写一天做的好事和坏事日记
写一天做的好事和坏事日记精选篇一《学写日记》一等奖的奥秘?
首都师大《作文导报》举办全国中小学生作文竞赛已经有十几届了。每届比赛竞赛仅有万分之一的参赛者获得一等奖。可是，一位北京八一中学的女生赵露茜却在第九和第十两届大赛中蝉联一等奖。她有什么诀窍呢？《作文导报》记者采访了她，她的回答是从小写日记。
☆写日记最大的好处是可以培养作文的能力
☆可以表达自己的感情
☆也可以作为备忘录
日记如此有用，我们为什么不从小开始写日记呢？那么什么是日记，怎么写日记呢？今天我们就要练练这方面的本领。?怎么写日记?
日记是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己某一方面的收获、体会。日记只要写得真实、明白、通顺就行。字数多少，由记述的内容而定。?
写日记时格式要正确。
今天上午，我洗了衣服，然后又和姐姐把家里收拾的干干净净。 妈妈一进门就说：“是谁又做好事了？”我和姐姐谁也没说话。过了一会儿，我们扑哧一声笑出了声。妈妈这才明白，说：“我知道了，原来 1
写一天做的好事和坏事日记精选篇二《续写雷锋日1》不好。看着他们无助的样子，我就忍不住放下书主动去帮他们修箱子。我先查看了坏的地方，然后就琢磨修的方法，最后经过反复拼接，终于修好了箱子。通过这件事既让我明白了做事要动脑、先想再问再做，不能心浮气躁、盲目动手，又让我感受到了帮助别人的快乐。
续写雷锋日记
今天早上，我和妈妈一起去正果镇玩。走着走着，我们看到一位老人坐在正果桥上要钱，我仔细一看，原来她是一位盲人，她的头发花白，应该有七十多岁了吧。他穿的衣服裤子上有许多小洞，他一定很冷吧！我想：他一定是没有吃饭的钱了，好可怜啊！我就拿了一点钱给了他。虽然他看不见，但我做了好事，好开心呀！
续写雷锋日记 今天中午，我看见有一个一年级的小朋友在随地乱扔纸屑，他已经走到离垃圾桶不远的地方，却随地乱扔餐巾纸，我跑过去跟他讲：“同学，不能随地扔纸屑。这里离垃圾桶明明很近。”他说：“你又不是值日生，管我干什么！”我又说：“虽然我不是值日生，但这又不是你一个人的校园，我们应该爱护环境。”接下来，他把餐巾纸扔进了垃圾桶。我想，雷锋，不仅要自己多做好事，还要帮助同学把坏事变成好事。
续写雷锋日记
一天早上突然乌云密布下起了大雨，妈妈赶紧叫我把雨伞带上。我打着伞走在上学的路上。哇，好大的雨呀。我小心翼翼的走着，忽然看见前面有个小女孩背着书包正淋着雨走着。我什么也没有想就跑上去给她打伞。她望了望我高兴得笑了，我也被自己的举动感动得笑了。我们就打着我的小雨伞慢慢地向前走着。
原来做一件好事是如此简单，做好事是如此的幸福呀！
续写雷锋日记
一天，我去上学忽然看见一位阿姨背着一个小朋友的书包，但书包的拉链没有拉上，书本快掉出来了。我犹豫了一会最后我忍不住往上前说：“阿姨，这包的拉链没有拉上。”阿姨一下子就把包拉了起来，阿姨对我说：“谢谢你，小朋友”。我高兴的说：“不用谢”。我会继续加油的！
续写雷锋日记
上周星期天，我和妈妈去买菜市场买菜。我们买完菜，正准备回家的时候，突然我看见一位叔叔给钱的时候，不小心掉了5角钱。我急忙弯下腰，捡了起来，递给叔叔，说：“叔叔，您的钱掉了。”叔叔笑着对我说：“谢谢你!”
回到楼下，妈妈去拿报纸，我看见有一位阿姨两手都提着菜，很吃力，于是我想她可能不太方便开门，于是我赶紧把门拉开，让阿姨进去。阿姨对我笑眯眯地点点头，我心里可开心了。
今天我帮助了别人，可真开心呀！
续写雷锋日记
今天吃过午饭，我和露露一起在村里玩，突然我们玩着，玩着，露露她一不小心地在村的花坛旁摔了一跤，我急忙跑上去把她扶起来，做在旁边的椅子上，并关心的问她说：“你摔着了吗？”她说：“没事，就是有点疼。”我就鼓励她说：“没关系，过一会就好了，我在这里陪你。”
大概坐了一会，露露摔跤的部位不疼了，也好受多了，我也放下心来了，最后我们俩又高兴地开始玩了起来。
续写雷锋日记
常常在电视新闻上看到拾金不昧的新闻，觉得那些叔叔阿姨的行为很值得提倡，我们要像他们学习。今天，我也做了件拾金不昧的好事。在我平时上课的路上，早上人很少，边走边跳着，在不远处居然看到一张纸币的东西，走近一看，真的是钱，我看了奶奶一眼，蹲下把地上的钱捡了起来，虽然只有一块钱，但我脑子里第一个想法就是交给警察叔叔。走到不远，有位警察叔叔，于是奶奶带着我，把这一元钱交给了警察叔叔，也许这一元钱会捐给希望工程，也许能起到一点点作用。这一天，我心里都感觉很快乐，小小的举动，不仅能帮助到他人，也能增加自己的幸福感，继续努力！
写一天做的好事和坏事日记精选篇三《学写日记》一日一写，写什么呢？就是把 自己一天中眼睛看到的、耳朵听到的、亲 身经历的事写下来，包括高兴的、难过的、 后悔的、有趣的、好奇的……多有多写， 少有少写。可以写自己，也可以写别人； 可以写事、写景、写物，也可以写场面， 什么都可以。
二、日记的格式
? 日记没有什么死板的内容和形式上， 写记叙文行，写诗歌行，写评论也行。但 要记住，格式必须清楚，第一行必须注明 “××年×月×日，星期×，天气×”下边 写日记时，可以有题目，也可以没有题目。
三、日记的种类
1、生活日记。
? 这类日记用得最多，属于记事的。就 是把自己一天中耳闻目睹的人和事或自己 经历的写下来。
比如：今天学校开了一个大队会，请来了一位 参加辽沈战役解放锦州时的老战士做报告，他讲 述了当时激烈的战斗情景，让我们知道今天的幸 福生活来之不易，激发了我们继承先烈遗志的热 情，很受感动。这件事多有意义呀！那么，写下 来，不就是一篇日记吗？你可以分三大段来写： 第一段：写今天，我们学校在哪儿召开了一 次什么样的大队会，我最大的感受是什么？ 第二段：重点写大队会上，谁给我们做了一 次什么报告？他讲了些什么？最让我受教育的是 什么？ 第三段：写听了人家的报告，你是怎样想的？ 今后想怎样做？ 看，这是一篇内容多丰富的日记呀！同时又 是一篇记叙文。如果老师在课上，出了一个 题目《记一次大队会》，你不就可以打开， 有材料可写了吗？那就不用冥思苦想了。
在家里，这一天经历了一件很快乐的事，比如： 过去都是妈妈照顾你，这回，你想尽点孝心，给 家长一个惊喜，自己动手做饭、收拾房间，父母 回来，感到十分意外和惊喜，使劲夸你，还特别 欣慰。你说，写下来不？写呀！多好的内容呀！ 可以《我给爸妈一个惊喜》或《妈妈夸奖了我》 为题写下这个过程。可以分三大段来写： ? 第一段：写今天我想干什么？怎样做的？ ? 第二段：父母下班回来，见我的做法，他们 是怎样享受我的劳动成果的？又是怎样夸我的？ ? 第三段：听着父母的夸奖，我是怎样想的？ 今天这一天过得怎么样？
2、观察日记。
? 就是把自己观察到的事物写下来。这类日 记是指你在一天生活中，没有发现什么值 得写的内容时，就有意识地观察点什么， 如：房间、玩具、物件、一处景物，或人 物。
? 比如：今天家里来了一位客人，无论从外 貌长相上，还是他的举止行言上，都挺有 特点，与众不同，那仔细观察一下，写下 来。
写一天做的好事和坏事日记写一天做的好事和坏事日记精选篇五《小学三年级日记》邵 凯 荦
今天是开学第二天，老师昨天已经安排好了值日生，我是负责室外的值日生。
早上，我来得很早，所以，我一个人拿着扫帚和撮子先来到了清洁区，随后，其他组员也一个接着一个的来了。大家开始劳动了，有的拿着扫帚扫垃圾，有的拿着铁锹铲草，有的拿着撮子收，还有的拿着丝袋子装,,,,同学们都累得满头大汗，我感觉自己的汗珠都在滴答滴答的往下滴呢。
同学们干的热火朝天，经过大家的努力，清洁区被我们扫的干干净净。这次劳动让我明白了，劳动的人是最美的。
写一天做的好事和坏事日记精选篇六《七年级政治试卷及答案》p>七年级政治试卷
命题人：新洲中学
审题人：新洲中学
一、判断题（判断下列各题是否正确，正确的在括号里打√，错误
的打×。每小题2分，共10分）
1、升入初中，
我们真切感受到中学生活的新变化，这标志着我们的人生进入了转折点。（
2、俗话说“益友百人少，损友一人多”.，我们要谨记：善交益友、乐交诤友、少交损友。（
3、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识。（
） 4、一个人的美是外在美与内在美的统一，内在美对外在美起促进作用。（
） 5、男女同学间要相处自然，就是要顺其自然，不用太在意性别差异。（
二、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，
请将所选取答案的字母填入下表对应序号下的小框内，每小题2分，共40分。）
6、小华自进入中学后，最大的感受是：无论是学习还是生活，很多事情都得自己做主、
自己做。小华的感受表明（
A．在中学，学习科目增多了
B．在中学，学习负担加重了
C．在中学，学校生活非常丰富
D．在中学，对自主管理的要求高了
7、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明(
A．人是发展变化的，要全面客观地评价自己
B．人都有优点和缺点，要全面客观评价自己
C．认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价
D．人的优点和不足是天生的，无须后天努力
七年级政治试卷第 1 页 （共 7 页）
写一天做的好事和坏事日记精选篇七《作文第六讲 学写日记》自己的耐心和持之以恒的意志品格，更是积累作文材料的好办法。同时，坚持写日记，会记载下你从小到大生活成长的足迹，成为你人生的一部“史记”（历史的记载）呢！那怎样写好日记呢？
一、日记的概念。
什么是日记？日记就是一日一写，写什么呢？就是把自己一天中眼睛看到的、耳朵听到的、亲身经历的事写下来，包括高兴的、难过的、后悔的、有趣的、好奇的,,,,多有多写，少有少写。可以写自己，也可以写别人；可以写事、写景、写物，也可以写场面，什么都可以。
二、日记的格式。
日记没有什么死板的内容和形式上，写记叙文行，写诗歌行，写评论也行。但要记住，格式必须清楚，第一行必须注明“××年×月×日，星期×，天气×”下边写日记时，可以有题目，也可以没有题目。
三、日记的种类。
为了让大家觉得有内容可写，咱们可以把日记从内容上细分一下：“生活日记”、“观察日记”、“评论日记”和“学习日记”四种类型。这样要写的要说的内容范围就广泛了，你们就不必再为“写啥呀？”而发愁了。不信？下面老师就给你们分别讲一讲。
1.生活日记。
这类日记用得最多，属于记事的。就是把自己一天中耳闻目睹的人和事或自己经历的写下来。比如：今天学校开了一个大队会，请来了一位参加辽沈战役解放锦州时的老战士做报告，他讲述了当时激烈的战斗情景，让我们知道今天的幸福生活来之不易，激发了我们继承先烈遗志的热情，很受感动。这件事多有意义呀！那么，写下来，不就是一篇日记吗？你可以分三大段来写：
第一段：写今天，我们学校在哪儿召开了一次什么样的大队会，我最大的感受是什么？
写一天做的好事和坏事日记精选篇八《我讲我的文教育故事》需要漫长的等待，孩子的成长更需要我们为师者耐心地等待。小雨就是我在等待中成长的孩子。
上课了，小雨就像在森林里自由飞翔的小鸟，在教室里来回地穿梭着，一会儿跑到黑板前回答问题，一会儿又到其他同学的座位上去抢铅笔，心中根本没有上课的意识，老师提醒他，他会嫣然一笑，就跟没听见一样，该干什么还干什么。老师叫他回答问题，他说“我不想说！”当老师叫别人回答时，他又要回答。等别人说完，老师再叫他说时，小雨大声嚷道：“你气死我了，我现在回答不了这个问题了。”
下课了，他会把同桌的毽子抢过来当成是自己的，当同桌和他要时，他霸道的说：“等我玩够了，你再玩！”这时，他看见我向他走来，他装作若无其事的样子说：“老师她抢我的毽儿！”我说：“刚才的事我都看见了……”他听我这么一说，就像射出去的箭一样，跑出了教室，一会儿就无影无踪了。
放学了，别人都被家长接走了，爷爷晚来了一会儿，一见到爷爷他立刻厉害起来了，“你怎么这么晚才来，害得我等了半天，腿都站疼了，业的时间也被你耽误了。”
这就是我们班的小雨同学，一个以自我为中心、脾气暴躁、自私自傲的人，和同学关系紧张，经常无原无故打骂同学。在他心目中没有集体意识，没有尊敬师长，与人和睦相处的概念。学校就好像是他的自由市场，想怎样就怎样，行为散漫及了，在他身上除了学习好这一优点以外，就再也找不到什么优点了。
面对这样一个令人头痛的学生该怎样教育呢？首先我走访了他的父母，从父母那得知他不仅是长子长孙，还是独子独孙，因为父母工作忙，所以一直跟着爷爷、奶奶，爷爷、奶奶对他百般地呵护，娇生惯养，他有求必应。一但他范了错误父母严加管教时，爷爷、奶奶就会站出来作他的保护伞，当着孩子的面反过来再把他的父母教训一顿，在保护伞下长大的他，放任自流的犯各种错误。从上幼儿园开始，老师和家长就发现他和一般的孩子不一样，待人处事冷漠，不会与人合作，为了达到自己的目的不择手段，有的孩子惊恐于他的耀武扬威，对他也是百依百顺，在家长和小朋友那里尝到甜头的他，随着年龄的增
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其实很好写，看看报纸，记住格式，然后想一下写平常是怎么日记的，把日记套进新闻里就好了。只不过日记更多关注的是自己的事情，写新闻就要注意发生在你班级里的事情，这件事要有代表性，但一般要侧重你的同学做好事，班里的学习风气，同学的文章上报，同学得了什么荣誉什么的，反正只要是积极向上的，搐耽陛甘桩仿标湿钵溅就可以以新闻的方式写出来。如：
荣耀属于我们
——＊＊同学获本届市奥数比赛亚军这是标题和副标题，然后想写日记一样将内容充实就好了。注意写内容的时候要客观，不能让自己的主观想法影响客观事实。
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就是写最近发生的事啊。谁在这周里打架了，谁获奖了，谁没有遵守纪律了，开了什么会议，你自己的感受是什么，这些都可以写。顺便问问，是不是写周记啊？
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