幼儿园成果展示怎么写阶段活动记录怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-17 05:46 标签： 项目阶段性成果怎么写
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幼儿园主题班会活动记录
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幼儿园主题班会活动记录 篇一：幼儿园大班主题班会活动
大班主题班会活动《学会感恩》
一、教育主题的确立：
教育主题的确立是针对现在的孩子大多都是独生子女，从小娇生惯养，以自我为中心的性格明显展露，对同伴不会友好的相处，不懂得亲情，不会感恩，经常会对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，认为父母对自己所做的一切都是应该的这种共性的现象。因此，我设计了本次主题班会活动《学会感恩》。通过活动，让幼儿知道在自己的成长过程中，倾注了父母、老师、同伴及社会对自己的关怀、爱护和帮助。改变幼儿只会享受父母对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。希望通过本次班会活动，让幼儿有一个心灵的触动，知道在自己的成长中父母对我们所做的一切、所付出的辛苦，我们的成长离不开父母的爱。并以母爱为支点，逐步延伸到爱亲人、爱周围的人、爱大家。结合《纲要》的精神，根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了认知、能力、情感等方面的教育目标，并融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。
二、活动目标：
通过本次活动将达到以下目标：
1、通过谈话，引导幼儿发现自己的成长与变化的同时，让幼儿知道自己成长中离不开父母及周围人的关怀，懂得感恩。
2、通过活动，让幼儿学会感恩、心存感激，并学会赞美自己的父母，尊敬自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。
根据目标，我把活动重点定位于：
重点：感受“我长大了”， 让幼儿学会感恩父母，知道在自己的成长过程中付出了父母很多的辛苦。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流讨论、展示自己，使活动得到深化。
难点：教育幼儿做
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幼儿园工作随笔 期末汇报，成果展示
为了向家长展示幼儿一学期的学习成果，给幼儿提供展示自我的平台，加深家园共育。我们每学期特此举办期末素质汇报活动，邀请家长到班里来观看孩子的表演，与孩子进行互动，给家长也给孩子一个满意的答案。
&&而每次的期末素质汇报无外乎进行儿歌表演、歌曲表演、手指游戏、舞蹈、亲子节目亲子游戏等形式，为了让这次的期末汇报活动成为孩子展现自我的舞台，我们采取了小朋友当主持人的形式，让孩子来报幕，主持节目。挑选了四个语言表达能力比较好的孩子轮流主持，这样真正地做到了以幼儿为主体，充分锻炼孩子的语言表达能力，更重要的是培养孩子的勇气和胆量。小主持人是自己推荐加上老师的选拔而产生的。睿睿小朋友自己积极举手，并且记台词很快，吐字清晰，因此被选上了。让我印象深刻的是其他三个小主持人都没有举手，而老师实在从举手的小朋友中挑选不出合适的人选来当主持人，于是，就请这三位小朋友来试试，表现都很不错。我问了问他们三个为什么不举手，他们说得基本上都是说害怕，我不想当，我怕累。他们三个一直都是班上表现很棒的孩子，而在展示自己的时候却不积极。这就说明了一个问题：孩子的胆量是需要锻炼的，越是优秀的孩子其实他越是担心自己出错，不敢迈出那一步。不仅需要跟家长沟通，同时我单独跟他们谈话，说要大胆地展示自己，自信的小朋友大家都喜欢。
&&当小主持人是一次展示自我的机会，为了不打击那些没有当上主持人的小朋友，给每一个孩子展示自己的机会，将自己的优点展示给大家，在本次期末汇报上我们增添了“才艺展示”这一环节，给每个孩子单独亮相的机会。今天在彩排的时候，发现孩子们很积极，很踊跃。有的孩子可能跳舞不好，但是很擅长讲故事，于是老师就请他讲故事。有的孩子舞蹈功底比较好，就请她展示劈叉和下腰。还有的孩子报名走模特步，有的小朋友表演练功夫，翻跟斗等等。这样调动了孩子的积极性，又可以锻炼孩子的胆量。
&&希望本次的期末汇报活动在孩子和老师的不懈努力下，能够取得成功！
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源小班幼儿成果展活动流程_幼儿园家长会记录
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
小班幼儿成果展活动流程
一、 家长签到。 二、 向家长介绍一下今天上午的活动流程：各位家长，我们今天上午的活动主要分四部分，第一部分是幼儿的户外活动;第二部分是区域活动和教学的有机结合;第三部分是幼儿一日生活的幻灯片观摩和观看幼儿成长档案;第四部分是家长会
三、 首先开展幼儿户外活动：老师向家长介绍一下户外活动的目的和意义;各位家长，这学期我们主要开展了幼儿的户外活动和区域活动的有机结合，户外活动主要开展了踩高跷和玩球，玩球的主要目的就是为了让幼儿通过玩球培养孩子们团结协作的能力，让孩子们体验玩球的乐趣，从而让幼儿自己探索滚球、自抛自接、原地拍球的方法和技能。踩高跷的主要目的是：通过踩高跷这种体育锻炼发展幼儿的创造力，促进幼儿的平衡能力和弹跳能力的发展，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
四、 其次开展幼儿的区角活动：数学区、美工区、医院、图书区、超市、
教师介绍:区角活动是我们这一学期重点开展的一个教学活动，它是与主题教学活动的有机结合，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作和摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特形式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为我要游戏，而不是要我玩。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长，实现玩中学、做中学，在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑，大胆创作。这是因为幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇心、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面，来解决需要与实现矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。孩子通过互相交往，互相合作、互相商讨，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。
五、 家长观看幻灯片和幼儿成长档案
六、 家长会 （稻田曙光幼儿园 作者：杨晓丹）
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外国语学校附属幼儿园开展个人课题阶段性成果汇报展示活动
发布时间：日 点击数：
教科研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。自开学以来，外国语学校附属幼儿园的课题活动也在计划中有条不紊的进行，课题研讨及阶段性成果汇报展示是教师期待并积极投入的一项重要活动。
12月15日，课题阶段性成果展示汇报活动在该园中二班进行。首先由课题组赵小云老师展示一节综合活动&&&盆景之都&；接着，课题组组长刘舒老师介绍课题的实施情况，就课题研究中的困惑和成果与大家进行交流；随后由课题组成员陈颖、李忠志两位老师分别向大家介绍讲解了课题展板的相关照片及文字材料。
最后幼儿园负责人进行了总结性发言，对课题下一步的实施工作提出了建设性的指导意见及&下一步工作努力的方向。要求大家要注重课题研究中一些重要数据的收集，进一步丰富研究的内容，要围绕课题的目标和内容开展研究，&边研边思&&边思边改&&边改边进步&，以研促教，实现教研和教学的有机结合。相信通过研讨和实践，外国语学校附属幼儿园的科研水平一定会再上一个台阶。（郭建荣）
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铁清镇中心幼儿园：开展“班级成果展示”活动
作者：蔡小琴&&来源：金江网&&日期：
&&&&为了给幼儿营造一个更温馨，更舒适的成长环境，同时也让幼儿成为学习的主人，参与到班级环境的创设中来。铁清镇中心幼儿园本期用孩子自己的成果来布置班级文化，经过一个月的主题教学活动，各班级活动成果得以呈现，班上老师带着孩子们把自己班的成果进行整理，用于班级的环境创设中来。3月23日下午放学后，全园教师走进各班级，对班级环境进行欣赏。
&&&&每到一个班级，首先由班主任对自己班这种呈现方式的思路、过程以及取得的成果进行汇报。教师们认真观察、听取汇报，&做好记录。看完后集中进行了点评，大家各抒己见，对做得不够好的提出更好的意见和建议。 &&&&此次活动，即是欣赏，又是教研，相信通过这样的形式，教师能从中学习到更多知识，取长补短，更好的服务于以后的教育教学工作。
文章录入：牟学梅&&&频道主编：牟学梅
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