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时代变了大学生们在质疑:成绩不好又怎样
来源:中国新闻网
编辑:一珂
中国青年报
  不用早起、不用每天做作业、不用上晚自习,甚至可以“选修课必逃,必修课选逃”――这是李默刚进大学时,师兄师姐给他的“言传身教”。这似乎也符合高三冲刺时爸妈常在他耳边念叨的,“上大学就轻松了”。  在一项“大学四年什么最遗憾”的网络调查中,“没有好好学习”高居榜首,引发了近半数学生的共鸣。学习的热情越来越低,再加上经常听到“男生退学后创业成富翁”“大学生退学去旅行”之类的“英雄事迹”,李默觉得特别矛盾。  不好好学习的N个理由  理科生有习题拖累,而文科生李默的大学生活堪称“岁月静好”。往往要到上午10点以后,宿舍里才有人起床拉开窗帘,迎接第一缕阳光。“我也想选上午第一节的课,后来发现,励志没励成,课倒是翘了不少。”李默说。
  到了“五一”“十一”等小长假前后,甚至连老师都默认了出勤率的显著下降。大学校园中流传着这样的名言:“只要胆子大,清明7天假;比比谁更虎,欢乐到端午。”  北京大学精神卫生博士汪冰分析,部分学生一进入大学就放松对自己的要求,直接的心理原因就是对之前不愉快学习经历的报偿。“对这些学生来说,大学就是挂在驴子前面的那根胡萝卜。家长总是说,‘忍一忍吧,考上大学就好了’,学生就把考上大学作为最终的目标。考上就好,至于在大学里干什么并不重要”。  “如果你之前的学习动力来自外界的监督和管理,那么在没有约束的状态下,‘弹簧’就会出现报复性反弹。”汪冰说。  刚毕业不久的燕茜说:“如果说本科时还保留着一些高中时期的学习惯性,那么研究生阶段就真的有些得过且过了。想着反正都要步入社会了,有文凭这块敲门砖就可以了。”  然而,真到了找工作的时候,“郁闷”又成为关键词。这种郁闷有时不是来自文凭的含金量不够,而是对方压根儿不看文凭。大学生在北京求职有一个说法,最受单位青睐的是“京党硕男”――即便出身名校,李默的师兄师姐也在找工作时遭遇过赤裸裸的歧视。  努力不努力都能毕业,努力不努力找工作都难――不好好学习似乎又有了理由?  学生在质疑:成绩不好又怎样?  毕业后在银行工作的燕茜发现,有的行业更愿意找有背景的、能带来资源的毕业生。“我进了这家单位后发现,业绩好的人很多并不是名校学生,可能是人家背后有强大的支撑。这种时候我就很怀疑自己,上了那么多年学,读了那么好的学校,到底有没有用?”  燕茜说:“一旦发现自己再怎么努力也没结果,就会觉得彷徨,不知道怎样改变现状。于是就想着,与其为那种无法掌控的生活打拼,不如让自己过得更安逸。”  “在任何时候,都不是努力就一定会有回报的。”心理咨询师宫学萍说,“你总要待在一个圈子里,如果眼睛只盯着‘京党硕男’,因为觉得不公平而放弃其他方面的努力,你就等于放弃了自己。”  日本作家三浦展在畅销书《下流社会》中提出一个概念,随着日本经济的发展,社会出现两极分化倾向,越来越多的人开始形成一个“下流社会”阶层。这个“下流”并非指社会底层,而是指中产阶级的居下游者。他们的物质生活已经足够温饱甚至小康,但在物质、精神等各方面失去了向上发展的动力,甘于平庸。  英国一份研究报告中也把年轻人称为“iPod一代”:insecure(不安全的)、pressured(压抑的)、over-taxed(税负过重的)、debt-ridden(债务缠身的)。该报告作者之一尼克?博赞基特教授说:“我们总是习惯假设一代更比一代强。但是,如今的年轻人要承担更多的义务,他们增加收入和创造财富的难度也更大了。”  时代变了,学生在质疑:成绩不好又怎样?  汪冰说:“一方面,个人发展道路越来越多元,成绩好坏不再成为决定因素;另一方面,比如房价暴涨这类现实给年轻人一个特别大的打击,再努力也没用――我和有为青年的差距其实不大,反正都是买不起。”  汪冰说,他在地铁里看到过一个广告语:我想要,我现在就要;我不能错过任何一分钟的精彩;这个世界是一场赛跑。“这种弥漫在整个社会的急迫心态,让大学生在上课时会产生逆反心理――学了又没用,我还学它干什么?”  “人永远活在长期目标和短期目标的平衡中。如果长期目标没有那么清晰,短期目标的诱惑就更大了。若将自由和快乐视为人生目的,那眼下的放任似乎就是达成目标了。”汪冰说,“但他们不知道的是,不为未来做任何积蓄和储备,快乐不可能持续。”  不要把时间浪费在抱怨上  大学校园已是95后的天下。他们生长在物质丰富的年代,从来不需要为生活担心。与把“有房有车”当做成功标准的80后不同,现在的大学生需要面对的问题是:有房有车又怎样?  前不久,澳大利亚的一项研究显示,职业女性的女儿更容易选择做家庭主妇。因为职业女性工作辛苦,孩子看在眼里,就会觉得这样的生活是没有必要的。汪冰说:“只有在物质给人足够的安全感之后,才会进入‘下流社会’。”  宫学萍说:“我们不能用高中生的评价体系去评价大学生,把所谓‘好好学习’视为唯一有意义的事。我会正向地评价‘玩’这个概念。大学生玩辩论、玩戏剧,从功利的角度,这些对就业、升职、加薪确实没有帮助,但只要认真地玩,不是混吃等死,就是有意义的。”  
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今年大二,刚刚线代的期末成绩出来了,累计起来这已经是大学第二门挂科了,还有好几门分数还没出来但肯定会挂。前几天认真听课了的审计的分数出来也只有70多分。虽然是借口可还是感觉自己就是不适合考试。明明努力的记了可还是记不住,明明努力复习了,时间安排好了,甚至老师重点都特别准,可还是比别人的成绩差一大截。看着GPA越来越低,感觉出国留学的简单梦想离我越来越远了。我现在好累好想放弃,我该怎么办?
----其实,考试这个东西真没多少必要拿出来翻来覆去地讨论,大家都是在这个教育体制下长大,大大小小的考试这么多年肯定也不少。----我相信每个人都有自己的方法都不一样,所以很抱歉不能给你一些方法上的建议。----不太清楚题主是怎样努力的,看了前面几个回答,很赞同前面那位“先来点鸡汤,后泼点凉水“的回答。且不说,这么课你喜不喜欢,是不是你所擅长的,基本上大学考试都是以考察你这学期是否学到东西为目的的,所以考的肯定都是讲过和课本上的内容。题主既然想出国和考好的欲望这么强烈,你就应该从头到尾好好学习,多看书,一遍不懂看两遍(如前所说),结果肯定不会差的。我知道肯定有的人确实是那种先天考试型的(抱歉就这样称呼吧),他能靠仅仅考前刷题,期末就能拿个高分。不可否认,我周围的人就有很多。曾经有一段时间,我出现过和题主类似的情况,我认为自己努力学习了但是考的确很烂,很想不通为什么别人就那么几天就可以考很好。然后就特别气馁,甚至也想过自暴自弃。那么该怎么办呢? ----心态,嗯,就是它,我希望通过这个回答尽可能地帮助你走出困境而不是去批评你来显示自己的优越。当我们遇到困难和不如意的事情的时候,退缩很正常,请你正视它。我首先承认了与别人的差距,在考试技巧方面,我确实比不上人家,我也很羡慕这一类人。然而事实是我并不是这样的人,我的考试技巧和理解能力都很拙劣,但是我又必须要求自己拿到那个分数,那怎么办呢?有一句话:笨鸟先飞。用时间去弥补能力上的不足。给自己一个定位,自己能力怎样,客观的去分析考的不好的原因,然后就把它当作一个挑战吧,去征服它,一个一个,你离梦想就很近了。希望这几句话能给题主打打气,把心态放平,重新上路,大不了重修嘛。----再说说努力的问题,其实很多时候真的是我们自以为很努力,但是仔细去想:有几次是认真把书看完了的?有几次上自习没有带过手机的?有几次是把作业独立完成了的?又有几次是把问题完全弄懂的?
据我所知,我周围人但凡是能做到这几点的,都是学习成绩很好的人。所以,这里面有两个字”认真“。做事情要有个认真的态度,我想,总会有好结果的。哈哈,乐观一点。----不知道是否答到点上了,有感而发,谢谢!加油,共勉,做一个认真的人,如楼上所言,考试只不过是人生中的小小的绊脚石,不要放弃。
反对我的各位,听没听说过『别用战术上的勤奋掩盖你战略上的懒惰』?自己觉得自己努力了,有没有想过很可能是自己安慰自己?——————————————————————————别人复习一周就能上九十,你说自己很努力了但考不好,我觉得唯一的可能性是你高中数学太差。但你如何能考上所在大学?如果高中数学不算太差,成绩不好就别找借口了。什么狗屁鸡汤“成绩好不代表什么”“大学是用来考试的么?”“我不适合考试,我适合做点动手的工作”考试这么简单的东西都搞不定,谈什么其他更难的?
讲真,据我观察,大学成绩好的,普遍是会背书的。像我这种记性不好的,背得好痛苦。
我大学专业同学中成绩最好的,一等奖学金是作弊的学霸。二等是学霸,三等就是我们可以努力的目标。
前两天考完统得知自己最后一个大题公式从头错到尾,这感觉,从头凉到脚。说不难过是不可能的,这样的结果打破了之前的很多幻想,同时也会消磨自己的信心,打压积极性,我甚至都不想再复习别的科目了,所有的付出成了无用功,想想就心塞。能怎么办呢,不能怎么办,考完了就一点回旋的余地也没有了。我们的心情都是一样的,所以,难过就到此为止吧。你在想一想,如果你没有像你所说的那么努力过,那么,你试卷上那些对了的题你还能对么?这样来看,是不是学了这么久也有了一点点的效果呢?既然有效果,我们就分析一下为什么效果这么不明显。期末的时候,身边挺多平时总玩的同学会突袭,他们熬夜学习,拼命背题 ,也有一部分会及格。我们平时的学习不可能有这么认真。上课的时候是真的听了么,作业是真的自己做的么,自习的时候是自习还是在玩手机呢,诸如此类,可以反省一下自己学习的效率。悟已往之不谏,知来者之可追。
其实你没有你想象中那么努力
先来点鸡汤。成绩不尽如人意的可能性有很多:专业不适合,在当下学校的环境你的条件就是凤尾而非凤头,学习方法不对,等等。既然有些东西无法改变,那能做的只有接受无法改变的东西,提升可以改变的地方。我在英国留学六年,见过本来挂科换个专业风生水起的,本来挂科换个学校风生水起的,本来挂科毕业之后一样有好发展的。如果你真想出国,那就放平心态,总会找到合适的学校(如果你不是非名校不可)。即便没能出国,也不见得是极大的损失,这两年国外的就业形势也不乐观,虽说出国留学的确能使人眼界开阔,但如果不拿奖学金的话,很多时候这是一笔很久都收不回来的投资。再来泼点凉水,题主说自己也努力了,恕我直言,你可能并没有你想象中的那么努力。我作过年级第一的学霸,也做过一挂挂好多科的学渣。很多时候我考试前几天突击复习,自己觉得教材都看过,练习题也做过应该没问题,但一上考场,依旧是好多东西都记不起,好多概念不会用,最后还是挂科(英国40分算挂科,可想而知我考的多烂)。而我也有努力的时候,一门课考试前两个月就开始复习,每天看四个小时,一遍不理解看两遍,两遍记不住看三遍,直到笔记上的内容全理解。一门课的笔记到最后大概看了十多遍,结果就是平均分40多的课我考了90多。所以题主你说看了记不住,是属于哪种看了?
给你讲讲我的经历。反正我现在毕业了,抖抖室友的黑历史也没关系对吧╮(╯▽╰)╭寝室室友R和L。他俩都属于平时上课不太认真的家伙。其中R大一时认真听课,大二就不听了。R喜欢在寝室听歌,玩手机,睡觉。L喜欢出去玩。经常混迹于篮球场,跑道。最后这二人结果完全不同,R保研,L勉强拿到学位证。面对考试,这两人都有共同的选择:抄。不过,R在考试前猛复习一周,背题和做题,考试时小抄放在口袋里,L在考试时只把希望寄托于小抄。结果当然显而易见。所以,我觉得你成绩不好,是力气用错了地方。你大概用高中的学习方法来对付大学学习。高中考试是选拔型,有能力的得高分。而大学的考试是水平测验型,把老师讲到的都学会,得高分。就像四六级,并不是要为难你,而是让达到水平的学生拿到证书。就拿线数来说,我第一次考试挂了,因为没有学。补考前,我突击复习了一星期,用别人的课本,把老师讲过的所有知识点背下来,把习题集上老师讲过的例题都做了两遍。补考高分通过。只不过后来自动降成65分【补考最高分】。大四时自动控制原理重修时如法炮制,高分通过。在高中,我如果用这种方法学习数学,估计及格都困难。基础课无法做小抄,而当你到大三大四,当考试内容从计算完全转型到了理论,就真的是该展现技术的时候了。做好两手准备:小抄和熟背。熟记是最重要的。老师讲过的例题,知识点要完全背诵,熟到可以默写下来。我还要说我的自动控制原理重修,我去听课,那个老师讲课讲的根本不好,也根本听不懂,有时还得一边看书一边在黑板抄解题步骤。我就明白了这课要想靠这老头讲,打死也学不明白。我把他讲过的所有例题标好,临考试前,背了四天,所有概念可以背诵,所有例题可以默写无误。然后考试时我就乐了,所有大题都是书上的例题原题!!!\(^o^)/看到别人抓耳挠腮,想看小抄又要防着监考老师,我开心地蒙完选择题,默写完大题。嗯。默写。提前40分钟,大摇大摆地走出考场。最后成绩80稳过。我觉得你现在缺手段,而不是方法。小抄是最后手段,实在不得已背不下来的再用。【如果监考不严,你还可以抄在墙上,桌上。。。总之,你要做的就是完!全!背!诵!老师讲的,无论是例题还是概念,绝对要背下来!直到可以默写!迫不得已,再想小抄的事。【然而,这是我到大四才领悟到的。。路才走到一半,干嘛那么早放弃。
大学第一年过去了...几乎没学习,上个学期绩点班里第五,拿到数学竞赛名额...(哪里有胆儿去)这学期成绩还没全出来和我一起玩或者说比我还努力一点的这个学期都有挂,毕竟学药的化学略难。我好像没挂...还挺好的样子小学天天跟我一起玩的同桌就问我为什么我天天跟他一起玩还考100分?不得不说考试这种东西确实不公平也不能看出来真正学到的有多少。我这样有点累,老师和不熟的同学都以为我懂事好学有自控力可我就是个运气好猜题准会总结方法人缘好视力5.2的渣渣心好累想改变但是没吃苦头下不去决心也许挂一科就不会这样了...下学期总是要开始学点东西了,不然工作害人啊
刚刚看到期末成绩 随便问了一下身边的人 感觉心很累 总结一下 就是........如果你不是考试型选手 做不到平时不学下课不看书考前也做不到考试期间六点起十一点睡 中途只吃饭不浪费一点时间 那么只能选择提前两个月(其实一学期能有多长呢)其实就是每一天不能松懈 一直在学习 (我们级部第一就是不管刮风下雨周日周末都五点半起床学习)这样感觉好累啊好无聊啊 可是谁叫你想要达到那种成果呢 不付出代价 又怎么行
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