如图在rt三角形abc中中。已知∠b=90。bc=1780。怎么求其他的数据

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>>>如图,在Rt△ACD中,∠ADC=90°,AD=2,CD=1,点B在AD的延长线上,B..
如图,在Rt△ACD中,∠ADC=90°,AD=2,CD=1,点B在AD的延长线上,BD=l,连接BC.(1)求BC的长;(2)动点P从点A出发,向终点B运动,速度为1个单位/秒,运动时间为t秒.①当t为何值时,△PDC≌△BDC;②当t为何值时,△PBC是以PB为腰的等腰三角形?
题型:解答题难度:中档来源:不详
(1)∵∠ADC=90°,CD=1,BD=l,∴BC=CD2+BD2=12+12=2;(2)①∵△PDC≌△BDC,∴PD=BD=1,即2-t=1,解得t=1(秒);②当P与点D重合时,∵AD=2,∴t=2秒;当BP=BC时,∵BC=2,∴BP=(AD+BD)-t=2,即(2+1)-t=2,解得t=(3-2)秒.故当t=2秒或t=(3-2)秒时,△PBC是以PB为腰的等腰三角形.
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据魔方格专家权威分析,试题“如图,在Rt△ACD中,∠ADC=90°,AD=2,CD=1,点B在AD的延长线上,B..”主要考查你对&&勾股定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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勾股定理:直角三角形两直角边(即“勾”,“股”)边长平方和等于斜边(即“弦”)边长的平方。也就是说,如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么。勾股定理只适用于直角三角形,应用于解决直角三角形中的线段求值问题。定理作用⑴勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理。⑵勾股定理导致不可通约量的发现,从而深刻揭示了数与量的区别,即所谓“无理数"与有理数的差别,这就是所谓第一次数学危机。⑶勾股定理开始把数学由计算与测量的技术转变为证明与推理的科学。⑷勾股定理中的公式是第一个不定方程,也是最早得出完整解答的不定方程,它一方面引导到各式各样的不定方程,包括著名的费尔马大定理,另一方面也为不定方程的解题程序树立了一个范式。勾股定理的应用:数学从勾股定理出发开平方、开立方、求圆周率等,运用勾股定理数学家还发现了无理数。勾股定理在几何学中的实际应用非常广泛,较早的应用案例有《九章算术》中的一题:“今有池,芳一丈,薛生其中央,出水一尺,引薛赴岸,适与岸齐,问水深几何?答曰:"一十二尺"。生活勾股定理在生活中的应用也较广泛,举例说明如下:1、挑选投影设备时需要选择最佳的投影屏幕尺寸。以教室为例,最佳的屏幕尺寸主要取决于使用空间的面积,从而计划好学生座位的多少和位置的安排。选购的关键则是选择适合学生的屏幕而不是选择适合投影机的屏幕,也就是说要把学生的视觉感受放在第一位。一般来说在选购时可参照三点:第一,屏幕高度大约等于从屏幕到学生最后一排座位的距离的1/6;第二,屏幕到第一排座位的距离应大于2倍屏幕的高度;第三,屏幕底部应离观众席所在地面最少122厘米。屏幕的尺寸是以其对角线的大小来定义的。一般视频图像的宽高比为4:3,教育幕为正方形。如一个72英寸的屏幕,根据勾股定理,很快就能得出屏幕的宽为1.5m,高为1.1m。2、2005年珠峰高度复测行动。测量珠峰的一种方法是传统的经典测量方法,就是把高程引到珠峰脚下,当精确高程传递至珠峰脚下的6个峰顶交会测量点时,通过在峰顶竖立的测量觇标,运用“勾股定理”的基本原理测定珠峰高程,配合水准测量、三角测量、导线测量等方式,获得的数据进行重力、大气等多方面改正计算,最终得到珠峰高程的有效数据。通俗来说,就是分三步走:第一步,先在珠峰脚下选定较容易的、能够架设水准仪器的测量点,先把这些点的精确高程确定下来;第二步,在珠峰峰顶架起觇标,运用三角几何学中“勾股定理”的基本原理,推算出珠峰峰顶相对于这几个点的高程差;第三步,获得的高程数据要进行重力、大气等多方面的改正计算,最终确定珠峰高程测量的有效数据。
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与“如图,在Rt△ACD中,∠ADC=90°,AD=2,CD=1,点B在AD的延长线上,B..”考查相似的试题有:
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已知:在Rt△ABC中,∠B=90&,BC=4cm,AB=8cm,D、E、F分别为AB、AC、BC边上的中点.若P为AB边上的一个动点,PQ∥BC,且交AC于点Q,以PQ为一边,在点A的异侧作正方形PQMN,记正方形PQMN与矩形EDBF的公共部分的面积为y.(1)如图,当AP=3cm时,求y的值;(2)设AP=xcm,试用含x的代数式表示y(cm2);(3)当y=2cm2时,试确定点P的位置.
(1)先根据AP的长,求出PQ的值,然后看看正方形与矩形是否重合,若重合求出重合部分的线段的长,然后根据矩形的面积计算公式进行求解即可.
(2)要分四种情况进行讨论:
①当N在D点或D点左侧时,当正方形PQMN的边MN与矩形EDBF的边ED重合时,利用相似三角形的性质可得出x=,即0<x≤时,此时正方形与矩形没有重合,因此y=0;
②当N在D点右侧,而P点在D点左侧或与D点重合时,即<x≤4...
考点分析:
考点1:勾股定理
(1)勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.(2)勾股定理应用的前提条件是在直角三角形中.(3)勾股定理公式a2+b2=c2 的变形有:a=c2-b2,b=c2-a2及c=a2+b2.(4)由于a2+b2=c2>a2,所以c>a,同理c>b,即直角三角形的斜边大于该直角三角形中的每一条直角边.
考点2:三角形中位线定理
(1)三角形中位线定理:&&&& 三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.(2)几何语言:如图,∵点D、E分别是AB、AC的中点&&∴DE∥BC,DE=12BC.
考点3:正方形的性质
(1)正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.(2)正方形的性质&&&& ①正方形的四条边都相等,四个角都是直角;&&&& ②正方形的两条对角线相等,互相垂直平分,并且每条对角线平分一组对角;&&&& ③正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质.&&&& ④两条对角线将正方形分成四个全等的等腰直角三角形,同时,正方形又是轴对称图形,有四条对称轴.
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题型:解答题
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令AC=2AB=2,由勾股定理求得AB=√3,则sinB=AC/AB=2/√3=2√3/3,cosB=BC/AB=1/√3=√3/3,tanB=AC/BC=2,cotB=BC/AC=1/2.
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