我们的各民族之间 六个相互小学最后一段第一句与题目相互什么,起什么作用?

我们的民族小学一文是先写什么什么的情景在写什么和什么,最后
先写了上课前的情景,然后上课,下课…
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《我们的民族小学》阅读训练题
  导语:下面是《我们的民族小学》阅读训练题,欢迎同学们过来练习,希望可以帮助同学们巩固语文知识,提高语文水平。  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。  1、这句话从____、____、____三个方面写出窗外____。  2、小学生们在教室里上课,窗外有好多山里的朋友,它们是___、 ___和___,它们在_______________。  3、在同一间教室里学习的小学生们,他们可能是____族、____族、___族、___族或___族的小朋友,大家都是一家人。  4、摘录这句话里表示动作的词( )
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指的是文中上边文字描写的“学校的情景”
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