读了自由与生命的感受阅读答案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-25 05:58 标签： 自由与生命阅读答案大全
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自由与生命阅读答案1.画眉妈妈宁可毒死自己的孩子也不愿意孩子过失去自由的囚徒生活.我们由此联想到匈牙利诗人裴多菲的哪一首诗?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛
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自由与生命说明文的阅读答案
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　　自由与生命是一篇说明文，作为习题是再好不过的了。自由与生命说明文的，我们来看看下文。　　自由与生命　　八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。　　我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。　　果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。　　我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。　　接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？　　那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。　　从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。　　1．注音：（2分）　　捕捉（ &） 斑斓（ &） 厄运（ &） 精辟（ &）　　2．作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫 & & & & &，请也用这种方式写一段话。（2分）　　3．第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分）　　“那件事”是指 & & & & & & & & &。　　“这种兴致”是指 & & & & & & & & & & &。　　4．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（2分）　　5．第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 & & & & & ，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢？（2分）　　6．作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）　　7．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？（3分）　　8．读过这篇文章你有什么想法？（3分）　　《八月的一天下午，天气暖洋洋的……》答案　　1．略　　2．联想。写一段话略　　3．被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。　　4．让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。　　5．画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。　　6．因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。　　7．画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。　　8．略
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自由与生命阅读答案小画眉死后,我为什么再也不捕捉任何货物关进笼子?
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任何生命都有对自由的追求,如果只是为了满足自己的乐趣,去损害那些比自己弱小的生命,哪怕是用给予它们丰厚的物质需求来换取它们的自由,也是万万不值的.
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1.本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事,向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题.2.一,自由高与一切,对自由生活的追求不容置疑.二,美是不该独占的,任何想独自占有美的做法都是错误的
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