毛泽东对中国国情进行社会调查研究所使用的方法
毛泽东对中国国情进行社会调查研究所使用的方法
【社会调查报告】 池锝网
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篇一：毛泽东调研方法 毛泽东对中国国情进行社会调查研究所使用的方法？ 毛泽东调查研究理论是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党和中国人名认识世界和改造世界的武器，对建设有中国特色的社会主义研究仍然有科学价值和意义，其在长期实践中总结出的一套基本的调查研究方法至今仍然值得我们借鉴和利用。 第一，普遍调查。 普遍调查是从面上了解一般情况的方法，可采用“走马观花”“周游列国”的方式进行，从整体上掌握事物面貌。例如人口普查以及中央领导同志到全国各地视察工作，深入基层了解情况等。其好处是它掌握情况比较全面，缺点是不容易对事物有深入的了解。因此普遍调查方法必须和典型调查方法相结合。 第二，典型调查。 典型调查方法是从个别事物入手，从个别事物中了解事物的共同本质的一种调查方法。毛泽东极为重视并经常使用这种方法，在寻乌调查就是采用了这个方法，寻乌位于闽、粤、赣三省的交界处，明了了这个县的情况，那么这三省的各个县城的情况大概相差不远。 第三，会议调查。 开调查会是最简单易行又忠实可靠的方法，由调查者亲自主持会议，由深明情况且有代表性的人参加。毛泽东说“应该是真正有经验的中层和下层的干部或者老百姓”“以年龄来说，最好是老年人，因为他们经验丰富，明白事物的因果，斗争经验丰富的年轻人也要，因为他们有进步的思想和敏锐的观察”。另外除了召开专门的调查会议之外，还可以从各种会议——干部会、代表会、群众会议中收集材料，会上所讨论的内容都是从实际工作中来的，参加会议的人对情况都掌握的具体，为调查提供了机会。另外一些其他形式的会议如座谈会，汇报会等都属于调查研究性质的会议。 第四，蹲点。 蹲点是深入基层调查的有效方法，有时为了深入了解情况，发现问题，就不能仅限于开会访问等方法，而是要使调查研究与当时当地的工作结合起来，帮助解决工作中存在的问题，亲自实践一番，可以在工作过程中获得很多生动的材料，连接问题的症结所在，调查的结果是否正确也可以随时拿到群众中去检验。这有助于摸到有用的材料，抓住事物的本质。毛泽东指出，为了在实践中逐步加深对事物的认识，弄清楚他的规律。一定要下苦功夫，要切切实实的去调查它、研究它，要下去蹲点，到乡村、工厂、商店的蹲点过程实际上也是试点的过程。 第五，试点方法。 毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文指出，为了克服领导工作的主观主义，官僚主义作风，我们共产党人无论进行何项工作，都要采取一般和个别相结合，领导和群众相结合的方法。当正确的意见从群众中集中起来，要重新回到群众中去，在领导意见付之实行时，要将一般号召与个别的指导相结合的思想普遍宣传，并在以后应用此方法于一切工作，亦即使“突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位”。这就是试点。试点方法对党的领导方法具有重要意义，毛泽东认为，如果不进行试点，一下子就把作为领导意见的一般号召全面推开，那就“无法考验自己提出的一般号召是否正确，也无法充实一般号召的内容，就有使一般号召落空的危险”。也就是说试点的作用是指在工作全面推开之前通过试点的实践检验和丰富一般号召的内容。可以说试点方法是实事求是思想路线的具体化。试点方法的提倡无论是对当时延安整风运动和大生产运动，还是对新解放区的土地改革运动，都起到很大的推动运动。建国后，党的一切重大工作也都普遍推行试点方法，收到了很好的效果。但是因为试点方法是从属于唯物主义的方法，在左倾思想泛滥的时期，由于偏离了正确的指导思想，许多试点实际上成了推动左倾政策的实用主义手段。篇二：讨论思考题 讨论思考题： 1、如何理解马克思主义与社会科学方法论的关系？ 2、马克思主义哲学对于社会科学研究的指导作用？ 3、社会科学知识和社会科学方法论？ 4、社会科学方法论的研究对象？ 5、社会科学方法论的知识结构应该包括哪些方面？ 6、联系你所学的专业，谈谈如何进行社会科学研究？ 7、马克思恩格斯社会调查研究在创立马克思主义科学体系过程中的地位和作用？ 8、列宁进行社会调查研究的特点和主要内容？ 9、毛泽东对中国国情进行社会调查研究所使用的方法？ 10、社会科学研究中获取经验知识的方法你认为最管用的是哪几个？试联系一个研究课题设计研究方案。 11、在获取经验知识后建构社会科学理论通常采用哪些逻辑思维方法？请表述其中两个方法。 12、用马克思主义“以实践为基础的研究方法”“社会系统研究方法”“社会矛盾研究方法”“社会过程研究方法”“社会主体研究方法”之一，联系实际写一篇字短文。 12题为必作题，该题50分；其它1---11题任选两题，每题25分。（试题要求手写答案）篇三：社会调查的理论与方法 2. 请简述社会调查的概念，依据社会调查的性质或应用领域分类并举例。（视频教学课件01-02节/教材第一章 第二、三节） 提示：鼓励独立完成作业，严惩抄袭。 , 通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。社会调查具有三个基本要素：抽样、问卷和统计分析。 3. 结合实例说明社会调查有什么样的作用。（视频教学课件02节） 一切从实际出发。对中国特殊的国情进行艰苦细致的调查研究，是实现马克思主义中国化的关键，也是使马克思主义普遍原理与中国情况相结合的中心环节。毛泽东曾反复强调，用马克思主义的基本观点，做周密的调查，是了解情况的最基本的方法，只有这样，才使我们具有中国社会问题的最基础的知识。毛泽东正是通过对近代中国国情进行了社会调查，从而对中国形势有了正确认识和准确把握，把它作为解决中国革命一切问题的基本依据，从而找到了实现马克思主义中国化的结合点和正确途径。同时以国情为出发点，创造性地提出新的思想理论，由此产生了中国化的马克思主义_一毛泽东思想，从而实现马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。可见毛泽东的社会调查对马克思主义中国化有着深远意义。 4. 请简述社会调查的一般程序。（视频教学课件02/教材第一章 第六节）、确定调查课题； 2、设计调查方案；
3、收集资料；
4、整理与分析资料；
5、撰写调查研究报告。
5.调查课题选题的重要性表现在哪里？（视频教学课件03/教材第二章 第二节） 调查课题决定了社会调查的方向。2.调查课题体现调查的水平。 3.调查课题制约调查的过程。4.调查课题影响调查的质量。 6. 选题的途径和方法有哪些？（视频教学课件04/教材第二章 第四节）论的眼光，不 要过于“恭敬地”、“崇拜地”和盲目地接受书上、文章中所说的一切。由于眼光不 同了，我们对同样的文献、同样的内容、同样的材料的看法就会有所不同，就会产 生一些新的疑问，就会产生一些新的思索，就会进发出一些新的火花。而从这些 新的疑问、思索和火花中，往往能够找到值得调查、也能够调查的课题。 比如我们读到一篇文章，谈到独生子女具有许多不同于非独生子女的特点， 并得出两者之间存在明显差别的结论，但文章所提供的证据主要是几个十分特 别的个案资料。这时，只要我们的头脑中对这种证据多保留几个疑问，对这种结 论多打几个问号，就可能会产生或形成一个与此相关的调查课题：“独生子女与 非独生子女行为特点的比较研究”，以此来检验这篇文章的结论，揭示现实生活 中的实际状况。 方法之二，是要进行广泛的联想。我们可以从纵向与横向、形式与内容、对 象与方法、时间与空间等不同角度、不同侧面、不同层次，对所的文献展开广 泛的联想，由此及彼，往往也能碰撞出一些新的火花和思路，并在此基础上进一 步提炼出切实可行的新的调查课题来。
7. 结合自己的兴趣或生活、工作实际，选择一个合适的调查课题（本作业务必请大家认真思考，后面的作业还要用到）。(本文来自： 池 锝网:毛泽东对中国国情进行社会调查研究所使用的方法)（视频教学课件03-04/教材第二章 第三、四节）的调查研究。 因为女儿正在就读小学中年级，班级中的同学已经开始准备小升初，不少的家长都有准备假期学孩子上培训机构继续上课，想提升一下成绩应对小升初。但小学中小年级的学生在培训班真得能提高学习成绩吗？在培训班该学习一些什么内容呢？对孩子将来有没有影响呢？这些问题一些家长想必都有问咨过。包括我自己对培训班也包有怀疑态度。所以，就此作业应疑而生，写下此课题，并准备设计一下课题，并实际进行一些调查研究。 选择此课题后，应有一定的可行性，可从网络资源和实际的培训机构咨调查，再加上可以找女儿班级班主任和同学家长支持一下，完全可以实施并有一定的结论。 8. 调查目的有哪几类，分别对应哪种调查类型？试举例。（视频教学课件 04－05节/教材第三章 第一节）,可以分为理论研究型报报告和实际建议型 报告. 理论研究性报告是为了提出或补充或证实或证伪某个理论观点而写的,无论是资料的收集还是理论观点的提出和论证都特别讲究方法,是为科学研究服务的.实际建议型报告是针对事物调查研究后,为提出某种工作或政策建议而撰写的报告,大多属于专题报告,党政部门,各行各业,都采用它.
9. 在社会调查中，都有哪些类型的分析单位？共同的特点是什么？（视频教学课件 05节/教材第三章 第二节） 查所收集的资料直接描述分析单位中的个体。类型：个人、群体、组织、社区、社会产品调查所收集的资料直接描述分析单位中的个体。 10. 确定上一章你所选定的调查课题中的分析单位，并为这一课题设计一套具体的方案。（参见视频教学课件05/教材第三章 第二至五节）查所收集的资料直接描述分析单位中的个体。类型：个人、群体、组织、社区、社会产品。 若用一种分析单位作研究却用另一种分析单位作结论，就会形成区群谬误，又称体系错误。例如，当资料表明越穷的农村社区生育率越高时，就不能立即得出越穷的农民生育子女越多的结论。因为可能是贫穷的农村社区中的富裕农民生育子女多而使得生育率增高。这说明以社区作为分析单位进行研究时，不能得出关于个人的结论。
11. 请列举出主要的概率抽样方法并举例说明。（视频教学课件06-07节/教材第四章 第三节）
篇四：社会调查研究的选择与填空题
一、单项选择题 1、社会调查研究的两种最基本方式是（ ） A 典型调查和抽样调查 B 理论性调查和应用性调查 C 统计调查和实地研究 D 普遍调查和重点调查 2、在分析资料阶段使用的统计分析方法属社会调查研究方法体系中的（
） A 方法论 B 一般方法 C 具体方法
D 基本方法 3、调查研究中的客观性原则是指（
） A 调查资料及结论不掺杂研究者主观因素 C 把人看作是生理学意义的人 B 只承认&证实的&事实 D 社会现象具有系统性和整体性 4、现代社会调查研究的重心是 （
） A 英国B 前苏联C 德国 D 美国 5、描述性研究是指（
） A 探究社会状况之间的逻辑关系C 推断社会某一现象的发展趋势 B 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 D 通过了解事物的过去、预测未来 6、由国家或各级政府部门所进行的，有关人口、资源、行业、社会概况等宏观性、概况性的调查叫做（
） A 社会问题调查
B 行政统计调查 C 学术性调查 D 民意调查 7、西方社会研究方法论的不同观点可以归纳为( ) A 宏观研究和微观研究的对立
B 客观解释和主观解释对立 C 定量分析与定性分析的对立
D 实证主义与人文主义的对立 8、在社会调查研究过程中，人们往往用一种社会事实解释另一种社会事实，从方法论的角度看，这是（） A 透视的观点 B 整体的观点C 社会的观点D机率的观点 9、调查设计的首要任务是（） A 确定调查方法
B 清楚地说明调查的信息需求 C 确定调查的精度D 明确调查对象 10、划分横向研究与纵向研究的依据是( ) A 研究内容
B 研究性质C 研究方法
D研究的时间尺度 11、通过对中国历次人口普查数据的比较来分析中国人口发展的趋势，这属于() A 同期群研究 B 趋势研究 C追踪研究 D 横向研究 12、关于普查，下列表述准确的是() A调查项目多
B 工作量少
C 资料精确D成本较小 13、社会调查的一般过程中，在确定了调查课题后，紧接着就进入的阶段是（） A研究设计阶段
B收集资料阶段 C整理和分析资料阶段D调查报告的写作阶段 14、研究者在抽象思维的领域中，对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现，是指() A 理论假设B 理论命题
D理论模型 15、社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是(
) A理论假设 B理论建构
D 理论抽象 16、在社会调查中最常用的调查方式是() A普查 B抽样调查 C重点调查 D追溯研究 17、全面调查和非全面调查的主要区别在于（ ） A 从内容上看全面调查的内容比较全面
B 从费用上看全面调查的费用比较高 C 从时效性上看二者的时效性不同D
从调查对象看二者调查的总体单元数不同 18、社会调查过程的第一步是（） A 进行调查前的准备工作
B 明确调查对象C 明确调查目标和调查内容D 建立调查队伍 19、解释性研究的目标是回答（
）。 A “为什么”
B “是什么”
C “怎么样”
D “怎么做” 20、当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（
） A 全面调查
B 典型调查C 重点调查 D抽样调查 21、以1968年上山下乡的“老三届”为一特殊人群，分别研究他们在1978年、1988年和1998年的情况，这是（
A趋势研究B同期群研究C 截面研究 D追踪研究 22、社会调查研究是社会科学(
)的桥梁。 A理论联系实际B主观和客观结合
C感性认识上升到理性认识D为社会服务 23、社会调查所具有的突出特征是（） A获取第一手资料 B开座谈会
D观察与访问 24、根据调查目的或作用，社会调查可分为（） A问卷调查和访问调查 B 普查和抽样调查 C民意调查和市场调查
D描述性调查、解释性调查和预测性调查 25、当需要研究新生事物时，最恰当的调查方法是（） A 全面调查 B典型调查C重点调查
D抽样调查 26、趋势研究是指（ ） A 对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究 B 对同一时期、同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究 。 ） C 关于某类社会现象在一个时间点的存在状况及其因果关系的研究 D 对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究 27、社会调查研究中“概念”的含义包括（
） A 定义、内容和状况
B 有一个以上的变量值的概念
C 关于调查研究结论的表述D 没有得到证实的命题 28、社会调查研究可以从各种角度、按不同的标准划分为不同的类型；根据调查对象的范围可以分为（） A 普查、抽样调查、典型调查和个案调查B 探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究 C 统计调查和实地研究 D 定量研究和定性研究 29、（ ）是毛泽东同志在中国革命的实践中总结和倡导的一种工作方式和调查方式。 A 重点调查
B 典型调查C 个案调查
D抽样调查 30、一项调查工作的最后一个阶段是（
） A 调查数据的审核工作
B 调查数据的汇总工作 C 根据调查作出决策 D 调查结果的分析与报告 31、社会调查认识社会具有行为的现实性特点，这是指（ ） A 社会调查的对象是现实的社会事实 B 社会调查的对象是过去的事实 C 社会调查的现实是人为的模拟现实 D 社会调查必须坚持价值中立原则 二、多项选择题 1、社会调查研究的特征是（） A 人自觉的认识活动
B 研究自然而不是研究社会 C 用事实来说话 D 透过现象看本质 E 研究方式是经验的而非思辩的 2、社会研究的过程分为五个阶段，它们是( ) A选择问题阶段B 研究设计阶段
C 调查实施阶段 D 资料分析阶段 E 得出结论阶段 3、社会研究的科学逻辑主要有( ) A 经验归纳原则 B演绎推理原则C假设—检验原则D统计性原则E 抽样—推论原则 4、关于定性研究的缺点，下列表述准确的是( ) A所获结论难以在较大范围推论到总体
B研究成果难以用数学语言加以精确描述 C标准化程度不高
D只能得到表面的、肤浅的信息 E难以形成统一的、大规模的社会研究行动 5、社会调查的主要步骤中包括( ) A调查的计划和设计
B调查前的准备 C调查的实施
D调查结果的分析与报告
E调查的评估 6、社会调查前的准备工作包括( ) A 宣传工作
B 编写调查手册
C 设计问卷
D 访员培训
E数据的编码、录入、审核 7、社会研究的困难有( ) A 人的特殊性B 研究的干扰性
C 社会现象的精确性
D 保持客观性的困难
E研究往往受到特定的制约 8、统计调查的具体步骤包括（） A建立研究构架
B确定调查指标C设计调查问卷 D抽取调查样本
E汇总与统计资料 9、在确定调查目标时应该弄清楚的是（ ） A采用全面调查还是抽样调查B 明确信息需求
C数据的使用者
D数据的用途E调查指标和调查对象 10、探索性研究的一般方法有（） A 查阅文献B 咨询活动 C 研究几个启发性的实例
D 分析文献 E 整理文献 11、进行调查研究应注意具体的调查方法的优选，而优选必须做到（
） A 建立在对具体方法全面正确的认识的基础上 C 建立在调查研究目的、任务、要求非常清晰的基础上 B 建立在理论联系实际的基础上 D 建立在对调查对象的了解的基础上 12、根据调查目的，可以将调查分为(
) A 综合性调查
B 专题性调查
C 描述性调查
D 探索性调查
E 解释性调查 13、以下调查属于纵贯研究的是（ ） A 追踪研究
B 同期群研究 C 趋势研究 D个案研究 E 回溯研究 14、社会调查研究与日常观察有什么不同（ ）? A社会调查研究是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有系统地了解社会现实。 B社会调查研究的目的是了解和说明个人情况或个别事件。 C 社会调查研究必须对所观察到的现象作科学的解释。 D 社会调查研究必须依据科学的方法和程序，以经验事实和逻辑法则为依据。 E 社会调查研究是依赖间接的第二手资料对社会现象作出分析。 15、社会调查研究的基本方式包括（ ） A 抽样调查B 统计调查C 问卷法D 统计分析方法 E 个案调查 16、下面关于方法论的描述当中，属于人文主义方法论的有（ ） A 社会现象是有规律的B 个体主义方法论
C 微观的实地研究D 对社会现象进行客观的解释
E 主观理解法 17、17世纪末至20世纪初，近代社会调查主要是实用性比较强的（ ） A 行政统计调查B 社会问题调查C 民意调查D市场调查E研究性调查 18、19世纪以来，把社会调查引入社会政治领域，并开展了一系列社会实验，制定了一些理想的计划，试图改造社会的社会思想家有（ ）
A 配第B 傅立叶
E 孔德 19、被称为“经验社会学之父”的社会统计学家是（） A 凯特勒 B 柯尔柏
C 布恩 D 孔德 E 马克思 20、19世纪末20世纪初进行的一些比较著名的社会调查有（
） A 法国黎普莱的家庭调查
B 霍华德的监狱调查
C美国春田调查
D 德国恩格尔的家计调查 E 法国社会概况普查 21、中国最早的两次较系统的社会调查是（） A 毛泽东对中国阶级状况和农村土地问题的调查B 美国传教士伯吉斯主持的“北平305名洋车夫生活状况调查” C 张闻天等人领导的陕北调查 D 清华大学教授陈达带领学生对北平海淀居民和清华校工所做的生活状况调查 E 费孝通、张之毅对西南农村的调查 22、20世纪二三十年代，是中国学术界社会调查发展最快的时期，社会科学工作者的调查涉及了各个领域，当时比较著名的调查论著有（
） A 陈达的《社会调查的尝试》
B李景汉的《定县社会概况调查》 C 陈翰笙的《中国地主和农民》D 张闻天的《米脂县杨家沟调查》
E 史国衡的《昆厂劳工》 23、解放后，中国成功了进行了四次人口普查，分别是哪一年（） A 1953 B 1964
E 1990 24、实地研究与统计调查相比，具有几个突出特点（ ） A 调查者一般不带研究假设直接进入现场 C 准备阶段的最主要任务是选择调查单位 B 调查阶段与研究阶段紧密结合 D
进入实地调查前需作精心的理论准备和严密的设计 25、纵向研究的形式有（） A 描述性研究
B 趋势研究 C 同期群研究
D 追踪研究 E 解释性研究 26、研究假设在调查研究中的重要性，表现在（
） A 它说明了一种函数关系B 它说明了一种相关关系 C 它是调查研究的出发点D 它规定了搜集资料的范围 E 它表述了主要观点或概念 27、研究假设形成的途径有（） A理论演绎B经验概括 C类推D胡思乱想E研究者的生活常识 28、以下哪些属于社会调查对象？（ ） A个人 B群体
C组织 D社区E矿产资源 29、变量有哪些作用？（
） A描述作用B解释作用 C评价作用D监测作用
E预测作用 30、对调查人员的素质要求主要有（） A 诚实、客观、严谨的科学态度 B 具备一定的专业和调查研究技能 C 谦虚谨慎、甘当小学生的工作作风D 辨别是非的能力
E 勤俭负责、吃苦耐劳的工作精神 31、下面哪些是因变量？（ ） A 工龄 B 工作效率
C 经济效益D 性别E 企业活力 32、实地研究包括（ ） A参与观察
B问卷调查 C蹲点调查
E社区研究 33、社会调查研究方案的设计原则有（） A实用性原则B时效性原则
C经济性原则D弹性原则E客观性原则 34、在社会调查中，对概念的定义方式有（） A抽象定义
B现象定义C操作定义D概念定义E条件定义 二、多项选择题 1、初步研究的方法主要有（
） A 查阅文献 B 咨询访问 C 实地考察几个个案 D 分析文献 E 整理文献 2、理论课题的目的在于（
） A 揭示某种社会现象的本质及其发展规律 B 解答社会科学领域和各个实践领域中的理论问题 C 解决某个现实存在的具体社会问题
D 证明某一假设或理论的正确性 3、课题确定的步骤有（
） A初步研究 B 科学论证 C确定课题 D设计调查方案 4、课题选择的基本原则有（
） A必要性 B创新性 C可行性 D适当性 5、调查研究课题的可行性是指（
） A研究课题符合研究目的和所要解答的实际问题
B解答这一问题具备了科学条件 C提出的问题是能够由科学解答的D题目的大小要适当
E研究具备了主客观条件 6、社会调查研究选题的客观标准包括() A自主性 B 权威性C重要性D新颖性E 可行性 7、在社会调查实践中，人们通常采用（ ）这几条标准来作为选择研究课题的依据。 A 重要性 B 创造性C 长期性
D 可行性 E合适性 8、调查指标的设计遵循原则（ ）
A客观性原则B完整性原则C准确性原则
D可能性原则E简明性原则 9、评价、检验所得资料信度的方法有（ ） A 再测方法 B 复本方法
C 对分法D 准则信度 E 结构信度 10、检验、评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（ ） A 再测方法 B内容效度
D 结构效度 E 复本方法 11、下面哪些是定类变量？（ ） A 性别
B 人事行政
C 教育水平 D 经济行政 E 工资 12、在社会调查中，影响资料信度和效度的主要因素有（
） A调查者B测量工具
E环境因素及其它偶然因素 13、社会测量的要素有（） A测量客体 B测量内容C测量法则
D测量工具 E测量地点 14、社会测量的尺度主要有哪几类（
） A定类尺度
B定序尺度C定距尺度D定比尺度 E定量尺度 15、社会指标作用有（） A反映社会状态B检测社会过程C比较社会事物D预测社会未来E制定社会计划 1、下列哪些属于非概率抽样( ) A 偶遇抽样B 判断抽样C
定额抽样D 整群抽样E 滚雪球抽样 2、影响样本规模的因素主要是（ ） A调查总体的规模B总体异质程度C调查信度
D抽样方法 E人力、物力和时间 3、非概率抽样的优点有（
） A推断总体不需要做很强的假定 B快速简便
C费用相对较低 D不需要任何抽样框
E对探索性研究和调查的设计开发很有用 4、抽样调查适用于（） A 对大量现象的调查 B 需要进行全面调查但条件不允许的情况 C 有破坏性的产品质量调查 D 要求资料信息及时性强的调 E 对全面调查的核实 5、下面属于等概率抽样的是（） A简单随机抽样B系统抽样 C判断抽样 D分层抽样
E PPS抽样 6、关于目标总体和调查总体下面说法正确的是（） A目标总体是实际调查所覆盖的总体
B目标总体是希望从中获取信息的总体 C调查总体是实际调查所覆盖的总体
D调查总体是希望从中获取信息的总体 E调查中要使目标总体与调查总体的差异尽可能小 7、下列属于非抽样误差的有（） A调查员的调查误差B被调查者的回答误差
C无回答误差 D随机误差E 抽样框误差 8、抽样调查的一般步骤有（） A 确定总体
B 判定抽样框C 决定样本总量D 决定抽样组织形式E 评估样本 9、与概率抽样相比较，非概率抽样的缺点是（ ） A无法保证样本的代表性B抽样费时费人C不能做推论总体作用D调查不明确、不深入E缺乏目的性 10、我们日常经常使用的简单随机抽样的方法有（
） A抓阄 B抽签C领导点将 D群众推选 E 11、多阶段抽样的优点是（
） A解决了终极单位不易获得抽样框的问题 B使样本分布比较集中 C能够综合各种抽样法优点D提高样本质量E特别适应大范围、单位多、情况复杂的调查对象 12、简单随机抽样的特点是（ ） A从随机样本的抽取到对总体的推断有一套健全的法则 B抽样效果较好 C编制抽样框比较困难D适用于比较分散的总体E在总体的差异比较高时误差较大 13、等距抽样的特点是（
） A易于实施、工作量较少
B样本在总体中分布比较均匀，抽样误差一般小于简单随机抽样 C样本按一定顺序排列比较困难 D最好是总体的排列有规律的分布 E适用于同质性较高的总体 14、整群抽样的特点是（
） A适用于界定不清的总体 B把性质相同的划在一群之内 C节省人力、物力 D样本分布不均匀 E样本分布均匀 15、影响抽样误差的因素有（ ）。 A 总体标志变异程度B 样本标志值的大小
C 样本容量
D 抽样方法 E 抽样方式 16、影响样本容量大小的因素有（ ）。 A 总体标准差大小
B 允许误差的大小 C 置信度 D 抽样方法 E 抽样方式 17、在其他条件不变的情况下，抽样极限误差的大小与置信度的关系是（ ）。 A 抽样极限误差范围越大，置信度越大B 成正比关系 C 抽样极限误差范围越小，置信度越小D 成反比关系
E 抽样极限误差范围越大，置信度越小 18、分层抽样误差的大小主要取决于（ ）。 A 总体标志值的变异程度 B 各层内标志值的变异程度 C 各层间标志值得变异程度
D 各层样本容量的大小
E 各层样本容量的分配方法 19、在概率度一定的条件下，（ ）。 A 置信区间越大，应抽取的单位数越多
B 置信区间越小，应抽取的单位数越多 C 抽样估计的效度要求越高，应抽取的单位数越少
D抽样估计的效度要求越低，应抽取的单位数越少 E 应抽取的单位数也是确定的 三、填空题： 1、社会调查研究的方法体系包括三个层次，即最高层次的____________、中间层次的____________、和低层次的____________。 2、从社会调查的目的来看，社会调查通常被分为探索性调查、描述性调查和____________。 3、从时间框架的角度来看，民意测验和全国人口普查是____________最典型的例子。 4、我们可以将社会调查的程序分为五个阶段，即、____________、准备阶段、调查阶段、分析阶段和总结阶段。 5、选择一项研究课题主要是看其是否具备必要性、 、可行性和适当性。 6、是通过小规模的实地调查来检验方案的可行性，并根据试调查结果修改和完善原设计方案。 7、一般而言，社会调研的内容涉及分析单位的____________、行为和____________。 8、法国社会学家迪尔凯姆的____________标志着社会研究进入了实证化阶段。 9、在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查，是____________。 10、作为一种科学的认知方式，社会调查研究在理论和实践中的主要作用可以归结为四种：____________、____________、____________和____________。 11、在因果关系中， 是自变量，是因变量。 12、社会调查研究根据调研任务的性质，可以划分为___________和应用性研究。 13、早期的研究性调查是从美国社会学的___________开始的。 14、第二次世界大战以后，美国社会学家_______ 等人在《美国士兵》一书中创立了目前仍广泛使用的统计调查模式。 15、___________推理是从特殊到一般的推理，是在认识过程中从许多具体事实中概括出一般性结论的方法。 16、___________推理是从一般到特殊的推理，是从某个一般性的前提引出个别性结论的方法。 17、要坚持理论和实践相结合的原则，就要在社会调查研究当中防止____________和____________两种倾向。 18、人类学家林德夫妇将人类学的社区研究方法运用于对现代城镇的研究，写出了著名的___________ 一书。 19、在20世纪，由中国人主持的最早的社会调查是清华大学教授___________带领学生对北平海淀居民和清华校工所做的生活状况调查。 20、在以拉扎斯菲尔德为首的哥伦比亚学派的努力下，社会调查的___________方法也得以成熟。 21、方法论问题上，西方社会科学家一直存在着各种不同的认识，即____________和____________的对立。 22、社会调查的起源可追溯到公元前数千年的古埃及和古中国的____________。 23、1933年，____________完成了《定县社会概况调查》，这是我国以县为单位的第一个最详细的全面调查。 24、“没有调查就没有权”是____________提出的重要的社会调查研究观点。毛泽东 25、研究假设的陈述形式有：条件式陈述、、。 26、设计操作定义，一般可采用以下两种方法：、
。 27、调查方案进行可行性研究的方法主要有如下三种：逻辑分析法、经验判断法、。 28、
研究所关注的焦点是现象“是什么”的问题， 研究回答各种“为什么” 的问题。 29、费孝通教授先后对江村进行了三次实地调查，这种跨时段的研究叫做
即指对一般研究总体随着时间推移而发生的变化等进行比较，以揭示其变化趋势及其规律的研究方式。 31、同期群研究,亦称
研究。 32、在不同时间点来对同一研究对象进行观测，叫做 。 33、
与是社会研究中两种主要的方法论。 34、依据资料搜集方法、资料分析方法和调查资料的特点，可以将研究的基本方式分为两大类，即与。 35、怀特的“街角社会研究”主要是采用的方式进行的。 36、对研究对象的某些特征及其相互联系的有关变量之间的关系所作的推测性判断或尝试性解释是
。 37、“接受全日制教育年限越长首次生育年龄越大”是一种
研究假设。 38、对研究课题进行某种界定，将模糊的命题或设想转化成明确的陈述是。 39、社会调查研究中的调查对象主要有个人、群体、组织、社区和 。 40、一般而言，可以将调查内容分为、 与三大类。 41、恩格斯指出：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是。”篇五：毛泽东早期社会调查的意义 浅谈社会调查的意义 毛泽东不仅是一位伟大的革命家、政治家、思想家，可以说，他还是一位社会学家。毛泽东的社会调查的思想、方法在毛泽东思想的体系中占有重要的地位。在中国革命时期，毛泽东作为一位最了解当时中国的国情的人是当之无愧的。他对中国国情的了解是建立在他对当时中国社会的调查的基础上的。在此基础上，以他为首的中国共产党人才有可能制定出正确的中国革命的路线、方针和政策，才有可能领导中国革命取得最终的胜利。因此，研究毛泽东的社会调查有深刻的理论和现实意义。本文探讨毛泽东前期（从毛泽东走出韶山冲到新中国成立）的社会调查思想的发展。 毛泽东的社会调查对马克思主义中国化有着促进作用。只有经过调查研究而获得的结论才是正确的。毛泽东的社会调查，基于事实得出了许多理论，这有助于为马克思主义中国化的形成制定切实可行的具体方法和行之有效的改进措施。通过社会调查，在认识中国国情的基础上，毛泽东使马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来。制定正确的路线、方针，把中国革命引上正确的道路。 毛泽东的社会调查的一个鲜明特征是社会调查的群众性，他的社会调查研究和群众路线的统一，既把调查研究引向了更为广阔的领域，又使调查研究成为群众路线的认识基础，从而丰富了社会调查研究的理论和方法，并避免了左倾错误。可见，毛泽东之所以如此重视社会调查，主要是根据以民为本的观点。不论是青年毛泽东，还是作为党和国家领导人的毛泽东的社会调查研究都有着具体的目标指向，这些具体的目标围绕着一个根本目的。这个根本目的如毛泽东所说：“调查研究的目的就是为人民服务。”人民群众是毛泽东社会调查得以实现的物质条件和最后归宿。毛泽东认为搞社会调查，要眼睛向下，不要只是昂首望天。只有深入到群众中，社会调查才能得以顺利进行，从而获得正确而丰富的第一手材料，调查结果才会客观、有深度，进而推出具有较强的指导性和可操作性的方针政策。 此外，还是一些我个人的不成熟的观点。 社会调查研究是毛泽东提出并大力提倡的理论和方法。他认为，一切从实际出发。对中国特殊的国情进行艰苦细致的调查研究，是实现马克思主义中国化的关键，也是使马克思主义普遍原理与中国情况相结合的中心环节。毛泽东曾反复强调，用马克思主义的基本观点，做周密的调查，是了解情况的最基本的方法，只有这样，才使我们具有中国社会问题的最基础的知识。毛泽东正是通过对近代中国国情进行了社会调查，从而对中国形势有了正确认识和准确把握，把它作为解决中国革命一切问题的基本依据，从而找到了实现马克思主义中国化的结合点和正确途径。同时以国情为出发点，创造性地提出新的思想理论，由此产生了中国化的马克思主义_一毛泽东思想，从而实现马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。可见毛泽东的社会调查对马克思主义中国化有着深远意义。社会调查是党坚持密切联系群众，构建和谐社会的重要手段。要真正加强党同人民群众的密切联系，就必须深入开展社会调查工作。因为目前不同地区、不同阶层和不同个人的利益价值需求都在发生变化，我们只有通过社会调查，全面深入地了解和把握不同群体的利益需求，刁?能够真正为人民群众谋利益，刁能够真正赢得人民群众的拥护。江泽民同志指出:“全党同志特别是各级领导干部，真 正把社会调查这一最基础性的工作做深做透了，好处很多。可以使我们的领导机关、领导干部保持同群众、同实际生活的密切联系，有利于防止和减少工作中的官僚主义、形式主义、主观主义” 毛泽东在新民主主义革命时期就十分重视通过社会调查了解中国社会的实际情况，重视以社会调查结果作为制定各项方针、路线、政策的依据。他在长期的实践中形成了丰富的社会调查理论:没有调查就没有发言权;正确的决策来源于社会调查:推行社会调查是转变领导作风和改善工作方法的基础;领导干部要亲自从事社会调查。 从案例中不难看出，只有调查研究，才能真正地坚持党的密切联系群众的作风。要真正加强党同人民群众的关系，就必须深入开展调查研究工作。解决具体实际工作，不能只靠脑子去想，还依靠于从动员群众执行各种任务的过程中去收集各种鲜活的具体的经验。只有通过调查研究，才能弄清群众中存在的困难和要求，才能解决他们的困难，满足他们的要求，才能真正赢得人民群众的支持和拥护。因此，我们在工作中只有时时进行社会调查研究，才能时时了解社会的基本情况，离开了社会调查，我们就倒向了主观主义，教条主义，就会给工作和事业带来危害。目前我国仍处于社会主义初级阶段，在当前深入落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会的伟大实践中，如何系统解决这些矛盾和问题，毛泽东前期的社会调查思想也可以给我们很好的启示。我们只有依靠广大人民、科学深入地调查这些矛盾和问题产生的本质原因，并科学地制定问题的解决方法，才能促进社会的和谐发展。毛泽东前期社会调查的思想和方法虽然形成于革命年代，但对解决当前时代的问题仍有方法论方面的指导意义。 作为当代大学生,我们也应积极地参与到社会调查的活动中去,尤其的是到农村深入了解调查.因为不了解农村就是不了解中国.中国作为一个农业大国,农民占到全国人口的70%以上,农村的社会问题就是中国最严重的社会问题.作为当大学生,必须了解中国的社会问题,特别是中国农村的社会问题,并且深入探究问题的根本.要想作到这些,我们必须深入基层,再社会中学习,通过对社会调查研究和社会实践来深入思考社会问题,并且试图寻找自己的解决办法.如果说社会实践让我们视野开阔,那么思考会让我们变得深刻.
当然，现在的情况跟过去战争年代有了很大的不同。中国共产党成了执政党，工作的范围扩大到全国，革命的任务转向了社会主义现代化的建设，中国已经进入拥有最先进的科学技术的时代，因此进行社会实际调查的方法和手段也要作出改变。对客观事物的认识是无止境的，调查研究也是没有止境的过程。我们不能把思想观念和观察视野完全不变地继续停留在一个世纪或者半个世纪以前，因为这不是无产阶级革命导师们所要求的；如果仅仅满足于过去调查研究所取得的某些具体经验，将与新的历史条件不相适应。特别是我们国家目前正面临着各项改革的艰巨任务，不进行系统周密的调查研究，是很难获得成效的。正如党要坚持马克思主义、发展马克思主义一样，新的历史条件也要求党不仅坚持马克思主义的调查研究，还要发展马克思主义的调查研究。我们有理由相信，只要坚定继承和学习马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点和方法，深入各个领域的实际，采取一切先进手段和现代化的方法进行调查研究，那么，就一定能够实现这个任务。同时，通过对马克思主义调查研究的发展，也一定能够使马列主义理论与中国社会主义现代化建设的实际很好地结合起来，完成人类历史上最伟大的创造性工程之一，把我们的国家建设成为现代化的社会主义伟大强国。 社会调查研究的科学态度是从事社会调查的人员的行为规范，坚持科学态度是进行调查研究的基本原则之一。毛泽东在早期社会调查研究活动中牢牢地把握这一基本原则，实事求是、眼睛向下、甘当群众小学生和科学分析的态度也就成为毛泽东早期社会调查研究的科学态度的主要内容，也是我们必须学习和坚持的。 一、坚持实事求是的态度才有正确的调查30年代前期是毛泽东早期社会调查活动频繁的时期之一，他的许多和理论总结出自于这一时期，其中，他于 1930年 5月发表的《反对本本主义》一文是为了反对当时红军中的教条主义思想而写的。那时没有用“教条主义”这个名称，而叫它做“本本主义”。本本主义的突出特点是唯上和唯书，而不唯实。以为凡是领导讲的、凡是上了书本的都是对的。毛泽东批评了这种盲目崇拜的迷信观念，指出：“马克思主义的?本本?是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要?本本?，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。 作为当代大学生,我们也应积极地参与到的活动中去,尤其的是到农村深入了解调查.因为不了解农村就是不了解中国.中国作为一个农业大国,农民占到全国人口的70%以上,农村的社会问题就是中国最严重的社会问题.作为当大学生,必须了解中国的社会问题,特别是中国农村的社会问题,并且深入探究问题的根本.要想作到这些,我们必须深入基层,再社会中学习,通过对社会调查研究和社会实践来深入思考社会问题,并且试图寻找自己的解决办法.如果说社会实践让我们视野开阔,那么思考会让我们变得深刻.相关热词搜索：
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