第一次世界大战过程学乐理，这种题该怎么做？（最好能解释一下过程）谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-10 03:23 标签： 名词解释 过程质量
学年度第二学期第一次月考乐理试题_百度文库
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南海区2014届音乐术科乐理第一次模拟考试试题
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你可能喜欢谁能教我乐理 我现在在看乐理书 就是想不会的问一下自学的 谢谢了_百度知道三年级下学期第一次乐器综合乐理课
&我们伏羲班经过一、二年级的体验，三年级上学期的乐器分组尝试，到了下学期就全部稳定下来了，适合的孩子就要一直坚持用心学下去了。上学期末乐器考完试之后，全部咨询孩子的意见：“想不想学？如果想学的话，必须要努力，珍惜好每一次学习的机会。”这学期留下来的孩子，都是这样下过决心的。特别是潘敏仪，上学期她上课不是很认真，回家练习也不够用心，所以跟不上，本来要淘汰她的，但是她愿意继续学，给她“死命令”：真正想学，必须要认真练习，回来检查能跟上的，才允许继续学。今天琵琶老师反馈还不错，还是努力了。
&其实现在真的觉得伏羲娃娃真正认真学习的话，学什么都不在话下，两年多来训练的能力是没有问题的，缺的就是能专心学习的状态，所以，这个学期，就不能再让任何一个孩子玩闹荒废音乐这块了。
古筝组的黄雁婷、苏梓晴、黄家宜、林钰婷四个女孩子最稳定，从一年级就一直跟着饶老师学。感觉她们一开始学得慢，但是上学期就发现不一样了，学东西非常快，新学的谱子，一两天就脱稿了。这个学期学好最难的指法“摇指”之后，弹什么曲子都没问题了。饶老师也教得好，不追求外在的花俏，更加不赞成孩子为了考级而学乐器，他跟我说过一个例子：见过那些考了五、六级的孩子，考级的曲子的确弹得很不错，但是换了别的曲子就不会弹了。我们伏羲娃娃的乐器学习，也是扎根的，扎好根，其他的发展都容易。所以，我跟家长沟通好，不要被外面的那种功利性的学习诱惑，孩子的证书要靠真材实料经得起考验的才有价值。一个人有真材实料，即使没有那些“本本”，也影响不了发光发热。
&在所有民乐中，箫对孩子来说入门挑战最大，因为要考验孩子的气息问题。上学期王尚彬和黄奕阳实在吹不出来，所以放弃了。留下陈自超、官睿楷、赵炎威、黄子城这四个孩子，是有能力的。说天赋，最好的是陈自超。但是真正能成才的人，往往不是天赋起决定作用，而是看谁用功多，谁用心练习，所以现在吹箫学得最好的是原本学得慢的官睿楷。
马老师也教得好，也是从基本功开始扎实要求孩子练的。他不追求孩子能吹什么曲子，每天的作业就是练习气息，吹长音。他说孩子如果按照他的方法练好了，这些孩子的吹箫会胜出很多人，包括大人。我是相信的，伏羲娃娃这个脑子好用，记曲子不难，关键就是把根基扎好，以后想吹什么曲子都容易。
&谢老师和梁博老师非常用心，知道学吹箫最难，所以还特别买了两把比较贵的箫奖励能突破困难，认真学习的孩子：
&今天把他们吹《大海啊故乡》曲子录下来，期末的时候再看看到底谁进步最大。
&竹笛组的孩子有黄子健、邓子羿、黄思源，梁超群和陈泽斌。这个学期去掉了钟卓希和黄心妍，加入了梁超群和陈泽斌。梁超群上学期就有意愿学竹笛，假期还找老师补补课，上课也非常认真，所以很快就能跟上。陈泽斌还是这两天才临时让他学竹笛的，但是陈泽斌的学习态度和能力大家都知道的，他什么都能学好。“陈泽斌，只给你一天时间，你就要赶上他们，下次上课就能跟上集体的进度。“这是我给陈泽斌的任务，他是绝对没有问题的。老师给他布置任务之后去教其他孩子，他就一个人对着镜子练。教这样的孩子非常省心。
因为现在乐器课调在两点钟后，原来一年级伏羲班课室就没有办法给我们用了，二胡的孩子无处可去，只能在走廊里上课学习了。
&陈欣这个小妞真了得，才学了一个学期的二胡呀，看她已经拉得有板有眼，已经有了如歌如泣的味道了，再认真学下去，真的可以像高韶青一样在这方面发展。
&扬琴的组的谢家扬、黄海林、陈元熙、大嘉怡、罗铭槺5个孩子也算稳定了，也是从一年级开始学的。大嘉怡不是很稳定，上课还有时不够认真，但是她上学期决心要学好，所以也给他机会了。最好笑的就是罗铭槺，他去游学静坐的时候，两只手也在不停的做弹琴的动作，都变成一种状态了。
&电钢琴组的有谢依祺、张梓炎、樊祖荣、邢开阳、黄奕阳。陈泽斌去了竹笛组，黄奕阳重新回到钢琴组。他说想学钢琴，之前上课不认真，手指总是凹的。但是现在重新有学习的机会，马上不一样了。所以孩子失而复得的机会往往会珍惜，珍惜就认真了。更好笑的是，上完乐理课总结完放学都已经五点半以后了，他还主动提出来：”老师，我想去练钢琴。“呵呵，明天再练吧，今天已经晚了。
琵琶组清一色的”小美妞“：曾玉凤、蒋永乐、刘倩婷、潘敏仪、程曜楠、范子玥，听说琵琶挺难的，但是我看孩子学乐器，好像没有“难”这个概念，学得最好的是曾玉凤，看她五指轮刮，就是一个美。试想这些女娃娃练好了，穿上清一色的汉服，怀抱琵琶盈盈二来，那是怎么一道风光！想起就美！
&剩下其他乐器学不了的孩子，就学最简单的葫芦丝。程曼淇自己学钢琴的，学得很好，她吹葫芦丝也很好，是彭老师的助教。
&这些调皮捣蛋鬼太闹，上学期没有学到什么，这个学期不跟他们客气了，全部定好任务目标：这个学期一定要学会《婚誓》和《军港之夜》，学会了就可以玩，学不会不能放学，直到学会为止。而程曼淇就是吹好《月光下的凤尾竹》。
&其实认真起来，就真的不一样了。今天先把他们吹的录下来，期末再对比看看谁的进步大。
&做成长记录很重要，凡是不写东西的，不写记录的录像的，肯定会后悔。我现在都后悔上学期没有把孩子们吟唱《满江红》录像下来。上学期他们唱的并不好，但是这个学期才练了两次气，唱起来整个气势都不一样了，高音也能上去了。
&孩子们最大的福报还是能请到谢老师亲自教他们的综合乐理课。
&程曼淇妈妈有对比就知道：“孩子们太有福气了，谢老师都是教大学生的音乐课，单独在外面教学所费不赀。林老师真为我们省下一大笔钱。谢老师的姐姐是星海教授，乌克兰深造回国的，梁老师和谢老师都出自音乐世家……”的确如此，谢老师上课非常生动有趣，而且加上她自己本身就是歌唱家，加上有丰富的教学经验，教学效果就是不一样。我今天跟着学习，才知道原来不同节拍的乐器本身具备了轻重强弱之分，四三拍的往往表现的是舞曲，四二拍是进行曲，原来《国歌》应该这么唱的呢。
但是，孩子毕竟还是孩子，真正惜福用心学习的孩子并不多，所以还得给他们压力：每节课学完肯定要检测，检测完才能过关。
&正如程曼淇妈妈说的：“外面的学校很难组织整个班集体来学，孩子们从小的音乐修养真的不同一般。”是的，谢老师给孩子们上的是综合的音乐课，包括了全面的音乐素养：乐理知识、声乐训练、民族器乐作品赏析（中国十大古曲）：高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪；视唱练耳……
&我们沾孩子的光，也能跟着一起学习了。懂，跟不懂，真的两码事。
&感恩心籁艺术中心，感恩梁博老师、谢老师，感恩所有用心培养伏羲娃娃的老师们。
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