庭教育的哪一个环节出了问题？”
　　她向记者透露了一个细节，球球从小都是跟着她一起洗浴的。冬天去浴室洗澡，朱女士会把儿子一同带进女宾室，不可避免会看到其他赤身裸体的女性。“没办法，他爸爸经常在外面出差，带他的时间很少。进幼儿园之前，儿子基本上都跟着我。”
　　因为家里没有住长辈，朱女士家的厕所也一般不关门。“现在确实有一个不好的现象，我一关门上厕所，儿子就会在外面使劲敲门，非要开门进来看一看才肯罢休。幼儿园里的男女厕所也是不分开的，这对他的性别意识是不是有影响？”
　　朱女士分析，可能是长期与异性待在一起，才造成儿子对小女孩特别感兴趣。而今后该怎么引导孩子，纠正他的怪异行为，令她很纠结。
　　幼儿性活动纯属无意识
　　“这一定不是性早熟，事实上，很多家长都遇到过类似的问题。”区一医院临床心理医师赵妙林告诉记者，大多数孩子的婴幼儿时期都是跟母亲接触比较亲密，男孩与母亲同浴同睡的现象很普遍，而这不会造成孩子性早熟，只能说会让孩子提前确立自己的“性身份”。
　　“幼儿的性身份是在3岁左右确立的。自从出生后，婴儿的衣着、谈话，以及大人对婴儿行为的要求，都让他们渐渐明白自己的性别、了解男女性别的差异，同时也会对异性产生兴趣。所以，就会有小男孩摸自己的性器官，或爱摸小女孩屁股等行为。”赵医师认为，家长首先要认识到孩子的这种性活动是无意识的、不稳定的，甚至是盲目的。这时，家长不应训斥、打骂，越是用禁止性的语言，反而越让孩子感觉到，这样做能吸引大人注意，最好用讲故事的方式来引导。
　　赵医师建议，家长可以通过培养孩子的多样化爱好，让他们把心思和精力用在感兴趣的活动上，比如：绘画、玩智力游戏等。而在回答孩子的性问题时，在语言、表情上既要恰到好处、自然大方，又要坚决果断、简洁明了，在语气中表现权威、结论性的含义，不要引申，也不鼓励孩子引发联想。
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　　避免激发孩子性感觉
　　1.3岁以后的孩子可以和同性家长同浴，但不适宜和异性家长同浴。如果和异性同浴，会诱发并强化其性好奇，对孩子不利；
　　2.孩子的内衣、内裤尽可能宽松些；
　　3.家长要尽量减少环境中诱发性活动的刺激，父母自己的行为也需检点；
　　4.不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动，如：爬树、抱枕头等。
作者：首席记者 钱嫣　　编辑：许燕
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初中生心里特点及家长应对方法
初中生心理特点及其应对
通化县大川学校
我想先做个小调查：1、您觉得您的孩子健康吗？觉得孩子很健康的家长请举手。世界卫生组织对“健康”的定义：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应能力的完美状态。”因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。2、现在还觉得您的孩子是健康的家长，麻烦举下手。刚才的调查中能大致看出，我们很多家长更多地注重孩子的躯体健康，忽略了孩子的心理健康。那么心理健康有什么重要性，初中生的心理特点是什么，作为家长我们该怎么去教育这个阶段的孩子？今天我们就一起来探讨一下。如果觉得我说的哪个地方不妥，可以提出来，大家一起讨论。
一、家长的困惑
在坐的各位都是初中生的家长，不知道有没有这种感觉：孩子上了中学后，跟以前不一样了？有哪些变化呢？我总结了一下，大多数家长认为自己的孩子：①没有以前乖了，有那么一点叛逆；② 有时候脾气很大；③ 情绪不太稳定；④ 开始锁抽屉——有了秘密，不爱跟家里人说话,,,,
出现了上面的这些变化，是不是孩子就变坏了？不是。这些虽然不算“病”，但是如果肆无忌惮地发展下去，却容易酿成大祸。所以，我们作家长的有必要了解这个年龄段的孩子到底是怎么了，我们该怎么教育他们呢？
二、原因——身心发展的必由阶段——青春期
1、什么是青春期
青春期是由儿童少年发育到成年的过渡时期，是指第二性征开始出现到性成熟、体格发育趋于停止时期。一般指11---20岁。
2、青春期特点
最大的特点就是人的身体和心理变化特别快。青春期是人精力奔放、智慧焕发时期，有人以“狂飙期”、“危机期”来形容青春期的剧烈变化。
初中阶段，是青春期的重要阶段。初中生心理特点：
①自我意识高度膨胀：希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切。最典型的一句话：“我都多大了，还要你管？”
②性意识的骤然增长：关注自己身体的变化，对异性感到好奇，乐于接近异性，这种关切若得不到控制将引发早恋，造成对学习没有兴趣（厌学）、上课走神，精神恍惚。小学的时候经常称异性为“那帮臭男生”“那帮娇滴滴的小女生”，现在不提了。
③智力水平迅猛提高：记忆能力增强、对事情有自己的见解，但尚不成熟， 1
贡献者：chenjing2990
喜欢此文档的还喜欢儿子今年13岁，刚才去邻居家玩耍时对邻居家孩子说前几天在学校里强行“摸”了某某女孩的胸部，所以某某女孩今后是我儿子的女人了。刚好我邻居听到了，马上来告诉我，我现在还不敢问儿子具体是怎么回事。也害怕那小女孩回家告诉她父母的话会找上门来，而且要是闹到学校去就更惨了。请大家告诉我该怎么办？是要主动上门道歉还是怎么样？-----补充：先感谢各位的意见，我问了孩子了，确有此事。而且是我儿子在课间没人的地方做出来的事。暂时没有其他人看见。而且除了邻居家孩子也没其他人知道。孩子哭得很厉害，看来真的是很后悔，他说都是因为看了电影才有这些想法。哎呀这些万恶的电影。现在，我已经要求他自己安排个时间个地方亲自和对方道歉，务必取得她的谅解。然后我再以观后效了。（原题被改的似是而非，让很多回答看起来所答非所问！）
第一次在知乎写答案，虽然在知乎混了很久，但自觉没有足够的水平回答问题。但看了_的答案，突然有很多思绪，有很多话想说。以下只是一个20岁男大学生的主观想法，虽然阅历还远远不够给题主任何有建设性的建议，但我大概知道一个男孩13岁的时候会想些什么。先提一个问题:一个13岁的男孩对所谓道德原则，人品，性，社会舆论能有多高的认知程度？我说一个自己的事情。在大概11，12岁的时候，家里不怎么给零花钱，却对各种小玩具非常喜爱，尤其是那种5元一盒的盗版拼装四驱车。但对那时的自己来说，5块也是不少的钱了。于是在一次去姥姥家吃饭的时候，趁大人不注意偷拿了20元钱，携着这份巨款跟大人说出去玩，径直奔向玩具小摊，买下最想要的一辆拼装四驱车，还有一些乱七八糟的东西。买的时候很兴奋，但是怎么向家长解释这些东西呢？毕竟我是没有钱的。于是只能编了一个谎话，说是5毛抽奖中了20……。当然这种蹩脚的瞎话怎么可能骗过成年人呢。
转天回家，就感觉情况不对，爸爸质问我哪来的钱买的玩具？（他们去玩具老板那里核实了并没有中奖那回事）我想他们肯定是知道了，只得承认偷拿了姥爷的钱。随后我便陷入了极大的恐惧之中！因为我知道在大人的眼中偷钱是一件触及底线原则的事！因为我知道在大人的眼中偷钱是一件道德败坏的事！因为我知道在大人的眼中偷钱如果没有好好教育以后就是盗窃犯，就是危害社会的人！就像爸爸对妈妈说的：“咱家养出贼了。”之后被爸爸暴揍了一顿，很疼。再之后的后的事就记不清了，可能我的心也比较大，应该没留下什么童年阴影，也没有被打而怨恨父母（小时候经常被打。。～）事情就这样过去了，当然再也不敢偷钱了～但是我依然清晰的记得那时的自己并不能理解什么是道德，什么是原则，不能理解为什么家里并不缺这20块钱居然这样重视，不能理解为什么今天拿了家里20块以后就会成为少年犯。我所能理解的只是偷东西是一件绝对不能做的事，如果做了屁股将会很痛苦。对于题主的孩子的问题，我觉得要比我的问题复杂的多，也难解决的多。绝对不是简单说教或者暴打一顿就能没有副作用的被解决。因为有关性的问题我们自己可能也没想明白并且讳莫如深。对于一个13岁的男孩子，因为看了电影的桥段去进行模仿，我不太确定他当时的心理是怎样，大抵是兴奋，有趣，好奇，自信，大胆尝试之类。他可能也知道这件事是大一些才能做的事，如果被人发现可能要被说道德败坏，小流氓，家教不严之类的话。但是好奇和兴奋还是让他伸出了手。所以现在产生了两个问题：第一个问题：13岁的男孩能不能摸女孩的胸？第二个问题：13岁的男孩能不能在女孩不愿意或者很反感的情况下摸女孩的胸。第一个问题我先不讨论了，因为我自己也没想好～如果是第二种情况，我觉得更有父母干涉教育的必要。因为在我看来这才真正触及了所谓的“原则”问题。
即我们能否在他人不同意或不愿意的情况做出一些举动？强奸与两情相悦有什么区别？不过是一个自愿一个不自愿罢了。抢劫与赠与有什么区别？也只是愿意和不愿意的差异。
所以对于一个对所谓道德，性，社会原则尚没有清楚认知的13岁男孩，我们能让他理解什么？
不过是己所不欲勿施于人和不要做会让别人不舒服和反感的事。因为只有这些是他可以明明白白感受到的，就像的文章里所提到的例子，如果别人脱下你的裤子在众人面前，你会是什么感受？如果男孩能明白这一点，以后便不会做出类似的事情。关于什么道德伦理，以后会慢慢明白的。对于那个女孩子，我觉得用伤害这个词有点过，所谓的伤害不过是建立在大人的世界观下的理解。所以这件事说大就大，说小就小，看你怎么理解了。具体的解决方法实在给不出，资历太浅，只想在这里将心里的话一吐为快。如果各位觉得说的太偏了，也请不要过多苛责我这个涉世未深的毛头小伙，就像也请各位不要过多苛责一个13岁的男孩。
题主要的是解决方法，那么我就提供一个，亲测有效。&br&事情发生在初二，男主角的年龄和题主的儿子一样，也是13岁。&br&那是一节学期初的自习课，班主任不在，课代表坐在讲台上看自习。我穿了一件系脖的吊带，就是那种在脖子后面系个结来固定的吊带，差不多长这样：&br&（图片来自淘宝）&br&&img data-rawwidth=&600& data-rawheight=&600& src=&/f37b82c7cf570b910d692e9_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/f37b82c7cf570b910d692e9_r.jpg&&当时我后座的男生总是很喜欢捉弄我，这位男生就称他为L好了。他平时对我的捉弄一般也就仅限于揪个头发踢个凳子一类，都是初中生的常用套路。但那天他也不知是怎么了，竟然在周围男生的怂恿下，一下子把我脖子上的蝴蝶结拽开了。&br&&br&失去了带子固定的吊带立刻掉了下来，虽然外面有校服挡着并看不到什么，但是周围的男生还是立刻爆发出了一阵哄笑。&br&看自习的课代表立刻就朝我们这边看了过来，很不幸，我当时喜欢这个课代表，非常非常喜欢。当我和这位课代表的眼神对上的一刹那，我第一次亲身体会到了“恼羞成怒”这个成语的含义，我几乎是一脚踹开了桌子，忍着泪跑去办公室找了班主任。&br&班主任是个四十多岁很严肃的大叔，以骂人凶狠闻名于整个年级。班主任听我说完情况以后二话没说，大手一挥把L和周围的男生全部拎去了办公室。办公室里没有别的老师，老师勒令那些男生面对我站成一排，男生全都低着头，我也抽抽噎噎的，等待着老师运用他炉火纯青的狮吼绝技。&br&&br&然而老师一句话都没说。只是以迅雷不及掩耳之势一把拽开了L的裤腰绳。&br&（因为校服的裤腰极为宽松，所以腰里面都缝了一根白绳作为腰带使用，如果把绳子系死扣的话上厕所解起来会很麻烦，所以大家基本都系的活扣，一拽就能解开）&br&&br&L的眼泪随着他的裤子一起掉了下来。&br&旁边的男生都发出了想笑而不敢笑的吸气声。&br&老师一拍桌子，大吼一句:＂L，我把你的绳子解了，你能不能乐意？！＂&br&L拽着裤子，一声都不敢吭。&br&老师又一拍桌子，对着周围的男生说：＂要是被解绳子的是你自己，你还笑不笑的出来？！＂&br&男生全都低着头，一声都不敢吭。&br&老师再一拍桌子:＂那你们现在应该怎么办？＂&br&一整排的男生立刻对我90度鞠躬：&br&＂对不起，我错了，我保证以后再也不这样了。＂&br&老师听了以后又对L说:＂那我也给你道歉，L，对不起，我错了，我保证以后再也不这样了。你觉得你听我说完这些话以后就能原谅我了吗？＂&br&L鞠躬鞠的更深了，默然了一会儿，一字一顿的跟我说:＂真的非常对不起，我不应该这么做。这个学期的值日我都帮你做。＂&br&后来L真的说到做到，帮我做了一个学期的值日。&br&他现在是我认识的最绅士的男生之一。&br&我觉得我并没有因为这件事而留下心理阴影，他应该也没有。&br&&br&这个方法套用在题主的儿子身上，我觉得也是可以的。题主可以叫几个家人过来，当着家人的面【作势】要触摸儿子的隐私部位，然后告诉孩子，我是你的妈妈，我现在要触摸你的隐私部位你都会感到很不舒服，那当时你摸那个女孩子胸的时候，那个女孩子心里该有多难受？&br&如果题主能让儿子明白这一点，后面那些道歉或者弥补的行为都不用你教，他自己就会去做的。怕就怕你虽然强扭着他去和女孩子道歉，可是心里却根本不觉得这是一个多大的错误，觉得儿子只是被“可恶的电影”所影响了，这样题主的儿子就根本意识不到自己的错误究竟会对那个女孩子造成什么样的伤害，也不会发自内心的觉得愧疚，那么他以后很可能还会再犯同样的错误，而且会做的更加小心不露马脚，以逃避你的惩罚。&br&对于那位女孩子来说，我们想要的也绝不是一个虚伪的流于表面的道歉，而是发自真心的歉意和后悔。这份诚意可以极大的修复内心的伤痕，避免留下心理阴影。&br&相信我，女孩子是能够分辨出道歉中的含金量的，即使她只有13岁。&br&&br&-------------------------------------&br&更新：&br&谢谢大家的热情，每一条评论我都看了，在这里集中回复一下。&br&大家可以再仔细去看一下题主的提问，里面有提到题主的儿子对邻居的孩子说过“女孩是我的女人了”，这句话让我觉得题主的儿子对那位女生是有着朦胧的好感的。再加上后来题主询问儿子的时候儿子一下子就哭了，而且还为自己的行为进行了辩解，这让我觉得题主的儿子心底是明白自己行为是不妥当的。因此我愿意相信题主的儿子和上文中的L一样，并不是什么不可救药的流氓色狼，只是因为那一点朦胧的好感，脑袋一热就做出了这样不好的事情。&br&而题主的儿子当时之所以会做出这样的事情，是因为他对“摸女生胸部”这件事情的严重性，以及这件事会对女生造成的伤害缺乏认识。单纯的爆打一顿孩子，或者逼着孩子去道歉只能让孩子意识到“女孩子的胸是不能摸的，否则我的下场会很惨”，而不能让孩子深刻地意识到“我摸了女孩子的胸，女孩子会非常非常难过，我很对不起她，我应该向她道歉，以后也永远不应该这么做”。&br&如果想要题主的儿子意识到后面一点，让他自己亲身体会到这种被侵犯的感觉是最简单直接的办法了。我给出的方案是说让家长【作势】去触摸孩子的隐私部位，可能有些人没有看到“作势”两个字，因此发生了一些争论，说可能会给孩子留下阴影。这个??孩子不是木头人，你当着别人作势去摸他的隐私部位的时候，他是会躲的。摸他的隐私部位也并不是目的，目的是让他体会到那种被侵犯的不适和在别人面前的尴尬与窘迫，然后告诉他，你现在有多不舒服，那个女生的不舒服就是你的十倍，从而让他认识到自己对那个女生的伤害。&br&如果都这么做了题主的儿子还不躲开，或者还是意识不到自己的错误的严重性，那留下阴影就留下吧，这样的孩子给他留下点阴影不反而是件好事吗？&br&&br&关于班主任：这整件事是发生在一个类似夏利营的游学活动里，因为要带着一群半大孩子在国外游学一整个假期，所以会分成几个班，每个班设置有班主任，有统一的校服（准确的说是营服），周一到周五都要上文化课，国内老师和国外的老师各教半天，周末才会带着我们出去玩。是我的表述不够清晰，出于习惯套用了很多正常学校上课的词汇（学期，校服，年级，班主任等等）让大家误以为事情是发生在正常的学校上课时段，其实并不是这样的。如此说来我所说的班主任也不能算是正儿八经的学校教师，只是为机构打工的“老师”而已，请大家不要用对公立学校老师的评价要求去评判他（如果真的是公立学校的老师恐怕也不敢对L这样做了吧）&br&我也曾觉得班主任的反应有一点点过激，没有想到他会这样直接的以牙还牙，毕竟如果L要是把这件事捅给他家长/游学团的团长，一个弄不好班主任就要卷铺盖走人。但是后来知道了班主任家的情况就明白了：班主任有个女儿，而且他女儿和我差不多大。&br&&br&关于课代表：这是另一个很长的故事了，很难简单的说是在一起了还是没有。因为我们上学的地方不在一个城市，夏利营结束就慢慢没了联系，现已相忘于江湖。&br&&br&关于L：现已出国，就读于某藤校。因为我们两个在同一个城市，所以偶尔会联系一下，有时同学聚会的时候也还会见到，相互之间并不会有什么芥蒂。关于评论里说的他喜欢我，他在很久之后也承认了（这也是我猜测题主的儿子喜欢那位姑娘的原因之一，不过因为这是私货，所以没有添加到正文之中）但是自从这件事以后，我再也没有感受到那种来自他的朦胧的情感了，用他自己的话说就是——“不好意思再继续喜欢你了”。&br&&br&谢谢能耐心看到这里的人。谢谢你们。
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