谈谈诗经朱自清 春段意段意

《诗经》二首教案_百度文库
《诗经》二首教案
《诗经》二首
教学目标:
一、知识目标
识记有关《诗经》的文学常识
二、能力目标
诵读本课两首诗
三、情感、态度、价值观目标
了解《静女》和《采薇》所要表达的思想感情
教学重难点:
一、诵读两首诗歌
二、了解《静女》和《采薇》所要表达的思想感情
教学方法:
讲授法、讨论法
课时安排:两课时
教学过程:
教学目标:
一、知识目标
识记有关《诗经》的文学常识
二、能力目标
诵读《静女》
三、情感、态度、价值观目标
了解《静女》所要表达的思想感情
教学重难点:
一、诵读《静女》
二、了解《静女》所要表达的思想感情
教学方法:
讲授法、讨论法
“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这句诗,想必大家都应该听过,那么大家知道它的诗名吗?(《关雎》)这首诗的作者又是谁呢?引出《诗经》
一、介绍《诗经》
《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。
《诗经》内容上分为风、雅、颂三个部分。其中“风”包括了十五个地方的民歌,叫“十五国风”,有160篇,是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是土风、风谣。“雅”是正声雅乐,分“大雅”、“小雅”,有诗105篇,其中大雅31篇,小雅74篇。“颂”是祭祀乐歌,分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,有诗40篇。
《诗经》表现手法上分为赋、比、兴。与风、雅、颂合称“六义”。“赋”按朱熹《诗集传》中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。 如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”,即是直接表达自己的感
贡献者:wananqiyue1943
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盼春,绘春,赞春
额 是2到7段每段的段意 不是要这个
2.大地回春图 3.春草图 4.春花图 5.春雨图 6.春风图 7.迎春图
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春》为朱自清的写景佳作.全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天.第一部分(第一段):写盼春的心情.第二部分(第2~7段):描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发,草木花卉竞相争荣的景象.第三部分(第8~10段):赞美春天蓬勃的生命力,强调它的 “新”、“美”、“力”.
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