儿童一支笔的快乐涂鸦鸦班级简介

日 09:53 信息编号:8bd3286cbc8dc373
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深圳龙岗美术教育中心幼儿体验班 中鹏培训&&&&&&&&适学年龄:3至4岁&&&&&&&&幼儿体验班教学特点:美术色彩启蒙班。针对孩子不同的性格气质,激发孩子与生俱来的艺术天赋,通过写生与创作相结合的方式,培养孩子的观察力、记忆力,激发孩子们丰富的想象力和创造力。&&&&&&&&幼儿体验班教学目标:通过强烈的色彩空间表现和色彩绘画练习,使孩子们在充满趣味的氛围中完成美术启蒙教育,在这个阶段着重于孩子们观察能力的培养:通过快乐涂鸦体验艺术的感染力,拓展认识事物的思维,并加强动手能力。&&&&&&&&深圳龙岗美术舞蹈教育中心在幼儿美术培训中,培养幼儿审美情趣是文化馆社会价值存在的重要表现,也是一项重要的美术培训目标,一堂幼儿美术兴趣培训课就好比一篇精美的散文,不但要做到构思巧妙完美,文辞生动朴实,更重要的是讲究形散而神不散。深圳龙岗美术舞蹈教育中心在幼儿美术培养这一门课中更是要实现这一目标,才能体现美术的艺术品位,才能提升幼儿良好的兴趣。&&&&&&&&美术是积聚灵感,催发情感,激活想象的一种艺术,作为社会公共文化服务的重要内容和实旋的主要途径,它不仅能够培养幼儿对美术的兴趣,而且有助于开发他们的想象力和创造能力。因此,深圳龙岗中鹏培训美术舞蹈教育中心提供了这样的平台,让幼儿在美术培训中提高自身的想象力和创造力。  和想象。3、增加幼儿绘画的自信心。活动重难点活动重点:能够大胆画线涂色。活动难点:会运用线条和色彩,通过想象进行创作。活动准备教具准备: 保罗&克利的抽象画,贴有彩色线条的场地及创意画廊的挂画墙。学具准备:图画纸、蜡笔、自制小画框人手一份。教法与学法教法:在教学活动中,我运用快乐游戏法、演示法、提问法等,激发孩子们的绘画兴趣,让他们主动参与到活动中来。学法:孩子们则通过欣赏、想象、表达,在轻松愉快...
小班美术《快乐涂鸦》说课稿的相关内容
活动意图:
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式,通过儿歌教学,能培养幼儿良...
一、照样子,写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上>、<。
一、说教材
孩子对小动物天生有着一种特殊的感情,无论什么时候什么地方,都会对它们表...
色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强,深受幼儿喜欢,这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣,他们揉揉捏...
案例描述:
最近,班中正在开展&橘子和苹果&的主题活动。在主题背景下我们进行了一次&苹果树&的黏贴活动。活动中主要是让...
活动背景:
&在秋天里&的主题活动正在开展着,底楼大厅边上的一盆盆菊花引起了幼儿的关注与讨论&你们看,这菊花五颜六色的真好看&&有的像太阳,...
活动背景:
1、圣诞花&也叫&一品红&,在每年的圣诞节前后开放,所以西方人喜欢叫它&圣诞花&。借圣诞节的契机,开展一次&圣诞花&的美...
一岁以前的孩子对撕纸爱不释手,只要是胖胖的小手能抓到的东西,都一定逃不出...
大班进入《有用的植物》主题,大家正对个别化学习活动下教师对幼儿材料投放后的活动情况需要进行...
美丽的小花园里飞来了几位爱美的姑娘,她们把春天打扮得分外美丽。看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞...
背景描述:
秋天里有许多昆虫,在户外活动时,孩子们喜欢去寻找,他们边找边议论着。在个别化活动室里,我引导孩子们仔细...
背景描述:
秋天是多彩的季节,通过捡落叶,孩子们认识了很多的树,红色的枫叶、黄色的银杏、棕色的香樟树。秋天还...
背景描述:
正值&我是中国人&主题的开展中,班上一幼儿带来了一本唐诗集。他饶有...
上海十一月的天气,秋高气爽,这是一个丰收的季节!在这样爽朗的季节,蔬菜果实磊磊高,瓜香沁人心脾&...
通过活动开发幼儿创意思维。
学会用蔬菜和水果组装蜻蜓。
豆角、绿葡萄、胡萝卜、牙签。
1、孩子们又到开百宝...
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 - - - - - - - -小班美术《快乐涂鸦》说课稿
  设计意图
  《快乐涂鸦》是辽宁省编教材幼儿园小班的美术活动。我注意到孩子们平时喜欢用笔自由涂画,3&4岁的孩子正于绘画发展的第一个阶段&&涂鸦期中的命名涂鸦阶段。这个时期孩子们的画面上经常会出现各种各样的线条,在我们大人看来,这些线条是比较抽象、甚至是难以理解的,但它却能表达出孩子们对生活中事物的理解和想法。在平时的绘画活动中,一般都是老师规定主题,这往往限制住了孩子们想象的空间,他们不能随心所欲的地表达自己的想法,甚至有的孩子不知该如何下笔。让孩子们&喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和想象&,快乐涂鸦,正是为孩子们提供了这样一个自由创作的机会,无拘无束的想象、随意地涂画,没有统一的标准和固定的绘画模式,让孩子们在获得快乐的同时,也增加了他们绘画的自信心。
  活动目标
  1、能够大胆画线、涂色。
  2、通过绘画来表达自己的情感和想象。
  3、增加幼儿绘画的自信心。
  活动重难点
  活动重点:能够大胆画线涂色。
  活动难点:会运用线条和色彩,通过想象进行创作。
  活动准备
  教具准备: 保罗&克利的抽象画,贴有彩色线条的场地及创意画廊的挂画墙。
  学具准备:图画纸、蜡笔、自制小画框人手一份。
  教法与学法
  教法:在教学活动中,我运用快乐游戏法、演示法、提问法等,激发孩子们的绘画兴趣,让他们主动参与到活动中来。
  学法:孩子们则通过欣赏、想象、表达,在轻松愉快的氛围中展开想象的翅膀,大胆涂画。
  活动过程
  活动分为:欣赏&想象&绘画&展评,四个环节
  第一个环节:通过游戏与欣赏,初步感知线条与色彩。
  一、走线游戏。
  我是这样引导幼儿的:&孩子们,你们看这里有什么?我们到这些有趣的线条上走走看好吗?&
  通过走线游戏让孩子们对线条有一个最初的感官体验。
  二、欣赏抽象画。
  在走线游戏的基础上,我向孩子们进一步提出问题:&刚才你都过走什么样的线条?&
  在孩子们充分描述之后,引导他们欣赏抽象画。&老师这里有一幅漂亮的画,上面也有一些有趣的线条,我们一起来看看好吗?&
《小班美术“快乐涂鸦”说课稿》摘要:的想法,甚至有的孩子不知该如何下笔。让孩子们喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和想象,快乐涂鸦,正是为孩子们提供了这样一个自由创作的机会,无拘无束的想象、随意地涂画,没有统一的标准和固定的绘...: ◇
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