初中文综答题技巧学科展示周的主题有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-01 04:57 标签： 初中文综组工作计划
海宁市初中思社与高中文综学科衔接研讨在南苑中学举行(图)
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思想政治教研员朱小莉老师作了《高中思想政治课主题式课堂教学的探索》的讲座。
　　为在新课程新教材背景下提升初中思想品德、历史与社会教师处理教材和把握课堂的能力，解决高一思想政治学科教学中面临的困难和问题，促进教师的专业成长发展，4月14日至15日，初中七、八年级及高一的相关教师在南苑中学参加了专题研讨与培训。　　本次培训活动的亮点是初中思想品德、历史与社会与高中文综学科这具有延续发展性学科的老师欢聚一堂，共同研究学生在中学初、高两个阶段的学与老师的教之间的差异性及衔接性问题。研讨活动以相关学科教师展示观摩课，教研员、学科带头教师点评互动的形式进行。初高中各有朱奕微等3名教师开课，历史教研员朱能老师等6名老师各点评一节课。活动让老师们在本学科初高中的发展、衔接上的教学理念，教学设计，学生知识掌握、技能培养、品德形成的细节等诸多方面上得到了更好的磨合。　　思想政治教研员朱小莉老师作了《高中思想政治课主题式课堂教学的探索》的讲座。培训会上，老师们还就高中选修课程教学和文综教师的专业成长研究进行了互动交流。　
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主办单位：海宁市人民政府主办 海宁市人民政府办公室承办
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一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，依托襄州区“三生”高效课题系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率，进一步提高文综教育教学质量。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
2、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。
3、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
4、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。
5、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
三、加强教育理论学习，提高教师理论素质
1、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
2、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
3、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。
四、具体工作
1、督促本学科组各位老师拟定好本学期的教学工作计划。　　&&
2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。　&&&
3、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。
4、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。
5、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
6、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。
7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。
8、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
9、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
10、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
11、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
五、工作安排
1、组织好上学期的期末考试，并做好考试相关的事宜。（阅卷、输分、质量分析等）
2、召开新学期第一次工作安排会，撰写好各自的工作计划并上传之Cyj
3、配合教研室做好晒课录像事宜。
4、开展课内比教学活动。
5、组织好各年级的期中考试以及九年级的适应性考试
6、完善“小组合作”课题相关材料的准备。
7、回顾反思开学以来的各项工作。
8、准备期末考试
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