涉案的三个来自德阳中江的95后女孩，家境都不算差。
他们刚执行完任务准备返回，还穿着厚重的消防服。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
“我要去重点（高中），努力不丢人”
新朋友点?蓝字 加关注 老朋友点 J 右上角 分享
　　前两天有孩子在中考菌后台留言：这个学期都没过完，我就开始没有动力了，明年就中考了，眼看着离我好朋友的差距越来越大，心里有点着急了，怎么办？也许还有其他同学有这样的苦恼，中考菌推荐这位学长是如何在初三发奋努力的，家长可以转给身边有同样情况的孩子！
　　一晃，这个词在一切尘埃落定后说着多轻松。然而初三，只有身临其境，方知它的艰辛。
　　看完上面过来人的分享，是不是给自己找到一点动力了呢，接下来，中考菌把文中提到几个学习方法在这里重点强调一下：
　　1什么才是好的笔记？
　　好的笔记，是为了“再现”，通俗来说，是为了再现学习到知识、经验、思考。
　　所以聪明的人善于利用框架，容纳更多知识点，也能排除更多不需要的东西，找出关键。不聪明的人，没有把信息归类，大脑里一片浆糊，自然记住和使用的知识就少，所以就只能做简单的事情，难以提升。
　　如果细分笔记的功能，只有三种：
　　（1）记忆（帮助大脑记录、学习）
　　（2）思考（看出本质，找出重点）
　　（3）传达（传递演示，说服别人）
　　2一份好的笔记长啥样？
　　知道什么才是好的笔记，来欣赏下好的笔记长啥样吧
　　key：分列文章结构，明确文章重点。
　　key：用不同颜色标注重点。
　　key：用不同颜色标注重点。
　　key：右边留空，可注明自己的理解和疑问。
　　key：附上图片方便理解记忆。
　　看到这样字迹工整、有条有理的笔记，再看看自己的笔记……
　　莫慌！且看堂主教你如何出招――高效做笔记。
　　3做笔记之前你要知道的
　　①.记笔记之前要做好预习工作
　　课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间，让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的，何况还要迅速地记下来。通过预习，能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解，特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识，形成一个课堂笔记的框架，这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性，能有效地解决“听”与“记”的矛盾。
　　②.记笔记要把握时机，即什么时候记
　　一般来讲，上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求学生在做笔记时把握好时机。
　　做笔记的时机有三个：
　　一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；
　　二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记；
　　三是下课后，要尽快抽时间去补记。
　　4笔记应该记在哪里？一般说来，应根据实际情况，可记在课本上、学案上，也可记在专用的笔记本上。但多数情况下是两方面兼而有之的。
　　（一）在课本上记笔记
　　①.符号笔记。
　　就是在书上做记号，标明重点，提出疑问，引起注意。同学们可以选择一些自己熟悉的符号，如用“____”或“！！！”表示重点词句，用“？”表示疑问等。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，如用红色标记重点，用黑色表示疑问。做符号笔记，符号种类不易太多，最好在做笔记前读懂整个内容，对难点、重点有一定把握，这样才能做得准确。
　　②.批语笔记。
　　就是将某部分的要点、疑问或补充记在书的空白处。如对数学定义、定理、公式的理解，对某些题目解法的概括等。做批语笔记要参照老师的板书或讲解来做，应有选择并要简明扼要、书写清楚。
　　（二）在笔记本上记笔记
　　①.各科笔记本要分开。
　　有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本；今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有，最后笔记记得乱七八糟，到复习时东翻西找，影响到了学习效率。因此，笔记本要选一个较厚点的、硬皮的，并且要好好保存，以备复习时用。理想的笔记要有好的格式。右面用于记笔记，左面用来提示值得注意的地方、强调重点等。
　　②.课堂笔记用的纸张，每页上下左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。
　　建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占1／3，右面占2／3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上，这样便于对照复习。
　　5要记什么内容记笔记要注意两种倾向：一是像“速记员”一样，一切都记；二是像看电影一样，一切都不记。笔记的内容一般有如下几个方面：
　　①.重、难点。
　　在迎考方面，我们应相信老师都是有经验的，老师一再强调的知识点应着重注意，一定要记好、记全、记准。通常，老师强调的知识点往往以关键词和线索性语句形式出现。关键词是指在讲课内容中。具有重要地位的词语，可以作为记忆的引发器。线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句，例如：“下面这几方面非常重要”，“得出的主要结论是”，“考试时要考的主要问题是”等等。听到这样的语句，同学们就要注意记录老师即将讲到的关键内容。
　　我们预习或做题时感到比较难的地方是我们的难点，也要引起我们充分的重视。对于这些，不仅要记下知识要点，还要记下有关例句，典型例题等。
　　②.在预习时尚未搞清楚的易错、易混、理解不清或模棱两可的内容。
　　尤其是经老师讲解仍不懂的，更要记下来，课下再去请教老师或同学，你可以带着笔记本和笔请给你答疑的老师或同学直接在你的笔记本上写下要点、例句或典型例题，也可以边听讲解边记，这一点是很多同学没有尝试过的，不妨试一试。
　　③.记书上没有、老师补充的内容。
　　这些内容往往是重要的考点，你可能因记下这些知识而取得优势。如果非要用到书本上的大段内容，可用“见书**页**行到**”的形式注明。若有没有记下来的内容要留出空位，以便课后补上。
　　④.根据课型和讲授内容不同有所侧重。
　　例如讲解概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等；对复习讲评课、重点要记解题策略（如审题方法、思路分析等）以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。
　　⑤.记老师在黑板上列出的提纲、图解和表解。
　　如果这个纲要与书上基本一致，则不必记，只要在书上勾画出来就行了；如果与书上不同，老师对本课的内容重新进行了组织，这种纲要应该完整地记下来，作为自己复习和总结时的参考。
　　6如何记？
　　①.使用关键字和精简后的短语，而不是完整的句子。
　　保持极尽可能的简洁，最直接的好处就是写得快，而且单位面积信息量更大。刻意地只保留关键信息，对温习也很有好处，当翻开笔记时，可以随时展开并还原出完整的内容，并检验自己的理解程度和记忆效果。
　　这块笔记中，以概念和概念之间的关系为主，这是非常有效的形成网状知识结构的记录方式。通常能够帮助学习者廓清各种干扰因素，快速抓住事物的骨架和本质。
　　② 有意识地留白和缩进，手动控制信息的布局和密度，考虑易读性。
　　千万不要为了节省纸张，记得太满。有的同学的笔记记得像作弊条，密密麻麻。这样一方面关键信息容易被淹没，另一方面，后面要批注或添加新的信息也无从下手。
　　在这个例子中，可以看到笔记的主人有意识地使用了锯齿状的反向阶梯缩进来控制布局，信息不仅变得高度有序，而且产生了一种强烈的韵律感。大家知道，人们倾向于对优美和规律的事物印象深刻，而对混乱和无序的事物本能地抵触和厌恶。所以，如果记录下的信息呈现出一定的韵律感和节奏感，是非常有利于形成深刻的记忆的。
　　用笔记录的一大目的，在于更有效地提取信息。笔记记得越是密不透风，就像文件压缩得越厉害，提取信息就越慢，学习效率和转化率也就越低。
　　③.关联式记忆
　　笔记不是学术论文，是写给小伙伴们看的(当然主要是自己)，不一定要那么严肃，俏皮一点，卖个小萌，写点琐事，段子，甚至兴之所至写首打油诗，也未尝不可。多年以后，拿起自己的笔记，看着上面的片段，或温馨，或捧腹，或感动，别有一番滋味在心头。
　　画个小人，一下就记住了吧
　　这种记忆方式学名叫做“关联式记忆”，意思是说，把你要记住的信息总是和一个特定的上下文关联起来。这样当你忘掉这个信息的时候，一回忆起当时的上下文，相关的信息就一下子都回来了。根据俺的经验，这一招对考试还是挺管用的。
　　④.听记结合，听为主，记为辅。
　　有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了好几页纸，成了教学实录。这些同学过分依赖笔记而忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。
　　7课后要整理笔记
　　由于课堂上时间比较紧迫，老师所讲的一些内容当时可能漏记，书写也许会很潦草，所以记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便下课后，要及时对笔记进行整理、归纳、补充。
　　甚至可以用思维导向图的方式把笔记来画出来。
　　这样既可以提高听课效率，又能使笔记干净整洁、有条理，还是一种很好的课后复习方式，使我们的复习更有针对性，从而收到事半功倍的效果。另外，在考试前要把所记知识横向联系，以使知识系统化。
　　8几大误区要避免
　　误区①：笔记成了教材实录
有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和教师板书的“映射”，成了教学实录。这些同学过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。
殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。
一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记。
同时，要记下自己的疑问或闪光的思想。如老师讲概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课，重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。
记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。
误区②：笔记成了习题集
翻开一些同学的数学笔记本，可以说是试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理，没有自己的钻研体验，笔记本成了习题集。
诚然，做题是学习数学的基本途径，多积累一些习题也是必要的，但若一味做题抄录，不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法，是学不好数学的。
经验告诉我们，少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上，但不能就题论题，而是要把重点放在习题价值的挖掘上，即注意写好解题评注。
这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。
解题也是如此，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，提升数学素养大有裨益。
隔一段时间后，再把它们拿出来推敲一番，往往会温故知新。总之，笔记应成为自己研究数学的心得，指引学习前进方向的路标。
误区③：笔记成了过期“期刊”
有些同学的笔记本好比过期期刊，时间一长就弃于一旁，没有发挥它应有的作用，实在可惜。
事实上，许多优胜者的经验之一就是使自己的笔记成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料。
因为，好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。合理利用笔记可以节省时间，突出重点、提高效率。当然，还要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系。
如可以分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析;还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。只要这样坚持做下去，不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。
　　上面在做笔记本中提到了考生如何去做好错题的分类，这里中考菌重点说的是家长的介入：
　　1 家长介入
　　初三生刚刚开始进入培养学习习惯的时候，他们要面对的东西很多。这时，在错题本整理上，家长还是要帮助一下为好，比如：提前手抄、拍照之类的将错题准备好。这样孩子才能在感觉不太费事的情况下，体会到错题本的好处，为以后他们自己整理错题做好铺垫。
　　从反复做错题入手
　　虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!等孩子脱离了学酥的级别再说吧!
　　一定要会运用现代工具
　　如果你还是天天手抄错题，你一定不会坚持下去的，除非你是全职太太或全职先生+坚强的意志!99%的家长坚持不了的!一些所谓的整洁的错题本，那是天才学霸们的作品，不仅你的娃学不了，咱们家长也学不了，不信你就自己试试。最为简单的工具，就是WORD+手机拍照。然后通过Ctrl+C来Ctrl+V，总是会让我们的工作量大大减轻，建立起自己的错题库。当然，市场上还有不少错题本软件，肯定比WORD好用，我自己也是使用专门的错题本软件的。软件最直接的好处，就是可以替代我们的重复劳动。但是，要记住，软件工具不是游戏，需要去学一学，如果你想找个不用学就会用的错题本软件，基本上就是在做梦，千万不要相信一些广告上的话。
　　家长要有恒心
　　孩子有没有恒心，首先要看家长有没有恒心。为了孩子，家长们就受点累吧。每当我看到一些家长为了孩子的学习很辛苦地瞎忙时，我就想为啥咱家长自己就不能静下来，从最基本的地方入手、坚持一段时间呢?错题本做为广为认同的好方法，咱们家长就别来回怀疑了，家长们首先要马上动手干起来，然后最重要的，就是坚持!
　　坚持去整理孩子的错题、坚持让孩子改对、坚持把改不对的再改对、坚持把以前的错题再找出来再让孩子做、坚持再坚持。别怕累，孩子的基础好了，错题就会少了，你的工作量会越来越小的!(想一想在孩子初三第一个月时，数学一门就整理出100多道错题的情景，吓人啊。)孩子的水平高了，一旦他自己能分析、总结、归纳时，你就可以退出了!
　　备考离不开刷题，但盲目的刷是刷不完的，如何正确刷题呢？
　　1. 细作精选
　　（1）、固定一天、一周的做题量；
　　（2）、每次做题前想将题目“过滤”一遍，把做过多次的普通题筛选出来，重点攻克自己不熟悉的题目，下次找相同题型的不同题目，强化知识点。
　　2. 错题不能积攒，要归纳
　　（1）、第一次集错时，把错题按题型分类；
　　（2）、在整理好的错题上标注其运用的知识点；
　　（3）每次整理做题，按照第一次的分类归纳，重新练习相同知识点错题。
　　3. 做题不能硬“抠”，要运用知识点
　　（1）、做题时，通过读题，抽取可用知识点；
　　（2）、通过一个可用知识点，回忆与其能够产生关联的其他知识点。
　　示例：题目中有“中点”一词，则可排列出通过中点作中位线；直角三角形斜边中线等于斜边一半；垂直平分线；有中点出现时，常会出现等底等高但形状不同的两个三角形，这两个三角形面积相等四个知识点。
　　4、做题不要追求“题数”，要增加“题次”
　　对于解答速度缓慢、思路困难的题目，同题型、同样题目应反复做、多做，直到对这个题型的解题方式形成条件反射为止。 (来源:广州中考助手他山之石可以攻玉)
版权归原创者所有，如有侵权请及时联系
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
喜欢本文，请在下方点赞！如觉文章不错，转发更多朋友，传递咱的股道人生！
本文内容及文中所列标的，仅作举例，仅为读者提供多方位的财经信息，不作推荐和指导，不构成投资建议，投资风险请自负！
科技改变生活，创新颠覆传统，量能奠定涨幅，筹码影响盘控，业绩决定成长，形态左右突破！
　　分析与操作策略：牛股思维＋波段择机！
　　股票投资方式两种：周期波段择机+成长价值择股！
股票获利方式两种：中短线赚股价波动的钱；中长线赚公司成长发展的钱！
择股理念：
　　政策牛：炒股跟党走赚钱不用愁，政策生热点，趋势龙头是股市提款机；
　　成长牛：新兴细分行业龙头，具备小公司长成大公司的前景；
　　业绩牛：业绩稳增、业绩递增、业绩拐点；
　　业绩递增（年持续26%以上），业绩拐点（季度或年内倍增）；【业绩递增封杀了下跌空间】
　　资金牛：主力进驻、筹码集中；
　　锁定在1-3年的时间段内，资金不断流入&筹码流出减少的股票；次新股锁定在首--4季内筹码5-10倍（横比5倍、纵比8倍）以上集中的股票。【资金流入打开了上涨空间】
技术择机：缩量点狙击，天量地价续涨，红杏出墙更精彩，过顶骑牛牛更牛。临界点狙击，波段致胜！
天地龙操盘铁律：“512”止盈止损铁律 + 三三仓控策略！
天地龙战法之择股跟踪，择机操盘：圈养一批潜力股，成熟一个做一个，成熟一对做一双，临界点狙击，波段致胜！
红杏出墙更精彩，过顶骑牛牛更牛！
长按识别二维码关注“天地龙股道”微信公众号
天地龙唯一交流QQ：；微信：TDL020
　　为了方便大家阅读，欢迎大家关注天地龙微信公众号：天地龙
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
搜狐公众平台官方账号
生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者
搜狐网教育频道官方账号
全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：还没有开通你的开心账户？使用其他账号登录：
幼儿园老师就进来顶一下！！（热泪盈眶）
这是同学转给我看的文章，一大感动！ 句句说到心坎里！！看得都想要哭了，真的。 后面咱还补充了点自己的心得……这个行业……简直一围城…… 看完以下从教心得，我相信电脑前面的您对幼儿教师的了解一定大有改观！ １．整天有写不完的案头工作，什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等，并不断地与时俱进！ （前段日子冲级，补资料，天天半夜1、2点还没完结，孩子随便扔给玩具都要写篇幼儿游戏后物归原处习惯的培养出来。每个月光上交的资料都可以一大叠，一年的份您自己想想，有时候弄个幼儿成长档案，从封面到封底全部自己设计，内容自己图，每月每个孩子都写一篇对话式的文章，当然要个性化的，不可千篇一律！班级现在31个孩子，那就是31份……） ２．别人都以为是很轻松的工作，其实不然！工作强度大，永远有干不完的活，两个字形容----折腾： 环境创设、区域活动创设、班级网站、班级小报、班级质量管理档案等等，每一样都要做都要时时更新。常常每天从早干到晚，中午也没的休息，因为休息时间少，很多幼儿园干脆取消了教师办公室；环境创设、区域活动创设更是整个一农业学大寨，今天参观这个幼儿园觉得好就学这个，明天参观了那个觉得好又得学那个，反反复复、乐此不彼能不忙吗？ 所谓环境创设就是在原本几面白花花的墙上用各种材料（还总是要求得用废旧材料）剪剪、画画、贴贴、挂挂弄得满满当当、五花八门、五颜六色，贴了又撕、拆了又做使劲地折腾！区域活动创设好好的玩具不让孩子玩，非得让老师搅尽脑汁用一些破破烂烂做成玩具让孩子玩才算有创意，比如说需要水果玩具吧，买来的塑料水果又逼真又漂亮，可是不行，得老师用布做那才能体现老师水平。 （领导要的不是现成的，一定要废旧材料做出来的才好，做的精致了说你是浪费时间，做的粗糙了说你是不够精细，一个教室四面墙，所有的柜面，包括从顶上掉下来的东西，全部都要自己动手做，还不能光装饰，要和孩子有互动，也就是说不但要能装饰好看，孩子还要能够玩！人领导说了，要的是环境创设，不是环境布置！颜色用不对了说你是色盲，纸张用多了说你是败家，互动设计少了说你教育能力有问题，更新速度慢了说你教育态度有问题，要是一个不小心想法和领导不对盘，恭喜你，那是你教育理念有问题！） 带班时间老师寸步不离班级，连上个厕所都得先找到个人可以看着孩子才能去，找不到您就先憋着啊；最痛苦的是管午睡，你特累特想睡没的睡，却非得睁大眼睛强迫一群精力特旺盛特不想睡的人午睡并时时刻刻盯着他们睡，人间惨剧啊！ （幼儿教师肾都有点问题，都是憋出来的。说到中午睡觉，孩子们不肯睡倒好点，还能一个个对付度过这两个半小时。万一都安静的睡着了，你就熬着吧，听着呼呼的声音要多难受有多难受。此时你别想打盹，啥时也不能做，只能看着孩子，盖被子什么的时时关注，想打个笔记本电脑？做梦吧，抓到有你好受的！） ３．工作时间长不说还常常义务加班，每天24小时嫌少，48小时不够，连做梦都是单位的事情。爸爸、妈妈、男朋友是后备军，一但忙起来你们都用得上！抄抄写写、做教具玩具.....都是幼儿园的无形资产啊！ 最重要的是：爱的奉献，不拿工资！ （话说我爸是我现在的御用劳工，敲钉子爬梯子的都他上，我妈是我的御用纺织女工，针线活小制作都她来！我家则是地下作坊，幼儿园没做完的东西都在家里完成。 ４．有搞不完的活动，学不完的会议精神和无休止的比赛。人人争先恐后拿荣誉，奖状就是你的存在价值，貌似没有评上教坛新秀、优秀教师、优秀园丁什么的老师都不是好老师。（每月都来次什么岗位大练兵啦、技能技巧比赛啦、半日活动开放啦…… 动不动就让你向署级、区级开课，实在上不了台面的也得园级开课！小朋友的所有比赛都是考验老师的，画画我们是幕后黑手，舞蹈我们是背后巫婆，讲故事我们是无敌录音机，一个比赛可以折腾死一个老师……） 没完没了的检查，让人恐怖！ （冲级、复验、展示……） 永无休止的考试，让人疲惫！ 我要大声呼吁：“放了我吧，我要重回大海！” ！ ５．安全责任很大重大巨大：就怕有个闪失，眼观六路、耳听八方，监视孩子的一举一动跟监视阶级敌人似的。 心理压力很大非常大相当大，常常被某个孩子从哪里摔了下来的恶梦惊醒。孩子若摔了个包恨不得这包长我头上！若出了点血更恨不得让我血流如注来对换！每天头脑中那根弦是紧绷着的,就怕出什么意外.一度因班上两孩子接连受伤想改变自己的信仰,求所有的神仙保佑.耶稣,观音,圣母玛利亚,如来,求你们别让这群乖乖在幼儿园跌了,磕了,撞了,碰了,摔了,挖了......阿门！每次放假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时(严重的有缝好几针的)除了心疼就是庆幸：好在不是在幼儿园跌的,否则我铁定下岗！ （近来就发生抓人事件，孩子脸被抓破了，拉着老师就是一顿隐形责骂，自己小孩抓破别人了那是“孩子小，不懂事，大人要理解，慢慢教育”，别人抓破自己小孩了，那就是“没文化、没素质、野蛮行为！”别说是伤着了，现在连孩子感冒都是幼儿园的责任，谁让你们不24小时开空调！拉肚子了说是老师没帮孩子及时塞裤子，不小心班级里来个手足口什么的传染病，家长把你当病毒源，领导把你当祸害，等着扣钱吧！） ６．工资低。很多地方公办教师还能温饱勉强小康，但要想买得起房子，那就只有嫁个好老公了，民办教师么那叫一个惨！同样是教师什么考试、比赛、会议从来不忘记我们幼儿教师，但关键时候有点小小好处了却常常忘记了幼儿教师也是教师！上次轰轰烈烈地说农村教师要加每个月三四百的农村津贴了，最后才说没有幼儿教师的份，很多时候都是这样的待遇。当别人用不胜羡慕的眼光，淌着口水说：“你们一个月能拿四、五千吧？”我倒！ （这也是我最郁闷的事，总有人问我，你们工资挺高的吧，我给您说明下。） ７．社会地位低： 别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化，简直就是小儿科，都以为咱们是低学历人群，其实我们被逼得学这学那，家里证书一大堆，所有教师基本都是本科学历，甚至还要考研。 别人都以为我们能唱的都是儿歌，画画只要画个小猫小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿，熟不知声乐、钢琴、舞蹈有级别的老师大有人在，苦啊！ ８．得不到社会的认同：电视银幕上描绘的幼儿园老师是幼稚、无知的。只会问：天是什么颜色？草是什么颜色？常常遭受各种歧视，被别人称作“幼儿园阿姨”，挫败！ （幼稚是我的代名词） ９．工作环境差： 一是严重噪音污染，整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，整天脑子里闹哄哄的，没有一个安静的工作环境．吵啊，每天吵得不得了，脑子里总是嗡嗡一片。回家后，谁让我听音乐，我跟他急！ （现在耳背耳鸣、颈椎炎、关节炎、咽喉炎、肠胃病这些都是老师们的通病，幼儿园里出来的，10里面9个有其中一个毛病，本人嘿嘿，全由！） 二是严重阴阳失调，单位里清一色女同胞，搬搬抬抬重活脏活常常都得咱自己干，好不容易有个男的不久就被同化，惨！有道是男女搭配干活不累，我们是女女搭配，天天干活都很累！因为只有女没有男，所以办公室恋情在这里肯定是绝迹，生活圈子也小得可怜，可怜很多如花似玉的妹妹还没嫁出去！ （虽谈不上如花似玉，现在咱也还单身着，大学开始到现在还没怎么认识过男人！相亲认识的，想搞个自由恋爱，比登天还难，眼睛里看出去的男人不是孩子的爹，就是孩子的爷爷外公，已经混到爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹都在帮你介绍对象，相亲的次数快破半百了……相亲对象一听说你是幼师，“你一定很温柔吧，你一定很漂亮吧，你一定很轻松吧……”几个问题下来，真想掐死对面的人……咱最终的结果非常有可能出柜~~希望到时候咱爹咱妈不要太抵触……） １０．角色转化过快：刚刚还像个学者似的在搞研究，一眨眼就在给小孩子叠被子了，忽然又得像个神经病似的当演员，演个小猫小狗什么的，上次班上小朋友不睡觉，没办法让男朋友冒充警察打电话吓唬他们。出去玩的时候是个义务的清洁工，把一些破东东捡回去废物利用；回到家像个暴君，一肚子气有老公儿子的撒在老公儿子身上，没有的撒男朋友身上，都没有的使劲地撒在食物上。 （咱脾气本来就不算太好，现在更是一年不如一年，老妈子都说我现在回家就是一张后母脸，你以为我愿意啊……笑了一天、说了一天，回家没发飙就是很客气了……） １１．名副其实的破烂女王： 在家里什么破烂都舍不得摔掉，老公或家人戏称：上辈子肯定是拾垃圾的，还没拾够！ --真比窦娥还冤！有一次还去肯德基等着人家吃完汉堡收他们的盒子，满屋子的人拿异样眼光看着你！不过这算什么？家常便饭！ （路过路边收废品的，还问人家“你这个瓶子可以给我发？”无语……
25岁时装扮兔宝宝，跳啊跳35岁时装扮兔姐姐，跳啊跳45岁时装扮兔阿姨，跳啊跳55岁时装扮兔奶奶，跳啊跳哪个无良的还在那里说，老师应该再晚些退休…把我们几个寒的脸鸡皮疙瘩都么了…涨地位、涨工资的时候请别忘记我们也是老师，延后退休的话，就请忘记我们吧……善哉善哉…… 有同感的幼儿园老师就顶一下吧！
本转帖分类：&&
&&上一帖：
下一帖：&&
共有2574人发表观点
413(16%)点击发表你的观点
句句真实：
2050(80%)点击发表你的观点
我就是捡破烂的！！：
111(4%)点击发表你的观点
02-14 08:1802-14 08:3302-14 08:3702-14 08:4302-14 08:4602-14 08:4902-14 08:5402-14 08:5802-14 08:5802-14 09:02
热门转帖：
最新专题：
&2016 开心网