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求解方程 60x+x 7x 60 150+118x-60=90x-100+60x解方程(要过程)
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150+118x-60=90x-100+60x解方程(要过程)
150-60+100=90X+60X-118X 190=32X X=95/16
移项 150+100-60=90x+60x-118x 190=32x x=5.8x-60=90x-100+60x 解: 150-60+100=90x+60x-118x 先移项,改变运算符号 32x = 190 计算 x =5.9375。请问这个方程怎么解? 方程:60X+60乘90%乘(95-X)-45。60X+60*0.9*(95-X)-45*X+000-900=06X=4。19-百分之120x=7x 百分之60x-25=40 求两道数学五年级方程_。19-百分之120x=7x解: 7x+1.2x=19 (7+1.2)x=19 8.2x=19 x=19除以8.2 19 x=___ 82
第一个x=95/41第二个x=325/3。解方程,60X+70(50-X)=3250
上面两位都做得对,但不简便,先化简,再计算,两边同除以10后,就很容易了。 60X+70(50-X)=3250 解: 两边同除以10得 6x+350-7x=325 -x=325-350 -x=-25 x=25。60X-(60X÷3+60X÷4+30)=(X÷3+X÷4+30)÷5等于多少?求各位。60X-(60X÷3+60X÷4+30)=(X÷3+X÷4+30)÷560x-60x/3-60x/4-30=(x/3+x/4+30)÷560x(1-1/3-1/4)-30=(7x/12+30)÷5(25x-30)*5=7x/12+3x/12+3=-x=-x=-2160x=-
原式等于60x-(20x+15x+30)=7/60x+6 25x-30=7/60x+6
x=X-(20X+15X+30)=(X÷3+X÷4+30)÷525X-30=(X÷3+X÷4+30)÷5两边×5 125X-150=X÷3+X÷4+30125X-X÷3-X÷4=180两边×12 1500X-7X。
y=4y-6 3y=6 y=2 代入(1) x=8 2. 设x小时相遇两车共走了两个360千米,货车少走0.5小时故60(x-0.5)+40x=360*2 60x+40x-30=720 100。解方程X(X+7)=60X(X+7)=60
x^2+7x-60=0
(x+12)(x-5)=0
x1=-12 x2==5
x^2+7x-60=0 (x-12)(x+5)=0 x=12或x=-5
x(x+7)=60 x^2+7x-60=0 (x+12)(x-5)=0 所以x=-12或5
X(X+7)=60 x^2+7x-60=0 求根公式得到: x=[-7+/-根号(289)]/2
x(x+7)=60 x*x+7x-60=0 (x+12)(x-5)=0 x=-12 x=5
X(X+7)=60 X*X+7*X=60 X*X+7*X-60=0 (X+12)(X-5)=0 X1=-12 X2=5
X=5或X=-12。3/x=6/1+6/9 12/7x+4/1x=20/9 50/x-3=60/x+2 求解方程3/x=6/1+6/9 两边乘62x=1+92x=10x=512/7x+4/1x=20/9 两边乘50x=27x=0.54 50/x-3=60/x+2 两边乘x+0+600x=1500
啊实打实大师的
3/x=6/1+6/93/x=6+2/33/x=20/320x=9x=9//1x=20/9 两边同乘以7x12+28=(20/9)*7x40=(140/9)xx=18/750/x-3=60/x+2 两边同。数学初一题设起点O,终点M,OA=X,AM=18-X车到A点用时为(X÷60)小时,再到M点用时为(18-X)÷4小时,共(X/60-X/4+9/2)=(9/2-7X/30)小时。车到A点时乙走的路程是4(X÷60)=(X/15)千米;乙、车相距(X-X/15)=14X/15千米。车返回时乙仍步行,则速度和为64千米小时。时间相等,速度则与路程成正比,所以,至相遇,乙又走了14X/15千米的4/64(即1/16),即7X/120千米,此时离O点(X/15)+(7X/120)=X/8千米,离终点M还有18-X/8千米。这一路是步行的,乙走路的时间为X/8÷4=X/32小时。乙再乘车到M点,乘车的时间就是(18-X/8)÷60=3/10-X/480小时。步行与乘车一共用了X/32+(3/10-X/480)=7X/240+3/10小时甲乙用时相等,即7X/240。
设甲组乘车的时间为X,甲组步行的时间为Y则汽车放下甲组后接乙组所用时间为:(60X-4X)/(60+4)=7X/8因此有方程组如下:60。
解:设A点到北山的距离是X,即甲组步行的距离。 因为二组是同时到达,则二组的步行距离是相同的,乘车的距离也是相同的。 汽车。
设甲组乘车的时间为X,甲组步行的时间为Y则汽车放下甲组后接乙组所用时间为:(60X-4X)/(60+4)=7X/8因此有方程组如下:60。
2。解方程 (X-100)/50-(x-100)/60=5+2 先通分[6(X-100)-5(X-100)]/300=7 化简 6x-600-5x+500=2100 x=2200
x=0-5x+500=2100 x=2200
(x-100)=7x(50-(x-100))/60 60x(x-100)=350-7x(x-100) 60x-x+700 53x=7050 x=7050/53。解方程 60+x=7x
X(X+7)=60 x^2+7x-60=0 (x+12)(x-5)=0 x1=-12 x2==5
60+x=7x 60=7x-x 6x=60 x=60除以6 x=10
解:7x-x=60 6x=60 x=60除6
60+x=7x 解:7x-x=60 6x=60 x=60÷6 x=10
这个很简单啦,60x+x=7x 变换一下左边一道右边变负60=7x-x 所以60=6x x=10啦。
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求40道一元一次方程计算题
要有难度的 只要计算
难度至少要这样的 要有答案 有的给高分
不区分大小写匿名
选择题 1．已知(x+y)∶(x-y)=3∶1，则x∶y=（ ）。 A、3∶1 B、2∶1 C、1∶1 D、1∶2 2．方程-2x+ m=-3的解是3，则m的值为（ ）。 A、6 B、-6 C、 D、-18 3．在方程6x+1=1，2x= ，7x-1=x-1，5x=2-x中解为 的方程个数是（ ）。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4．根据“a的3倍与-4绝对值的差等于9”的数量关系可得方程（ ）。 A、|3a-(-4)|=9 B、|3a-4|=9 C、3|a|-|-4|=9 D、3a-|-4|=9 5．若关于x的方程 =4(x-1)的解为x=3，则a的值为（ ）。 A、2 B、22 C、10 D、-2 答案与解析 答案：1、B 2、A 3、B 4、D 5、C 解析： 1．分析：本题考查对等式进行恒等变形。 由(x+y)∶(x-y)=3∶1，知x+y=3(x-y)，化简得：x+y=3x-3y， 得2x-4y=0，即x=2y，x∶y=2∶1。 2．分析：∵ 3是方程-2x+ m=-3的解， ∴ -2×3+ m=-3， 即－6+ m=-3， ∴ m=-3+6，——根据等式的基本性质1 ∴ m=6，——根据等式的基本性质2 ∴ 选A。 3．分析：6x+1=1的解是0，2x= 的解是 ，7x-1=x-1的解是0，5x=2-x的解是 。
摆摊 我说的是计算题 而且我要的是一元一次方程
你根本就没有一项达标的
3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29 8x-3x=105 x-6*5=42 x+5=7 2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78-5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1 23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80 9-4x=1 20x=40 65y-30=100 51y-y=100 85y+1=-86 45x-50=403X+18=52 x=34/3 4Y+11=22 y=11/4 3X*9=5 x=5/27 8Z/6=48 z=36 3X+7=59 x=52/3 4Y-69=81 y=75/4 8X*6=5 x=5/48 7Z/9=4 y=63/7 15X+8-5X=54 x=4.6 5Y*5=27 y=27/40 8x+2=10 x=1 x*8=88 x=11 y-90=1 y=91 2x-98=2 x=50 6x*6=12 x=1/3 5-6=5x x=-1/5 6*x=42 x=7 55-y=33 y=22 11*3x=60 x=20/11 8-y=2 y=-6 1.x+2=3 2.x+32=33 3.x+6=18 4.4+x=47 5.19-x=8 6.98-x=13 7.66-x=10 8.5x=10 9.3x=27 10.7x=7 11.8x=8 12.9x=9 13.10x=100 14.66x=660 15.7x=49 16.2x=4 17.3x=9 18.4x=16 19.5x=25 20.6x=36 21.8x=64 22.9x=81 23.10x=100 24.11x=121 25.12x=144 26.13x=169 27.14x=196 28.15x=225 29.16x=256 30.17x=289 31.18x=324 32.19x=361 33.20x=400 31.21x=441 32.22x=484 33.111x=12321 34.1 35.1321 36. 37.46/x=23 38.64/x=8 39.99/x=11 40.x=0 41.2x+1= -2+x 42.4x-3(20-x)=3 43.．-2(x-1)=4 44.3X+189=521 45.4Y+119=22 5 46.3X+77=59 47.4Y-6985=81 48.X=0.1 49.5X=55.5 50.Y=50-85
难度！！！
不会的问我
我不是不会 我是要有难度的题！我好写 这些题都简单了 我如果写了老师不骂我？
. 20%+(1-20%)(320-x)=320×40% 2. 3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x=2 3. ax+b=bx+a;(a≠b);（这个学了么？是不是有点难呢？）4. 1/5x +1 =(2x+1)/4 5. x/3 -5 = (5-x)/2 6. 0.4(x-0.2)+1.5=0.7x-0.38 7. 28.2(x+1) /3=5(x+1) /6 -1 8. (5-2)/2 - (4+x)/3 =1 9. (x-2)/2 - (3x-2)/4 =-1 10. 1\ 50x+10=60
麻烦把答案发给我 谢谢
第3章 一元一次方程全章综合测试 （时间90分钟，满分100分） 一、填空题．（每小题3分，共24分） 1．已知4x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程，则n=_______． 2．若x=-1是方程2x-3a=7的解，则a=_______． 3．当x=______时，代数式 x-1和 的值互为相反数． 4．已知x的 与x的3倍的和比x的2倍少6，列出方程为________． 5．在方程4x+3y=1中，用x的代数式表示y，则y=________． 6．某商品的进价为300元，按标价的六折销售时，利润率为5%，则商品的标价为____元． 7．已知三个连续的偶数的和为60，则这三个数是________． 8．一件工作，甲单独做需6天完成，乙单独做需12天完成，若甲、乙一起做，则需________天完成． 二、选择题．（每小题3分，共30分） 9．方程2m+x=1和3x-1=2x+1有相同的解，则m的值为（ ）． A．0 B．1 C．-2 D．- 10．方程│3x│=18的解的情况是（ ）． A．有一个解是6 B．有两个解，是±6 C．无解 D．有无数个解 11．若方程2ax-3=5x+b无解，则a，b应满足（ ）． A．a≠ ，b≠3 B．a= ，b=-3 C．a≠ ，b=-3 D．a= ，b≠-3 12．把方程 的分母化为整数后的方程是（ ）． 13．在800米跑道上有两人练中长跑，甲每分钟跑300米，乙每分钟跑260米，两人同地、同时、同向起跑，t分钟后第一次相遇，t等于（ ）． A．10分 B．15分 C．20分 D．30分 14．某商场在统计今年第一季度的销售额时发现，二月份比一月份增加了10%，三月份比二月份减少了10%，则三月份的销售额比一月份的销售额（ ）． A．增加10% B．减少10% C．不增也不减 D．减少1% 15．在梯形面积公式S= （a+b）h中，已知h=6厘米，a=3厘米，S=24平方厘米，则b=（ ）厘米． A．1 B．5 C．3 D．4 16．已知甲组有28人，乙组有20人，则下列调配方法中，能使一组人数为另一组人数的一半的是（ ）． A．从甲组调12人去乙组 B．从乙组调4人去甲组 C．从乙组调12人去甲组 D．从甲组调12人去乙组，或从乙组调4人去甲组 17．足球比赛的规则为胜一场得3分，平一场得1分，负一场是0分，一个队打了14场比赛，负了5场，共得19分，那么这个队胜了（ ）场． A．3 B．4 C．5 D．6 18．如图所示，在甲图中的左盘上将2个物品取下一个，则在乙图中右盘上取下几个砝码才能使天平仍然平衡？（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 三、解答题．（19，20题每题6分，21，22题每题7分，23，24题每题10分，共46分） 19．解方程： -9.5． 20．解方程： （x-1）- （3x+2）= - （x-1）． 21．如图所示，在一块展示牌上整齐地贴着许多资料卡片，这些卡片的大小相同，卡片之间露出了三块正方形的空白，在图中用斜线标明．已知卡片的短边长度为10厘米，想要配三张图片来填补空白，需要配多大尺寸的图片． 22．一个三位数，百位上的数字比十位上的数大1，个位上的数字比十位上数字的3倍少2．若将三个数字顺序颠倒后，所得的三位数与原三位数的和是1171，求这个三位数． 23．据了解，火车票价按“ ”的方法来确定．已知A站至H站总里程数为1500千米，全程参考价为180元．下表是沿途各站至H站的里程数： 车站名 A B C D E F G H 各站至H站 里程数（米） 0 622 402 219 72 0 例如：要确定从B站至E站火车票价，其票价为 =87.36≈87（元）． （1）求A站至F站的火车票价（结果精确到1元）． （2）旅客王大妈乘火车去女儿家，上车过两站后拿着车票问乘务员：“我快到站了吗？”乘务员看到王大妈手中的票价是66元，马上说下一站就到了．请问王大妈是在哪一站下的车（要求写出解答过程）． 24．某公园的门票价格规定如下表： 购票人数 1~50人 51~100人 100人以上 票 价 5元 4.5元 4元 某校初一甲、乙两班共103人（其中甲班人数多于乙班人数）去游该公园，如果两班都以班为单位分别购票，则一共需付486元． （1）如果两班联合起来，作为一个团体购票，则可以节约多少钱？ （2）两班各有多少名学生？（提示：本题应分情况讨论） 答案: 一、1．3 2．-3 （点拨：将x=-1代入方程2x-3a=7，得-2-3a=7，得a=-3） 3． （点拨：解方程 x-1=- ，得x= ） 4． x+3x=2x-6 5．y= - x 6．525 （点拨：设标价为x元，则 =5%，解得x=525元） 7．18，20，22 8．4 [点拨：设需x天完成，则x（ + ）=1，解得x=4] 二、9．D 10．B （点拨：用分类讨论法： 当x≥0时，3x=18，∴x=6 当x&0时，-3=18，∴x=-6 故本题应选B） 11．D （点拨：由2ax-3=5x+b，得（2a-5）x=b+3，欲使方程无解，必须使2a-5=0，a= ，b+3≠0，b≠-3，故本题应选D．） 12．B （点拨；在变形的过程中，利用分式的性质将分式的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，将小数方程变为整数方程） 13．C （点拨：当甲、乙两人再次相遇时，甲比乙多跑了800米，列方程得260t+800=300t，解得t=20） 14．D 15．B （点拨：由公式S= （a+b）h，得b= -3=5厘米） 16．D 17．C 18．A （点拨：根据等式的性质2） 三、19．解：原方程变形为 200（2-3y）-4.5= -9.5 ∴400-600y-4.5=1-100y-9.5 500y=404 ∴y= 20．解：去分母，得 15（x-1）-8（3x+2）=2-30（x-1） ∴21x=63 ∴x=3 21．解：设卡片的长度为x厘米，根据图意和题意，得 5x=3（x+10），解得x=15 所以需配正方形图片的边长为15-10=5（厘米） 答：需要配边长为5厘米的正方形图片． 22．解：设十位上的数字为x，则个位上的数字为3x-2，百位上的数字为x+1，故 100（x+1）+10x+（3x-2）+100（3x-2）+10x+（x+1）=1171 解得x=3 答：原三位数是437． 23．解：（1）由已知可得 =0.12 A站至H站的实际里程数为1（千米） 所以A站至F站的火车票价为0.12×≈154（元） （2）设王大妈实际乘车里程数为x千米，根据题意，得 =66 解得x=550，对照表格可知，D站与G站距离为550千米，所以王大妈是在D站或G站下的车． 24．解：（1）∵103&100 ∴每张门票按4元收费的总票额为103×4=412（元） 可节省486-412=74（元） （2）∵甲、乙两班共103人，甲班人数&乙班人数 ∴甲班多于50人，乙班有两种情形： ①若乙班少于或等于50人，设乙班有x人，则甲班有（103-x）人，依题意，得 5x+4.5（103-x）=486 解得x=45，∴103-45=58（人） 即甲班有58人，乙班有45人． ②若乙班超过50人，设乙班x人，则甲班有（103-x）人， 根据题意，得 4.5x+4.5（103-x）=486 ∵此等式不成立，∴这种情况不存在． 故甲班为58人，乙班为45人． ====================================================================== 3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项 【知能点分类训练】 知能点1 合并与移项 1．下面解一元一次方程的变形对不对？如果不对，指出错在哪里，并改正． （1）从3x-8=2，得到3x=2-8; （2）从3x=x-6，得到3x-x=6. 2．下列变形中： ①由方程 =2去分母，得x-12=10; ②由方程 x= 两边同除以 ，得x=1; ③由方程6x-4=x+4移项，得7x=0; ④由方程2- 两边同乘以6，得12-x-5=3（x+3）. 错误变形的个数是（ ）个． A．4 B．3 C．2 D．1 3．若式子5x-7与4x+9的值相等，则x的值等于（ ）． A．2 B．16 C． D． 4．合并下列式子，把结果写在横线上． （1）x-2x+4x=__________; （2）5y+3y-4y=_________; （3）4y-2.5y-3.5y=__________． 5．解下列方程． （1）6x=3x-7 （2）5=7+2x （3）y- = y-2 （4）7y+6=4y-3 6．根据下列条件求x的值: （1）25与x的差是-8． （2）x的 与8的和是2． 7．如果方程3x+4=0与方程3x+4k=8是同解方程，则k=________． 8．如果关于y的方程3y+4=4a和y-5=a有相同解，则a的值是________． 知能点2 用一元一次方程分析和解决实际问题 9．一桶色拉油毛重8千克，从桶中取出一半油后，毛重4.5千克，桶中原有油多少千克？ 10．如图所示，天平的两个盘内分别盛有50克，45克盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两盘内所盛盐的质量相等． 11．小明每天早上7：50从家出发，到距家1000米的学校上学，每天的行走速度为80米/分．一天小明从家出发5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他． （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时距离学校有多远？ 【综合应用提高】 12．已知y1=2x+8，y2=6-2x． （1）当x取何值时，y1=y2? （2）当x取何值时，y1比y2小5? 13．已知关于x的方程 x=-2的根比关于x的方程5x-2a=0的根大2，求关于x的方程 -15=0的解． 【开放探索创新】 14．编写一道应用题，使它满足下列要求： （1）题意适合一元一次方程 ； （2）所编应用题完整，题目清楚，且符合实际生活． 【中考真题实战】 15．（江西）如图3-2是某风景区的旅游路线示意图，其中B，C，D为风景点，E为两条路的交叉点，图中数据为相应两点间的路程（单位：千米）．一学生从A处出发，以2千米/时的速度步行游览，每个景点的逗留时间均为0．5小时． （1）当他沿路线A—D—C—E—A游览回到A处时，共用了3小时，求CE的长． （2）若此学生打算从A处出发，步行速度与各景点的逗留时间保持不变，且在最短时间内看完三个景点返回到A处，请你为他设计一条步行路线，并说明这样设计的理由（不考虑其他因素）． 答案: 1．（1）题不对，-8从等号的左边移到右边应该改变符号，应改为3x=2+8． （2）题不对，-6在等号右边没有移项，不应该改变符号，应改为3x-x=-6． 2．B [点拨：方程 x= ，两边同除以 ，得x= ） 3．B [点拨：由题意可列方程5x-7=4x+9，解得x=16） 4．（1）3x （2）4y （3）-2y 5．（1）6x=3x-7，移项，得6x-3x=-7，合并，得3x=-7，系数化为1，得x=- ． （2）5=7+2x，即7+2x=5，移项，合并，得2x=-2，系数化为1，得x=-1． （3）y- = y-2，移项，得y- y=-2+ ，合并，得 y=- ，系数化为1，得y=-3． （4）7y+6=4y-3，移项，得7y-4y=-3-6， 合并同类项，得3y=-9， 系数化为1，得y=-3． 6．（1）根据题意可得方程：25-x=-8，移项，得25+8=x，合并，得x=33． （2）根据题意可得方程： x+8=2，移项，得 x=2-8，合并，得 x=-6， 系数化为1，得x=-10． 7．k=3 [点拨：解方程3x+4=0，得x=- ，把它代入3x+4k=8，得-4+4k=8，解得k=3] 8．19 [点拨：∵3y+4=4a，y-5=a是同解方程，∴y= =5+a，解得a=19] 9．解：设桶中原有油x千克，那么取掉一半油后，余下部分色拉油的毛重为（8-0.5x）千克，由已知条件知，余下的色拉油的毛重为4.5千克，因为余下的色拉油的毛重是一个定值，所以可列方程8-0.5x=4.5． 解这个方程，得x=7． 答：桶中原有油7千克． [点拨：还有其他列法] 10．解：设应该从盘A内拿出盐x克，可列出表格： 盘A 盘B 原有盐（克） 50 45 现有盐（克） 50-x 45+x 设应从盘A内拿出盐x克放在盘B内，则根据题意，得50-x=45+x． 解这个方程，得x=2.5，经检验，符合题意． 答：应从盘A内拿出盐2.5克放入到盘B内． 11．解：（1）设爸爸追上小明时，用了x分，由题意，得 180x=80x+80×5， 移项，得100x=400． 系数化为1，得x=4． 所以爸爸追上小明用时4分钟． （2）180×4=720（米），（米）． 所以追上小明时，距离学校还有280米． 12．（1）x=- [点拨：由题意可列方程2x+8=6-2x，解得x=- ] （2）x=- [点拨：由题意可列方程6-2x-（2x+8）=5，解得x=- ] 13．解：∵ x=-2，∴x=-4． ∵方程 x=-2的根比方程5x-2a=0的根大2， ∴方程5x-2a=0的根为-6． ∴5×（-6）-2a=0，∴a=-15． ∴ -15=0． ∴x=-225． 14．本题开放，答案不唯一． 15．解：（1）设CE的长为x千米，依据题意得 1.6+1+x+1=2（3-2×0.5） 解得x=0.4，即CE的长为0.4千米． （2）若步行路线为A—D—C—B—E—A（或A—E—B—C—D—A）， 则所用时间为 （1.6+1+1.2+0.4+1）+3×0.5=4.1（小时）； 若步行路线为A—D—C—E—B—E—A（或A—E—B—E—C—D—A）， 则所用时间为 （1.6+1+0.4+0.4×2+1）+3×0.5=3.9（小时）． 故步行路线应为A—D—C—E—B—E—A（或A—E—B—E—C—D—A）．
6a＋12＝18
12x＋3（x-1）=18x
卢x为同学，你还是老样子啊。这种的你还不明白吗？带点括号，而且括号前是减法，有移项的，可并同类项的，去分母的就是你们老师说的难的啊
摆脱 是老师罚我的 我找不着题！要有难度的 你以为我有这么菜啊
就是我告诉你这样的就行啊，带点括号，而且括号前是减法，有移项的，可并同类项的，有去分母的过程的，别人打起来还费劲，自己写20分钟就能写完了，你这么等是没有结果的。
你以为我不会？摆脱 我没那么脑残 不用你说这个 我只是要题！！反正现在我也找到了
老师罚我写40道复杂的方程懂不？你脑残啊！说这没用的话 我还不知道带括号的去括号？？？
-你脑残啊= 我的意思是只要讲一个基本方程加上分母和括号，像这样的方程就是你们老师说的难方程。
例：5x=10 改成→
5÷2x（写成分数，电脑上打不出来）=10(x+1÷3）写成分数形式
好先进的聊天软件。。。
1.7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-12.(5y+1)+ (1-y)= (9y+1)+ (1-3y)3.[ (- 2)-4 ]=x+24.20%+(1-20%)(320-x)=320×40%5.2(x-2)+2=x+1 6.2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 7.11x+64-2x=100-9x 8.15-(8-5x)=7x+(4-3x) 9.3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22 10.3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x=211.5x+1-2x=3x-212.3y-4=2y+113.87X*13=514.7Z/93=41 15.15X+863-65X=54 16.58Y*55=2748917.2（x+2）+4=918.2(x+4)=1019.3(x-5)=1820.4x+8=2(x-1)21.3(x+3)=9+x22.6(x/2+1)=1223.9(x+6)=6324.2+x=2(x-1/2)25.8x+3(1-x)=-226.7+x-2(x-1)=127.x/3 -5 = (5-x)/2 28.2(x+1) /3=5(x+1) /6 -1 29.(1/5)x +1 =(2x+1)/4 30.(5-2)/2 - (4+x)/3 =1&&
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建军节建军节建军节建军节建军节建军节
没带俺515.5
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