请问云南思普投资有限公司特支持疗法分几个阶段?

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目前的癌症疗法主要有三种
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&&治​疗​癌​症​的​三​种​主​要​方​法
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重塑起跑线!北京思普特接收5名藏区儿童
对于来自藏区的这5名儿童来说,日是个大日子。因为,北京平谷区思普特儿童青少年康复中心的一个特殊班级开课了。在此之前,思普特接收了5位藏区儿童,这5名儿童均是家境贫困的孩子,北京思普特提供所有的物质支持和学习支持,让他们在思普特的教育基地进行学习和生活。思普特的老师表示,藏族的孩子们善良真诚,求知欲很强,而且很具有包容性,但同时他们的学习能力与水平起点很低,非常适合这里的融合氛围。如今藏族孩子们和特殊孩子身处一室,正在享受课堂学习带来的美好和成长。
北京思普特儿童青少年康复中心是一家民办非盈利性组织,思普特来自英文SUPPORT,为有需要的孩子与家庭提供支持、促进其自主发展之理念。SUPPORT工作室在2007年之前就已经成立,由几位致力于儿童教育发展事业的专业人士共同打造,汇集了多名儿童教育和特殊教育方面的专业人士。多年来,思普特利用成熟、独有的康复课程和家庭支持体系,为大量的学习问题孩子、发育迟缓孩子以及情绪行为障碍孩子的家庭解决了教育上的根本性问题。
思普特的支持疗法也称SUPPORT疗法,主要目的是促进孩子学习的主动性,目标只有一个:大幅提升孩子学习能力的发展!这一疗法主要作用于孩子学习能力的培养,让孩子的学习主动性被充分调动。与简单的强塞式教育不同,北京思普特着重培养的是孩子学习时所应具备的基础能力,也只有基础能力完备了,孩子的学习才能实现真正意义上的主动。
孩子学习需要具备哪些基础能力?听和看是首先要具备的。在思普特,培养孩子主动去听、去看、去注意是非常重要的工作,支持疗法可以科学有效的解决孩子听和看的基础问题。支持疗法分为初级和高级两阶段,初级阶段主要解决孩子的基础学习能力,完成初级阶段学习的孩子,可以完全胜任学校的学习生活,并且学习主动性状态也已生成。高级阶段主要是解决让孩子的学习能力有一个更高层次的飞跃。支持疗法正在帮助更多有学习问题、语言问题和操作问题的儿童逐渐回归学习的正规。
如今这5名藏区孩子已经在充分体验支持疗法带来的转变,从某种意义上来说,她们的起跑线已经被重塑,与其他特殊孩子一样,她们的学习主动性和学习收获必然日益提高。对这些孩子来说,融合是第一步,只有用最科学和人性化的方式让她们融入学习融入生活,才能获得学习能力的重大提升。无疑,北京思普特是最能带给她们融合和学习氛围的地方,支持疗法也是最科学最适合的选择!
地址:重庆市渝中区上清寺环球广场11楼&&电话:023-&&互联网出版许可证:新出网证(渝)字004号让孩子远离学习障碍 选择北京思普特教育机构
儿童学习障碍属高发常见症候,当家长发现孩子在学习上出现困难与障碍,先别惊慌失措,也别轻易认定孩子的智商有问题。有些家长一旦发现孩子不爱学习、成绩不好或生性好动,就开始对照学习障碍特征去类比了,其实上述情况也许是多方面因素造成的,父母的初步观察和筛选方法至关重要,这样才能明确的了解孩子的学习问题。孩子有学习障碍,与我们平时所说的不用功或没有良好的学习习惯和兴趣不是一回事,这不是孩子的错,也不是家庭和父母的错,切不可互相推责。父母的心态左右着孩子的发展,更决定着家庭的走向。
北京思普特的专家老师表示,孩子的学习问题是大问题,造成学习问题的原因多种多样,学习障碍问题又分为很多不同类型,比如言语型LD的语言理解障碍、表达障碍、阅读障碍、书写障碍和计算障碍等,非言语性LD的社会认知障碍、社会行为障碍、时间方位感差、右脑认知功能障碍等。除上述障碍外,儿童学习障碍儿童还可伴随注意力集中困难,课堂上多动或打瞌睡(觉醒不足),情绪冲动,自我意识不良,继发性情绪问题,品行障碍或青少年违法等问题。所谓神经系统软体征检测,常可发现以下阳性表现。
不难看出,孩子学习障碍的诊断是一个极其复杂和专业的过程。父母的关注和观察很必要,家长平日观察所收集的资料非常有用,当带着孩子去医院或相关单位接受诊断时,这些一手资料价值极大。在北京思普特,儿童学习障碍的诊断标准为:特定的学习技能损害必须达到临床显著程度,如学绩不良、发育先兆(如语言发育迟缓)、伴随行为问题(如冲动、注意力集中困难)等;损害必须具有特定性,不能完全用精神发育迟滞或综合智力的轻度受损解释;损害必须是发育性的,即上学最初几年就已存在,而非受教育过程中才出现;没有任何外在因素可以充分说明其学习困难;它不是由于视听损害所导致的。思普特经多年实践,开发出一套动态评量表,能有效的筛选出孩子的问题,并可客观准确的评量出孩子的学习能力。
诊断之后,家长们终于可以松一口气,如果确认孩子属于学习障碍症,那就要进行靠谱的治疗了。北京思普特儿童青少年康复中心,是民办非企业单位,也是家长们信赖的公益性教育机构。思普特的支持疗法在业内外口碑极佳,深受家长们的青睐。聪明的家长选择康复中心时,首选民办非企业单位,然后优先选择康复课程最出彩儿的。思普特的支持疗法为什么受捧?因为这一疗法能准确的评估孩子的现有能力,并积极带领他们发展各方面能力,最大限度的取得发展的可能性。而且支持疗法并没有抛弃家长,众所周知,良好的亲子关系是缓解孩子学习障碍的有力保证,思普特非常重视家长的成长。
思普特凭借在实践中摸索出的家庭支持体系,让大量的学习问题孩子、发育迟缓孩子以及情绪行为障碍孩子的家庭解决了教育上的根本问题。让孩子远离学习障碍,父母的角色很关键,一味指责和抱怨只会加剧矛盾,只有理清思路选对方法才能让孩子真的越过障碍!
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