3.9×0.16×等于86除以16列竖式式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-27 09:37 标签： 3.3乘16列竖式
本题难度：0.60&&题型：计算题
列竖式计算6.15×3=4.6×3.5=0.16×0.03=62.4÷4=5.98÷2.3=5.1÷0.12=3.1÷0.06=0.86×1.3≈18.4÷12≈
来源：学年广西南宁市新阳中路学校五年级（上）期中数学试卷
解析与答案
【分析】根据小数乘除法的竖式的计算方法解答除不尽的通常保留两位小数．
【解答】解：（1）615×3=×35=161（3）016×003=04÷4=156（5）598÷23=26（6）51÷012=425（7）31÷006≈6×13=4÷12≈153
【考点】小数乘法；小数除法．
查看答案和解析
知识点讲解
经过分析，习题“列竖式计算6.15×3=4.6×3.5=0.16×0.03=”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。鏈?被鏂囩珷鎬绘帓琛岀増
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河道学区四年级数第三单元导学案及学单.doc49页
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河道学区四年级数学上册集体备课导学案
主备人：郭光超
审批人：张义君 使用人： 单元备课 第 3 单元 总课时 11
析 乘法　掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估计；掌握计算器的使用方法，会利用计算器探索一些数学规律，认识加法、乘法运算律。
析 重视创设生动的数学学习情境。
重视学生独立思考与合作交流能力的培养。
积极提倡解决问题策略的多样化。
重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。
关注学生的个体差异。
标 结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。
点 教学重点：加强并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法以及估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。
教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。
河道学区四年级数学上册集体备课导学案
题 卫星运行
时间 课时 1 主备人 郭光超
学习目标 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。
2、探索三位数乘两位数的计算方法。
3、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。
学习重点 能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。
学习难点 探索三位数乘两位数的计算方法。
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三年级列竖式计算
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