举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面的文字 ，完成后面的题目。灵岩寺的月光①宴会结束，已...”，相似的试题还有：
阅读下面的文字，完成后面题目。心中的月亮伍恒山又是一个黄昏，我有很长时间不见月亮了，很想念。但我知道今天是不相宜的，因为阴历的六月廿二日，再怎样观看，也终究不圆满，而满月时的清莹如水，也许只是在某个孤独的晚上，睡梦中才能梦见的了。但我还是想试试，看看月缺的晚上另一种风味。推开门，走出去。一色的灰蓝，几个街坊邻居坐在马路边上聊闲天，不时地摇动蒲扇，照例地与他们打着招呼，缓缓地踱步，一直走到离人声很远的地方。这是一片草地，有几棵七八丈高的大树稀稀落落地摆在草地的四周，树影摇曳着，将些光亮漏泄在地，这是附近高楼映射的灯光，虽然没有自然星光那么的美丽和可贵，但也花花绿绿迷迷离离的，叫人看了颇感神气清爽，那些碧绿绿的叶子在灯光照射之下，显出墨黑的影子，也铺在墙上，铺在地上，受风激动发出沙沙的响声，树影也因此移形换步般晃动起来，越发衬托着这片草地是如此的安静和空寂。从草地向上望去，天边有一大团一大团的乌云压在西北角上，东边的云烟要轻淡一些，但也有浓重的云影跟在后面，一随风吹荡，就会马上取代轻云的位置，而当顶的天空是一层灰色，暂时不会有清朗的征兆。我拣了一片干净的草地坐了下来，凝神望着月亮应当升起的天际，可是一丝信号都没有。我呆呆地坐着，也不动，因为我的心已经在天边，和月亮在一起了。“你也是来看月的吧？”一位曾经见过几面并不太熟的小伙子见到我，向我招呼起来，“这样的天气是看不到月亮的，何况又不是十五六的晚上！”我说：“我只是来看看，能不能看到月亮是不要紧的。”我招呼他坐在我的身旁，他也就拣一块干净的地方坐下了。“你到这来是来锻炼身体的罢？”我问他，平时这位小伙子晚上一有空就来跑步，跑完步就练拳脚，摆开一个架式，生龙活虎般舞动起来，也像模像样的，有时发出的拳声还能带动身边的草木，在幽静的天幕下倒也显出不少活泼轻快的色彩来。我就是在这块草地上与他结识的，那回我也是来看月亮，也是没有看到，却看到这个小伙子在练武术，由于我曾经也于此情有独钟，于是三言两语就搭上了话茬。以后一来二去，也就算是朋友了。今晚又见到他，我也感觉很高兴。“不，我现在不再跑步了，也不再练拳脚了。”“为什么呢？年纪轻轻的，不把身体练好，以后走上了社会，就没有时间和机会了。”“我最近发觉，锻炼似乎对于身体没有太多好处。特别是拳脚功夫，使用得太猛，身体骨节都能发出响声，使内脏受到震动，波及心气也变得浮动起来，有时甚至会使人发狂，身心非常难受。后来，我就有意渐渐地减轻锻炼的动作幅度，缩短时间，收到了一定功效，最后到不再锻炼，反而心气平和，精神饱满，人也不如以前那样有虎虎发狂的感觉。所以几个月下来，我也就养成了习惯，觉得不刻意也有它意想不到的好处。”“嗬，你这说的倒真是奇闻。不过，想想也有道理。一个人心气平和自然是必要的，如要心气平和，也得保持生理的平和，生理的平和无非是按自然的法则做事，按自然的作息时间生活，按自然的意志思考，该睡就睡，该动就动，该想就想，没有刻意的行为，没有修饰的习惯，不强求，不忮望，因此得亦不甚喜，失亦不甚忧，也就会不求安稳而自然安稳了。你这是实践悟出来的道，值得珍惜。”“我琢磨自然的人生是最好的，因此我见到月亮自然欢喜，见不到月亮也不致失望。刚才我老远就看到你来了，肯定是来看月亮的，所以也就跟了过来。”我没有想到从这位二十刚出头的小伙子身上得到了这样显然的道理，心里非常高兴，我拍拍他的肩膀，说：“你使我得到了很大的教益。我今天晚上有些闷，想看看月亮散散心，其实只要心中有一个清莹的境界，月亮挂不挂在天空又有什么要紧呢！就是四周昏寂如死，心中又有何怖何惧？我早年读老庄的书，不想今天确实见到了真正不谋而合实践着的人，是多么的幸运啊！”小伙子见到我这副呆傻的模样，也许感觉有些好笑，“嘿，没那么神！我这是很随意的说说而已，提不到那么高的境界的。”我也笑笑，没有出声。我知道这是不需要回答的。树影洒地，凉风飒飒，虽然是夏夜，却不见热，甚至还有一些清润的凉意呢。我于是跟他道了晚安，然后缓步朝来路走了回去。月亮虽然没有见着，但我见到一个清朗的天空是如此的自然而实在。 【小题1】请简要分析第2段中画波浪线部分景物描写的作用。(6分)【小题2】解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)有几棵七八丈高的大树稀稀落落地摆在草地的四周。(2)其实只要心中有一个清莹的境界，月亮挂不挂在天空又有什么要紧呢！【小题3】请简要分析“月亮”这一意象在文中的作用。(6分)【小题4】本文的线索是什么？请简要分析。(6分)
阅读下面的文字，完成1—4题。寄 至 何 方
黄一鸾没有人知道你走了，而我留了下来。 日子是照样地匆忙，蓦然回首，已是足堪历数的岁月。是的，你是走了，而我留了下来。我一直奇怪那一天阳光何以那样怕人地耀眼，梧桐上的根根树枝手臂样伸张着，怕人的阳光便从缝隙里七零八落倾泻下来，斑斑点点落在棋盘似的人行道上。人在棋盘上走，象若无其事穿梭的水。那一天就是那样。而你走了，我留了下来。几年以后走过那所医院，所有的场景骤然扑到眼前。我用手巾堵住嘴。毕竟我应该吞下更多的东西。伤痛，在你猝然走掉的那一天，我终于明白那是一种什么了。那是一种平静，形同死。伏在你渐渐冷却的躯体上我没有一滴眼泪，妈妈。这一生没有哪一个时刻比那一刻更安静。我失去你了，在一个瞬间。想不到只一瞬一个巨大的失去就得以完成。从来没有想过，不曾设想。这是一种奇怪的无知。有好长日子，巴赫的，柴可夫斯基的，海顿的曲子总在耳边缭绕。那是音乐，我对自己说。但是在那些旋律里我老是看见你。还有夜晚，有月和无月的夜晚，从纱窗飘进来的晚香玉的香气里。大哥说，我们是你生命的延续。我想我没有理由不懂这句话，可是的确我不懂。生命究竟会呈现你一些什么样的状态、色彩、组合和呻吟，对此我一直一无所知。已经有很长时间科学界在讨论生态平衡环境保护，讨论百万年后地球公民的食品来源。听着这些我总是一片茫然。百万年以后，我们是哪一粒灰烬在空中飘荡？或者，在哪一座博物馆里展出我们的骨架？很难想象。很难。此刻我坐在家里，朵朵房里响着圣桑，我这儿摇曳着烛光和纷乱的心事。妈妈，法国作曲家是太温柔了，一种透着深刻寂寞的温柔。有部美国电影反复看过几次，一个逃亡者拼尽最后一线力气攀登悬崖，一面大声地，几乎是对世界吼着讲述一个幽默故事。这样他到底登上崖顶——在崖顶，缉拿他的直升飞机正静候在那里！小敏来信说，生活就是挣扎，这很宿命，是吗？伤心的宿命。但是，如果连挣扎都没有呢？有许多日子我觉得我已经无力再挣扎下去。没有你，妈妈，我留下来，而你走了。我找到了你的旧址，我不能不找到它。站在那扇油漆剥落的大门前我象个天涯游子。老住户告诉说，同当年学生住这儿依旧的，只有那棵老槐树了。我抬头看老槐，看着它压着厚厚尘埃的桠枝。有好一阵北京没下过雨。我觉得我是在听一个古老传说或者听说一个奇遇故事。我迷迷糊糊。这与我有关吗？我在一间间屋外徘徊，走过来又走过去。他们说门不是当年的门，窗不是当年的窗了，房子中间的间壁都拆除了。后来，一个老太太走上来，她身子发胖，气喘吁吁。我想很大的可能她当年不是这个样子。她打量我很久，长久地打量我，接着清楚无误地说出一个名字。那个名字几十年来留存在她的记忆里。那是你的名字。那一瞬，我哭了。我们共同度过的那些岁月，是永久凝固了。没有谁有力量使它继续延续，包括我，包括你。这很象一座房子和它墙上不再开启的门，或在输氧前已经闭住的呼吸。我们走过那片大水，每一步都面临灭顶，身后漂浮着瓦罐和在乡村是太奢侈了的系我发辫的蓝色绸子。那一次，我就莫名地感到我和你已经走完一生，一生的路程都压缩在那一片漫漫黄水里。直到此刻，我依然能感到我那只瘦骨伶仃的小手握在你温热的、粗糙的手掌里。去年回老屋，张婆婆记不得那年除夕，记不得她放一捆柴在我家门口以示恭喜。她说她记不得喽，多年不烧柴喽。那一刻，我才蓦地明白时光已是如何地推移！而你走了，我留在这里。如今你在哪里，我是绝无可能知道了。只消一步就走进的那个世界，如此贴近又如此遥远。多少回梦里依稀，一睁开眼，我就给远远推开。站在你的墓碑前，一种沁凉的，从不曾有过的宁静浸透全身，连叹息也淹没的宁静。老伯说，不曾见过哪对母女，像我同你那么酷似。我酷似你，妈妈？而我留下来，你却走了。这真是一个奇怪的人类，奇怪的世界，象风一样，奇怪极了。我被你爱过，这就是一切。我不能指望更好的岁月了。1. 文中以“你走了，我留在这里”反复咏叹，根据文意说说这句话的含义，并说说它在文中的作用。答：2. 作者说“我想我没有理由不懂这句话,可是的确我不懂”，根据文意，分析作者为什么既说“没有理由不懂”，又说“的确不懂”? 答：3. 文章在谈到美国电影情节后说“这很宿命,是吗?伤心的宿命”，你怎样看待这“伤心的宿命”? 答：4.下列对选文有关内容的理解与赏析，不恰当的两项是(
)A．“毕竟我应该吞下更多的东西”的意思是，生老病死命中注定，谁都无可逃避，我应该心境平和地去面对母亲的去世。B．文中说的“奇怪的无知”应该是“想不到只一瞬巨大的失去就得以完成”，即没有想到母亲能去世并会如此突然地离开。C．文章结尾说人类和世界“象风一样，奇怪极了”，是说人类和世界都像风一样虚无空洞，无处着手，或生或死都不重要。D．作者长于细节描写，再现了一个个感人的生活片断，又借助行文线索把它们巧妙地串联起来，做到了形散而神凝。E．文章照应题目的“寄”字，选用书信体例、第二人称手法，将丧母亲的巨大悲痛和对母亲的深切思念表达得淋漓尽致。
阅读下面的文字，完成1—5题。有月光谷禾有月光的晚上，我可以忘却生活的烦恼，去到村头的树林里或小河边，去到庄稼地头或某个无人的地方，在如雨的虫鸣和蛙噪里,在青草气息披拂的风中，安静地坐下来，回忆从前，反思现在，也想一下亲爱的诗歌。或者干脆什么都不想，把身体完全放松了，躺在松松软软的青草上，闭上眼睛，聆听月光脉脉的流淌，在心里感慨，多少青春韶华都在这流淌的月光里老去了，多少壮志雄心都在这流淌的月光里成了飘忽的传说。现在，月光又溢满天空了，澄碧的蔚蓝似乎在隐隐发出银子的光亮，如果披着衣裳出去走走，你会遇见一个高个子男人，他仿佛迷失在了月光的声音里，一边凝望着沉睡的小村和远处的田野，目光似乎也被月光溢满了。你知道这就是我了。你继续走下去，也许会遇到更多的人，但不管相遇谁，一定都是被这样的晚上所诱的。案上的台灯突然熄灭了，我存身的书房陷入了短暂的黑暗，与月光有关的回忆被暂时中断。我下意识地去拉窗帘，刚打开一条缝隙，交织的寒凉就落满了我的面颊。我没有避开，而是把目光继续投向了远天，去寻找丛林般的水泥高楼之间偶尔飘过的那一轮灰白。我知道，自从携家拖口在这座城市定居下来，我已经和真正的月亮，和有月光的晚上越来越生分了。
我成了被月光遗忘的人。禾苗上飘摇的月光，草尖上涨潮的月光，露珠里闪烁的月光，池塘里静影沉璧底月光，牛羊眼睛里默默反刍的月光，小河淌水亮汪汪的月光，树叶剪影哗啦啦的月光，白菜顶着雪的月光，照着我沿着母亲的唤声回家的月光，我走她也走的月光，床前照影的月光，地上凝霜的月光，还有月光里睡熟的村庄和醒着的田野，月光牵动着蛙鼓虫鸣和枝枝叶叶，被月光引诱出门的人，似乎都成了古老的回忆。还记得第一次出远门。5岁的我按母亲的嘱咐，穿过三个村庄和一条哗哗流淌的小河，去到3公里以外的另一个村子，给生病的弟弟抓药。我一个人上路，到那个村子，打听着找到医生，递上药方，抓了药就急忙往家赶，但赶到河边渡口，天还是擦黑了。渡口就在曾外婆家的村子旁，因为经常去那里住，那些在对岸干完农活回村的舅舅和阿姨们差不多都认识我，要带我去曾外婆家，但问清我一定要赶在晚饭前把药送回家后，就不再强留，而是把我拎到肩上，背过了河去。
过了河，我矮小的身影瞬间就融进了一望无际的庄稼地。在一片接一片的玉米林、大豆田、棉花丛和隆起的坟包间疾速穿行，路上已经稀有人影，风吹着庄稼叶子以及庄稼叶子摩擦我的衣服发出的沙沙声，仿佛蚕儿在咀嚼桑叶。偶尔，癞蛤蟆从脚下穿过，瞬间就隐入了田埂另一边的草丛。一只鸟儿倏地飞起来，在我的目送下，一直飞向蓝幽幽的夜空深处，飞向银盘似的月亮里去了。因为有月光带着我回家，因为衣服上、鞋子上、脸和手上都沾上了星星点点的月光碎片，我不但没有感到丝毫的害怕，而且到家后很久，心里还被巨大的兴奋和快乐充满着。如今奔忙在这个城市里，欣赏月光已经成了巨大的奢侈。这里有灯红酒绿，有忙不完的工作，有二十四小时不间断的电视节目，有印刷体的天下大事，却唯独没有月光引诱我出门或带我回家，没有星星点点的月光碎片黏上我疲倦的眉头。
……屋子里什么时候已经被柔和的灯光重新充满了。我舒了一口气，去拉严窗帘的瞬间，耳畔恍惚传来鸟儿在月光中惊起的声音——那是在如墨的田野上，又圆又大的月亮突然跃上了树梢，正在巢中沉睡的鸟儿仿佛受了惊吓，慌乱中扇动披着月光的翅膀飞了起来，接着，许多鸟儿也纷纷飞了起来……你知道这定是我的错觉了，或者是某块废弃的砖石突然被汽车咆哮的声浪席卷着从最高的楼顶跌落下来。1.理解第一段加点词语“飘忽的传说”的内涵。2.文章写我第一次出远门有何用意？3.赏析第六段画波浪线语句。
4.文章多次写到“月光”，有什么艺术效果？5.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。描写小狗的小学生作文_叫虎虎的小狗_中国作文网
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描写小狗的小学生作文_叫虎虎的小狗
描写开头 　　在我的姥姥家里养了一只叫虎虎的，虎虎是一只拉布拉多犬，一身黄毛，在阳光的照耀下，金光闪闪，漂亮极了。（生作文） 陈述事例 　　我经常和这只叫虎虎的小狗一起玩耍，喂它，摸它。平时我走到哪儿，它就跟到哪儿，我们是形影不离的好朋友。在我烦恼的时候，它总是在我的身边蹭来蹭去，摇着它漂亮的尾巴，一双圆溜溜的眼睛瞅着我，好像在说：别不高兴吗！开心点儿！每当这时，我就蹲下身子抱起它，把我的脸贴在它的背上，绒绒的毛让我感觉心里温暖了许多，暂时的不愉快，刹那间烟消云散。 　　虎虎是个看家能手，只要有外人来我家，它就会叫个不停，让好多不了解它的人，缩手缩脚，不敢再往前走。其实俗话说的好：会叫的狗不咬人。我家虎虎就属于这种，它只是在给主人一个信号：我家来人了。所以你就不用担心它会咬你啦。 　　虎虎的身体柔韧性也很好，姥姥家的铁门离地面只有10多厘米，可虎虎竟然能轻而易举地进出，你想想真是太不可思议了！ 　　虎虎是一只特别有灵性的狗狗，在我的心里它是我的中的一员，也是我最好的朋友。它特别听话，你让它看着大门，它就老老实实地蹲在那儿，绝不敷衍了事地应差。你让它乖乖蹲哪儿，它从不违抗命令。我们和谐地相处，快乐地生活在一块儿，每年的寒暑假我都回姥姥家去看看它。 　　虎虎的鼻子很灵，它的嗅觉堪称一绝，有一次，姥姥家的小鸡丢了一只，哪儿都找不到，结果你猜怎么啦？虎虎凭借它的鼻子，一下就闻出转在柴草堆儿里的小鸡，可神了！它在那儿旺旺地叫，我一下就明白了它的意思。 抒情结尾 　　虎虎要是一只有用的警犬该多好啊，可是它在我的心里比警犬更牛！虎虎，&&我生活中的玩伴，我生命中的朋友！（中国作文网）
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&& &&& 为了51棵树，他用2年零8个月讲述一个“…
青海省海北藏族自治州海晏县，青山滴翠，群山环绕。这里有个美丽的地方，金银滩大草原。每逢盛夏，一望无际的碧草连着天际，金灿灿的油菜花香沁人心脾。&20世纪60年代，一批满腔热血的科学家和军人，隐姓埋名来到这片草原，盖房子，种树苗。没有人知道他们来做什么。直到1964年，新疆罗布泊那一声巨响：中国宣布拥有了自己的核武器！&那段往事，我们称为“激情燃烧的岁月”，一个由钢铁意志铸就的年代。&221工厂，子弹诞生的地方。2006年，中央决定在旧貌基础上，兴建一座原子城纪念园。设计师朱育帆第一次踏上这片土地。在大部分设计师眼里，这样的场地条件太一般了，可以说是荒芜，更谈不上景观。&朱育帆久久凝视这片场地，站在远处望去：一群零散的彩钢建筑之间，旷野上的几棵青杨，伫立在那里。&抽了穗的高原宾草，在风中摇曳。原野的气息，漫散在空气的每一个分子中。&他突然觉得，这里四面皆景，满目皆画，一股强烈的使命感在心中澎湃。&“复活”两个字开始在脑海中出现。朱育帆告诉自己：要让场地说话，让这片土地，亲口讲述那段激情燃烧的往事。&他很快感受到这些巨型青杨，带来的统摄力和震撼力。当地人说，这些青杨可是宝贝：在海北这样恶劣的条件下，植物生长太不易了。&看粗细，应该有四五十年的树龄。是当年开拓者们，亲手栽下的树苗。&然而不幸的是，青杨所在的地方，恰恰是兴建纪念馆的设计范围，这些青杨很可能留不住了。&他隐隐感受这片土地所带来的压迫感，一个非常坚定的设计原点击打着他：“留住这些树”！这些先辈们当年亲手植下，见证了新中国自强之路的青杨，不能被砍掉！&能否设计这样的一条路径，它轻轻绕过那片青杨，如一条撩去历史尘封的时光隧道，走在其中，仿佛一切时光可以倒流？&纵观中外成功的纪念园，911纪念广场、中山陵···无不是采用中轴对称，来凸显凝重肃穆。&可是中轴设计与零散青杨冲突实在太明显。真的要砍掉这些历史的见证者，来换一个看似成功的设计吗？&我们做一个设计，究竟为了作品的功成名就，还是为了面对我们的子孙的时候，无愧于自己当初的选择？无数个深夜的思考后，朱育帆决定放弃中轴布局，采用一条蜿蜒的小道，避开那些挺立的青杨。如果连前辈们为这荒漠留下的一抹绿色都守不住，还谈何纪念？&原子弹研制计划，代号“596”。雄伟挺拔的青杨树丛中，一条“596”之路就此诞生。&对于当年“两弹”事业的的功臣们，“596”之路是一条极其艰辛的奋斗之路，对于朱育帆而言，踏上的也注定是一条设计的“596之路”。&朱育帆想让游走其中的后人们，宛若身处这些历史见证者的旁白声中，分享那段岁月的记忆。&嘛呢墙，它关乎宗教信仰，是一种文化符号，是世界屋脊上生存的藏民的精神寄托。一条信仰的现代“嘛呢墙”，由磐石和钢铁铸就，51棵青杨穿插其中，带给人们来自心灵深处的震撼。&站在这些人类文化景观面前，没有人会质疑来自于信仰的力量。这种信仰激发出的巨大能量，面对任何困难都会无坚不摧。“596”之路上，我们见到这样的雕塑：&一对夫妻，同时接受绝密的原子弹任务，两个人通过书信互诉衷肠。在庆功宴上遇到彼此，原来他们一直只有一墙之隔。&妻子在高地林间投信，丈夫在嘛呢墙的背后读信，夫妻同在一个空间中，却无法看到彼此。朱育帆没有设计英雄人物的故事，这对普通的夫妻，就这是那个激情岁月的缩影。&240米连续的锈钢板墙，在雨水冲蚀下锈迹斑斑，隐隐让人感受到来自灵魂的触动。&，指向新疆罗布泊，这是中国“原子弹”爆炸成功的日子。596之路，空间序列之高潮点：和平之丘。&通往和平之丘山顶的蹬道上，庄严刻下了我们的誓言：&中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器！阳光下飞翔的和平使者，这是先辈用鲜血和热泪,换来的蔚蓝天空。白鸽，是他们的化身。&&登上“和平之丘”山顶，石条凳上镌刻着，王洛宾的《在那遥远的地方》。还有什么比陈述这首歌词更能唤起，人类对宁静与和平的憧憬？&高8米的钢板上，镌刻着六千多名，全体221厂职工的名字 。这里没有英雄。这里每一个人都是英雄。&“对于这种设计，激情是必需的，因为我们试图要通过设计，去讲述“激情燃烧的岁月”里的故事。”朱育帆，只想做一个心怀激情与信仰的设计师。为了这51棵青杨，从设计到建成，2年零8个月，16次踏上这片土地。朱育帆将这个故事讲得婉转动人。&2010年，青海原子城纪念园项目，获年度英国国家景观奖。今天的我们，在原子城行走，除了向当年的开拓者们致敬，也向朱育帆这样坚守信仰的设计师致敬。&这是一个关于青杨的故事，也是一个关于信仰的故事。&无论宗教之于藏民，高原之于青杨，还是信念之于设计师。信仰关乎生活，也关乎设计。欣赏时尚虎虎更多图文，请点击阅读原文
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34我家的小狗习作提纲咋么写
第一篇:《人教版三年级下册作文自我介绍习作提纲》
介绍自我作文指导
习作提纲：
开头：简介自己的外貌特点
中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要有详有略，最能表现性格特点的事情具体叙述。
结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一下自己，表达自己愿意交朋友的心情。
精彩好词：文静炯炯有神明眸皓齿乌黑亮丽文质彬彬捧腹大笑眉清目秀
精彩好句：红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛，眉毛下面哟一对水灵灵的眼睛，一笑起来，嘴角旁边就有两个圆圆的小酒窝。
精彩题目：《最怕打针的我》《我是个小书迷》《爱笑的我》《父母心目中的我》《我这个人》
我是一个小书迷
我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就会迫不及待地钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。
我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，童话啦,,,,都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，我的作文水平能够不断地提高，当然因为我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。
不过，我可以明确地说，我迷恋看书，可从来没有在课堂上偷偷摸摸地看，也没有耽误我完成作业。科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”我想：这句话用在我的身上再合适不过了。
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。
1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小
2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的、滴溜溜的
3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小
4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸
5）鼻子：鼻孔饱满
6）耳朵：肥大
7）嘴巴：红唇
8）牙齿：整齐 整洁 雪白
9)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣,,,,
10）爱好：文艺：唱歌
体育：打篮球
科技：做航模
操作电脑,,,,
学外语,,,,
其它：养小动物
好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。
结尾：1、这就是我，你们愿意和我做朋友吗？
2、我就是这样一个（热情 、乐观、开朗、文静、害羞、勇敢、斯文、勤奋、自信、心地善良、活泼好动、聪明伶俐......）的小女/男孩,你喜欢我吗?
3、听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧
4、哈哈，因为我（活泼可爱.......
），我很有趣吧！
习作提纲：
我学会了（
我学会了 （游泳、跳舞、骑自行车、煮饭、）
开头：什么时候、什么地点、为什么要学？
中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态,,,,都进行具体的描写。
结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。
精彩好词：心灵手巧、腿脚麻利、手忙脚乱、乱七八糟、忐忑不安、你争我夺、无济于事、示范
精彩好句：我慌忙把茄子倒进锅里，又抓了一把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用锅铲把茄子翻来翻去。
精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我来到院子里学骑自行车。
精彩结尾：从此，我喜欢上下象棋！因为它丰富了我的业余生活，
68 也提高了我的思维能力。
第一次学会骑两个轮子的自行车，像第一次学会走路，让这第一次铭记在我心中，让无数个第一次快快到来！
在这次劳动中，我尝到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领。
精彩范文：
我学会了游泳
学习之余，我最喜欢的就是游泳。
记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍，嬉戏。见这情景，我想：我一定要超过他们！
我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我感到非常害怕。
教练对我说：“先上去，在板凳上练，再下来。”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸，扑在板凳上，为了让我学得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。
在教练的指导下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好，同时也使我知道不论学什么，只有坚持不懈才能成功的道理。
我学会了洗碗
昨天我学会了洗碗，心里很高兴。
我先拿出红色塑料盆，倒了一盆水，然后把抹布拿出来开始洗碗。咦？怎么洗不干净？哦！原来是没有放洗洁精。找到原因后我赶紧滴了几滴洗洁精在盆子里，然后就学着妈妈的样子洗起来。我先把筷子放进水里，用双手把筷子握住来回搓，筷子在我的手中噼噼啪啪的跳着、叫着，好像在说：“好舒服！”接着开始洗碗了，我用抹布把碗里面擦洗一遍，又把外面抹一遍，把碗一个一个地抹干净后放成一叠。看着这一叠浑身沾着水泡泡的碗我得意地哼着小曲儿去洗最后一个汤碗。麻烦来了：装着鸡蛋羹的碗底沾满了碎鸡蛋，怎么也抹不掉.......我只好问妈妈，妈妈说要加点洗洁精使劲擦。终于洗干净了，我重新倒了
一盆清水，把碗筷又清洗了一遍。
从那以后，我就天天洗碗，因为劳动就会有快乐！
未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。工厂会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙吞没着天空。在我家附近，桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：“谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今天，真是太谢谢你们了!”
水里没有小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存，在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛,,,,卖鱼的那块地方还臭得要命。在麻阳溪那边，水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见了一个美丽的森林，鸟儿在树上快乐地歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快活！好快活！”,,,,
我希望这场梦能够早日成为现实。
我的自画像
我，中等个儿，有点偏瘦，皮肤不是很白，但是很健康很阳光哦！
我有一头乌黑的头发，披下来，像黑绸子似的。我的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮，很有神采，像夜空里调皮的小星星。我的嘴巴可不是樱桃小嘴哦，而是一张能说会道，能吃能喝的大嘴巴。嘴巴虽然大了点，但是五官还是很相称的，妈妈常喊我小美女呢！
我有活泼好动的一面，也有文静的一面。我喜欢打羽毛球，下棋，我还喜欢看书画画。
这就是我！这样的我，你们喜欢吗？
我，是一个可爱的、聪明的小女孩。我，是一个能歌善舞的小女孩。我的脸圆圆的、红红的，像一个大大的苹果，圆圆的脸上有一对弯弯的柳月眉，眉毛下面有一双亮亮的，大大的大眼睛，大眼睛下面有一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴，样子可爱极了！
我有一个唯一的喜好，就是画画，平时课余时间，我总会拿出我心爱的画笔，动手描绘七我的心中的图画，这时的我，很开心很开心！
这就是我咯！
第二篇:《三年级上学期习作提纲》
习作一：课余生活
课余生活就像七彩的万花筒。不管是踢球、跳舞、画画，还是做一些力所能及的家务或农活；不管是和伙伴一起做游戏，还是和家长一起旅游；不管是到科技馆参观，还是去少年宫演出，样样都是那么令人难忘。这次习作我们就来写写自己的课余生活。把课余生活中那多彩的画面、快乐的感受写下来与大家一起分享。
一、作文是什么呀？
简单地说，将自己平时看到的、听到的、想到的按一定的顺序记录下来就是作文了。怎么样？简单吧？这节课就让我们一同去探索作文的奥秘，感受作文的乐趣。
这次习作就要求我们写写有关课余生活的事。我们如何动笔去写呢？老师教你几招。
二、具体要求
1.可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者是你愿意写的其他的事，只要和课余生活有关就行。
2.能用自己的话表达一个较为完整的意思。
3.写好后读给爸爸妈妈听，让他们和你一起分享习作的快乐。
三、具体方法
（一）回顾课文，寻找写作灵感
第一组四篇课文的选材主要以贴近孩子的课余生活为主题，从不同的方面向我们讲述了课余生活的丰富多彩和无穷乐趣。教材都是范文，精品。我们要把课文当作习作的扶手，从中寻找写作灵感，寻找写作快乐。
《金色的草地》
《爬天都峰》
《槐乡的孩子》
（二）回忆生活，确定内容
我们的课余生活是丰富多彩的，只要打开记忆的大门，就能回忆起许许多多亲身经历的事情。
想想这些事情中，哪件事给你的印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事最让你觉得高兴，你就写哪件。
（三）掌握记叙要素，明白写作顺序
把一件事写清楚，需要注意六个方面：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。只有把这些方面写清楚了，别人才能明白你写了一件什么事。
时间、地点也并不是非要说出来，有时候可以通过其他方面的描写来表示。比如“公鸡喔喔叫”表明天就快要亮了。“星星从云里探出了小脑袋”指的是到了夜晚等。在我们学过的课文中，你能找到类似的词语或句子吗？
（四）联系课文，借鉴方法
在记叙的过程中特别要把人物的动作、语言、表情、心理活动等写出来。尤其要注意把做这些事情或参加这些活动的时候，有什么乐趣，遇到过哪些困难、是怎样克服的、为什么喜欢、自己的收获和感受等写清楚。
四、习作提纲
一、写什么
课外班，课外活动有：游戏、体育运动、旅游、家务劳动、爱好。
二、怎样写
1.开头（一个自然段）：时间，地点，我干了什么事情（2-3行）；
2.经过（二至三自然段）：具体写干了什么：原因（2-3行）、怎样做的（5-7行）
三、结果（第四自然段）
我做了这件事的感受（2-3行）
《我的围棋之乐》开头（开门见山）
我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。自从走进了这个黑白世界之后，我感到了无穷的欢乐。
《“捉迷藏”的游戏》开头
“明明，快下来玩捉迷藏的游戏。”听到喊声，我快速地吃完碗里的饭，三步并作两步跑下楼去。
《我爱下五子棋》开头
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是下五子棋。
《“捉迷藏”的游戏》结尾
每次玩“捉迷藏”的游戏，我们都非常开心，笑声总是久久地回荡在院子的上空。
《我爱绘画》结尾
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画。
《做家务》结尾
在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定要多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
五、妙段赏析
跳绳比赛开始了，首先上场的是三年级（6）班的同学。只听哨声一响，他们就飞快地跳起来，手臂不停地摆动，绳子发出“呼呼”的声音，仿佛一个又一个的大圆圈穿过他们的身体，打在地上“啪啪”直响。周围的同学大声地喊着：“加油！加油！”真是既热闹又紧张。哎，有个同学被绳子绊住了，也许他有些慌乱了，刚把脚抬起来，绳子又缠在了他的手上，旁边的一个同学急得想冲上去帮他，可是被裁判制止了。我想：到我跳时，一定要稳住，宁愿慢一点也不能停下。
画画是我的爱好。每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。这不，我又开始画画了。少年宫的老师要求我们画“春天”这个主题。我思考了一阵，一片生气勃勃的景象在脑海里浮现。几株竹子画出来了，竹竿和许多片竹叶，浓淡相间的墨迹显出它们的层次，右下角几株细竹衬托着，竹林中几个少先队员背着书包迈着矫健的步伐向学校走去。画画很费时间，这一幅画我画了一个半小时，但我觉得似乎只过了十来分钟。
我从小就跟图书结下了不解之缘，我最喜欢一个人呆着图书馆或书店里静静地读书。读书带给我的快乐，是其他快乐所不能比拟的。《昆虫记》《鲁滨逊漂流记》《我的野生动物朋友》《小王子》……这些故事让我懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……
记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先把饭保温。这时，我看见主人公要跳崖了，我忘情地大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”
六、范文赏析
参加电子琴演奏比赛
今天是星期六，我和妈妈八点钟就来到了少年宫，因为我要参加在这举行的“和声杯”少儿电子琴演奏比赛。大厅里坐满了人，台上摆放着许多鲜花。（交代时间、地点、事件。）
主持人宣布比赛开始后，选手们一个接一个走上台，都演奏得很好。快轮到我了，我开始紧张起来，好像有只小兔子跳到了我的心里似的，心怦怦直跳。（写出了自己的紧张心情。）我只好不停地搓着手，心想：这么多人看着我，我能弹好吗？妈妈拍着我的肩膀安慰我：“放轻松点，这首曲子你已经练得很熟练了，没必要紧张，要相信自己。”是的，妈妈说得对，我想起老师也告诉过我，只有镇定，才能发挥出最好的水平。于是我用力吸了一口气，做了几个深呼吸，（写出了自己的动作，用词准确。）心情慢慢平静下来，没有刚才那么紧张了。
该我上场了，我从容不迫地走上台，先向评委和观众鞠了一个躬，再轻轻走到电子琴边，开始弹奏起来，大厅里传出了欢快的《西班牙舞曲》的旋律。随着节奏的加快，我的手指在键盘上灵活地移动，我感觉音符就在我的指尖跳跃。我流利地弹奏完了曲子，观众给了我热烈的掌声。
我问妈妈：“我能得奖吗？”妈妈说：“得不得奖不重要，重要的是通过比赛使自己得到锻炼，得到提高。”（用妈妈的话结尾，点明了道理。）
习作二：写一个熟悉的人
一、说一说你身边最熟悉的人。
先说说他是谁？
再说说他的外貌特点。
说说你熟悉的人有什么特点。
品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……
最后说说他给你留下了什么印象？
二、写什么
熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；
小店的营业员；班级同学；
校长老师；学校的门卫……
选择其中最熟悉的一个人。
要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。
写事的目的是为了体现出所写人的性格、品质。要求“事”和“人物的品质”相互一致，不能形成“两张皮”。
三、联系课文，借鉴方法
为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是再描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》中当列宁询问孩子是否见到灰雀时，孩子回答“没……我没看见”，从这种吞吞吐吐的话语中，可以猜测到灰雀的消失于孩子有关。但是列宁没有去批评、斥责孩子，而是表达对灰雀的担心，使孩子内心受到感染，进而使他认识到自己的错误。
四、选题目：
1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。
题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。《我的同桌》《我的爸爸》《有爱心的姐姐》
①《__________的一个人》
②《我的 _______》
五、怎么写：
先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。 如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。
然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？
事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。
表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、
笑逐言开 … …
动作：笨手笨脚、手忙脚乱… …
心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地… …
最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。（结尾） 如：
1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！
2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。
3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。
六、写作提纲
1、 你熟悉的一个人，什么样子的？
2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？
3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？
七、范文赏析
有爱心的姐姐
我的姐姐叫语航，比我大三岁，她头发黑黑的。眼睛小小的，还带着眼镜，是一个特别有爱心的人。
有一次，我和姐姐在楼下玩，看到树上有一只小鸟，它卧在一根树枝上叫个不停。我们仔细一看，发现小鸟的翅膀上有伤口，它飞不动了。姐姐说：“我一定要把它救下来！”
姐姐先上楼拿来一个抄网，然后举到树上，慢慢地接近小鸟，轻轻地把小鸟抄到网中，将小鸟救了下来。姐姐小心地捧着小鸟回到家里，先用酒精给小鸟清洁伤口，然后把紫药水涂抹在小鸟的伤口上，这样小鸟的伤口就会慢慢愈合了。接着姐姐把小鸟放进鸟笼里，并在里面放了一些水和小米，小鸟看起来好多了。在之后的几天里，姐姐一直精心地照顾小鸟，给他换药，还下楼给它找虫子吃。一周过去了，小鸟的伤口终于好了，我和姐姐下楼快乐地将小鸟放飞。（有细致地动作描写）
今后，我也要向姐姐学习，做一个有爱心的孩子。
“书虫”王丽
她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！
朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！
她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！
王丽真是个爱读书的孩子。
我的奶奶是一位64岁的老人，矮矮的个子，头上长满了银丝一般的头发，她很善良，乐于助人，从她的身上我学到了很多优秀的品质。
有一天，我和奶奶在外面散步，在路上，外面看见了一位残疾人乞丐，寒风中，他身材消瘦，而且穿得很单薄，好像已经很久没有吃过饱饭了。奶奶毫不犹豫地从衣服口袋里拿出十元钱，放进了残疾人的箱子里，残疾人连声道谢，奶奶却摆摆手说：“别客气”。
望着奶奶满头的银发，我不禁想起奶奶勤俭朴素的习惯，我轻声对奶奶说：“奶奶，十元钱啊！上次妈妈说拿十元钱刚给您买副新手套您都嫌贵，现在怎么……”奶奶语重心长地对我说：“奶奶捐出这十元钱，他就能吃上一段饱饭，如果我们每个人都能献出爱心，把平时省下来的钱捐给需要帮助的人，就能帮助他们解决生活的困难”。
通过这件事，我深刻体会到奶奶有一颗乐于助人的心，从今以后，我一定要向奶奶学习，关心他人，乐于助人，我相信，我们的社会将会有跟多想奶奶一样善良的人，我们的生活将到处充满爱。
我的妈妈今年38岁，个子高高的，稍微有点胖。她穿衣服总是很大方得体，发型也非常时尚，看上去既年轻又精神。妈妈在单位负责很多工作，总是忙忙碌碌的，但是她对每一项工作都是认真负责。
有一次，我放学来到妈妈单位。妈妈正在整理全校学生的保险资料，我边写作业边等她。妈妈仔细检查学生的姓名、身份证号，遇到有问题的，就立刻打电话和这个班的老师核对。不知不觉，天已经黑了，我问了妈妈好几次：“咱们还不回家？”妈妈都说：“再等会儿，学生保险今天必须整理完。”我肚子都有些咕咕叫了，恳求妈妈说：“明天再弄不行吗？我都有些饿了。”妈妈立刻从柜子里拿出一袋饼干递给我，“先吃点饼干，我再把这几个身份证号改过来就行了。”我只好不再说话了。
七点半的时候，妈妈终于做完了手上的工作。我看到妈妈脸上既有喜悦，又充满了疲惫。我心里想：妈妈工作这么辛苦，对待工作仍然是那么一丝不苟，妈妈真令我敬佩！
习作三：心中的秋天
一、题目自拟
美丽的秋天、秋天的美景、秋天的菊花、秋天的田野、秋天的果园、我爱秋天……
二、写作提纲
（一）开头（总写）：秋天给自己大致的印象。
如：（1）秋天好像是一个可爱的小姑娘，踏着清凉的脚步，悄悄地，悄悄地，来到了人间。
（2）有人喜欢那花红柳绿的春天；有人喜欢那骄阳似火的夏天；也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。
（二）中间（分写）：抓住秋天景色的几个方面的特征来写。
1、可以抓住秋天的一种有特点的景物来写。如：秋天的菊花、秋天的果园、秋天的田野、秋天的花园。（写一处景物，要按顺序来写：从上到下，从远到近，从外到里。）
2、也可以在一篇作文中写多种秋天有特点的景物，每种景物一个自然段。参考课文《秋天的雨》
3、用上好词佳句和比喻、拟人等修辞方法。
调动多种感官，如：看、听、闻、摸。
（三）结尾（总写）：总结自己对秋景的感受。
如：（1）秋天是美丽的，我爱秋天！
（2）啊！秋天的田野，你真是一幅艳丽的图画！
三、范文赏析
美丽的秋天
秋天带着一身金黄，悄悄地、悄悄地来到我们身边。秋风吹着口哨也跑来了。
秋天的天空像一块覆盖大地的蓝宝石，洁净而明亮。秋高气爽，雪白的云朵在空中飘浮着。
瞧，枫树的“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子像红蝴蝶一样飞舞起来。银杏叶像一把小巧玲珑的扇子，几阵秋风，它变成金黄色的了。
秋天来到果园里，苹果熟了，露出了一张张笑脸。黄澄澄的梨熟了像一个个金色的小葫芦。金灿灿的橘子，从绿叶丛中探出头向外张望。
秋天来到田野上，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米个个挺着胸脯，排列得整整齐齐。
小松鼠爬上高高的松树，摘下一颗颗松果放进自己的巢里。蚂蚁忙碌地背着食物搬运过冬的粮食。青蛙挖起洞来，准备在暖和的洞里冬眠。大雁扇动着翅膀排着一个大大的“人”字向南飞去，好像对我们说：“朋友，明年春天再见！”
秋天是美好的季节，是丰收的季节。我爱美丽的秋天。
秋天的菊花
送走了炎炎的夏日，我们迎来了金色的秋天。秋天是收获的季节，到处充满了瓜果的香气和丰收的喜悦。秋天的美景有很多：有一片片火红灿烂的枫树林；有像蝴蝶仙子般在秋风中翩翩起舞的落叶；也有丰收时像金色海洋一样的稻海。可我最喜欢的却是清雅秀丽的秋菊。
我第一次看到菊花，就被它美丽的姿态迷住了，所以我每年都要去看菊展。进入展厅，我的小眼睛就不够用了。哇！菊花的品种可真多呀！它们五颜六色千姿百态，有的红得似火，有的白得赛雪，有的粉的像霞，让人看得眼花缭乱。不同的菊花形态也不同，钱王祠秋菊的花瓣半开半合，好像有些害羞。粉西施的花瓣紧紧包在一起，就像一个害羞的小姑娘。墨荷的花瓣是两头尖尖的，它的花朵像一只小刺猬。还有的菊花像一盏盏造型优美的别致的小灯笼。你用手去触摸它的花瓣，会有柔软细腻的感觉。当你靠近它们时，会闻到一股诱人的清香，使人心旷神怡。妈妈告诉我很多古代诗人也非常喜欢菊花，写下很多赞美菊花的诗句。人们不仅赞美它的美丽，更歌颂它不畏严寒争相怒放的精神。
我喜欢五彩缤纷的秋天，我更喜欢把秋天装扮得如此美丽的菊花。
秋天的果园
前几天，我和几个小朋友在家长的带领下去果园采摘。
到了果园，我们几个小朋友像刚出笼的小鸟一样冲进了大门。我兴奋地四处张望，啊！这秋天的果园真是太漂亮了。很多苹果树、梨树、石榴树、枣树整整齐齐地排列着，大大的树冠像一顶顶巨大的太阳伞，在伞下面藏着许多成熟的果实，争着抢着让人们去摘。苹果又圆又大，浑身红彤彤的，就像小姑娘的脸
第三篇:《三年级作文《我家的小狗》》
我家的小狗
我家养了一条小狗，小狗长得可爱极了。全身的毛纯黄，像用黄色的染料染过似的，头上长着一对灵敏的耳朵，平时总爱竖着，这让它更能听清周围的动静。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它窄窄的脸上，非常有神。小小的鼻子高高地翘着。小狗的嘴巴平常总是闭着，只有发现情况的时候才会张开嘴巴“汪汪”大叫，一副很威风的样子。
别看小狗平时那么威风，其实它十分胆小。有一次，小狗在院子里玩，看见飞来一只蝴蝶，就带劲地去追，正追得起劲，一只老鼠突然窜到它面前，小狗一下子愣住了，一副十分惊恐的样子，然后拔腿就跑，慌乱中还把奶奶晒的花椒给碰翻在地。
小狗虽然胆小，但也很调皮。有一次，奶奶坐在沙发上织毛衣，小狗悄悄地走到奶奶面前，懒洋洋地睡起觉来，正当它闭目养神的时候，毛线球一下子滚了下来，砸到了它的头上，小狗一子跳了起来，看了看毛线球，皱了皱眉头，接着就在那里和毛线球打起“架”来。一会咬，一会扑，一会儿撕，毛线球被小狗折腾得乱七八糟的，小狗也变成立“毛线狗”了，看到这情景，我和奶奶又好气又好笑。
瞧，这就是我家的小狗。有了它，我的生活变得丰富多彩了。
第四篇:《：我家的小狗》
我家的小狗
我很喜欢小动物，比如：活泼的小猴、敏捷的小猫、贪吃的小猪……但我最喜欢的还是又聪明、又乖巧、又可爱的小狗。我家就有一只小狗，就让我好好地介绍它吧!
小狗的名字叫“团团”，因为它长得肉团团的，胖乎乎的。它是一只八哥犬，它是人家送给我们的一只小狗。抱回来时，它还不到三个月大，刚刚断奶，呆呆的，可可爱了!
有时候，我们给团团东西吃，让吃完后，笑了笑，好像在说：“姐姐，再给我点东西吃吧!”有时，它困了，就像人一样躺在那睡觉，没劲时，还会坐在某个角落，头一低，眉头也皱了起来。
它很聪明。又一次，我训练它把球拿来，我扔了过去，它闻了闻，用嘴巴一咬，我蹲下，把手伸过去，它就放在了我的手上，我奖励了它一根棒子吃，然后摸了摸它，对团团说：“团团可聪明了!以后努力，会有更多的棒子吃。”团团摇着尾巴，好像在说：“谢谢姐姐，我以后会继续努力的!”
这就是我家的一只可爱的小狗，你喜欢它吗?
第五篇:《三年级写动物作文我家的小狗》
我家的小黑狗
瞧，那个趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一个大毛线熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣，在灯光下闪着光泽。一双绿宝石般的眼睛闪闪发光，隐约透着水光，真像两个水晶果冻！
奇奇有一个让我非常欣慰的本领――看门。有一次，奇奇一个人站在门口，把嘴巴张开，舌头伸出嘴外，“哎呀”地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰”两下子就会把你弄的心服口服。
我的奇奇虽然有看门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。
我放学回家，奇奇在沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。奇奇玩着玩着一不小心把番茄给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总是一个劲儿打喷嚏。当我把它放到床上时，它还在一个劲的揉着它的鼻子。
这就是我的小黑狗――奇奇。
我家的小狗作文
今年，我过生日那天，妈妈送给我一只可爱的小狗，它长得虎头虎脑的，所以我给它起名叫虎虎。
虎虎浑身长着短短的黑黄相间的绒毛，但在脖子底下和四只小抓子上的绒毛却是白色的，就像戴着围巾和手套一样。一对黑珍珠般的眼睛总是亮晶晶的，由于它才一个多月，所以走路时还一摇三晃的，非常可爱。
它刚来我们家时对什么都非常好奇，一会闻闻这，一会又嗅嗅那。有一次，它叼着放过肉的塑料袋玩，玩着玩着，就把脑袋伸了进去，于是它就不停地往后倒，想从里面出来，可是塑料袋也跟着一起往后退，它越是倒着快越是出不来，小抓子也跟着上去了，费了九牛二虎之力才从里面出来，看着它笨笨的样子，我忍不住放声大笑。虎虎有一个好习惯，就是吃完饭，一定要喝上几口水，如果我们忘了给它准备好，它就会不停地用抓子碰水盆，好让我们发现。
现在，它在我们家已经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。我要像对待我的好朋友一样对待它，让它在我家快乐地生活。
我家的小狗
我家的小狗全身黑乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。
有一次星期天，我和姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边，
不到一分钟，小狗就把香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求”我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。
睡觉，也是它的一项爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。
最头疼的，是它好玩的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，连气都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭，它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。” 我家的小狗就是这样，既贪吃、爱睡觉又好玩。
第六篇:《小学作文：我家的小狗》
我家的小狗
我家的小狗——小白
我家有一只小狗，它叫小白，因为它全身雪白雪白的，就像穿上了一件小棉袄，一双眼睛又黑又亮的，可爱又调皮。
我每天早晨都要带小白出去散步，它总是欢快地跑在我前面，一遇见别人家的小狗就扑过去打闹起来。你咬我一口，我踢你一脚，两只小狗滚来滚去，不一会儿，小白身上的白毛就变成了黑毛，脏兮兮的。 看到它这副脏样子，我气极了，准备要好好教训它。它一看我这么生气，马上乖乖地蹲在地上，就像犯了错误的小孩，一双可怜的眼睛看着我，好像在说：“小主人饶了我吧!下次我不敢了!”看着它那副可怜的样子，我就心软了，只好到卫生间盛了一盆清水给它洗澡，谁知用了两大盆水才把小白洗干净，洗完澡后，小白马上躲到自己的被窝里，进入了甜蜜的梦乡。
这就是我家的小狗——小白，是不是很可爱呢?
第七篇:《三年级写动物作文我家的小狗》
我家的小黑狗
瞧，那个趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一个大毛线熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣，在灯光下闪着光泽。一双绿宝石般的眼睛闪闪发光，隐约透着水光，真像两个水晶果冻！
奇奇有一个让我非常欣慰的本领――看门。有一次，奇奇一个人站在门口，把嘴巴张开，舌头伸出嘴外，“哎呀”地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰”两下子就会把你弄的心服口服。
我的奇奇虽然有看门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。
我放学回家，奇奇在沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。奇奇玩着玩着一不小心把番茄给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总是一个劲儿打喷嚏。当我把它放到床上时，它还在一个劲的揉着它的鼻子。
这就是我的小黑狗――奇奇。
我家的小狗作文
今年，我过生日那天，妈妈送给我一只可爱的小狗，它长得虎头虎脑的，所以我给它起名叫虎虎。
虎虎浑身长着短短的黑黄相间的绒毛，但在脖子底下和四只小抓子上的绒毛却是白色的，就像戴着围巾和手套一样。一对黑珍珠般的眼睛总是亮晶晶的，由于它才一个多月，所以走路时还一摇三晃的，非常可爱。
它刚来我们家时对什么都非常好奇，一会闻闻这，一会又嗅嗅那。有一次，它叼着放过肉的塑料袋玩，玩着玩着，就把脑袋伸了进去，于是它就不停地往后倒，想从里面出来，可是塑料袋也跟着一起往后退，它越是倒着快越是出不来，小抓子也跟着上去了，费了九牛二虎之力才从里面出来，看着它笨笨的样子，我忍不住放声大笑。虎虎有一个好习惯，就是吃完饭，一定要喝上几口水，如果我们忘了给它准备好，它就会不停地用抓子碰水盆，好让我们发现。
现在，它在我们家已经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。我要像对待我的好朋友一样对待它，让它在我家快乐地生活。
我家的小狗
我家的小狗全身黑乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。
有一次星期天，我和姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边，
不到一分钟，小狗就把香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求”我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。
睡觉，也是它的一项爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。
最头疼的，是它好玩的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，连气都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭，它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。” 我家的小狗就是这样，既贪吃、爱睡觉又好玩。
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了
我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
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