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高考作文点题
6、微笑――生活中的色彩 微笑，是最美的符号。她能将隐藏在人们心中的心结一一化解，她能将无法用言语表达的情感诠释得淋漓尽致。充满温馨的微笑， 是生活中一道不可缺少的靓丽色彩。 一、透明的微笑 同学之间的友情，像一块洁白无暇的璧玉，晶莹、剔透、纯洁，不含半点杂质。纯乎得可用白色来诠释这种情感。当你和朋友闹矛 盾，而相互为了面子又难以低头认错时，请用一个透明的、纯洁的微笑，来化解你们之间的心结，打破你们之间的沉寂。一段真诚的友 谊需要人们的关怀、呵护。当友谊出现裂痕时，请不要轻易放弃这段来之不易的情感，用一个发自内心的真诚的微笑，虽然只是一个简 简单单的微笑，换回来的将会是人与人之间的友谊。 二、粉红色的微笑 一个人活在世上， 少不了其他人的鼓励和帮助，少不了其他人的喝彩。当你取得好的成绩时，你会在人群中发现，你的朋友、亲人 会给你一个粉红色的微笑，那是对你的一种祝贺和勉励。当你缺乏自信时，他们也会给你一个红色的微笑那是对你的一种鼓励，也是对 你的信任。正是有了他们的微笑，我们才会认识到自己不是孤立的个体，原来也会有这么多人在注视自己，关心自己 。这将会激励自己 取得更大的进步。有了这粉红色的微笑，人与人之间会多一层信任与力量。 三、深蓝色的微笑 沧海桑田，世事变幻，而只有生命长存不息，延续到今，只因有一种爱从未改变，也永远不会改变。有一种爱，是用亲情来维系的， 任何语言的描述都是苍白无力的，那就是母爱。母爱如深蓝色的大海般，对儿女们爱得如此之深沉，爱得如此之宽广。母亲永远是儿女 们的守护天使，当我们成功时，失败时，当我们犯错时，矛盾时，当我们高兴时，沮丧时，当我们受伤时，生病时……，母亲总会用一 个深蓝色的微笑来包容我们， 鼓励我们， 关爱我们。 这时我们更能体会到母爱的神圣， 母爱的伟大。 这种微笑的力量是我们心中永远的“金 城汤池”。 四、彩色的微笑 随着心情的变化，面部的表情也会随之变化，但无论是在何时、何地，面对他人，最好的符号就是一个微笑。绿色的微笑，能够带 给失望的人一线新的希望；蓝色的微笑，能够安抚别紧张的甚吏焦虑的心；橙色的微笑，能够带给失落的人心中的温暖；黄色的微笑， 能够带给他人你的宽容，谅解。紫色的微笑，能够带给信心和希望……然而这就够了。 总之，微笑是对自己感情的一种诠释，一种宣泄，一种展示，同时也是对自己的一种勉劢。正是有了这些彩色的微笑我们的世界才 会变得五彩缤纷，绚丽多姿。我们的才会变得清纯。 二、高考作文必须语言流畅，文采飞扬 古人云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。”可见，语言作为思维的载体，对表达思想、提升文章品位的重要性。语言有文采， 可以大大增强文章的感染力，博得阅卷者的青睐，从而获得比较可观的分数。孔子曰：“言之无文，行而不远。”那么，怎样使语言有文 采、靓丽起来呢？(一)字斟句酌，锤炼词语。 “巧妇难为无米之炊”，首先必须储存、掌控丰赡的词汇，运用起来才不至于笔头干涸。其次必须强化语言运用的训练，要能分清优 劣，准确取舍。尤其要注意锤炼以下三种词语：①具有建筑美的动词。 ②具有音乐美的词语。 ③具有绘画美的词语。如： 队长下田头，腿上卷裤头；村长下田头，手里有烟头；乡长下田头，秘书跟后头；县长下田头，记者抢镜头。 该段文字，讲究词语的音韵和谐美，运用“田头”“裤头”“烟头”“后头”“镜头”等具有音乐美的词语，活画出某些干部不务实而热衷于捞 政治资本的丑态。(二)选用句式，添亮增色。选用句式，是说句式运用要灵活，要富于变化，或对偶，或排比；或长句与短句结合，或整句与散句兼行等。句式的灵活运用，常 常能使文章摇曳生辉、添亮增色。如： 我们班会说话的有三种人：唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，这是第一种；几人一窝，天南海北，谈古论今，随口神侃， 这是第二种；故作愚笨，实则聪颖，妙语联珠，专门搞笑，这是第三种。 上段文字，单就词汇本身而言并不高深，但排比句式的运用，使文句声调铿锵，陡增亮色，境界全出，彰显出一种非凡的气势和对 称的美感。 (三)、巧用修辞，增添文采。 恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。如借助排比，便可以渲染气氛，增强气势，增进 论证。运用比喻，便可以化抽象为具体，增添情趣，令人遐想万千，思接古今。在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞 手法，文章就能“气象峥嵘，彩色绚烂”。 如要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思，若不用任何修辞手法，可这样说：“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。” 语句显得平淡而乏味。如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝， 他微笑着，任青苔浸上佛头。” 在这里，作者用“微笑”“看”“爬”“跃”“浸”等动词，赋予佛和绿苔以生命，生动、传神地写出了它们的生气 与活力。写得情趣盎然、文采飞扬，因而极具艺术魅力。4、融合历史，丰盈文化底蕴。 我国是文明古国，历史悠久，文化璀璨。融合历史，结识名人，走进作品，能丰厚自己的知识底肥，展示丰富而深厚的文化底蕴， 显现迷人而灵动的艺术魅力。 在文中适时地引用(化用)古诗词，是达到上述目的的有效方法。 如 2004 年河南卷满分作文《自信和倾听》的开头部分： “长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ”是一种自信， 豪迈且气势磅礴。 到小穷处，坐看云起时。”是一种自信，淡泊而从容。 上段文字，引用古典诗词，显得大气、豪迈而意蕴深厚，透露出作者厚实的文化素养，给读者一种赏心悦目的感觉。 (五)、引入时代活水，凸现生活情趣。 (冠华作文网) 文学是以语言文字为工具，塑造艺术形象，反映社会生活的艺术，因此必 须体现时代的特征与风貌。我们所处的时代， 科技发展日新月异，把时代活水引入文章，会使文章说理更有力度，更具针对性。 如 2004 年江西省高考优秀作文《桃花源祭》中的相关段落： 消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战 略。 请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱“我爱桃花源，就像老鼠爱大米……”。 “青山遮不住， 毕竟东流去。 ”是一种自信， 果敢而执着。 “行上述文字，作者将古今中外的事物巧妙地嫁接起来，“老鼠爱大米”的港台流行语的引用，古代的陶渊明与现代明星的同台献艺，中 国的太守寻找新的“经济增长点”，世外桃源建起了星级宾馆，都具有鲜明的时代特征，产生了某种“荒诞”的艺术效果。 当然，语言的鲜活与灵动，是作者文化底蕴的外现，它仰仗于作者长期的语言锤炼，决非朝夕可就。以上方法，只能算是一种投机， 如能给同学们的应试带来些许帮助，则甚为欣慰。 三、高考作文必须材料新颖，耳目一新 (一)、善于聚合新鲜材料材料新鲜，是指写作素材应力避陈旧、俗气，要与当前生活、社会、现实结合起来，多用给人以新鲜感、现实感、时代感的材料。 材料新鲜是相对而言的。生活中刚出现的东西固然算新，如果大家都在用，反而失去新颖感。虽说是古老的东西，但别人很少见到的也 很少用到，却会给人新颖感，当属于新鲜之列。所以我们要善于储存“自己”的材料，用以考场出新。 怎样做到结构严谨呢？ 下面主要就作文结构中的开头、过渡，照应、结尾与线索、思路等方面做一些说明。 (一)、精彩开头和含蓄结尾 好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。如何把文章的开头写好呢，这就要求在写作时，文章的开头要干净利索，不罗 嗦，切入正题迅速。即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。 文章通常采用以下几种开头方法：一是“开门见山”的较为朴实的写法，一是“生动形象”的较为艺术性的写法。 开门见山是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。此种方法干净利落，简洁明快，易被读者接受，适用 于记叙文、议论文等文体，一般有 4 种情况： 1、概括全文的内容。2、揭示文章的主题 3、说明写作缘由。4、交待事情的结果，造成悬念，吸引读者看下去。 生动形象的艺术的开头方法，有以下 6 种： ①在文章开头，用一个或多个恰当的比喻句，可以给人一个非常深刻的印象，能取得意想不到的效果； ②开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，一方面也能为文章增加文采，也就有可能获得意想不到的效果； ③文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。如运用得当，也可以取得很好的效果。 ④描写环境，引出人物。 ⑤抒发感情，渲染气氛。 ⑥借助传说，引出故事。 结尾也是文章中至关重要的一部分，既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。要想文章有个好结尾，应当遵循以下几项原则： ①结尾要切题②要有警策作用③结尾不能庸赘 常用的结尾方法有以下几种： ①自然式结尾。②总结归纳，概括点题的结尾。③ 首尾照应式的结尾。④运用短句，卒章显志。⑤ 描写景物，衬托主题的结尾。 ⑥描写事物，交代结局的结尾。⑦ 围绕中心，反问收笔的结尾。⑧ 运用诗词，总结概括的结尾。⑨抒发感情，引起共鸣的结尾，震撼 读者。⑩含蓄而又颇具感染力形象化的结(二)巧妙过渡和自然照应 文章的哪些地方需要过渡呢？ ①内容的开合处 文章内容由总到分，或由分到合时需要过渡。 ②内容的转换处 文章的内容由一层意思转入另一层意思，这两个相邻层次相邻段落之间需要过渡。 “照应”，就是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。常见的照应方法有以下几种： 1、首尾照应，即文章开头提到的问题，结尾时巧妙地点上一句或几句。2、开篇与题目照应，即开篇点题。这样既揭示了文章的中心，又引起了下文。 3、结尾与题目照应，即人们常说的篇末点题。这样既顺理成章，还有利于读者把握中心。 4、结尾与前文照应。有的文章的结尾具有总结全文的作用，即结尾与前文照应。 5、重复语句相照应。有的文章把重要的话重复多次，用以照应。 6、段与段之间的照应。段与段之间的照应关系主要有 6 种：并列关系，承接关系，因果关系，说明关系，对比关系， 总分关系。 (三)精设线索合理构思 记叙文的线索有明暗之分。明线是作品中直接呈现出来的线索，暗线则是作品未加直接描绘出来而间接呈现的线索。鲁迅《药》华 小栓的死以及华家的悲剧是明线。夏瑜的牺牲以及夏家的悲剧是暗线，有了这条暗线，文章就有了灵魂，有了统帅。 可见，学会抓住线索，是写作不可忽略的一环。通常我们说的文章线索多指“明线”，即穿结全文内容、推动情节发展的脉络。这些 直接呈现出来的线索在记叙性的文章中有如下几种：1、以人为线索 2、以物为线索 3、以象征性的事物为线索 4、以中心事件为线索 以上我从立意、语言、选材、结构四方面谈了怎样使考生的高考作文上档次的一些具体做法。当然文无定法，只要肯下功夫，刻苦 练习，同时又掌握了高考作文的一般规律与要求是能够取胜的。 下面附录几则话题材料供大家练习。 1、《选择》 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女 子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火， 给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天 与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了 200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！” 请以“趋势”为话题写一则文章。要求同高考作文要求 【温馨提示】什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的 生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。2、《骆驼》 在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在 风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量 的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可 以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！” 请以“人生舞台”为话题写一则文章。要求同高考作文要求 【温馨提示】天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关 键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。3、《石头》 曾经有一个孤独的孩子，常常悲观地问年长的智者：“像我这样没有人看得起的孩子，活着究竟有什么意思呢？生命的价值又在哪里 呢？”有一天，智者将男孩叫到跟前，递给了他一块色彩斑谰的石头，并对他说：“明早，你拿这块石头到市场去卖；但不是真卖，记住， 不论别人出多少钱，绝对不能卖！” 第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买这块石头，而且价钱越出越高。回到院内，男孩兴奋地向智者报告：“想不到 一块石头值那么多钱呢！” 智者笑笑，“明天你拿到黄金市场去，记住，不论人家出多少钱都不能买！” 在黄金市场中，有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头，令男孩大为惊讶，但他谨记智者的话，怎么都不卖。 第三天，智者叫男孩拿石头到宝石集市上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不肯卖，于是被市场传 扬成“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲地将这一切告诉智者，智者徐徐说道：“人的生命价值就像这块石头一样，在不同环境下就会有不同的意义，一块不起眼 的石头，由于你的珍惜而提升了它的价格，被说成是稀世珍宝，你不像这块石头一样吗，只要自己看重自己，热爱自己，生命就有意义， 有价值。” 请以“珍惜”为话题写一则文章。要求同高考作文要求 【温馨提示】一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价格，被说成是稀世珍宝，你不像这块石头一样吗，只要自己看重自 己，热爱自己，生命就有意义，有价值。4、《生命中的大石块》 一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课，那堂课的演示让学生们终生难忘。 “我们来个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，把它们一块块地放进瓶子里，直 到石块高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗？”所有的学生应道：“满了。”他反问：“真的？”说着他从桌下取出一桶砾石，倒了一 些进云，并敲击玻璃壁使砾石填满石块间的间隙。“现在瓶子满了吗？”这一次学生有些明白了，“可能还没有。”一位学生应道。“很好！” 他伸手从桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！” 学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。他望着学生，“这个例子说明了什么？” 专家说，“这个例子告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。那么，什么是你生命中的大石 块呢？与你心爱的人共处的时光？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道授业解惑？切切记得先去处理这些大石块，否则你会终 生错过了。” 请以“生命中的大事”为话题写一则文章。要求同高考作文要求 【温馨提示】什么是你生命中的大石块呢？与你心爱的人共处的时光？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道授业解惑？切 切记得先去处理这些大石块，否则你会终生错过了。5、《放大镜与望远镜》 有一位公关名家谈到建立良好人际关系时，举了一个例子。他说，无论多么漂亮的小姐，如果美容师以 500 倍的放大镜看她美丽的 脸庞，看到的一定是坑坑洼洼，凹凸不平的脸，使人大失所望。而当我们拿望远镜看青山时，入目的尽是如画的风景，迷人的山色，令 人心旷神怡。 这说明，如果你永远拿着放大镜看别人，必令对方原形毕露，显得一无是处，也使自己无法信任他人，交不到朋友。相反，如果拿 着望远镜则始终能欣赏到别人美好的一面，就是这不拘小节的特性，使宾主尽欢，无往不胜。 同时也告诉我们，如果放大镜的焦点对准自己，而非别人，如果能虚心请求他人，对自己提出最严厉的批评，这样放大镜和望远镜 便能同时发挥最大的效用。 请以“胸怀”为话题写一则文章。要求同高考作文要求。【温馨提示】严以律己，宽以待人，正是放大镜与望远镜的最好诠释(冠华作文网)话题作文思路拓展之一( 08:55:44)转载 标签： 高考作文 分类： 高考语文备考资料教育一、家庭社会篇 ★话题 1：时尚 走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说，那是时尚；打开电视，常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是招摇，有 人说，那是时尚；走进乡村网吧，有人说 ，那是瞎泡，有人说，那真够时尚。生活中，总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前，其 中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨…… ◇校园名牌风◇ 从校园中流行穿名牌的现象入手，写一篇议论文，指出其中的弊端。? 社会上如今以穿名牌为时尚，这股风也刮到了学校里。你看，阿迪达斯 T 恤、比利牛仔、 乔丹运动鞋等，这些较为昂贵的衣服在 中学生中早已不新奇。这股时尚风固然表现出中学生青春活泼的一面，却也包含许多弊端：如影响学习、造成攀比心理、给家庭增强负 担等，所以中学生穿名牌的时尚应适可而止。 ◇我的时尚生活◇ 采用日记体的形式，通过一位白领女士的日记来具体表 现白领的时尚生活。 ??3月 10 日今天晚上和朋友去三里屯泡吧。这是第一次去那边的酒吧，里面声音很嘈杂，空气也不畅通，更可气的是吧内用烛光来 照明，本来想制造浪漫，却让人觉得暧昧。我和朋友坐了一会儿就出来了。 3 月 18 日明天周末了，我前天在一个旅行社报名去海南双日游 ，不知道能不能玩好?不管怎样，今天先休息好。 ◇都是时尚惹的祸◇ 虚构故事，通过大学生张颖的经历说明人们对时尚的 不同看法。 ?? 暑假到了，张颖准备到外省一个不太出名的景点去旅游。她想，那儿不似北京熙熙攘攘，可以好好地看风景。于是她穿上吊带衫、 露脐装便出发了。到了目的地，发现当地的人都穿着长衣长裤，不由暗笑他们老土。谁知后来发生的事让她再也没心情看风景了：一位 民警走过来检查她的证件，再三盘问她后，含蓄地告诉她要穿得庄重点，不然会被人怀疑。张颖先是纳闷，后来脸刷地一下红了。?? ★话题 2：对话 ?? 人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得 感情上的呼应。 ◇画之恋◇ 从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。 ?? 我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会 耽误学习。最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。? ◇对话张爱玲◇ 采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。 王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。? 张：因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。? 王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。? 张：其实我刻画的人性在当今社会中也有，只不过改头换面了而已，如对金钱的迷恋就是一种表现。 王：难道没有什么可以挽救这堕落的人性吗? 张：虽然时代变了，但有些东西还是很难改变的，如国民性，现在不仍然有很多柳妈和闰土存在吗?所以，我的答案仍然是否定的。 ◇星际对话◇ 虚构一则科幻故事，通过木星与金星之间的对话表达对话需 要诚信的观点。 ?? 木星与金星为争夺海王星上的殖民地交火很久了，都想喘口气后再决雌雄，于是安排了双方外长的一次对话。木星承诺不首先进 攻金星，金星也表示可以用一块殖民地来换取和平。谁知木星接收了金星的殖民地后，马上对金星发动突袭，金星也早已蓄势待发，割 地只不过是缓兵之计，于是又一场恶战开始了……★话题 3：财富 ?? 人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱 ，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就 等于权力…… ◇我是一个大富翁◇ 从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。 ?? 我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈 不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作挣钱， 但我却拥有无尽的财富。? ◇贫穷带来的财富◇ 从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。 ?? 张嵩小的时候家很穷，因此他从小就懂得要努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕 业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。几年后张嵩成为一名知名的企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个 字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。”? ◇所罗门的选择◇ 改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。 ?? 上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌 国。同时他又乐善好施，急公好义，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民 安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。? ◇财富论坛◇ 采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。 政治家：人民安居乐业是我最大的财富。? 受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。? 下岗工人：对生活的信念是我的财富。? 财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。 ★话题 4：回家 ?? 回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家 人时的企盼是多么让人感动! ◇回家◇ 虚构一山村中学生回家的故事，表现穷人的孩子早当家的主题。 ?? 周末了，王辉紧了紧鞋带上路了。县中学离家不远，但都是山路。王辉一边赶路，脑子里一边想着这一周老师讲的课程。回到家， 父母下地了，王辉同瘫痪在床的奶奶聊了几句学校里的事，发现水缸空着，便挑起水桶去村头打水。看天快黑了，便烧火做饭、喂牲口。 父母回来后，嘱咐王辉早点睡，因为明早要抬水浇庄稼，明天要干一整天的活……? ◇回归◇ 从回家的另一层含义――死亡入手，编一则故事。 ?? 王奶奶睁开浑浊的双眼，看着围在床边的儿孙们。儿子们都很有出息，也都很孝顺，孙子孙女们也很懂事，从来不让她生气。王 奶奶觉得自己这一辈子活得很值，到阴间见到列祖列宗和老头子她也没什么可让人指责的。她嘴角动了动，想笑一下。忽然清楚地看到 了老头子向她招手，她努力地说出“我要回家了”后，便含笑而去。? ◇幸福的黄手帕 ◇转换视角，通过犯人杰克在刑满释放的回家路上的所思所想表现爱情的宽容。 ?? 我坐在回家的公共汽车上，想着在释放前写给妻子的信：“如果愿意我回家，请在门前的银杏树上系一只黄手帕。”我没写如果不 愿意该怎样，因为我心里是存着幻想的。然而想到我现在是刑满的犯人，我又绝望起来；妻子不会愿谅我的。车离家很近了，我有跳下 车往回跑的冲动。突然间，我惊呆了：天哪，家门前的银杏树上有一树的黄手帕! ★话题 5：病 ? 人生在世，谁也免不了生病。病可分两种：肉体上的和精神上的。人们对待病也有不同的态度：有的勇敢面对，有的消极逃避， ? 有的则置之不理…… ◇看病◇ 由俗语“病由心生”入手，编一则故事。 ?? 小张在公车上遇到一位医生说他气色不好，可能是心脏有问题，还送他一张自 己的名片。小张回家后觉得胸闷头晕、浑身无力， 妻子问明情况后，虽然觉得怀疑，但仍然马上陪他到市中心医院做了全身检查，几天后结果出来说一切正常。小张不信，说误诊的事多 了。于是妻子又陪小张按名片的地址去找那位医生。找到后却发现那诊所已被贴了封条，门上还有“庸医误人”的字迹。小张明白了，立 刻觉得精神抖擞，浑身有使不完的劲。? ◇感冒三日◇ 从自己得病时的感受入手，写一篇记叙文。?? 我得了流感，很严重，只好请假在家休息几天。虽然吃了药，可仍然头晕鼻塞，脚底虚浮，连平日爱吃的饭、爱玩的游戏、爱听 的音乐都不能让我打起精神。平日让我讨厌的学校，课堂这时是那么可爱，我多想和同学们一起坐在教室里听可爱的老师讲那可爱的课 呀!这时我才意识到健康的重要和生活的美好，并暗下决心，以后一定要好好锻炼身体，充实地度过每一天。 ◇爱如潮水◇ 采用日记体的形式，通过患有肾病的中学生王芹的日记体现 “一方有难，八方支援”的社会公德。 3 月 7 日 自从妈妈决定为我换肾后，她就开始张罗着借钱，因为那笔昂贵的医药费不是我们这普通家庭所能承受的。 3 月 10 日 妈妈的好朋友将我的情况在电视台播出后，立刻收到无 数好心人的捐款。今天妈妈联系好医院，过几天就要动手术了。 真是多亏了那些好心人! 5 月 10 日手术进行得很顺利，如今我能自由活动了。这一切要感谢妈妈那伟大的母爱，更要感谢那些帮助我们的人! ◇局长生病之后◇ 转换视角，从小保姆阿玲的视角来看张局长两次生病时 的不同境遇，由此反映社会上普遍存在的势利心态。 ?? 张局长今天从医院回来后精神很差，一直昏昏沉沉的，但却不见有人来看望他。去年他还在任上的时候，得过一次重感冒，许多 人都来看望他，多得连我都觉得夸张了。现在倒好，真病了――听说是肝癌晚期，却很少见有人来探病，这人们也未免太势利了吧! ★话题 6：规矩 ?? 古训说：“不成规矩难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框 框，突破规矩。 ◇循规蹈矩=墨守成规?◇ 以循规蹈矩与墨守成规的关系入手，写一篇议论文，表现提倡循规蹈矩的主题。 ?? 许多人认为循规蹈矩就是墨守成规，其实二者是有差别的。循规蹈矩是个中性词，指人遵守各项规定；墨守成规是个贬义词，指 死守规矩不知变通。循规蹈矩是必要的，试想如果学生不遵守纪律，工人不遵守操作要求，那天下不就成了无政府主义了?墨守成规是必 须破除的，因为正是它阻碍了社会的进步与发展。所以，二者不能等同对待，一个要提倡，一个要破除。 ◇规矩◇ 从规矩阻碍发展的角度着手，编一则故事。 ?? 古老的未庄有一条规矩：每逢天旱全庄的人都要去龙王庙跪香，求龙王爷下雨。这招有时灵有时不灵。村里元老级的人物根生老 汉说，龙王爷看村里人心诚就下雨，心不诚则不下。这年天又旱了，根生老汉又带领人跪香了。这时上边来了个工作组，说要打机井抽 水浇地。村里人不相信这些人比龙王爷还厉害，照样去跪香。工作组奋战了三天三夜，终于将机井打好，帮村民浇了地。未庄人想，早 先我们怎么就想不到呢? ◇阿 Q 改规矩◇ 采用逆向思考，通过虚构的阿 Q 的故事说明“不依规矩，也成方圆”的主题。 ?? 按照未庄的规矩，炒菜时姜应该切成丝炒出来的菜才有味道。阿 Q 有一次偏偏不信邪，他让吴妈(他的妻子)做菜的时候把姜切成 片放进去，菜熟后一尝觉得没有什么两样。他想：这规矩还不是人制订出来的?规矩只是做事的方法之一，换换规矩，事情仍然做得成。 于是他又飘飘然起来，在街上边走边喊：“改规矩了!改规矩了!” ★话题 7：人才 ?? 中国入世后，电视台搞了一次对话节目。外经贸副部长、中国入世谈判首席代表 龙永图先生与各路精英的对话。对话中涉及话 题很多，其中有三个话题录写如下：? 1.包容与人才 2.什么样的人才最被认可? 3.把人才当成千里马，还是当成高能电子? ◇骂与捧◇ 从扼杀人才的两种手段谈起，写一篇议论文，说明对待人才应有的态度。 ?? 扼杀人才有两种手段：骂杀与捧杀。骂杀即是对人才极尽打击之能事，捧杀则是不负责任地 一味表扬。骂杀在当今很少但不是 没有，捧杀在当今最为流行。如某少年绘画得奖，则“天才”、“第一”、“无双”等赞语一起涌来，一直到少年得意非凡，不思进取为止。对 待人 才，应肯定其长处，发现其不足，给予其施展长处的环境，这才是真正的爱惜人才。? ◇留学生的遭遇◇ 从应试教育造成人高分低能的现象入手，编一则故事。 ?? 王刚从小学入学到大学毕业出国，几乎一直是第一名，师生人人都夸他是人才。在美国某大学安顿好之后，他去某中国餐馆打工。 有一天，老板让他把煤气上几近烧沸的食用油先端下来，他伸出双手就去端，等他端起来意识到错误后已经晚了，于是忍痛把油锅慢慢 放下。老板忙送他去医院，结果是王刚的手都烫烂了，双手成了残废，只好休学回国。? ◇专业人才◇ 虚构小说，通过中国某 IT 业公司老板王雄的遭遇说明某些人利用单位求贤若渴的心理伪装人才、招摇撞骗的社会现 象。 ?? 王雄的公司正在研究开发新的软件，急需专业人才。这天有位年轻人来应聘，拿出一大摞证书 ，说他从美国硅谷刚回来，并提 出要高薪、住宅及汽车等条件。王雄满口答应，让他先签约上班，房车问题一周内保证解决。第二天我让秘书把材料送给他，让他先熟悉一下，尽可能早日动手工作。谁知第三天问他意见时他说国内的资料不够规范，看不懂，需要从若干方面与国际接轨。王雄觉得他的 专业知识有漏洞，开始怀疑起来。第四天他没来上班说住旅馆感冒了，并要求马上解决房车问题。王雄上网查他毕业学校的毕业生名单， 发现没有他的名字，心里便明白了，于是将那年轻人解聘。 ★话题 8：廉政 ? 明朝户部侍郎张津安曾撰一联：宽一分则民多受一分赐，取一文则官不值一文钱。? ? ?? 清代赵填畛在桂林府衙书一联：为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。 ◇警钟长鸣◇ 从廉政建设的重要意义入手，联系历史和现实，写一篇议论文。 ?? 廉政建设是关系到社会发展甚至国家存亡的重大问题，在历史上，不乏因贪污腐败使国力衰弱而灭亡的例子，如明朝十大太监贪 污揽权，终于使明朝灭亡。在现代，苏联的解体也跟领导阶层的腐败不无关系。所以，我们应敲响警钟，狠抓廉政建设并落实到实处。? ◇廉政的背后◇ 从《天下粮仓》中米河的父亲谈起，说明当今社会存在着一些明廉实贪的干部，所以应加强群众举报工作，揭露他 们的真实面目。 ?? 《天下粮仓》中，开始人人都以为米河的父亲是个清官，谁知后来才发现他是个巨贪。尽管他手段高明，但“若要人不知，除非 己莫为”，最后仍免不了被揭露出来。当今，许多干部大造廉政声势，暗地里却照贪不误。正是这些人败坏了党风，对党的威信造成损害。 所以应发动群众，加强群众举报措施，让他们的真实面目昭示于社会。? ◇四菜一汤◇ 采用戏剧形式，通过从省里下来视察的领导和地区干部之间的对白，揭露出在廉政问题上的某些弄虚作假现象。 时间：晚上 8 点左右 地点：某餐厅。? 人物：省里的四五位领导和地区的一位干部。? 场景：房间里金碧辉煌，众人分宾主落座。? 领导：说好了，今天是四菜一汤，不能奢侈。? 干部：没问题，咱们不能和政策对着干呀!(回头对服务员使个眼色)小姐，上菜吧。小姐端上来四菜一汤。领导不悦，干部故作不觉， 殷勤布让。 20 分钟后，服务小姐撤走桌上的四菜一汤，又端上另外一种四菜一汤。领导若有所悟，脸露赞许之色。又 20 分钟后，小姐又来换 菜，领导大悦。饭毕。 干部：今天委屈大家了，只吃了四菜一汤。? 领导：哪里哪里，应该的。我们要带头搞廉政嘛! ★话题 9：广告 ?? 无论你上街散步还是在家看电视，无论你翻阅报刊还是上网浏览，你会发现广告无处不在。婚姻广告让天下有情人喜结良缘，商 品广告是商家的杀手锏，公益广告真情奉献。广告的名目，五花八门；广告的宣传形式，异彩纷呈。可是，正当吃饭的时候，给你来一 段“ 泻痢停”，当电视剧到“关键”时刻，广告不期而至令人心急。广告真是让人欢喜让人愁。 ◇我最喜欢的一则广告◇ 针对一则具体的广告，写一篇评论。 ?? 我最喜欢的一则广告是雕牌洗衣粉广告中的一则：妈妈下岗了，每天都四处找工作，懂事的 女儿在家帮妈妈洗衣服。它取材好： 关注社会，关心下岗工人；它以情动人：女儿的懂事、妈妈的感动都是那么真切，一点也不矫揉造作。? ◇征婚广告◇ 从一种特殊的广告――征婚启事入手，虚构一则故事，讽刺广告的弄虚作假和世人的爱慕虚荣。 ?? 公司职员小王今年 28 岁，还没有女朋友，便托人在《知音》上登了一则启事，说自己有钱有房有车，欲觅佳人共享幸福生活， 还特别注明：谢绝来家来单位找人。过了几天，一位姑娘打电话给小王。小王跟姑娘约好见面地点，稍事修饰便赶去赴约。一见面两人 都相见恨晚，于是不久谈婚论嫁。这时姑娘发现小王只是个一般职员，无钱无车无房后，毫不犹豫地与之分手，还指责小王是个骗子。 此时小王是既生气又后悔，却无计可施…… ◇偶像的力量◇ 讲述一则虚假广告的故事，讽刺人们的盲目崇拜及某些明星的唯利是图。 ?? 某企业推出一种洗发水，为迅速打开知名度不惜巨资请来身价最高的当红明星为产品做广告 。明星的风采倾倒众生，大家纷纷 购买此洗发水，用后发现头发干涩、头屑多，只得到消协投诉。消协去调查时，此企业早已消声匿迹……★话题 10：偶像?? 人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。 ?? 据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。 当大家仔细一瞧，发现眼前这个口惹悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才 的乡邻了。 ◇变换的偶像 ◇从建国后不同时代的偶像的变化入手，写一议论文反映偶像与价值观念的关系。 ?? 在我国，五六十年代的偶像是雷锋、焦裕禄，六七十年代的偶像是张铁生、红卫兵，80 年代的偶像是军人、文学家，90 年代的 偶像是大款和明星，21 世纪初是网络高手和明星。这偶像的变化反映出时代的发展变化，反映出不同时代人们思想观念的变化。但其中 价值观念的失落却也是趋势之一，这应当引起人们的重视，因为价值观念与信仰、思想有关，与精神文明建设有关，是万万不可忽视的。 ◇流氓兔成名记◇ 虚构一则寓言故事，通过流氓兔成为偶像的故事说明偶像的产生是被商业操纵的媒体炒作的结果。? ?? 流氓兔原本默默无闻，现在却一下红透半边天。流氓兔明白这是老爸善于炒作的结果。他买通电视台、报刊给流氓兔不停地做广 告，每天都能让人们看到它。老爸还把它的头像印到人们的休闲衫上，按它的形象制成各种玩具，甚至手机链。这下，流氓兔想不红都 难了! ◇偶像的力量◇ 改编杨贵妃的故事，批评人们对偶像的盲目崇拜与模仿。 ?? 自从杨贵妃受到唐明皇的宠爱以后，杨贵妃成为了人们心目中的偶像。百姓们不仅家家都想添女孩，连杨贵妃的衣着及一举一动 都让人们着迷。杨贵妃因丰肥怕热常穿得很少，于是薄纱成为国内抢手的货色。杨贵妃常跳舞以减肥，于是全国兴起了跳舞热潮，还给 她跳的舞取了个《羽衣霓裳舞》的美名。 ★话题 11：公平 ?? 俗话说：上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧；它多给你 一分智慧，就会让你多经历磨难；它多给你 一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐 ◇难以做出的裁断◇ 虚构一则故事，说明公平并不容易做到。 ?? 医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多种疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病 终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持 生育权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢? ◇上帝是公平的◇ 从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观 点。 ?? 上帝待人是公平的。它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它 给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。? ◇公平法官的疑案◇ 将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在 的不公平现象 ?? 公平法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神， 他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么 让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等 等。公平被他们问得哑口无言，他不由扪 心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢?” ◇上帝和农人的对话◇ 虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于“公平” 的对话表达“一分辛苦一分收获”的道理。? ?? 古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生病等，上帝说：“让你饥饿是因为你没 有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住，在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!” 二、成长篇 ★话题 12：年轻 ?? 年轻，多么诱人的字眼!因为年轻，我们代表着未来的希望，因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚；也因为年轻，我们会犯一些 不该犯的错误…… ◇年轻真好◇ 从自己的所见所闻出发，记叙一个年轻人的一段经历。 ?? 同学王斌原本是一个成绩优秀、品行端正的学生，因交友不慎而开始变得堕落，成绩更是一 落千丈。在师长的谆谆教导和他人 的反面例子的刺激下，终于幡然醒悟。在“怎样看待年轻 ”的主题班会上，王斌第一个发言：年轻真好，一切错误都还来得及改正，一切 希望也还来得及开始。 ◇年轻狂想曲◇ 从对年轻的感受或感悟出发，写一篇抒情散文。 ?? 年轻是梦想开始启航的季节，连空气中都孕育着希望的种子；年轻是苦恼的渊薮，无数的诱惑都张开了翅膀；年轻是大干快上的 时候， 每一份努力都充满着热情与执著。 年轻是诗， 年轻是画。年轻是江河，正在纳百川以成大海； 年轻是激流， 要冲过无数的险滩……? ◇他们都很年轻◇ 采用片断的形式，写不同的社会、不同的民族、不同的地区的年轻人的生活形态，以表现社会制度、经济发展程度等对人生活状态的影响与制约。? ?? 北京某重点高中的学生陈征，深夜的时候仍在苦读，他的理想是考上清华大学的计算机系， 将来做中国的比尔? 盖茨；沂蒙山区 某高中的学生――也叫陈征，因家贫辍学，走上了进城打工之路。美国某中学的几名白人学生在一场垒球比赛后，偷偷地聚在一起吸毒； 出生于贫民区的黑人吉姆，在他 17 岁生日过后，拿着一把吉他开始了流浪全国的颠沛之路。阿富汗某城市的少女丽达，因不能抛头露面、 不能受教育而只好在家里帮母亲做家务；非洲某土著部落的汤姆，虽然刚 18 岁，却早已娶妻生子，每天为了生计不停劳作…… ★话题 13：成熟 ?? 某班召开主题班会，全班同学围绕“中学生怎样才算成熟”这个话题各抒己见， 展开了热烈的讨论。班会上主持人班长认为，成 熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也积极发言，有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要有一个锻炼的过程， 在不断学习中提高、成长。……通过讨论，同学们对中学生的“成熟”有了明确的认识，但也暴露了一些同学认识上的不足，说明对这方 面的引导教育还有待加强。?? ◇转变◇ 结合自身经历，记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情。 ?? 我是一个独生子，一直生活在父母无微不至的呵护中，认为自己拥有的一切都是理所当然的 。当父母相继下岗后，我才发现 生活的艰辛，才学会关心父母，才开始不再事事依赖父母。虽然转变过程中我觉得很委屈，但我知道我必须走向成熟。? ◇成熟的骗局◇ 变换主体视角，从黄瓜角度来描写社会上有些人为追求利益而不择手段的现象。 ?? 从一根大棚中的黄瓜的视角出发：我是一根长在大棚中的黄瓜，从我成形开始，主人就不停地给我打催熟剂，还给我抹一种说不 上名字的“化妆品”， 以让我看起来绿色可人， 全然不管那些催熟剂和“化妆品”中含有大量的毒素， 那些毒素天长日久会让食用者得癌症的! 不仅我遭此厄运，我的邻居西红柿、油麦菜等都难逃此劫。而主人却因此腰包鼓起来了，成了致富状元，还把所谓的经验介绍给更多的 人。呜呼，长此以往，人将不人! ◇成熟大家谈◇ 采用采访记录的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业 的人对成熟的看法。 ?? 对于成熟，老人认为是明白事理，不意气用事，孩子认为是拥有自己想要的一切；作家认为成熟是生命的一种境界；而农民认为 是该懂的都懂了，关键是有时懂也要装糊涂…… ★话题 14：爱 ?? 在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到师生的爱；陌生的人向你伸出援 助 的手，你感受到社会处处是美、处处有爱。 爱是亲情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的美丽。 ◇三千宠爱在一身◇ 结合亲身经历，记叙一件或几件表现家庭中爱的主题 的事情。 ?? 我家是三代同堂，我是独生子，因此是“三千宠爱在一身”，但不同的人有不同的爱的表达方式：妈妈的爱是温柔细腻的，爸爸的 爱是严肃方正的，爷爷奶奶的爱则是慈详纵容的…… ◇爱的历程◇ 从爱对人的作用入手，编一则故事。 ?? 阿伟是一个街头小阿飞，有一次看见一个过路的女孩被几个哥们欺负，一时气不过，就过去替那女孩解围。女孩――萱，一位商 界名人的女儿――心存感激，情愫暗生，力请阿伟到自己父亲的公司上班。阿伟因自己没有才能且没有地位而自卑，偷偷溜回过去的阿 飞堆中。萱用激将法激起阿伟干一番事业的决心，后来又冲破家庭的阻碍，最终有情人终成眷属。 ? ◇爱，无处不在◇ 以片断的形式，写不同类型的爱，以凸显爱的广泛性与超越性。 ?? 爱有小爱，如男女之间的爱情，父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；有大爱，如希望工程、红十字会、保护动植物的协会、 保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所昭示的爱心；还有宗教对众生、对上帝的爱等等。总之，爱无处不在，它是人类最美 丽的语言。◇爱神的胜利◇ 把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。 ? ?? 爱神维纳斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜虽然因为那“不和的金苹果”而引发了特洛伊战争，但她们仍然为谁最重要而争战 不休。如今她们来到了 21 世纪的地球，开始向人们提出那个古老的问题。尽管“仁者见仁，智者见智”，人们还是对爱神青睐有加，另两 位女神再次败北。 ★话题 15：怀念 ?? 随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它就是怀念。 ◇追忆似水流年◇ 结合亲身经历，记叙让自己不能忘怀的人或事物。 ?? 我现在正慢慢走向成熟，但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在，没有高考的压力和走向成熟的无奈，那时候我的快乐 是真实的，不像现在疯狂之后感到空虚；那时我对人是真诚的，小伙伴的喜怒我都与他们一起分担，现在人们之间好像都淡淡的……? ◇我的幸福时光◇ 采用拟人的手法，从一条宠物狗的视角来反映某些家长过度压制学生爱好的社会现象。?? 我叫乐乐，现在正浑身脏兮兮地在街头流浪，我好怀念过去的时光啊!我原来的主人是一名高三的学生，她对我可好了：每天用 沐浴露把我洗得干干净净，香喷喷的，有好吃的都让我尝一尝，有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志，一再警告 无效后，趁主人去上学，乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路，小主人见不到我一定会伤心的 …… ◇寻找失落的“怀念”◇ 以寻“物”启事的形式开头，写一篇科幻故事， 说明人类不能没有“怀念”这种情感。 ?? 时间已进入 25 世纪，科技已高度发达，但人类却并不快乐，因为他们只顾向前看，却无意中丢失了一种叫“怀念”的东西。于是 人类贴出寻物启事，但却无人拾到。焦躁之余，他们又想出一种办法：穿越时光隧道，到 21 世纪去看看。……结果是他们终于找到了“怀 念”，它已被厚厚的灰尘覆盖了好久…… ★话题 16：自立 ? 一棵小草长在一株大树下面。盛夏的时候，大树郁郁葱葱，小草也生机盎然；秋 冬之际，大树繁叶落尽，小草也枯萎魂飞。 ◇让我自己走◇ 从身边现象写起，将生活中自立和不自立的事情对照起来写。? ?? 我周末放学回家的路上，看到一位年轻的妈妈正在陪孩子练习走路。当孩子摔倒在地时，她不去扶，而是鼓励他自己站起来。回 到家，我准备自己洗衣服时，妈妈却死活不让，说我洗不干净、会耽搁学习等。我的妈妈也曾经是那鼓励孩子自己站起来的妈妈呀，为 什么现在变了呢?我百思不得其解…… ◇自立体验◇ 正面拓进，从给中学生自立的机会出发，编一则故事，说明中学生自立过程中会遇到的问题。 ?? 暑假中王远背着父母到一家餐馆打工。老板以他未成年为由只让他在厨房洗碗盘，劳动量大 ，时间又长。结账时老板克扣他的 工资，王远力争，老板唆使人殴打了他一顿。王远身心俱伤地回到家，父母问清缘由，将餐馆老板告上法庭。王远在这次经历中认识到 社会的险恶，认识到知识的重要，更认识到自立的不易。? ◇相声一则◇ 采用对口相声的形式，揭示中学生中有一部分人事事依赖父母的现象。 ?? 有甲乙两学生，甲的口头禅是“我回家问爸爸”或“我回家问妈妈”，乙则以叙事、提问题为主。如学校有场文艺演出，乙问甲参不 参加，甲说“回家问爸爸”，乙问甲如果去穿什么衣服，甲说“回家问妈妈”等等。 ★话题 17：潇洒 ?? 在一个月朗星稀的深夜，一个成年人在楼下“潇洒”，他竟旁若无人地高唱起来 ，“只要我过得比你好……”歌声飘向远方。?? ◇他真潇洒 ◇记叙自己所见所闻中认为是“潇洒”的事情。 ?? 爸爸出差回来的时候，夜遇抢劫者。爸爸见敌方人多势众，不敢违抗，只好交出装有几万现金的公文包。正在这时一青年忽然出 现，趁敌不备，三下五除二将他们打翻在地，拉爸爸离开。爸爸事后讲起时一个劲儿地称赞那青年“潇洒”，我问是否因为那人长得比较 英俊、功夫很棒时，爸爸说是，但更多的是因为他的正义和勇敢。? ◇漫话潇洒◇ 从对潇洒的认识入手，写一篇抒情散文。 ?? 潇洒不是外表的奇装异服，而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信，是陶渊明人淡如菊的淡泊，是李白散发弄 扁舟的逍遥，是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识，是对事物的执而不泥……? ◇“潇洒”的毁灭◇ 采用寓言体，写一则寓言故事，说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。 ?? 潇洒是科学家刚制造出的机器人，它以自信为手臂，以追求为腿脚，以诗书为肚腹，以智慧为头颅。有一天它因人们的夸赞而骄 傲了，结果便起了内讧，手臂、腿脚等都说是自己的功劳，争执不下，都想离开这机器人，一阵噼里啪啦的声音过后，潇洒四分五裂。 第二天科学家看到后，把那些丑陋的断肢残臂都扔到了垃圾箱里。? ◇“潇洒”游历记◇ 采用拟人化的手法，写一篇潇洒游历记，说明人类社会所存在的不公平现象。 ?? 潇洒在城市里备受欢迎，便想出去游历一番。它先来到一处风景优美的山村，看到一个牧童 ，便高兴地走上前去，谁知牧童说： “我要读书，不要你!”潇洒失望地走开，又来到巴以交界的地方，看到地上躺着一名伤兵便走过去，伤兵说：“我要和平，不要你!”潇洒又 遇 到好多人，他们有的要食物、要水，有的要住所，潇洒迷惑了…… ★话题 18：快乐 ? 《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文――? ?? 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。? 他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里? ?? 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”? ?? 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。 ?? 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。? ?? 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”?? 他们齐声回答：“快乐极了!” ◇快乐原来如此简单◇ 结合个人经历，记叙一件与快乐有关的事情。 ?? 我初中时因病休学在家，情绪消沉，爸妈百般劝慰也无济于事，直到有一天邻居家的小妹妹 来我家玩，教会了我剪纸。虽然我 剪的图案非常幼稚，但我却终于快乐起来。? ◇快乐进行曲◇ 从对快乐的认识出发，写一篇抒情散文。? ?? 可采用排比段的形式，用形象的比喻将对快乐的认识传达出来。快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿 得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉……? ◇你快乐所以我快乐◇ 写一篇小小说，表达爱的真谛。 ?? 每当听到王菲的“你快乐所以我快乐”，王晓便忍不住陷入回忆：她深爱的男孩帆过去经常对她唱这首歌。每当帆唱这首歌，王晓 便觉得自己是天下最幸福的女孩。但好景不长，帆又遇到另一个女孩，一个他梦寐以求的女孩。但帆不忍心伤害王晓，便一人独自咀嚼 与最爱的人擦身而过的痛苦。王晓察觉后便说自己另有所爱离开了帆，帆后来终于和他所爱的女孩走到了一起。一年之后，在一个银杏 叶如蝴蝶般翻飞的季节，仍然独身的王晓在街上偶然邂逅帆及其爱妻，帆的脸上满是幸福与快乐。王晓在心里说：“你知道吗?其实是?你 快乐所以 我快乐?。” ◇快乐的雪花◇ 从物的视角入手，采用拟人化手法，写雪花的快乐。 ?? 我是一片快乐的雪花。我快乐是因为我能给农人送去丰收的希望，能让孩子们有打雪仗、堆雪人的乐趣，能给文学家们送去诗情 画意的灵感，能让恋人们踏雪寻梅，在雪地上留下爱情的脚印…… ?? ★话题 19：幸福 ?? 流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近 气绝 者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比 之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点 名表扬 ，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗 ? ◇公园里的幸福◇ 可从自己的所见所闻出发，记叙一件或几件与幸福有关 的事情。 ?? 我家到学校的路上有一座小小的公园，每天都有幸福的场景上演，有时是年轻的父母在逗弄牙牙学语的孩童；有时是亲密的情侣 在携手漫步，有时是老年人在里面打拳、舞剑或一板一眼地唱京剧。我有时觉得，这真像人一生中幸福的剪影……? ◇感受幸福◇ 从对幸福的理解和认识出发，写一篇抒情散文。 ?? 幸福不是抽象的概念，而是具体的存在。它就在人们的日常生活中，需要人们用真心去感受 。它可能是父母端上桌的热腾腾的 饭菜，也可能是恋人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是农人收获时脸上的汗水……? ◇幸福访谈录◇ 采用采访录的形式，说明不同的人对幸福的不同认识。 ?? 假设你是一名记者，可以采访古今的任何人。你先去古代采访古希腊的伊璧鸠鲁，他说幸福就是享乐；又去近代采访了马克思， 他说幸福就是斗争。接着回到当代采访，我先去采访国家领导人，他说幸福就是能彻底消除贫困，国家综合实力增强；接着采访了一名 大众都熟悉的影视明星，他说幸福就是自己的作品能被观众欣赏；去采访农民，农民说幸福就是老婆孩子热炕头外加科技致富；去采访 工人，工人说幸福是能不断地接受教育，永远没有下岗的危险……◇幸福的假象◇ 反向思考，讲述一个众人眼中的所谓的幸福的故事。 ?? 从当事人的心理感受的角度，说明幸福有时只是人们亲眼目睹的假象。 ?? 如某单位一对才子佳人结婚，众人前去贺喜。新郎新娘都笑意盈盈，幸福之状羡煞众人。新郎却在想：买房子、照婚纱照、租车 等花的钱力争在三年之内还上；新娘却在想：开口喊公婆只得到一只黄金的戒指，真是老土，不知道现在时兴白金啊…… ★话题 20：自我 ? 自我，是自己最熟悉的朋友,也是自己最大的敌人。我们无时无刻不想挑战自我，超越自我，甚至改变自我。? ◇这样的我◇ 从对自己的认识出发，用两三个形容词概括出自己的性格特 点，然后围绕着这几点展开叙述。 ?? 我这人有三大特点：热心、独立、爱思考。就拿热心来说吧：邻居家叔叔背煤气罐上楼，我一看见就马上跑过去帮他抬上来；同 学生病我主动地把上课时的笔记送上门去；妈妈家务忙不过来，我毫不犹豫地下厨做饭……? ◇我是谁◇ 从环境影响的角度编一则故事，表现人的自我的失落。 ?? 阿成原本是大山里质朴的穷孩子，因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市。在社会底层挣扎的日子里，他变得精明能干，也 学会了为了达到目的要不择手段。一次偶然的机会，他买的彩票中了大奖，有了汽车、别墅，也有了自己的公司。他用自己在社会底层 学到的机敏在商场上大展身手，成为一名成功的企业家。但当午夜梦回，他站在满屋的豪华家具中间，感到失落与迷惘，他不停地问自 己：“我是谁?我是谁?”◇自我 他人◇ 发表议论，表现自我与他人相互影响、相互依赖的主题。 ?? 自我与他人是相互影响的：他人是自我成长必不可少的条件，他人的善恶喜怒会直接间接地影响自我；自我对他人亦然。自我与 他人是相互依赖的：没有他人作为老师，自我无法进步；没有他人生产出书籍，自我无法扩展视野；反之，没有了一个个的自我，他人 生产的商品就无法被消费，就成为废品。总之，自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的。 ★话题 21：生命 ?? 世界上最宝贵的莫过于生命，但我们只能拥有一次，所以我们应珍惜生命，好好 把握这仅有的一次。?? ◇珍惜生命◇ 从世界万物皆有生命的角度入手，写一篇抒情性散文，表现 对生命的珍惜、热爱之情。 ?? 世间万物皆有生命。植物有生命，所以它们会春荣秋枯。器物有生命，桌椅破损不堪用，它的生命就到头了；美丽的鱼缸在碎裂 的一刹那生命消失了。动物和人有生命，所以才会有生老病死的历程。但所有的生命都只有一次，所以让我们热爱大自然的一草一木， 爱惜身边的锅碗瓢盆，更要爱惜点点滴滴的时间，因为那就是我们的生命! ◇奶奶◇ 从虚构的或现实中的某个人的一生写起，表达自己对生命的看法 。 ?? 奶奶这一辈子没怎么享福。她因家境贫寒很小就被卖到那时是地主的爷爷家做童养媳。爷爷性格暴躁，奶奶很是受苦。解放后分 田地斗地主，爷爷家首当其冲。接着又是三年自然灾害、文革，爷爷受不了命运的百般折磨撒手而去，奶奶独自支撑着有二男一女的家。 当爸爸他们终于过上好日子时，奶奶又中风在床。爸爸每次提到奶奶便忍不住落泪，我想生命是等于受苦吗 ?不，生命应该是苦难面前 的抗争。奶奶这么困难都挺过来了，这才是生命的意义呀! ◇我知道我会死◇采用拟人化的手法，从一朵花的视角来说明生命的价值 在于奉献的道 ?? 我是一朵盛开的鲜花。我知道我可能会遭遇雨横风狂，也知道当繁华过尽，我将会凋零满地 ，但我并不悲伤，因为我憔悴的花 瓣将是我所盛开枝头的植物的最好的花肥，来年它将会开出更美的花，那将是我的新生。人类不是有诗说：“落红不是无情物，化作春泥 更护花”吗? ◇未了情◇ 续写《红楼梦》中林黛玉的故事，表现生命对于爱情的执著。 ?? 林黛玉死后魂归离恨天，又成了那株仙草，神瑛侍者(贾宝玉的前生)仍然日日以甘露浇 灌。此时的两“人”是对面不相识，黛玉几 经努力，想让神瑛侍者记起二人在凡间的一段情缘，但都失败了。仙草终于枯萎了，而神瑛侍者还在念念不忘凡间的林妹妹…… ★话题 22：成功 ? 人们做任何事都期望成功，但成功的达到却实属不易，并且由于人们对成功的认识并不一致 ，更使得成功成为一种诱惑，一种梦 想。 ◇成功之后◇ 从获得成功之后写起，通过叙事来表现人们对待成功的不同 态度及后果。 ?? 同桌张军小学时曾经获得过全市少年绘画一等奖。获奖之后其父母经常以求指点为名带他去拜访名家，那些名家一致称赞他有非 凡天赋， 张军因骄傲而疏于做画， 第二年再参赛时榜上无名， 便一下失去了画画的兴趣。 如今他的绘画水平还比不上我这半路出家的……? ◇不经历风雨，怎能见彩虹◇ 通过叙事来表达成功的不易。 ?? 妈妈所在的纺织厂倒闭了，她一下子成了下岗人员。开始她特别难以接受。她是三八红旗手 、是五一劳动奖章获得者呀!在几天的 消沉之后，她开始出去找工作。看到一家公司招打字员，她赶快回家在我的电脑前练打字，深夜我醒来时还听到嗒嗒的打字声。在公司 试用三天后，妈妈就又被辞退了。之后她又去餐馆送外卖，后来又去练摊……我的一句“我喜欢吃奶油蛋糕”启发了她，经过苦学技术、 惨淡经营，她现在已是一家非常红火的西饼房的老板。她终于成功地走过了这一段下岗再就业之路…… ◇成功人士◇ 虚构故事，讽刺社会中的不合理理象。 ?? 近些天，省内各大媒体都在纷纷报道一位商业明星。他白手起家、艰苦奋斗的事迹着实令人感动。被领导接见、出席各种重大活 动、到各地做报告，这位明星可谓风光无限。这天，他又在电视上大谈特谈商业中的诚实守信，我越看他越面熟，忽然想起他就是三年 前我家附近那个卖假货的家伙，当时他谎称是水货，我们买来后才发现全是烂货……话题作文思路拓展之二( 09:08:37)转载 标签： 高考作文 分类： 高考语文备考资料杂谈三、教育篇? ?? ★话题 23：师生 师生关系是校园里的永恒话题之一：老师们或严厉，或温婉，学生们或文静，或活泼，不同 的性格交汇出不同的乐曲…… ◇老师的转变◇ 从自身经历出发，记一件与老师直接交往的事。 ? 班主任王老师在班上很严肃，我们都怕她。但有一件事却改变了我对她的印象，好像也改变了她对我们的态度。那次是我随妈妈去参 加小姨的婚礼，却发现王老师也在，原来她跟小姨是同学。王老师这时很开朗，与我也有说有笑，我趁机说了学生对她的印象，又说她 如果在班上也这样就好了。王老师若有所思，以后对我们和蔼多了。? ◇送礼◇ 编一则故事，说明地位的变化对师生关系的破坏。 退休教师老王和老伴还住在那十几平米的阴湿的房子里，听人说刚上任的教育局长是自己的学生李栋，老王动心了，但想到李栋那 时特捣蛋，老王没少批评他，老王又有些犹豫。思忖再三，老王还是提了一些好烟好酒去了。李栋开始没认出他来，后来又打哈哈说刚 上任，情况不了解，即使了解也要照政策办事。还以讥讽的口气说：“王老师，您那时说我长大没出息，您看我现在算不算有出息呀?”老 王看着李栋那肥胖的脸，二话没说，转身就走。李栋在后面 说：“王老师，不送了，房子的事，您慢慢等……” ◇孔子拜师◇ 改编孔子的故事，通过孔子向人求教的故事，说明做人应谦 虚，应善于向别人学习的道理。 孔子都门徒三千了，却对自己的学识并不满足。他自己提倡“仁”、“礼”，但感觉却对“ 礼”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘 询问。孔子先向老聘行拜师礼，然后毕恭毕敬地站在一侧。老聘先问孔子对礼的看法，然后指出其中不足。孔子又详细询问一些细节问 题，老聘感慨地说：“我从未见过像您这样谦虚好学的人，您应该做我的老师才对呀!” ★话题 24：师道 ??“ 人行，必有我师焉。”? 三 ??“ 者，所以传道授业解惑也。”? 师 ??“ 师是人类灵魂的工程师。”?? 教 ◇校园中的万年青◇ 托物言志，写一篇抒情散文，借赞美植物来赞美老师的奉献精神。 万年青是最常见的植物，只要有土壤，不管多么贫瘠它都能生长；万年青也不计报酬，不管天气恶劣与否，它都默默地送上一片绿 色。万年青在校园里最常见，它们和培育我们的老师是多么相像呀! ◇莫让教师蒙羞◇ 从老师的责任出发，联系社会实际，写一篇议论文，批 判教育界的不良现象。 人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”但目前的教育界却有一些不和谐的杂音，如少数老师收受学生家长的礼品，从而多关怀 某一位学生等。这给老师的光辉形象上蒙上了一层灰尘，也让学生不再从内心里真正尊敬老师。这种现象是在市场经济的冲击下，个别 老师意志薄弱或人生观不正确造成的。如这种现象不杜绝，老师的形象就会蒙羞，所以要采取措施制止。 事，从老师对发迹的学生的态度说明师道的尊严。 私塾里王先生这天正在家休息，忽听得一阵敲锣打鼓声来到门前。出门一看，原来是位当了官的学生来看他。那学生肥头大耳，官气 十足，坐下后一再感谢老师的栽培，说自己现在荣华富贵都有了，是特地来谢老师的。王先生说：“你不是我的学生，你原来清瘦现在肥 胖说 明你不勤政，官架十足说明你不爱民，只顾自己享受荣华富贵却不顾百姓死活，说明你没有兼济天下的大志，这样的人怎么配做我 的学生。您还是请回吧!”那学生被训得狼狈不堪， 赶紧灰溜溜地走了。 ★话题 25：作弊 ◇谢师◇ 虚构一民间故作弊是校园中存在的不良现象之一，它的产生有各种各样的原因，但任何原因都不是正当的 理由。然而，作弊现象却一直不能“斩 草除根”…… ◇作弊◇ 记一次考场上作弊的经历。 有一次数学测验，我因未好好复习就把几个数学公式抄到手心里。考试时我紧张极了，老怕老师发现我。等我克服紧张，朝手心瞄去 时，发现那公式早已被汗水淹花了，一点都看不清 … 魔高一丈”的道理。 又要语文测验了。王强又向张伟“奉献”上一张答题卡，那是他以前故意向老师多要的。考试结束时，王强拿回答题卡交给老师。这 招他用了很多次了。但第二天语文老师宣布王强作弊，成绩零分。王强大喊冤枉，语文老师说你把你的答题卡的背面和其他同学的对照 一下。 王强拿过同桌的答题卡，发现上面一个鲜红的“语文”字样的红印……? ◇为时已晚◇ 写一小小说，通过 S 厂在销售产品时以假充好造成损失的 故事说明作弊的危害性。 S 厂是生产各种香肠的厂家，近来因订单较多，产品供不应求，厂长便让人把一些过期的香肠拿来充数。顾客甲吃了香肠后上吐下泻， ◇道高一尺，魔高一丈◇ 编一故事，通过学生作弊失败的事说明“道高 一尺，便拿剩下的到质检处检验，发现是过期产品后把 S 厂告上法庭，法庭判顾客甲胜诉，让 S 厂赔款并停产整顿。厂长后悔不迭，但为时已 晚。 ◇戒指◇ 反向思考，讲述一爱情故事，说明善意的作弊不是欺骗，而是爱 。 农村青年王红和张军要结婚了，因张军家穷，王红便声明不要戒指之类的首饰。张军却不想让王红太寒碜，便花钱买了一只镀金的 戒指送给王红。结婚几年后，他们的日子过好了，张军便买了一只纯金的戒指给王红，王红才知道原来的是假的，但她并不生气，反而 很开心… … ★话题 26：学校学校在我们一生中有着不可或缺的地位，其中的一草一木无不牵动我们的情思。? 不仅我们学习的地方是学校，其实人生处处是学校。?? ◇我的学校◇ 可以从介绍自己的学校出发，写一篇说明文。 ? 可以从以下几个方面展开介绍：学校的位置、周围的环境；学校内的布局，其中重要的设施；学校的班级设置、师资力量、学生来 源等等。 ◇毕业之后◇ 采用内心独白的手法，通过“我”的一次经历来说明社会是 一座大学校的主题。? 我是刚毕业的大学生，刚进这家公司几天，业务还不太熟，可我已学到了很多东西。我报到的第一天，经理说让我每天早来会儿，把 办公室打扫一下。我便依言行事，谁知今天起晚了，来到办公室门口听到同事们在抱怨屋里乱七八糟，我才知道打扫卫生是新人的职责。 还有，前天文件中有的地方我觉得不够清楚，便去问经理，经理颇不耐烦，认为这样简单的事不应问他，而应该问主任。我去问主任， 主任却认为我看不起他，没一点笑脸给我。于是我又知道了要先请示主任，然后才能请示经理……? ◇病◇ 虚拟一科幻故事，通过网上学校说明科技发展对孩子产生的影响。 ? 早晨，约翰打开电脑，电脑里释放出新鲜的空气。约翰深呼吸几下后开始上课。他点了好几所学校的课，老师都板着脸。他想运动， 就在网上调出自己的头像和一位同学的图像，两个人打网球。约翰觉得很没劲，但现在大街上很少有人，人人都在家里做事，在草地上 穿一件白色的网球衫打球只是电脑技术合成出来的。约翰觉得自己生病了，但却找不到病因…… ★话题 27：高三感受 人生虽然很漫长，但关键处只有几步。而高三就是其中的几步之一，它通向一个莫测的 命运，通向一个多年的梦想，通向一个崭新 的天地…… ◇那时，我读高三◇ 编一则故事，从一个过来人的角度写高三感受。 ? ? 峰是某大学的学生，他偶尔想起上高三时的情景。有一次考试成绩下降，他竟然蒙着被子偷偷落泪，现在想来真可笑。那时的精力真 充沛呀，峰清楚地记得有一次攻一道物理题到了凌晨 1 点，8 点钟坐到教室里依然精神抖擞，而现在每天都早睡晚起还睡不够…… ◇高考之前◇ 转换主体视角，从妈妈的角度来写高三学生的种种感受。 ? 儿子王铮还有一个月就要高考了，他们可真不容易呀!昨天他失魂落魄地回来，我忙端上一杯牛奶。他说他挺不下去了，他快要崩溃了， 我百般抚慰、鼓励，他才放松些。今天晚上铮铮忽然兴奋地冲进来，说老师找他谈心了，说就他目前的成绩考清华没问题，那高兴劲儿 好像他已考上清华似的。我找出一件干净衣服放到他枕边，看着他熟睡的脸，不由感慨万分：明天他又会是什么状况呢? ◇解脱◇ 采用对话体，通过初中生张楠与高三学生王辉对话，表现对高考的认识；高考并不能解脱 张楠：真羡慕你就要上大学了。? 王辉：你以为像你考初中那样容易呀?难死了!? 张楠：可你就要解脱了，再也不用整天学习了。? 王辉：我在解脱之前要扒好几层皮呢。即使考上大学，竞争也很厉害，谁说不用学习了! ★话题 28：校园流行语 ?? 所谓流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。每个生活群体，都有自己专用的流行语。如四川、重庆足 球迷的“雄起”。校园，作为学生学习、生活的场所，肯定也有自己独具特色的流行语。它们或有特殊的意义，或与众不同，或是自己发 明创造的… …它们可能是一个词，也可能是一句话，甚至是一个手势，或者是一个图画、符号……这些流行语，幽默、风趣、机智，反 映了学校生活的一个侧面，构成了丰富多彩的校园文化的一部分。?? ◇我们的“老板”◇ 从校园流行语之一“老板”入手，写一篇记叙文。 ? 老板者， 老班――班主任也。 几乎每个班的班主任都整天给我们学生施压， 恨不得榨出我们所有的油水， 这不像资本家老板还能像谁? 我们班的班主任也不例外， 你看明天就要过周末了， 他布置一大堆习题不说，还让我们珍惜时间，“莫等闲， 白了少年头”， 真是“老板” 呀! ◇“英雄”不“酷”◇ 采有拟人化的手法，通过“好酷哇”和“真心英雄 ”两个校园流行语 的对话，表现中学生容易受社会事物影响的特点。 酷：真大哥好!您不在家歇着跑到学校来干嘛?真：大家都把我忘了我难过呀。你看当初我多风光，人人都把我挂在口头。? 酷：可那已经过去了。现在中学生又喜欢我了。? ? 真：你别太得意了，早晚你也跟我们一样命运。你看那“抱一抱”“心太软”，现在不也跟我一样在家里窝着? 酷：对不起真大哥。想到将来我真是好怕怕哦! ◇流行先锋◇ ? 同桌阿锋不仅热衷于流行服饰， 还热衷于流行语， 从最初的“好酷哇”、 “帅呆了”到如今的“偶像(呕吐的对象)”、 “德国汽车(Bens 即笨死)”。 随着他的流行语的升级，我饱受其 害，每次还一头雾水，周围同学已哄堂大笑。后来，他更是变本加厉，一句“我们好佩服( 呸服)你的 眼力”男老师也落入他的圈套。 四、科学文化篇 ★话题 29：历史 维特克是德国的一位历史学家，和马克思私交甚笃。马克思女儿燕妮，每次见到维特克，总 要听他讲历史故事。一次，燕妮问维特 克：“你能用最简练的语言，把人类的历史浓缩在一本小册子里吗?” 维特克说：“不必，只要四句话就够了。”这四句话是：? 1 上帝让谁灭亡，总是先让他疯狂。 2 时间是筛子，最终会筛去一切渣滓。 3 蜜蜂盗花，结果却使花开得更茂盛。 4 天黑透了的时候，更能看得见星光。 维特克的这四句话，其实是德国流行的四句谚语，而几乎在每一句话里，都蕴藏着一个绝妙 的比喻，让人对历史产生清晰而深刻的认 识。 ◇史书之辨◇ 从要辩证地看待历史的角度，联系历代史著写一篇议论文， 说明不能“尽信书”的道理 对于历史，我们不能不信，但也不能全信。如司马迁的《史记》被誉为“史家之绝唱”，其中有许多内容都是司马迁替历史人物“立心” 的，特别是书中的对话和心理描写，到底怎样是无法考证的。还有北朝的史书，其中有许多是“墨写的谎言”，是时人贿赂史官写的，不 可信的地方更多。但我们也不能全部否定，应该参照同时代的文字资料来辨别真伪，从而去伪存真。 文字的历史◇ 写一篇说明文，说明文字的发展和演变过程。 文字最早应起源于商代的甲骨文，周代发展成金文，秦代统一文字后通用小篆，为了方便书写 ，到了汉代又简化为汉吏。到了魏晋 时，书法成为一种艺术。今天流行的楷书、行书就要追溯到此时，等到唐代草书成熟后，中国文字的七种形体基本都出现了，再后来就 是不断改进和成熟了。? ◇吃水记◇ 转换视角，以王老汉的口吻谈山里人吃水的历史，从而表现社会的发展变化。 ?? 解放前，山里的人们都到几里外的山泉去打水，因为路远，水特别珍贵；解放后，政府派人来给村里打了一口水井，从那以后就再也不用到山外挑水了，村里的姑娘也 不都朝外嫁了，我就是那时候娶亲的……再后来，就家家有了压水井，吃水更方便了。现在家家又都用上了自来水，真是一拧自己就 来。……? ◇“历史”的困惑◇ 将历史拟人化，通过历史的自述表现对当前社会上不良现象的忧思。? ?? 我是历史，人们都爱把我比作镜子，认为可以从中吸取经验，接受教训，但实际上人们并未做到。现在社会上腐败严重，吏治松弛，这些哪朝历史没有?有的甚至因此而 亡国，但为什么当今的人们就意识不到呢?或者是意识到了却不管不顾?我百思不得其解。 ★话题 30：读书 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见读书对于人类的重要性。读书 对于 个人同样重要，因为书的质量的好坏会直接影 响人的精神面貌和实际行动。 ◇我要读书◇ 通过自身经历来反映教育中存在的问题。 我从小喜欢读书。漫画、连环画、故事书、杂志、小说，只要让我看到就非一口气读完不可 。这些课外书开阔了我的视野，丰富了我 的知识，让我受益无穷。可自从我上初中以后，学习负担越来越重，每天都是做不完的作业、练习，偶尔抽出时间看看课外书，妈妈还 会来干涉。唉，我喜欢的书呀……? ◇请教刘墉◇ 可以采用对话形式，就读某种具体的书时遇到的问题和作者对话，由此发表自己的读书心得与体会。? ? 如与刘墉的对话。问：关于您说的心中应该有山的问题，我觉得人人心中都是有山的。答：我只是将青少年心目中有但未意识的东西用 形象的比喻揭示了出来而已。问：但这座山并不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就难以实现；但有的人目标清晰，因而较容易达到。? ◇说“读书”◇ 从“读书”这一名词含义的发展演化入手，来写社会的发展变化。? 最早的读书，应该是读“竹简”，孔子的“韦编三绝”就是明证。后来便是读丝帛、读纸。 21 世纪，读“电脑”成为时尚。这是从文字的载 体上说的。从内容和方式上，古代的读书，读的是经史子集，以经为主，并且确实是“读”书，现代的读书，读的主要是文学书，同时包 括报刊杂志等，此时的“读书”是“看书”。另外，读书还与学习同义，这就将数理化等也包括了进来。由此可见，“读书”与社会的发展、时 代的变化息息相关。 ★话题 31：绘画 绘画有不同的题材：人物、静物、历史等，绘画也有不同的风格：写实派、立体派、抽象派等。无论什么样的题材和风格，都是人 类宝贵的文化财富。 ◇缤纷画史◇ 可以从介绍我国绘画史的角度，写一篇说明文。 我国有悠久的绘画史。在宋代以前，多以人物画为主，如晋朝顾恺之的《女史箴图》，被誉为“吴带当风”的吴道子的《步辇图》，还 有敦煌莫高窟中的壁画也大多以人物为主，并且以写实的彩色画为主。宋代以后，山水画和虫鱼鸟兽之类的画较多，并且以水墨画、写 意画为主，如宋代米芾的山水、明末倪瓒的无根之兰等等。近代引进了油画，更加丰富了我国的文化。 ◇“画”眼看人◇ 转换视角，从名画《蒙娜丽莎》的视角来反映不同欣赏者的心理。 我是名画《蒙娜丽莎》，现在置身于巴黎的卢浮宫。每天我要接待很多人，其中有真正的艺术家，他们一见我就惊为尤物，走时依依 不舍。但更多的人是慕名而来，根本看不懂。其实我也没什么难懂的，是时代和历史赋予了我神秘感。但那些不懂的人虽然心里嘀咕， 嘴上却啧啧不己 ◇江山如此多娇◇ 从江山如画谈起，联系实际写一篇议论文，说明环境保 护的重要性。 ?? 泰山、长白山、漓江等祖国的江山处处如画，但当人们在画中游时，却时时发现不和谐的因素：矿泉水瓶、方便袋扔得到处都是， 还有的人因找不到厕所而随地大小便。这种种做法不仅大煞风景，而且影响了旅游区的声誉。所以应加强措施制止，给人一个真正的如 画的世界。 ★话题 32：音乐 音乐有不同的种类：古典的、当代的、高雅的、通俗的等；音乐有不同的风格： 壮丽的、婉约的、欢快的、忧郁的等……音乐已与 人们的生活密不可分。 ◇乐音袅袅◇ 系历史和现实，写一篇议论文来论述音乐的作用。 ? 音乐的作用很多。它可以沟通心灵；伯牙和钟子期的故事使《高山流水》成为千古绝响。它可以鼓舞士气：在蒋介石发出不抵抗的 命令后，撤进关内的东北军悲愤地唱起《我的家在东北松花江上》，于是群情激昂，一致要求抗日等等。? ◇我只在乎你◇借用邓丽君的歌曲《我只在乎你》的名字，虚构一爱情故事，表达人们对爱情的执著。?? 强与瑜是高中同学， 强那时就喜欢瑜了，但只是放在心里。毕业后两人在同一所城市上大学，但却不同校。强赶很远的路去看望瑜，送给她一张邓丽君的 CD， 其中一首歌表达了他的心声《我只在乎你》，他觉得瑜慢慢会明白的。但瑜却只拿他当好同学，并且对班里的一位帅哥梁情有独钟。瑜 后来与梁热恋，强十分痛苦，但却仍然关心瑜。毕业时瑜与梁因工作去向问题不欢而散，这时又是强给了瑜鼓励。当瑜渐渐从感情的痛 苦中解脱时，问强为什么一直不找女朋友，强轻轻地说：“因为，我只在乎你。”瑜愣住了，想想与强交往的种种，她的眼睛潮湿了…… ◇晚间的对话◇ 采用拟人化的手法，通过新旧两首流行歌曲的对话说明流 行歌曲的特点：只能流行一时。 这天晚上，迪克牛仔的“三万英尺”遇见了李春波的《小芳》(以下简称三、芳)。 ? 三对芳说：“你看你怎么?满面尘灰烟火色?呀?”芳说：“人们都把我忘了呗!”三说：“ 那你再做做广告，提醒一下呀!”芳说：“没用的， ?好花不常开?，你也过不两天就会被人们遗忘的。”三说：“人们能这么快就喜新厌旧吗?”芳：“您等着瞧吧……” ★话题 33：武侠 当今时代，武侠小说铺天盖地，几乎没有人不知道金庸、古龙、温瑞安的大名； 电 视、电影等电子媒体对武侠题材的炒作更使 得“武侠热”的温度居高不下。 ◇文坛论剑◇ 从金庸、古龙、温瑞安武侠小说之比较入手，写一篇文学评 论。 ? 金庸笔下的人物大都具有民族主义精神，在内忧外患的环境中艰难地担负起民族的大责任， 风格是朴实的；古龙笔下的人物或孤傲不 羁，或风流倜傥，大都为自身命运而争斗，风格是冷峭的；温瑞安的小说大多从官场黑暗处入手，正面人物都具有在绝境中奋斗的豪情， 正义与邪恶的交战动人心魄，其风格是悲壮的。就个人喜好而言，我最喜欢金庸、古龙次之，温瑞安居第三。? ◇初涉江湖◇ 采用第一人称，以“我”一名从未下山的少年剑客艺成后随师父下山的所见来反映武侠的荒诞性。我跟随师父走在路上，饥饿难忍，幸好不远处有家路边店，我们进去大吃了一顿，店小二来算账，师父一拳将他打晕，拉我离开。 我很纳闷，师父说：“咱们既不生产，又不经商，哪来银子给他?不从他店里抢劫就已经便宜他了!”后来到达一处庄院，师父与主人晤面后， 第二天得了几十两银子，我很高兴，这下不用赖饭吃了。问师父银子的来历，师父说替庄主把仇人杀了。我很吃惊，师父叹息着说：“傻 孩子，杀人就是咱们的职业，它是不需要理由的。” ◇我看武侠小说◇ 联系中学生实际，写一篇议论文。 ?? 武侠小说的情节曲折离奇，生动有趣，对人很有吸引力。但其中拉帮结派，任性使侠等，对于缺乏辨识能力的中学生来说无疑 弊大于利。所以中学生看武侠小说应适可而止。 ★话题 34：假如性格可以重新设计 世界上绝大多数人都对自己的性格不完全满意。假如现在科学家已经能够通过对大脑的生物学方面的改造来调整你的性格。你只要 写出你重新设计性格的计划，科学家就可以使你拥有最理想的性格。 ◇阿强的转变◇ 从性格重新设计的后果入手，编一则故事。 阿强重新设计性格后，变得开朗大方，再也不像原来那样孤独、忧郁，而是有许多朋友，有许多欢乐。开朗的心情让他对工作充满 了热情，工作业绩迅速上升，很得公司经理的赏识，这不，他马上就要成为副经理了。? ◇一则设计性格广告◇ 采用广告体，以胜天性格设计公司发布的广告来说明性格重新设计只是人们的妄想。? 本公司本着人定胜天的宗旨，现推出性格设计技术，手术过程简便迅捷，不开刀、不痛苦、不留后遗症。想想您拥有了您希望的性 格后的美好日子，还犹豫什么?快来吧，朋友，带着您的梦想和 8 万块钱的手术费，我公司的大门将永远向您敞开。我公司的地址是天堂 区梦幻路南柯巷 18 号，咨询电话：，欢迎您随时垂询和光顾。 ◇儿子的新生◇采用内心独白的手法，通过母亲张芳自述为儿子筹钱重新 设计性格的故事，歌颂母爱的伟大。 我的儿子有严重的自闭症，现在已休学半年了。看到性格可以重新设计的广告后我就动心了 ， 开始筹集那 10 万块钱的手术费。亲 戚好友能借的都借了，再加上家里的存折，还差一万。于是我就早起从郊区到城里运菜卖给菜摊，然后去上班，晚上去一个餐馆打零工。 半年下来，钱还差几百，我咬了咬牙去卖血。凑齐了钱带儿子去做手术，我想医生把他设计成开朗型的。手术非常成功，现在他又回学 校了，每天回到家就跟我讲学校发生的事，我等于是又捡了一个儿子…… ★话题 35：文化遗产 近年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。越来 越 多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值，并自觉 地为保护这些遗产做出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为“让世界了解中国”的有效 途径。? ?? 人类文化遗产不仅有物质的，还有精神的，即“具有特殊价值的文化活动和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、 游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。今年 5 月，我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质遗产代表作” 的称号。 ?? 我国的文化遗产除了世界级的，还有各级各类的。它们分布于全国各地，有的就在我们身边 ◇伤痕累累的大佛 ◇以乐山大佛为例，说明文化遗产亟待保护。 ?? 乐山大佛是四川有名的旅游景点，但现在却面临着许多问题：风化使得石头剥落，欠整修使得大佛青苔满脸，而附近工厂排放 的废气形成的酸雨更使得大佛损害严重。这些问题不仅乐山大佛有，龙门石窟、故宫等都不同程度地存在着，所以采取有力保护措施刻 不容缓。? ◇我们是如此富有◇ 可以写一篇说明文，介绍几种文化遗产。 我国历史悠久，因而祖先留给我们大量的文化遗产。其中有建筑遗产，如故宫、天坛等；有文学遗产，如李杜诗篇，苏章词章；有 书面遗产；如颜柳赵欧等几家字体，顾恺之、吴道子以及八大山人等人的画等等。? ◇不该丢掉的◇ 从歌曲《常回家看看》谈起，联系当今社会孝道失落的现象来说 明文化遗产不仅仅指物质的、有形的遗产，还 包括精神的、道德等的遗产。? 前两年陈红的一曲《常回家看看》红遍大江南北，其中表现的亲情、孝心让人感动。但实际上，不管是在城市还是在农村，不赡养老 人、虐待老人的不孝子孙比比皆是。追究下去，好像应该是经济原因，但人本身的自觉性丧失才是根本原因。“孝”原是我国传统的美德， 但在新的历史条件下，却被人们丢弃了。怎样唤起人们的良知，将这种美德、这项遗产发扬光大，需要社会各界群策群力。? ◇劫后余生◇ 采用拟人化的手法，通过珍藏于大英博物馆中的中国文物的自述表现帝国主义对中国的掠夺。 我是一件中国文物，在这里呆了一百多年了。我原本安置在圆明园大水法前的喷水池边。我永远不能忘记那几天：一群黄头发、蓝眼睛的人闯进圆明园，他们看到那些金碧辉煌的宝物眼都直了，你争我抢，拿不动的就毁掉，最后还一把火烧了圆明园。可怜我的伙伴， 还有那些无辜的宫女太监……我被一个人送到了博物馆，可是我宁愿死在那场火里，也不愿在这里被屈辱地展览!五、道德修养篇 ★话题 36：内涵 任何事物都有内外之分，有的外在形式与内涵表里如一，有的则外在形式与内涵达不到和谐统一。内涵不事张扬，没有犀利的眼 睛，善感的心灵，往往会把它忽略。 ◇我看“内涵”◇ 发挥想像力，想像一个你认为有内涵的人应具有的品质 。 有内涵的人应该心胸宽广，不因小事与人斤斤计较；应该学识渊博，才高八斗，但又不恃才 傲物；应该圆融通达，明白事理而又不 世故、势利；应该有一种潜在的感召力，使别人无形之中便认同他……? ◇内涵美丽如斯◇ 采用铺排语体，用一连串的比喻和排比句，表达对内涵的感悟。 内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大 树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……? ◇平平淡淡才是真◇ 虚构一则故事，表达对内涵的认识。 ? 文化局的宣传干事老黄写得一手好毛笔字，同事劝他参加全国性的比赛，他却笑笑说：“练 字只为爱好。”很多人上门求老黄的字或求 老黄指点，老黄从不拒绝。上门的人没有空手的，老黄有的接受，有的则婉拒，用他的话说，有时不收就显得太矫情，同时也让人不好 意思再上门。老黄的字无意被一位大家看到，大加赞赏，要调他到书协，老黄却依然作他的宣传干事，每天悠哉乐哉，羡煞世人。? ◇过时的内涵◇ 采用逆向思维，联系实际，写一篇议论文，说明讲究内涵已不符合时代竞争的需要。 讲究内涵就是让人谦虚谨慎，内敛不张扬，这本是中华民族的美德。但在竞争激烈、讲究效 率的今天，这种思想就落伍了。因为这个 时代需要的是自信、需要的是个性，而个人能力已经包含在其中。内涵的人固然也有能力，但他一味内敛，谁有时间去发掘他的才能?所 以， 应根据时代发展的需要来调整自己，这样才不会被埋没