月若有心 无心,水中留情,情非形影,月本无心。

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教者若有心,学者必得益——浅析小学数学作业设计的有效性--《知识窗(教师版)》2012年01期
教者若有心,学者必得益——浅析小学数学作业设计的有效性
【摘要】：正长期以来,人们往往把作业的功能定位于"知识的巩固"与"技能的强化"上。认识的偏狭,加之"应试"的指向,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,学生就在这种重复的题目中,渐渐地失去了学习数学的兴趣。如何设计新颖、有趣、开放的
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
长期以来,人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上。认识的偏狭,加之“应试”的指向,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,学生就在这种重复的题目中,渐渐地失去了学习数学的兴趣。如何设计新颖、有趣、开放的数学作业,提高学生的学习能力,是数学教
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京公网安备75号天若有情天易老,月若无恨月长圆.江若有心将不竭,汝若无意吾意随.
字面意思：天如果有了人的情感天也会变老,月亮如果没有遗憾就会圆.江河如果有中心就不会枯竭,你如果无意我还是会追随.重点应该是在最后一句,表达对对方痴心爱恋,无怨无悔.
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