酒精灯、②集气瓶．（2）若实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气，应选用的装置组合为AC（填序号），检验氧气已经收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了．（3）若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是B（填序号），为了加快双氧水的分解速度，一般在试管中加入药品二氧化锰，反应的符号表达式为&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑．（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：难溶于水、密度比空气小．（5）小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热制取氧气，他在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末冲出，进入导管；用排水法收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时；实验结束后，他收集到氧气580mL（标准状况）．意外发现：根据计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水．提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气；假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气假设3：二氧化锰和锰酸钾都可以分解产生氧气（只填一种）设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．请简要叙述步骤5的操作取少量干燥后的固体于试管中充分加热，再将带火星的小木条伸入试管中．得出结论：若观察到带火星木条复燃，则假设2成立．
根据下列实验装置示意图，请回答下列问题：（1）写出标号①的仪器名称：①______；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为______；收集O2的装置可选择______（填字母）．完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）．正确操作的先后顺序是______（填写选项符号）．a．烘干　　　 b．溶解　　　　　c．过滤　　　　d．洗涤分离得到的二氧化锰在反应前后______保持不变．（3）在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是______；图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的______；请在图G方框内补充的仪器，完成测量生成CO2的体积装置 （用黑色水笔画图）．取25克大理石与足量的稀盐酸完全反应，收集到二氧化碳为8.8克，求参加反应的碳酸钙为多少摩尔？并求该大理石中碳酸钙的质量分数？（杂质不与酸反应）（写出计算过程）______．
根据下列实验装置示意图，请回答下列问题：
（1）写出标号①的仪器名称：①&&&&&&&&&&&&&
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O 2的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&
；收集O2的装置可选择&&&&&&&&& （填字母）。完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）。正确操作的先后顺序是&&&&&&&&&&&&
（填写选项符号）。
a．烘干&&&&&&
b．溶解&&&&&&&&&
c．过滤&&&&&&& d．洗涤
分离得到的二氧化锰在反应前后&&&&&&&&&&&&&&&&&&
保持不变。
（3）在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面
上放一层植物油的目的&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；
请在图G方框内 &&&&画出补充的仪器，完成测量生成CO2的体积装置
(用黑色水笔画图)。取25克大理石与足量的稀盐酸完全反应，
收集到二氧化碳为8.8克,求参加反应的碳酸钙为多少摩尔？并求该大理石中碳酸钙的质量分数？(杂质不与酸反应)（写出计算过程）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
在化学实验室，某研究性学习小组发现了一个不和谐的音符，一瓶久置的氢氧化钠固体敞口露置在空气中，他们认为氢氧化钠固体可能变质了，为此他们展开了探究，请你参与．【查阅资料】Ba（NO3）2溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性【实验猜想】可能部分变质，固体是NaOH和&Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3．【实验探究】（1）首先对固体的成分进行确定．取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的Ba（NO3）2溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再滴入无色酚酞溶液，溶液变红色．根据实验现象，可确定该固体是；（2）再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀硫酸，直至过量．测出加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．从图中可以判断：在该样品溶液中加入稀硫酸，首先与之反应的物质是．【实验分析】请你分析，一定质量的NaOH固体，变质前后与相同质量分数的稀硫酸反应，变质前消耗硫酸的质量变质后消耗硫酸的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）．【综合计算】（1）称取26.5g&该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀硫酸，直至过量，得到数据如下表：
反应前总质量
反应后总质量
146.3克根据二氧化碳的质量列出求解碳酸钠质量（x）的比例式为（2）该固体样品中碳酸钠的质量分数是．
某化学兴趣小组在实验室利用下列实验装置及药品，完成以下实验任务：①制备纯净干燥的二氧化碳气体②用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度．试根据题目要求，回答下列问题：（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行，实验中可能挥发少量的HCI气体）．（1）若要制备并收集纯净干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序为ACDF．（2）装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．某同学所选仪器的连接顺序为：混合气体→B→E．①若反应前装置B中样品质量为10g，反应后装置B中固体质量为7.9g，则样品中氧化铁的质量分数为70%．②若用反应后装置E中增加的质量来计算样品中氧化铁的质量分数，结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一），请说明理由一氧化碳中混有的二氧化碳没有除去，会使装置E吸收的二氧化碳质量偏大，所以由此计算出的氧化铁的质量偏大，其质量分数也偏大．③从环境保护的角度考虑，针对该套实验装置不足提出的具体改进意见在E装置的短管处放一只点燃的酒精灯．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！计算物质的相对分子质量；一、复习回顾；1、单质的化学式的写法；（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元；（1）一般是正价的元素（或原子团）写在左边，负价；呈-2价，氢元素一般呈+1价；（3）化合物中，各种元素化合价的代数和为零3、初；4、常见元素的化合价口诀：；一钾钠氢银，二钙镁钡锌，一二铜，二三铁，只剩铝三；非金属，惨遭骂，除去氟氧能正价；六四硫，
计算物质的相对分子质量
一、复习回顾
1、单质的化学式的写法
（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）、P（磷）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等 （2）氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。如：O2（氧气）、O3（臭氧），Cl2（氯气） 2、化合物的化学式的写法――根据化合价来写化学式
（1）一般是正价的元素（或原子团）写在左边，负价元素（或原子团）写在右边。 （2）在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属呈负价；在化合物中，氧元素一般
呈-2价，氢元素一般呈+1价。
（3）化合物中，各种元素化合价的代数和为零 3、初中一般常见的原子团及化合价
4、常见元素的化合价
一钾钠氢银，二钙镁钡锌，一二铜，二三铁，只剩铝三行
非金属，惨遭骂，除去氟氧能正价；六四硫，四二碳，却被氯氮来埋怨；你来一三五和七，我就五四三二一。
一、化合价的应用
1、应用化合价推求实际存在化合物的化学式
例1：已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的氧化物的化学式。
练习1：已知碳元素有+4、+2价，请写出碳元素的两种氧化物的化学式。
练习2：（1）已知氯为-1价，镁为+2价，请写出这两种元素形成的化合物的化学式。
（2）写出氧化铝的化学式。
例2：钠、镁、铝的化合价分别为+1，+2，+3价，请写出这三种元素分别与硫酸根结合的化合物的化学式
练习3：钠、镁、铝的化合价分别为+1，+2，+3价，请写出这三种元素分别与氢氧根结合的化合物的化学式
2、根据化学式判断化合价
例3：(1)已知氧为-2价，计算SO2中S的化合价。
(2)试确定KClO3中氯元素的化合价。
练习4：标出下列化学式中划线元素的化合价。
3、用化合价检验化学式书写的正误
练习：下列物质化学式书写正确的有
①氯化钠 ClNa
②标氯化锌ZnCl
③氧化铜CuO ④氢氧化镁MgOH
⑤硫酸镁MgSO4
三、有关化学式的计算
1、计算物质的相对分子质量
相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和
注：①计算物质的相对分子质量时，同种元素的相对原子质量与其原子个数是相乘的关系，不同种元素相对质量是相加的关系。
②计算结晶水合物的相对分子质量时，化学式中的&?&表示相加，而不表示相乘。
③化学式中原子团(或根)右下角的数字表示的是原子团(或根)的个数。计算时先求一个原子团或根的总相对原子质量，再乘以原子团(或根)的个数，即得出几个原子团的总相对原子质量。
例（1）计算物质的相对分子质量
（2）计算二氧化碳（CO2）的相对分子质量
（3）计算氯酸钾（KClO3）的相对分子质量
练习：（1）硫酸的化学式是H2SO4，求硫酸的相对分子质量。 （2）求四氧化三铁的相对分子质量。
（3）尿素的化学式是CO（NH）2，求尿素的相对分子质量。
（4）计算Cu2(OH)2CO3 的相对分子质量
2、计算化合物中各元素的质量比
例（1）计算水（H2O）中氢和氧元素的质量比。
（2）计算氧化铁（Fe2O3）中铁元素和氧元素的质量比
练习（1）尿素的化学式是CO（NH）2，求尿素中各元素的质量比。
（2）硝酸铵的化学式是NH4NO3，求硝酸铵中各元素质量比
3、计算物质中某一元素的质量分数
例：（1）求水中氢元素的质量分数。
（2）计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数。
练习：（1）计算二氧化硫中硫元素的质量分数。
（2）求尿素的化学式是CO（NH）2，求尿素中氮元素的质量分数。
4、求化合物中某元素的质量
某元素的质量=化合物的质量×某元素的质量分数
例：50克硝酸铵中含氮元素多少克？
练习：60g氧化镁中含氧元素多少克？
5、根据某元素质量求化合物的质量
化合物质量
化合物中某元素质量化合物中某元素的质量
例：多少克氧化镁中含有48g镁元素？
练习：（1）多少克水中含氧元素32g。
（2）多少克二氧化硫中含氧元素的质量与60g氧化镁所含氧元素的质量相等？
【课堂练习】
1．下列叙述中错误的是
A.化学式是用元素符号表示物质组成的式子 B.一种物质只有一个化学式
C.化学式只能表示物质的组成元素，不能表示所含元素的质量比 D.化学式是通过实验测定物质的组成，然后得出来的 2．相对分子质量是
） A.该物质中所有元素相对原子质量的和 B.一个分子中所含元素原子质量的总和 C.化学式中各原子的质量之和
D.化学式中各原子的相对原子质量的总和
3．下列对相对分子质量的判断正确的是
） A.化学式不同，其相对分子质量也一定不同
B.某物质含分子数越多，则该物质的相对分子质量也越大
C.氧气的相对分子质量为32克
D.KClO3的相对分子质量为122.5
4．Mg(OH)2的相对分子质量的计算式为
） A.24 + 16 + 1×2
B.24×(16 + 1)×2
C.24×16 + 1×2
D.24 +(16 + 1)×2 5．2H2O相对分子质量的总和的计算式为
） A.2 + 1×2 + 16
B.2×1×2×16
C.2×( 1×2 + 16 )
D.2×1×2 + 16 6．H2SO4的相对分子质量为_____，在H2SO4中氢、硫、氧三种元素的质量比是__________。 7．尿素〔CO(NH2)〕中氮元素的质量分数是_____，氧化铁（Fe2O3）中铁元素的质量分数是______。
一、选择题：
1、下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（
D、2H2O 2、水的化学式为H2O，过氧化氢的化学式为H2O2。关于它们的组成叙述正确的是
A、都含有氢气
B、都含有1个氢分子
C、组成元素的种类相同
D、都由氢原子和氧原子构成 3、下列说法正确的是（
A、在化合物中原子正负化合价代数和等于零
B、单质的化合价为零
C、单质分子的化合价为零
D、单质里元素的化合价为零 4、下列说法正确的是（
A、在同一种化合物中，同一种元素的化合价一定相同
B、在所有的化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 C、一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价
D、在化合物中，氧元素通常显-2价，氢通常显+1价，原子团中各元素的化合价代数和
5、下列说法中不正确的是（
A、在H2中氢元素的化合价是+1价
B、在H2O中氧元素的化合价是-2价 C、在HCl中氢元素的化合价是+1价
D、Fe有可变价+2价和+3价，但在Fe2O3中铁元素显+3价 6、下列化合物中，原子团化合价为“-2”价的是（
A、(NH4)2S
B、Ca(OH)2
D、KNO3 7、下列化学式书写正确的是（
A、AlO（氧化铝）
B、CaCl2（氯化钙）
C、K(OH)（氢氧化钾）
D、HSO4（硫酸） 8、下列物质中，碳元素化合价最低的是（
D、CH4 9、交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后开车，该物质中Cr（铬
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轻尘女王408
假设H2O的质量为18g而从化学式可知,氢元素的质量分数=1*2/1*2+16=2/18/=1/9所以,氢的质量=18*（1/9）=2g氧的算法一样
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你qq多少 我加你吧
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乘百分百就是把质量分数表示成百分比
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