学年辽宁省五校协作体高二下学期期中考试政治试题._百度文库
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学年辽宁省五校协作体高二下学期期中考试政治试题.
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& 2016届高考政治复习习题 第六课 求索真理的历程（含解析）新人教版必修4
2016届高考政治复习习题 第六课 求索真理的历程（含解析）新人教版必修4
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资料概述与简介
课时提升作业
求索真理的历程
(45分钟　100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.诺贝尔经济学奖得主奥利弗威廉姆森接受采访时说“当我回顾所研究过的课题时重视实践我感到十分重要。”以下对实践认识正确的是(　　)
①实践是人类所特有的活动
②人的所有活动都是实践活动
③实践是人们改造世界的一切活动
④实践是人们改造客观世界的物质活动
【解析】选C。实践是人们改造客观世界的物质活动,是人类所特有的,①④符合题意;②③说法错误。
2.(2014·嘉兴模拟在听完一位成功的企业家讲课后一些来自企业的学员感到有些失望便问他“您讲的那些内容我们也差不多知道可为什么我们之间的差距会那么大呢”这位企业家回答说“那是因为你们仅是知道而我却做到了。”这一回答表明实践具有(　　)
社会历史性客观物质性
能动性直接现实性
【安徽名校联考网络上一则严重雾霾预示将出现大旱和频繁地震的说法引起种种疑虑。该观点认为我国近期大面积、长时间雾霾现象的成因与地球软流层的活动有关出现大范围雾霾后地震、干旱等其他灾害可能接踵而至。对该观点应持的正确态度是(　　)
要通过实践的直接现实性证明该说法是否正确
要坚信意识能借助已知世界准确预测未知世界
要善于突破表面联系创造事物间本质的联系
要发挥意识能动作用自觉改造雾霾发生的规律
3.“天宫”一号目标飞行器与“神舟”十号飞船交会对接取得圆满成功。两个飞行器以比子弹还快数倍的速度飞行完成无缝对接难度好比百米之外“穿针引线”。这直接体现了实践具有(　　)
客观物质性能动性
社会历史性相对独立性
4.(2015·福州模拟当前由于我国工业化进程中大量消耗石化能源、大量排放二氧化碳导致全国出现严重雾霾、酸雨等气候问题。面对严峻形势人们认识到应大力发展“低碳经济”倡导“低碳生活”。人类不是气候的主宰者而是依存者人与气候的关系是互动的。因此人与气候的关系也应该是友好的。这从哲学上说(　　)
①实践是认识发展的根本动力
②自然界处在永不停息的运动变化发展过程中
③违背规律客观性就会受到规律惩罚
④虽然人类实践能力不断增强但还是束缚于自然
【解析】选C。①③观点正确且符合题意,通过实践人们逐渐认识到人类不是气候的主宰者而是依存者,说明实践是认识发展的根本动力,同时题中的雾霾、酸雨,说明违背规律客观性就会受到规律惩罚。②④观点与题意不符,题中强调人与自然的关系,而不是仅仅强调自然界自身的规律,题中强调人与气候的关系应该是友好的,而不是强调人受到自然的束缚,排除。
【齐齐哈尔模拟美国科学家通过研究发现祼鼹鼠细胞会制造并释放出一种叫做透明质烷的糖这种糖充盈在细胞外基质里把细胞隔开使它们无法聚集在一起生成肿瘤从而解开了祼鼹鼠不患癌症之谜。这说明(　　)
①人的一切认识都是从实践中获得的
②实践是认识发展的动力
③实践是认识的目的
④意识能够正确地反映客观事物
【解析】选C。人们通过科学研究揭开裸鼹鼠不患癌症之谜,②④符合题意;人们获得认识的途径不止实践,①错误;③与题意无关。
5.(2014·九江模拟以房养老政策于年月日正式试点实施这意味着国外成熟的“以房养老”模式将有规划地在国内规范发展“养老金”的筹集渠道有望拓宽不再仅仅依靠“存款”和“退休金”。这一做法的哲学依据是(　　)
①实践决定于认识
②实践是认识的目的
③实践具有能动性
④认识受主客观因素的影响
【解析】选B。以房养老政策试点实施,体现了实践是认识的目的,同时体现了实践的能动性,②③入选;实践决定认识,①表述错误;④表述正确,但与题意无关。
以房养老也被称为“住房反向抵押贷款”或者“倒按揭”,是指老人将自己的产权房抵押出去,以定期取得一定数额养老金或者接受老年公寓服务的一种养老方式,在老人去世后,银行或保险公司收回住房使用权,这种养老方式被视为完善养老保障机制的一项重要补充。
2013年国务院印发的《关于加快发展养老服务业的若干意见》明确提出“开展老年人住房反向抵押养老保险试点”,引发舆论广泛关注。“以房养老”政策于日起试点实施。
【漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是(　　)
实践是认识的来源
认识对实践具有指导作用
实践是认识的最终目的
实践是人们改造世界的一切活动
6.(2015·长沙模拟一位机械工程专家讲过这样一件事“文革”时他在某地劳动有一天公社派他去割羊草。他没养过羊怎么认得羊草呢但终于想出一个办法来他把羊牵出去看羊吃什么就割什么不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他认识到(　　)
①实践出真知
②认识只能从实践中获得
③事物联系的普遍性、客观性
④意识具有主动创造性和直接现实性
【解析】选B。②说法错误,实践是认识的唯一来源,但不是获得认识的唯一途径;④说法错误,意识具有主动创造性,实践才有直接现实性;①③正确,B符合题意。
7.漫画说的是美国诗人伊利亚卡明斯基谈到对中国古代诗人的了解时说“西方对唐朝诗人是这样认为的——李白就是写月亮的杜甫是写大众的而王维是写悲哀的。”中国与西方对同一诗人有不同的理解反映了(　　)
①对同一确定对象会有多个真理性认识
②认识的差异根本上来自实践的差异性
③人们的实践水平决定着人们的认识水平
④不同的人对同一事物可以有不同的反映
【解析】选C。由于人们的立场、观点和方法的不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平的不同,对同一确定对象会有不同的认识。①错误,不选;②④符合题意,应选;③在材料中未体现。故答案选C。
【武汉模拟某村一片森林中有四棵松树晴天滴水村民们争相前来围观百思不得其解。一些老人认为是“菩萨显灵”纷纷用盆子接“神水”喝。林业局植物专家实地调查后认为是随着气温升高植物的蒸腾作用逐步加强的结果。对此理解正确的是(　　)
①人们对事物的认识受主体因素的制约
②人们对事物认识角度不同往往“仁者见仁、智者见智”
③不同的人对同一事物必然产生不同的认识
④对事物的认识结果受制于主体的知识结构
【解析】选A。松树晴天滴水,一些老人认为是“菩萨显灵”,植物专家实地调查后认为是随着气温升高,植物的蒸腾作用逐步加强的结果,这说明人们对事物的认识受主体因素制约,①④正确且符合题意;材料没有体现认识角度不同,②与题意无关;③说法太绝对。故本题答案选A。
8.(2014·苏锡常镇联考即使像这样简单的公式也有它不成立的地方。例如在布尔代数中。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明(　　)
人的认识只能是近似正确的
真理的客观性是相对的
真理是具体的有条件的
人的认识具有反复性
9.(2015·武汉模拟科学家发现在已知最大的病毒——潘多拉病毒的基因组中有不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。而这些独特的基因很可能成为真细菌、古菌和真核生物三个生命域之外的“第四个生命域”存在的有力证据。新发现佐证了(　　)
①认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
②经过实践反复检验的真理也有可能被推翻
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性
④客观事物的本质随着实践的深化不断显现
【解析】选D。对潘多拉病毒的研究有力地佐证了认识具有反复性,客观事物具有复杂性,其本质的暴露有一个过程,对事物本质的认识需要不断深化和发展,③④说法正确;对潘多拉的认识还没有上升到真理的阶段,真理是有条件的、具体的、真理被推翻说法错误,①②不选。
10.(2014·保定模拟马克思主义是思想的清泉绝不是一潭静止的死水。只有沿着无限延伸的实践河道流淌才能永远生生不息不断奔腾向前。这段话蕴含的哲学道理有(　　)
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②要坚持绝对运动和相对静止的辩证统一
③追求真理是一个不断继承和超越自身的过程
④认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
【解析】选B。本题考查认识发展的知识。实践决定认识,实践的深化决定认识的发展,①错误;马克思主义哲学是生生不息的,体现②③;认识的发展有其客观规律性,但与认识主体是有关的,④表述错误。
11.(2015·长春模拟年月日诺贝尔生理学与医学奖获得者们发现了大脑内的定位系统一种大脑中内置的“”,它让我们能够在空间中实现定位揭示了高等认知能力的细胞层面机制。但“认知地图”的概念究竟如何在大脑内形成还需要探索。这说明(　　)
①科学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物都是主观与客观具体的历史的统一
②科学上现有的真理都有其适用的条件和范围都包含着谬误的成分
③真理和谬误相伴相长于生理学研究的全过程
④研究对象的无限性及其绝对运动的属性决定了科学上任何研究成果都只是相对正确的
【解析】选B。②表述错误,真理与谬误的界限分明,真理有其适用的条件和范围,是真理条件性的体现;③表述不合理,真理与谬误相伴而行是强调真理具有条件性和具体性,在没有正确认识其条件性和具体性时往往伴随谬误,但其并非相长,真理在不断实践中检验和发展,而谬误则不断被否定;①④符合题意。
12.(2014·佛山模拟中国成功将“嫦娥”二号送入太空带给人们的喜悦尚未消散却迎来一个令人始料未及的消息——月日中国与巴西合作研制的“资源一号星”因火箭飞行过程中发生故障卫星未能进入预定轨道。这告诉我们(　　)
①认识具有反复性和无限性
②真理是具体的、有条件的
③实践是认识的目的
④追求真理的过程永无止境
【解析】选C。本题考查认识的反复性与无限性。题干材料说明我们对太空的探索过程不是一帆风顺的,认识是永无止境的,①④符合题意;②③表述正确,但与题意无关。
二、非选择题(共52分)
13.(26分杭州模拟阅读材料回答问题。
　　算盘的胚胎期远在万年前的上古时期,比中国文字产生还早。到12世纪,中国珠算体系已相当完备,并在商界广泛运用。
　　随着计算机的出现和电算化的普及,珠算的价值受到质疑,珠算教育被排除在义务教育之外,有人曾预言“珠算该进博物馆了”。20世纪50年代末,江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验,取得成功,在此基础上逐步形成了珠心算教育,极大地开发了儿童智力、简化了数学教育,人们重新认识到珠算的新功能。人们更深入研究发现,珠算与电子计算机各有各的功能,并行不悖,相得益彰,把珠算符号化并内化于脑中,运用于现代科技中,能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而,目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此,有识之士疾呼:不要丢了珠算!
依据材料和真理的相关知识说明人们对珠算价值的认识。
答案:(1)追求真理是以实践为基础的。对珠算价值的认识是在生活实践中产生和发展的。
(2)真理是具体的有条件的。对珠算价值的认识是与特定时代特征、科技发展状况相联系的,真理与谬误往往相伴而行。
(3)追求真理是一个过程。对珠算价值的认识从计算价值到价值质疑,再到教育、启智新价值的深化,体现认识具有反复性和无限性,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
(4)坚持与时俱进,开拓创新,不断深化对珠算价值的认识。
14.(26分阅读材料回答下列问题。
材料一　改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论。摸着石头过河,是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。要鼓励大胆试验、大胆突破,不断把改革开放引向深入。摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的,推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行,加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。
材料二　十八届三中全会强调,改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验,必须长期坚持。坚持正确处理改革发展稳定的关系,胆子要大、步子要稳,加强顶层设计和摸着石头过河相结合,整体推进和重点突破相促进,提高改革决策的科学性,广泛凝聚共识,形成改革合力。为此,中央成立全面深化改革领导小组,负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。
(1)结合材料运用实践与认识辩证关系的知识说明应如何深入推进改革开放。分
(2)运用“探索世界与追求真理”的知识说明深化改革要“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”的合理性。分
【解析】第(1)问,本题考查实践与认识的辩证关系,属于难度较小的试题,实践与认识的辩证关系包括两个方面,一方面是实践决定认识,要求我们重视实践的作用;另一方面是认识对实践具有反作用,要求我们发挥认识的作用,学生结合材料分析即可。第(2)问,注意本题的知识范围包括唯物论和认识论,解题时应从意识活动的特点、意识的能动作用、实践的特点以及实践决定认识等角度展开分析。
答案:(1)①实践决定认识,要求我们重视实践的作用,摸着石头过河,大胆试验、大胆突破,在实践基础上谋划顶层设计。②认识对实践具有反作用,要求我们发挥认识作用,推进实践要在加强顶层设计的前提下进行。
(2)①人能够能动地认识世界,意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。通过顶层设计,宏观思考、高瞻远瞩、整体谋划,增强我们推进改革开放的自觉和自信。②人能够能动地改造世界,意识不仅调节和控制人体生理活动,还能指导人们能动地改造世界。顶层设计为摸着石头过河提供政策引导和方案指导,为改革开放引领目标、统筹谋划,凝聚力量。③实践具有能动性,摸着石头过河,是一种有目的、有意识的改造社会的活动。④实践是认识的基础。摸着石头过河,就是要继续鼓励大胆试验、大胆突破,为顶层设计提供材料和经验,探求规律性,作为改革的向导,不断把改革开放引向深入。
一个工程学术语——“顶层设计”,正成为中国新的政治名词。其在工程学中的本义是统筹考虑项目各层次和各要素,追根溯源,统揽全局,在最高层次上寻求问题的解决之道。“顶层设计”在中共中央关于“十二五”规划的建议中首次出现。这一新名词进入国家新五年规划,预示着中国改革事业进入了新的征程。
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