一个正在使用资美惠子的女生的真实记录_资美惠子吧_百度贴吧
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一个正在使用资美惠子的女生的真实记录收藏
从11月16号开始使用资美惠子，前期只有这五样。嫩肤水，血清精华，基因乳，美肤霜，养肤霜。接下来会真实记录下皮肤的变化。定时更新，希望大家帮忙顶起来。自拍照一张镇楼！
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今天是使用了两天的感受：皮肤长白色粉刺痘痘，红色暗包，微痒。毛孔变大，肤色变黑黄。一切都是朝着差的方向改变。对于我来说这真的很难接受，但无论如何我想继续尝试下去。使用一周后继续来写反馈。
今天使用第三天，皮肤长了五六个暗包（就是那种凸起来一小片的）、很难受。我对于皮肤的重视度非常敏感、不知道要不要继续用下去。这三天每晚都补水敷面膜。
使用第五天，脸上长了很多的小痘痘，十几个！皮肤从来没有这么差过！心里恐惧很深，但依然准备坚持用完一个月试试。
现在怎么样了？亲，我也在用，和你一样…
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今天已经使用接近一个月了，说实话皮肤没有得到特别大的改善。但是过敏现象基本已经没有了。血清已经没有了，准备再买一瓶。怎么说呢，心里有些失望。但是仍然决定再继续使用。后期效果会持续更新。
我以前用过，在美容院买的，用了脸红肿得很严重，但过后皮肤真的很嫩，白里透红的，之后又担心里面含有太多铅汞，不敢再用下去，听了以后去旅游晒太阳回来皮肤变得特别的差，经常发烫红红的，还长了好多斑，以前从来不长痘，粉刺，黑头的，现在不止都有而且毛孔粗，但是我不知道坚持用下去会不会一直很好
我也在用啊，疗程内也是的，红肿的厉害，过了疗程后还不错，可是没多久脸就开始长斑了，现在也很迷茫，不知道该不该再用下去
价格也真的不便宜呀，不知道到哪个部门去检测一下
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或《聂将军与日本小姑娘》40年后美惠子来看望聂将军的恩情.这时我想起一句俗语().《聂将军与日本小姑娘》,40年后美惠子专程前来看望聂将军,感谢聂将军的救命之恩.读了这段话,我想起一句俗语“▁▁▁,▁▁▁▁.”（行行好,我今晚就要,不然作业写不好了）
剑仙莲沼C62m
滴水之恩,当涌泉相报?
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篇一：读书乐阅读题答案
①读书乐，乐在仰俯间，纵览千古，横历八荒；读书乐，乐在掩卷后，灵思飘逸，神清气爽。因此，我以为，读书贵在轻松。轻松了，全身肌肉放松，脑子里没有绷紧的弦了，才能真正地沉浸于书中；轻松了，才能心无旁骛，灵思流动，和书本的作者展开心灵的对话，真正领会其文章大义。 ②贵在轻松，首先要营造一个轻松的氛围，不必“红袖添香夜读书”“小楼一夜听春雨”的美景，自己觉得惬意就行。如不是读特别严肃、理论化的书籍，或倚或靠，尽可随意。我家中的书桌就在阳台上，拉上与房间分隔的移门，就是一个独立的小天地。空间虽小，可读起书来竟特别入神。一个轻松的环境能为你创造一个轻松、快乐的心境，读书效率自是成倍提高。 ③读书，想真正轻松起来，关键还在于读书有法。就挑选书籍来说，没有人愿意啃“砖头”，对于诘屈聱牙的文字，长篇累牍的术语堆砌，我是敬而远之的。如果想了解古希腊的哲学、文学、历史，我是不会去买一本《××史》的，而挑选柏拉图的《对话录》，在大师微言大义的字里行间，我很乐意地接受着各种哲学思想。如果想了解科学的真谛，那么，读读伽利略的《托勒密和伽利略关于两个世界体系的对话》就不错，会使你意兴盎然也遨游于博大精深的宇宙科学中。这样的书籍，能让人轻松，才会牢固地掌握。 ④那么，有人说：“这只是些科普读物，我们学起数理化，背起英文来，还不是‘强摁牛头苦喝水’？”不然，就拿英文来讲，我们总偏重于背读课文和一字一句的语法，可我以为应该在潜移默化中学会英文，从读原版小说中体会短语的妙用，功力不够，可从简写本入手。最近，广东出版了一本《疯狂英语》有声杂志。它明确宣称：大声读，大声讲，在此之中轻松学会英语。因此，____________________________ ⑤实际上，我们一直在做的都是怎样使读书更轻松。汹涌而至的信息时代，层出不穷的多媒体机，已使我们可以鼠标一点，了解有关知识的所有背景；目光注视一下屏幕，就会跳出鲜艳的图画、形象的实验景象。这一切告诉我们，今后学习将会更富创造性，更轻松。 ⑥在轻松的环境中轻松地学习，才能真正乐在其中，真正学有所得。(1)第②段论证了________________________________(2)怎样理解第③段画线句子？________________________________________________(3)在第④段的横线上填写一句语。(4)第⑤段是否多余？为什么？________________________________________________(5)有人认为第③段事实论据太多，应把最后一个论据删去，你是否同意这一看法？说说理由。________________________________________________
答案：(1)想读书轻松，就要营造一个轻松的氛围(2)这句话论证了书籍的选择十分重要，好的书籍即使是传授深奥的东西也让人愉快(3)方法对头，枯燥的知识也会学得轻松(4)第⑤段并不多余，这一段是联系当前的科技发展进一步论证读书贵在轻松(5)不同意，第③段有3个事实论据，分别从外国的社会科学、自然科学与中国的自然科学3个方面来论证观点的。如果要删的话，可以删去伽利略的事例，因为外国有两位，中国的事例又是从自然科学角度讲的。 提示：分析：(1)这是一道很典型的概括分论点的题目。寻找分论点，可以找关键句，也可以自己概括。这一段第一句话是总起，结尾一句总结上文。需要注意的是总起句中主语省略了，在回答问题时要把句子补完整。 (2)理解议论文中的某个句子，既要理解它的作用，也要理解它的意思。“这样的书籍”是承前指代，要理解它的内涵，另外“轻松自如”与“深奥的知识”产生的对比是为了更有力地阐明书籍的选择非常重要。 (3)第④段是紧承第③段而来，第③段讲的是阅读社会科学与自然科学类的读物要注意选择书籍，要读书有法，第④段是在此基础上进一步讲中学生学习数理化、英文这些更枯燥的知识时也是有方法的。所以总结的时候要把③④两段的内容都要概括起来。 (4)第⑤段从我们社会发展潮流来论证“使读书更轻松”是大势所趋，从可能性上强调了论点。这显然是在更广泛的意义上论证论点。这样思考下来，这一段在全文中的地位也就明确了。 (5)论据到底多少是合适的，这在议论文阅读与写作中是一个大问题。一般说来，若事例概括很精练的话，三个四个不嫌其多，若叙述较拖沓，即便是一个也嫌多；另外，事实论据能否从不同角度论证论点也是衡量论据是否多余的一个重要标准。若论据的角度重复或相近，那么两个也嫌多，反之，若能从比较典型的不同角度论证论点，多一点也没关系。我们阅读议论文、写作议论文时都要注意这一点。
来源：学年福建省长乐市八年级下学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文章.回答问题. 余幼时即嗜学.家贫.无从致书以观.每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还.天大寒.砚冰坚.手指不可屈伸.弗之怠.录毕.走送之.不敢稍逾约.以是人多以书假余.余因得遍观群书.既加冠.益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游.尝趋百里外.从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊.门人弟子填其室.未尝稍降辞色.余立侍左右.援疑质.俯身倾耳以请,或遇其叱咄.色愈恭.礼愈至.不敢出一言以复,俟其欣悦.则又请焉.故余虽愚.卒获有所闻. 当余之从师也.负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风.大雪深数尺.足肤皲裂而不知.至舍.四支僵劲不能动.媵人持汤沃灌.以衾拥覆.久而乃和.寓逆旅.主人日再食.无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣.戴朱缨宝饰之帽.腰白玉之环.左佩刀.右备容臭.烨然若神人,余则缊袍敝衣处其间.略无慕艳意.以中有足乐者.不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此. 1.用“/ 给句子划分朗读停顿节奏 不知口体之奉不若人也. 2.解释下面划线的字词. ① 持汤沃灌 ②以是人多以书假余. ③ 烨然 ④俟其欣悦 3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?请用简洁的语言概括 4.文中多次运用对比手法.试举一例并说说其作用. 5. 请结合现实和本文.谈谈当代中学生应该怎样对待学习.
阅读下面的文章.回答下面问题. 扶着爷爷走过春天 ①初春的天气总爱跟人们开玩笑.今天春光灿烂明天却春寒料峭.气温跟坐过山车似的.老人和孩子可是经不起这番折腾.诊所里早已经人满为患了. ②带老人看病对我来说是常事.只是近几次我越来越觉得他们真的老了.我生怕稍有不慎.哪天他们就离你而去了.树欲静而风不止.子欲养而亲不待.我不能让自己有遗憾.所以我尽其所能在他们有生之年善待他们.爷爷今年86岁高龄了.腿脚不灵便.我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步.一步往诊所前的台阶上挪.爷爷粗重的喘息声响在我耳边.我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的.刘医生仔细问诊后把母亲和爷爷安置在诊所靠里的位置上输液.我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液.随时提醒医生给他们换药.为他们更换热的水瓶暖手.为他们端水喝.递纸巾擦鼻涕.擦爷爷不小心吐掉在衣服上的浓痰.两个小时后输完液.爷爷要上厕所.母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去.走廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音.我转身到外面的马路上拦下一辆的士.几分钟过去了.还不见母亲和爷爷出来.我快步到卫生间.原来是爷爷大便了.糟糕的是爷爷根本就蹲不下去.母亲只得让他用手抓住前面的面盆.母亲利落的撩起爷爷的军用大衣.像端小孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股.即便这样.爷爷还是没来得及拉到便池里.卫生间里一片狼藉.母亲让我换她抱住爷爷的身体.我皱了皱眉头.干呕了几下.尽量摒住呼吸.努力的用双手搂起爷爷的腰.并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上.母亲迅速地拿纸仔细地.认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股.我扶爷爷站起来.帮他穿裤子.在拉链子的时候.看见前面也尿湿了一大片.还冒着散发出尿骚味的热气.我逃也似的把爷爷从卫生间弄到外面.留母亲在卫生间清扫冲洗-- ③回到家.我帮爷爷脱掉脏衣服.母亲打来热水为爷爷擦洗身子.换上干净的衣裤.我和母亲把爷爷扶到床上躺下.爷爷喃喃地低声叹道:“老了.老了.不中用了.拖累你们了呀! 爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心.望望爷爷.再仔细地端详这张饱经风霜的脸.花白的头发.胡子.凸起肿胀的眼袋.深陷的眼窝.高悬的颧骨.咀嚼岁月脱落的牙齿.如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤.日渐僵硬行动迟缓的四肢--一种悲哀和歉意涌上心头.老吾老以及人之老.幼吾幼以及人之幼.我一遍又一遍地吟诵过.我一遍又一遍地告诫自己.可是今天啊!我做到了吗?骨子里我竟然会嫌弃我的至亲.嫌他们老态龙钟--脏.嫌他们唠叨.啰嗦--烦.嫌他们生病照顾--累--我真想重重地抽自己一耳光.还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市.看见爷爷拄着龙头拐杖.穿着一双猫猫鞋.带着一顶老式的雷锋帽.伫立在风中不时地向我上班的方向张望.看见我.爷爷老远地笑着向我招手.原来他想给重孙子买牛奶.让我帮他提回家.现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊! ④时光回溯到一九六三年奶奶因难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟.那年爷爷三十八岁.从此爷爷成了一名鳏夫.一生未再娶.爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子.供他们读书.给他们成家立业.本以为儿女成人.子孙成群.可以颐养天年享受天伦之乐了.没料到更大的打击接踵而至.一九九三年十七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折.二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江.人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊!爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟.擦干眼泪把伤痛埋在心底.好好的活着以慰逝者.好好的爱活着的每一位至亲.爷爷用他一生重新诠释了亲情.爷爷的爱原来如大海般深沉.博大.只是不知道爷爷的春天还有多久-- ⑤我愿化作一缕春风.轻吻爷爷的面颊.我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷.让爷爷永远活在春天里. 1.第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事.在文中有什么作用? 2.下列句子形象生动.富有表现力.请加以赏析. ①望望爷爷.再仔细地端详这张饱经风霜的脸.花白的头发.胡子.凸起肿胀的眼袋.深陷的眼窝.高悬的颧骨.咀嚼岁月脱落的牙齿.如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤.日渐僵硬行动迟缓的四肢--一种悲哀和歉意涌上心头. ②我愿化作一缕春风.轻吻爷爷的面颊.我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷.让爷爷永远活在春天里. 3.请对“爷爷 这一形象作赏析. 4.文章说:“树欲静而风不止.子欲养而亲不待. 请根据文章内容和自己的认识谈谈你的看法.
阅读下面的文章.回答问题.丈夫到北海道出差.为公司办事.回来时提了一个很大的泡沫塑料盒子.里面装满了毛蟹.扇贝.鲑鱼籽等海鲜.孩子们高兴得欢呼雀跃.“爸爸的礼物.太棒了! “全都我们自己吃吗? 上中学的儿子和上小学的女儿一会儿摸摸蟹钳.一会儿打开扇贝的壳.A.屋子里一片欢笑. “你这次可豁出去了.买了这么多海鲜. 美惠子回头看着笑眯眯的丈夫说.“没给你带多少零用钱.够用吗? 最近经济不景气.所有的地方都紧缩开支.公司发的出差补助.也少得可怜.不会有剩余. “好久不去北海道了.好不容易有机会去一次.叫大家好好吃一顿海鲜. 丈夫乐呵呵地说. 他没觉察出美惠子的忧虑.与孩子们一起看着箱子里的海鲜.兴高采烈地说:“这次出差可吃了个够.北海道的海鲜真便宜. 那天晚上.他们把住在附近的美惠子的父母请来.一起吃了顿丰盛的晚饭.大家都很高兴. B.丈夫手里拿着啤酒罐.满脸幸福的微笑. 美惠子边吃毛蟹.边看着丈夫. ---他肯定有瞒着我的私房钱.她心里悄悄地想着. ---也许他有额外收入.没有告诉我. 丈夫年轻时迷恋过麻将.赛马.但过了40岁以后.他不再干了.难道他现在在偷着干? 想到这里.手里难得吃上一次的毛蟹变得索然无味. 第二天.丈夫上班后.美惠子给他洗衣服.翻了翻他的旅行皮包. 她把皮包里的脏衣服拿出来.把没有穿的袜子.手帕留在里面.最后她把皮包翻过来看了看.没想到从中掉出一个小纸团. 她打开一看.是两张揉在一起的购物小票.可能是他随手塞进旅行包里的. 她展开一张凑到眼前细看.“这是海产市场的购物小票. 美惠子自言自语道.“哎呀.整整一万两千日元. 这些海鲜够贵的!美惠子皱着眉想.就算是让大家一饱口福.也不应该花这么多钱! 看样子丈夫好像在背着我赌博.把赚的钱偷偷地存了起来. 美惠子叹了口气.展开第二张小票.这是一张计算机打的购物小票.上写:烤鸡罐头一个.方便面一个.点心一块. 美惠子看着小票上那些细小的字.眼角一热. ---他在撒谎.嘴里说吃了一肚子海鲜.实际上是用这些便宜的方便食品填饱肚子. 美惠子眼前浮现出昨晚丈夫幸福的笑脸.轻轻地说:“我错怪你了.请你原谅. C.她心中的郁闷顷刻间烟消云散.不由得笑了.但随即又哭了起来.(选自2012年第四期.作者日本内海隆一郎FF09[小题1]请用简要的语言概括本文的故事情节.[小题2]文章有三个划浪线的句子.说说文章中人物为什么“笑 .妻子为什么又哭了?A处:孩子们“欢笑 B处:丈夫“微笑 C处:妻子“笑 妻子“哭 [小题3]在写作手法上.刻画妻子主要采用了哪些的描写方法.写丈夫又有什么不同?[小题4]家庭是社会的缩影.近年来世界性金融危机一波未平.一波又起.文章中那句话暗示了这一个社会背景.请摘抄出来.面对经济困境.文章中的丈夫有什么值得学习的地方?摘抄: 值得学习的地方:
阅读下面的文章.回答 10--14题.[甲]]若夫日出而林霏开.云归而岩穴暝.晦明变化者.山间之朝暮也.野芳发而幽香.佳木秀而繁阴.风霜高洁.水落而石出者.山间之四时也.朝而往.暮而归.四时之景不同.而乐亦无穷也.[乙]至于夏水襄陵.沿溯阻绝.或王命急宣.有时朝发白帝.暮到江陵.其间千二百里.虽乘奔御风不以疾也.春冬之时.则素湍绿潭.回清倒影.绝巘多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间.清荣峻茂.良多趣味.每至晴初霜旦.林寒涧肃.常有高猿长啸.属引凄异.空谷传响.哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长.猿鸣三声泪沾裳! [小题1]．用“／ 标出下面句中的两处停顿. 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也[小题2]．下列加点词在中有多个义项.请选出在该句中释义恰当的一项. ①沿溯阻绝 绝:A.断绝 B.极.最 C.缺乏 D.穿过 ②有时朝发白帝 发:A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发 ③水落而石出者 而:A.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔 [小题3]．下列对文中语句的翻译.错误的一项是 A．日出而林霏开太阳出来.树林里的雾气散开了B．云归而岩穴暝云雾归去.山洞里就昏暗了C．良多趣味实在有很多趣味D．飞漱其间在那里飞流冲荡[小题4]．由“渔歌互答 .你能联想到中哪两句渔歌? [小题5]．两段选文都描写了四季佳景.请分别找出描写秋景的句子.写在下面横线上. [甲] [乙]
来源：学年度山东省田黄中学七年级下学期第三单元综合测试语文试卷 题型：现代文阅读
阅读下面的文章.回答小题闻一多先生还有另外一个方面,--作为革命家的方面.这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了.作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说 了.起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快! 他“说 了,跟着的是“做 .这不再是“做了再说 或“做了也不一定说 了.现在,他“说 了就“做 .言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的.日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观. 这是为争取民主,反对独裁,他起草的一张政治传单!在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说 了.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说 了:“我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门. 他“做 了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言 和“行 .闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士.他,是口的巨人.他,是行的高标.[小题1]这几段文字主要写了闻一多哪些方面的“说 和“做 ? [小题2]“闻一多先生还有另外一外方面,--作为革命家的方面 在文中有什么作用? [小题3]“你们站出来!你们站出来! “我们要准备向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门. 这两句话体现了闻一多的什么特点? [小题4]“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘 体现了闻一多什么精神? [小题5]“他,是口的巨人.他,是行的高标. 请问闻一多先生“巨 在何处?“高 在哪里? [小题6]历史上像闻一多一样的人还有很多,你能列举一个人物,并简述他的事迹吗?
&篇二：读书乐阅读题答案①读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品，惟有读书高”，读书向来称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言……诸如此类，皆非读书本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好学好问，及其长成，受种种的俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪明，逐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。②同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道出来。四十学《易》是一种味道，五十而学《易》，又是一种味道。自己见解愈深，学问愈进，愈读得出味道来。也许蒋介石未进过小学，或进小学而未读过地理，或读地理而未觉兴味；然今日之蒋介石翻看闽浙边界地图，便觉津津有味。或某人在狱中读清初犯文字狱的文人传记，才别有一番滋味在心头。③程子谓《论语》读者有此等人与彼等人，有读了全然无事者，亦有读了不知手之舞之足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师，这是所谓读书必须得力一家。不可昏头昏脑，听人戏弄。一人同时爱庄荀，或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人，必胸中感觉万分痛快，而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界。尼采师叔本华，萧伯纳师易卜生，虽皆非及门弟子，而相承，影响极大。当二子读叔本华、易卜生时，思想上起了大影响，是其思想萌芽学问生根之始。④诗或好李，或好杜，文或好苏，或好韩，读其所好，说得好的道理出来。或竟苏韩皆不好，亦不必惭愧，亦须说出不好的理由来。或某名人文集，众人所称而你独恶之，自己学力见识未到，或己是而人非。等过几年学力已到，仍己是人非，则将来必发现与己有同感之人。刘知几少时读《前后汉书》，怪前书不应有《古今人表》，后书宜为更始立纪，当时闻者责以童子轻议前哲，乃“赧然自失，无辞以对”，后来偏偏发见张衡范晔等，持见与之相同。因其读书皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成《史通》一书。如此读书，处处有我的真知灼见，得一分见解是一分学问，除一种俗见，算一分进步，才不会落人圈套。（选自林语堂《论读书》，有删改）15．简要概括文章第①段的论证思路。（6分）16．如何理解文中画线句子的含意？（6分）17．在林语堂看来，应如何读书？请简要概括。（6分）&&15.（6分）首先提出读书是心灵活动的观点，接着列举时人偏离读书本旨的现象，最后揭示读书的意义。评分：每点2分，过多分层酌情扣分。16.（6分）读与自己思想相近的作家的作品，能让自己产生亲切感；与作者及其作品产生强烈的共鸣；能启迪心智，获取新知，开拓新领域。评分建议：每点2分。17.（6分）①读书应避免功利化；②好书要重读；③要读与自己气质相近作家的书；④读书要敢于发表自己的见解（或“读书要有真知灼见）。评分建议：每点2分，答对三点即可。＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载！篇三：读书乐阅读题答案《匡衡读书》三年级阅读训练附答案古时候，有个农民的孩子叫匡衡，很爱读书。可是他家里很穷，没有书，也没有钱买书。怎么办呢？匡衡想了一个办法，农忙的时候，他就去给有钱的人家干活，干完活，匡衡不要钱，只要求把书借给他看。书有了，匡衡白天在地里干活，除了吃饭后有点时间读几页书外，便没有时间看了。好不容易借来的一本书，十天半月还看不完，匡衡心里很着急。他想，白天没有时间，晚上就少睡点吧。可是，家里穷得连油灯都买不起，没有灯，怎么看书呢？匡衡每天一吃过饭就赶紧读书，等天全黑了，屋里什么也看不见了，就躺在床上背书。1．用两个词语概括这两段话的主要内容。a．_____________________________________________b．_____________________________________________& 2．用“ ______”画出本文的一个中心句。3．回答。(1)匡衡没有钱买书，是怎么办的？_________________________________________________________________________(2)匡衡没有时间看书，想了什么办法？__________________________________________________________________________4．读了这篇短文，你认为自己在以后的学习中应该怎么做呢？___________________________________________________________________________ 答案：1．a．借书& b．读书(意思对即可)2．古时候，有个农民的孩子叫匡衡…（本文答案在第6页）…4．克服学习时遇到的困难，像匡衡一样勤奋、刻苦。(答案不唯一)[1]&&篇四：读书乐阅读题答案享受读书 （1）记得从前听过一个故事，说一个人酷爱读书，他的富翁朋友就与他打赌，请他住进自己的庄园里，每日独守书房，不能离开房间，一日三餐给他从窗口送进去，时间为一年。如果能坚持下来，富翁许诺将庄园输给他。 （2）一年过去一半的时候，富翁朋友还不信世上还真能有如此书痴，他仍然胜券在握的样子。一年过去了。当那个酷爱读书的人从书房从容地走了出来时，富翁朋友彻底服输了。没办法，他只好履约。可那位读了一整年书的朋友说，谢谢你让我读了那么多好书。读了这些书后，我明白了很多事情，我还要你的庄园干什么呢?说完飘然而去。 （3）我听到这个故事的时候年纪还很小，却受到了一种震动。读书居然有那么大的魔力，它除了能带给人睿智和思想外，我想，它肯定也会给人带来巨大的心灵享受。 （4）事实果然如此。当我慢慢长成了一个爱读书的人，我从自己的感受中知道了，读书确实是一种高级的享受。没有哪一种快乐，能像读书带来的快乐那样悠长和持久。 （5）从少年时代开始，读书带给我的快乐，就是其他快乐所难能比拟的。记得小时候读《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。小伙伴们在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那书本之中。平时最爱玩的游戏停止了，我废寝忘食地沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。原来世界是这么有意思，那种遥远、神奇、神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。我在书中认识了大海和高山，认识了像星期五这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。我觉得那些写书的作家，简直就是人群中的神。他们用文字给我们讲出来的故事，丰富了我们精神境界，和枯燥乏味的课堂教学比起来，读书是多么快乐。 （6）随着年纪的增长，读书越发成为生活中的一种高级的享受。年轻的时候，有些风花雪月，就是读书，也要为自己制造一种情调。我那时经常和伙伴带着自己喜欢的书，坐船过江，到江北的太阳岛上。在草地上、树林里，我们选一块安静的所在，铺上一块颜色和谐的雨布，而后，在清新的空气里，在江水拍岸的涛声中，我们开始了幸福的一天。我们有人在读书，有人在写生，有人在吹口琴。风温柔地吹拂着，年轻的心像用水洗过那么清澈。几个面包，几根红肠、酸黄瓜是我们的午餐。常常是，太阳落山时，我们才骤然知道，一天已经过去了。 （7）有一年的夏秋之间，我和最要好的朋友袁晓冰，几乎是每天傍晚都拿一本书到松花江边。我们看着自己喜欢的书，看着看着，有时交流起对书的评价和认识。为精彩的书，为自己那些不知道怎样冒出来的，也很精彩的评论，我们体味到一种满足感。当光线不再能照耀我们阅读时，我们就看夕阳下金色的大江，看江北岸逐渐亮起来的灯火 一种朦胧的、美好的、说不清的情绪就在我们年轻的心中翻腾着。生活确实是深含着许多动人的东西，书本启发了我们对于的思索
（8）读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅。有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他波起浪迭的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难能平静。 （9）有时听到别人说，他是多么苦读诗书，实在读不下去的时候，就冷水浇头之类。生活中确有这种人，但我以为，那必定是为了什么而读，是目的带来的刻苦。我所说的读书，不包括这种为功名或为其他神圣目的的苦读。我自己也没有这种经历。因为，我没有必要这般痛苦地看书，何苦自找罪受呢?对我来说，读书是惬意、舒服、自由的人生享受。身心放松地进入读书的状态，阅读，带来的是一种宁静和安详。 （10）读书是享受。随着阅读的深入，有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。 （11）北方的冬季是漫长的，当大雪纷纷扬扬，凛冽的冬天来临时，泡上一杯红茶，在袅袅弥漫的茶香中，翻开一本自己喜欢的书。在这样的夜晚，读《金蔷薇》，读茨维塔耶娃的诗，读杜拉斯美丽聪明的语言，读一本动人的人物传记，雪花飘飞的冬夜，就会添上了一种迷离和说不清的情绪。这个时候。你会觉得，读书已是生活中一件类似于奢侈的事情。 （12）读书让你发现远方。 （13）读书能让人的襟怀和气量增长。 （14）读书给人以真实的快乐。 （15）读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。 （16）对书籍的品味和领会充实了我们平凡的生活，眼界在开阔，精神在成长，对生活的认识和领悟在加深。你和那位也许永远不能谋面的作者，有了一种精神牵连。他在某种意义上成了你的朋友、你的精神上的亲人。 （17）时光悄然流逝。我的女儿，她也长成了一个爱读书的人。作为现今教育体制下的一个中学生，尽管课业繁重，仍没有妨碍她阅读的乐趣。有时，看她废寝忘食地看着一本课外书，我欲劝又止。因为，我从自己走过的路深知，这些美好的书也许比课堂教学给她的还要多。看到孩子有时读着读着热泪盈眶的样子，我相信她正在长成一个善良、心灵丰富的人。我高兴这种对于阅读的兴趣从我这里向女儿传递下去，我也愿意看到这世界上又多了一个并不是为了什么目的而爱上阅读的人。 （18）我是热爱生命的人。在我有限的生命中，我真庆幸，我不算太晚地发现了读书的快乐。让我们享受读书吧。 16．下列对这篇文章的分析，正确的两项是（ &）（&）（4分） A．文章开篇先讲了一个故事，引出读书话题的同时，也 展现了读书的巨大魔力。 B．作者在叙述少年时代到长大成人后读书给自己带来巨大乐趣的同时，也流露出对学校教育功利地读书的隐忧。 C．文章中穿插的排比、比喻和拟人的手法，抒写了读书给作者带来的巨大的精神享受。 D．文章在第⑽段和第⒃段两次提到友情或亲情，这说明，通过读书，作者对人世间的友情和亲情有了更加深刻的认识和领悟。 E．文中把读书说成是 生活中一件类似于奢侈的事情 ，可见在作者眼中，当前社会环境下喜好读书的人已不多见了。 17．根据文章内容，说明文章第⑹段中加线词语 风花雪月 一词的含义是什么？（2分） 18．解释下列两句话在文中的含意。（4分） ①我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。 ②读书使我们在自己的人生外，又好像度过了另外的人生。 19．从全文看，对于读书所带来的美好享受，作者少年时代的感受和长大成人后的感受有什么不同？（4分） 20．文章第⑹段写和朋友一起读书，而第⑺段也是写和朋友一起读书。由此有人认为这两段内容重复，第⑺段可以删除。你是否同意以上观点？为什么？（3分） 21．阅读全文，结合现今教育体制下学生 无暇读书 的状况，谈谈你的看法。（80字以内）（4分）
参考答案 16．（4分） A．B．（C．文中没有拟人。D．第一处是说牵挂书中的人物，另一处是说读书使得读者与作者之间形成朋友和亲人般的关系，都不是对人世间友情和亲情的认识和领悟。E．此处的 奢侈的事情 是指读书带给读者的美好享受，不能说明 喜好读书的人已不多见了 。） 17．（2分）年轻人追求美好而浪漫的情调。 18．（4分）①在读书过程中，随着阅读的深入，我们不知不觉地爱上了书中的人物，在内心深处悄悄地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。 ②读书可以使我们享受到自己人生之外的由书本作者在书中给我们带来的新的生活。 19．（4分）作者少年时代从读书过程中学习了知识，开阔了视野，读书带来的是巨大的新奇和快乐。而长大成人后，还能够从书本中体会生活中深含着许多动人的东西，通过读书启发了作者对于人生的思索，对书籍的品味和领会充实了平凡的生活，眼界在开阔，精神在成长，对生活的认识和领悟在加深。 20．（3分）不能删除。（1分）本文写读书带给我的美好享受，相比较儿时读书的新奇快乐，长大成人后读书所带来的感受和领悟更是作者着重强调的。（1分）第⑹段就是写作者长大后对读书更进一步的美好体验，第⑺段则是第⑹段内容的延续，通过具体的人和事，抒写与朋友一起读书的乐趣，强化了主题。（1分） （此题答可以删除也可，只要言之成理，也可以酌情给分。） 21．（4分）按照作文评判标准。从语言、说理的条理、以及观点是否鲜明三个角度给分；极具个性或有思想内涵的可酌情加分；文面混乱酌情减分。篇五：读书乐阅读题答案
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