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2017年专升本工商企业管理专业昆明成人高考招考院校
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成考咨询&8& -855-1833（全国免费热线）工商企业管理，是对企业的生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列职能的总称。&工商企业管理专业是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速 发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社会各领域、各单位也需要大量的管理 人员，管理专业毕业生在就业市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕 业生的未来提供了更广阔的发展空间。培养重点在于现代管理理论、创新的管理模式、现代信息手段应 用以及全球化观点与我国企业管理实践的有机结合，以及通过向我国工商界输送具有创新精神的新生力量， 推动我国企业管理水平的提高。&昆明成人高考专升本工商企业管理专业，主干课程：本专业的主干课程主要有：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、管理学、企业战略管理、市场营销学、人力资源管理、管理信息系统、统计学、计量经济学、运营管理、创业学、国际贸易原理与实务。&&昆明成人高考专升本工商企业管理专业，专业培养目标：本专业培养具备现代企业管理等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事管理、教学、科研方面工作的，具有管理能力、创新能力、研究能力和终身学习能力高素质、应用型高级专门人才。&昆明成人高考专升本工商企业管理专业，就业前景：全球经济一体化进程加速，中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识，工商管理专业人才的需求也持续升温。1.人力资源管理类岗位2.物流管理类岗位3.传统管理类岗位4.市场营销类岗位1、考试时间：每年10月，具体时间以省招生考试院通知为准。2、学费标准：学费标准为函授2000元/生/年,业余2400元/生/年。3、录取方式及入学时间：凡考试成绩达到云南省招生考试院划定录取分数线的考生给予录取。入学时间在次年3月。具体时间以我院通知为准。4、报名地址：人民中路（曲靖商业银行楼上）巨龙大厦14楼C1领学网推荐：考生可选择以下院校进行报读（微信号：）扫描咨询师微信
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工商管理专业的课程教学研究
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一、工商专业现状及建设思路
1.国内工商管理专业现状。
由于工商管理专业具有很广的适用性，所以在社会各领域属于有广泛需求的专业。但是，正因为专业适应面太广，涉及专业领域太多，所学课程太杂，存在一些问题。第一，专业空心化。目前，国内高校本科阶段普遍实施的是学分制教育，对于学分总量有严格的要求。我国各个专业的必修课（政治、英语和数学）约占了总课时的三分之一左右，剩余课时才是专业课程的教育。专业性较强的专业如、、工程等把专业课程设置合理点尚可组织形成一定的专业特色。而工商管理专业由于涉及学科面太广，所学课程涉及财经、、、、、项目管理等各个学科。在如此紧张的课时下几乎每门课程都存在课时严重不足的现象，导致的结果是每门课程都不能深入学习，面面俱到的结果是“空心化”严重。第二，学生学习目标不清晰。学时不足，课程面广带来的直接影响主要体现在两个方面：其一，课程直接往往缺乏互补性与衔接性；其二，学生在每门专业课32～48学时的情况下很难树立自己的学习目标。由此带来的影响就是学风日下，茫然无所适从。第三，就业竞争激烈。在专业空心化与学生学习积极性不高的影响下，在就业竞争日趋激烈的背景下，工商管理专业的学生就业的广泛性需要学生在各个领域与其他专业学生竞争职位。例如与会计与金融专业学生竞争业的职位，与行政与专业的学生竞争办公室白领岗位。
2.重庆理工大学工商管理专业建设的探索在前述工商管理本科专业面临的问题背景下，各个高校的工商管理专业均在思考本专业建设的方向。
以重庆理工大学工商管理专业为例，在综合分析了学生就业情况、教师配置与学科建设的基础上，对专业建设提出了一些新的想法。第一，以学生就业方向以及企业需求为导向，加强课程教学中企业实务方面的内容。通过大量的企业实际案例加强学生对基础理论的理解，并逐步熟悉企业实际运作情况第二，注重学生基础管理素质与能力的培养。如文案写作、策划书、投标书、商务文件等方面的培养。第三，加强学生在课外自我学习时的导航工作。显然，这些思路的主要载体是工商管理专业的各个主干课程，秉承上述思路，各个课程均应进行一定的变革与优化，以加强学生的实战能力。因此，我们从《运营管理》这一主干课程进行探索，拟提高课程的专业性、适应性，以提高学生的综合能力。
二、《运营管理》课程教学现状
《运营管理》课程又名《生产与运作管理》，是工商管理专业的主干课程，在专业教学过程中起着重要的作用。在以前的课程教学中，主要有以下特点。
1《.运营管理》课程教学大纲以生产制造业为主。
目前，《运营管理》课程所选用的许多教材大都以物质资料的生产为对象，以机械制造业为背景进行编写。高校所拟定的教学大纲，主要偏重于企业生产制造，对企业的服务运作也略有涉及。但是，教材和大纲对企业整体运营，日常事务标准化运作以及体系等内容很少涉及。
2《.运营管理》课程前缺乏必要的衔接与前置课程。
目前的运营管理课程主要涉及生产领域，但是工商管理专业的其他课程却很少涉及生产技术方面的内容。在这方面，工科专业在学习生产运营的基础方面要优于工商管理专业。
3.工商管理专业本科学生对生产经营管理缺乏直观的感受。
工商管理专业并没有像工科专业那样有较多的企业生产现场实习的机会，因此对企业的设备、仪器、生产工艺、生产现场、流水线等缺乏直观的感受。
4.工商管理专业毕业生在制造业生产管理职位就业相对较少。
从工商管理专业毕业生就业情况看，虽然就业方向很广，但是真正在企业生产一线从事管理工作的很少。主要原因是管理专业学生缺乏技术基础，因此即便去生产制造业，从事的也是其他部门的日常管理工作，如品质管理、日常业务流程管理等。
三、基于工商管理专业建设的《运营管理》课程的变革思路
从上述分析可以看出，目前主流的《运营管理》教学大纲与内容由于工商管理专业的特殊性，很难提升学生的综合素质与竞争力。作者作为重庆理工大学工商管理专业教师，有大量的企业培训与管理实践经验，在与本科课堂教学实际结合分析的基础上，尝试从以下方面对运营管理课程进行分析与反思，以期取得良好的成效。
1.《运营管理》课程在工商管理专业建设中的重要意义。
首先，由于工商管理专业的多学科性，学生可以从事企业大多数管理岗位的工作；其次，企业运营管理可以培养学生对企业日常运营模式的熟悉与了解；最后，运营管理课程涉及大量企业管理实用工具、技巧与理念，对提升学生综合素质与能力很有帮助。
2.《运营管理》大纲的框架应侧重于企业的运营管理体系与流程管理。
根据工商管理专业适应面较广的特点，运营管理课程所分析研究的企业应不仅限于生产制造行业，包括证券、金融、IT、政府服务机构等均应考虑。因此，课程研究与讲述的内容应具备上述企业的共性，即企业的日常运营管理体系。企业的运营分为宏观运营与微观运营。企业的宏观运营主要涉及运营战略、供应链、企业OEM、产业集群、资本运营等方面内容。在宏观运营方面进行讲授，有助于帮助学生从战略的角度了解企业运营特点。企业的微观运营主要涉及的是企业事务性运作，也是工商管理专业学生刚毕业主要从事的工作。企业微观运营的主要目标是保证企业日常工作的规范性与程序性，也是各大企业日常运营的工作共性。因此，企业微观运营应作为运营管理大纲的重要方面。所包含的教学内容涉及精益生产、标准化流程管理体系、精细化管理、与控制等方面的内容。从微观角度对企业运营进行分析，重点在于企业流程的与管理3]，研究企业流程管理战略、关键流程绩效指标等内容。以流程为主线对企业的运营进行研究，可以使学生对企业运营过程有更直观的认识和更清晰的思路。
3.《运营管理》课程的实验实践环节注重基础管理技能与素质的培养。
企业微观运营涉及的内容包含了大量的实用管理工具与方法，因此对培养学生的基础管理技能与综合素质有较大帮助，这也符合工商管理专业建设的方向。微观运营管理所涉及的管理工具包括：流程图、标准化管理体系、服务蓝图、5S管理、现场与目视管理、看板管理等方面的内容。这些管理工具需要学生在实践环节中进行学习并应用。
四、《运营管理》课程变革思路的难点
运营管理课程进行上述变革，符合重庆理工大学工商管理专业建设的大方向，同时可以提高学生在不同类型企业工作的综合能力。因为所教学的内容主要是目前企业日常运作管理中的基础管理技能与理念，因此在不同类型的管理岗位也有通用性。但是，课程的变革也有一些难点。
1.课程内容与企业实际结合紧密，需要学生有一定的企业实践经验。
因为课程教学内容实战性较强，若学生对企业运营实际不太熟悉，则需要教师通过大量的案例、实证引导，同时需要设计相应的实践环节以辅助教学。
2.课程所涉及的管理基础技能与素养对教师提出了较高的要求。
课程所涉及的内容和知识与企业管理实际紧密结合，因此教师的备课、案例的积累都需要投入较多的精力与时间。同时，运营管理的课时是有限的，需要学生课后学习很多相关知识，对学生的自觉性和教师的引导作用都是考验。
作者：邹波 曹华林 单位：重庆理工大学管理学院工商管理专业的课程教学研究责任编辑：xchen1&&&&阅读：人次
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工商管理专业介绍
业务培养目标：&
业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2．掌握企业管理的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；
4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干课程：　　&&
主干学科：经济学、工商管理\
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。
主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：工商管理&市场营销&会计学&财务管理&人力资源管理&旅游管理&商品学&审计学&电子商务&物流管理&国际商务&导游&会计电算化&汽车营销专业&
&&友情链接
院校咨询QQ： 建议及投诉邮箱未经允许不得转载
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工商企业管理（物流管理方向）
招生批次：2017年秋季招生
最低毕业学分：80学分
所属分类：
学习期限：2.5-5年
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招生对象及条件
高中起点专、本科须具高中或中专学校毕业证书;
专科起点本科须具国民教育系列专科或以上毕业证书;
报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁;
春季注册学生，其前置证书取得时间不得晚于当年2月28日。
秋季注册学生，其前置证书取得时间不得晚于当年8月31日。
全年组织报名，春秋两季注册
春季注册为3月，秋季注册为9月
招生报名开始时间：日
春季课程开始学习时间：2016年12月
秋季课程开始学习时间：2017年6月
具体时间请咨询当地学习中心
报名地点:中国人民大学授权本次招生的奥鹏远程教育学习中心。
（具体查询奥鹏教育网站：.cn——【全局导航】——【新手指南】——【高校授权名单】——【中国人民大学】 ）
报名者(含申请免试入学)须持本人二代身份证、毕业证书原件(身份证与毕业证书中学生个人信息应一致，如有差异须提供相关证明材料原件)及复印件各2份(A4纸)，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、白色上衣、同版)3张，到当地奥鹏远程教育学习中心报名。学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。
对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证正反面、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。
报名费、入学测试费：免收，报名者无需缴纳。
入学测试方式：机考
2017年春季入学测试截止时间：日
2017年秋季入学测试截止时间：日
具体时间请咨询当地学习中心
考试科目：分高中起点、专科起点两类综合机考试题，满分200分(语文100分;计算机100分)
考试时间：100分钟
考试地点：中国人民大学授权本次招生的奥鹏远程教育学习中心
入学测试模拟试题可登录奥鹏教育网站（.cn——【院校】——选择相应院校——【学院相关】--【模拟题】）。
统考是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试。考试对象为现代远程教育试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生。
统考科目按不同学历起点和不同专业类别确定：
(1)高中起点本科学生的统考科目如下：
大学英语(B)、计算机应用基础、高等数学(B)(数学专业考“高等数学(A)”)
文史法医 教育类
大学英语(B)、计算机应用基础、大学语文(B)(文史类专业考“大学语文(A)”)
大学英语(A)、计算机应用基础、大学语文(B)
大学英语(C)、计算机应用基础、大学语文(B)
大学英语(B)、计算机应用基础，“高等数学(B)”和“大学语文(B)”由试点学校任选一门
(2)专科起点本科学生的统考科目如下：
大学英语(A)、计算机应用基础
专科起点本科教育入学考试(自主考试或成人高考)科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文(B)”或“高等数学(B)”,
加试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。
大学英语(C)、计算机应用基础
大学英语(B)、计算机应用基础
相关政策详见中国现代远程与继续教育网：
符合毕业条件者颁发中国人民大学毕业证书(网络教育)，国家承认学历，教育部统一电子注册。
符合学士学位授予条件者，由中国人民大学授予相应学士学位。
毕业证书和学位证书样本(毕业证书式样以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准)
奥鹏教育服务热线：400-810-6736
奥鹏教育网址：.cn
中国人民大学继续教育学院授权学习中心详细名址请见奥鹏教育网站
本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部新出台政策，按教育部的新政策执行
专业主干课程设置(专业名称后数字为专业总学分;各专业教学计划以平台公布的教学计划为准)
金融管理与实务 (80)
国际经济与贸易(80)
法律事务(80)
市场营销（互联网营销方向）(80)
工商企业管理（物流管理方向）(80)
社会工作(80)
专业基础课和专业课
基础会计学4
基础会计学4
基础会计学4
基础会计学4
基础会计学4
心理学概论4
货币银行学4
货币银行学4
货币银行学4
经济法概论4
货币银行学4
社会学概论6
经济法概论4
经济法概论4
社会工作导论4
西方经济学4
市场营销学4
财务会计学4
消费者心理与行为4
财务会计学4
中国古代文学作品选读（一）4
经济法概论4
国际贸易理论4
西方经济学4
管理学原理4
管理学原理4
中国古代文学作品选读（二）4
商业银行业务与经营4
国际贸易实务4
刑事诉讼法3
市场营销学4
组织行为学6
中国现当代文学作品选读5
社会工作行政4
投资银行学4
民事诉讼法3
市场营销学4
外国文学作品选读5
人类行为与社会环境4
行政法与行政诉讼法4
公共关系学4
社会调查与研究方法4
工商企业管理 (80)
市场营销 (80)
公共事务管理 (80)
人力资源管理 (80)
计算机应用技术（80）
专业基础课和专业课
基础会计学4
基础会计学4
基础会计学4
管理学原理4
管理学原理4
计算机组成原理4
货币银行学4
货币银行学4
经济法概论4
公共管理学4
组织行为学6
行政法与行政诉讼法4
人力资源开发与管理4
经济法概论4
消费者心理与行为4
公共关系学4
财务会计学4
财务会计学4
管理学原理4
社会调查与研究方法4
数据库系统概论4
成本会计学4
管理学原理4
市场营销学4
人员选拔与聘用管理4
计算机网络4
财务管理学4
组织行为学6
秘书工作实务4
员工关系管理4
网页设计与网站制作3
市场营销学4
公共关系学4
人力资源开发与管理4
社会保障学4
ERP应用与实践4
2、本科层次
金融学 (80)
国际经济与贸易 (80)
财政学 (80)
法学 (80/100)
市场营销（互联网营销方向）(80)
工商管理（物流管理方向）(80)
汉语言文学(80)
社会工作(80)
专业基础课和专业课
管理学原理4
西方经济学4
管理学原理4
国际贸易理论4
语言学概论4 西方文论5
财务管理学4
国际经济学4
财务管理学4
企业和公司法4
财务会计学4
国际贸易实务4
中国古代文学史（一）3
国际市场营销学4
人力资源开发与管理4
中国古代文学史（二）3
金融市场学5
国际经济法4
广告学概论5
财务管理学 4
中国古代文学史（三）3
社会工作行政4
国际市场营销学4
国际贸易理论4
企业战略管理6
中国现当代文学5
人类行为与社会环境4
保险学原理5
国际经济法4
知识产权法4
国际贸易实务4
质量管理学6
中国文学理论史5
社会调查与研究方法4
证券投资学4
人力资源开发与管理4
西方经济学4
外国文学史5
社会心理学4
会计学(80)
工商管理(80)
市场营销(80)
公共事业管理(80)
人力资源管理(80)
财务管理 (80)
计算机科学与技术（80）
传播学（80）
专业基础课和专业课
西方经济学4
国际贸易理论4
公共政策导论6
西方经济学4
国际贸易实务4
财务会计学4
组织行为学6
劳动经济学4
高级财务管理4
人力资源开发与管理4
国际市场营销学4
现代政治学4
人力资源战略与规划4
中外新闻传播史5
财务管理学4
广告学概论5
视觉传播实务5
企业战略管理6
国际贸易理论4
西方政治制度5
企业战略管理6
算法分析与设计5
新媒体传播5
高级会计学6
质量管理学6
国际贸易实务4
社会学概论6
劳动法和社会保障法4
JAVA程序设计4
公共关系理论与实务5
会计信息系统4
西方经济学4
人力资源开发与管理4
公共经济学4
实用心理学4
证券投资学4
web开发技术4
广告学概论5
移动平台应用开发4
注：以上各专业的课程设置，随着学科建设和课程发展会有所调整，请报考考生以教学计划为准。
&&&&承诺：您的个人信息会被严格保密，不会向任何第三方泄露。&&&&报名信息将作为学校建档使用，请务必准确、真实填写，以免给自己造成不必要的损失。
&&&&报名成功后，学业顾问将在24小时内对您的信息进行审核，请保持联系方式畅通。
符合要求的学生享受【免试入学政策】
部分高校不收取报名费和入学测试费
部分院校专科续读本科最高优惠10个学分
学生符合毕业标准，颁发该校本科或专科毕业证书，教育部电子注册，国家承认学历，学信网可查。
学习期限：2.5-4年
学习期限：2.5-6年
学习期限：2.5-4年
学习期限：2.5-4年
学习期限：2.5-5年工商企业管理
专业分析：在现代企业中，一个优秀企业家的作用，超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。为什么是这样呢？根据发达国家的经验，当经济持续发展时，社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。中国目前已有各类企业千万个左右。由于加入WTO，企业对工商管理人才的需求将越来越大。在21世纪的知识经济时代，中国所需各类管理人才将达万人。据统计，全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有80万人，非国有企业急需工商类管理人才约80多万人，政府及其他行业需工商管理类人才约50万人，合计大约需工商管理类专业人才为200万左右。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而工商管理类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚，每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求（据统计，我国目前每年工商管理人才需求达到9.5万人，其中国有企业需求4万人，非国有企业3万人，政府及其它机构需求2.5万人）。随着工商企业管理教学的普及和不断深入，去年，我国各种管理人员总数达3800万人，其中包括了国家机关的公务员600万人，在未来20年内，即2020年前，我国将继续持管理人员数量大国的地位，中国所需各类管理人员万人，是中国就业人数较多的行业和热门职业。因此，中国未来20年内，存在工商管理人才的巨大缺口。
培养目标：
本专业旨在培养适应我国企业改革和发展需要，德、智、体全面发展，具有良好的知识结构，较高的管理素质和较强的创新精神，能独立从事企事业部门管理工作的管理人才。培养重点在于现代管理理论、创新的管理模式、现代信息手段应用以及全球化观点与我国企业管理实践的有机结合，以期通过向我国工商界输送具有创新精神的新生力量，推动我国企业管理水平的提高。
就业方向：本专业主要从事组织管理、营销管理、财务管理、人力资源管理、国际企业管理等管理工作，也可从事国家工商行政单位管理、旅游管理和物流管理等管理工作。
专业主干课程设置：&&
&邓小平理论概论、大学语文、基础会计学、市场营销学、企业会计学、人力资源管理、中国税制、企业管理概论、生产与作业管理、计算机应用基础、政治经济学、国民经济统计概论、经济法概论、国际企业管理
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