我记忆中的珍宝 【范文十篇】
我记忆中的珍宝
范文一：记忆中，爷爷总会满足我的愿望，这份感动，犹如珍宝。 　　 小时候，最喜欢爷爷从幼儿园用自行车载我回家。爷爷会轻轻将我抱起，拍拍我的头说：“回家了，小公主！”有一次，我按捺不住，竟对爷爷说：“爷爷，让我骑一会儿自行车好不好？”爷爷重重地点了点头。我兴奋地爬上座椅，却又够不着脚踏板。但爷爷有办法，他坐到后座上，弓着背，两只胳膊紧紧夹着我，握车把的手时而张开时而紧握，小心地往前骑。我蜷在爷爷的怀抱中，爷爷豆大的汗珠浸湿了我的衣裳。 　　 有一次，我不小心被床脚绊倒，扒着床沿试图站起来时，却发现床底有一个怪箱子，动一动就会发出叮叮咚咚的声响。小小的我对爷爷说：“这里有好多水啊，爷爷喝一瓶好不好？”“好，好。”爷爷仰起头一口气喝光了，他涨红了脸，朝我笑笑。第一次见爷爷有那么好的肚量。随后爷爷为我做了一个玻璃风铃，微风拂过，叮叮咚咚，甚是好听。爷爷的大手握住我的小手，轻轻地将风铃挂在自行车座椅后。从那以后，在放学回家的路上，总会听到风铃动听的声音和我欢快的笑声。 　　 记忆中，爷爷总会握着我的小手，一起卖力地为自行车轮打气;他也会推着坐在自行车上的我，伴着叮咚的风铃声为我唱歌谣……时间是沙漏里细细的沙，无声无息地流淌。爷爷虽已在斑驳的岁月中越来越苍老，但那一份守候多时的爱，却一直在，点点滴滴地渗透在我心里的每个角落，犹如珍宝。 　　 突然想起爷爷说：“我是你永远的臣民，你是我唯一的公主。”其实，爷爷，您才是我记忆中永远的珍宝啊！ 　　【指导教师：李雪】
范文二：细数我记忆中的珍宝总有些东西，消逝了却还留有痕迹，便化作了记忆。那些最难以释怀的，便成了我记忆中的珍宝。还依稀记得，我们初次见面。您上身一件笔挺的西装，却搭配了一条牛仔裤和一双白色的运动鞋。多么古怪而又随意的搭配，却又多么吸引着我！几年来，始终无法忘却您的这一装束。随意而自然，流露出的那种与众不同的气质，让我不得不爱上您，一个温文尔雅的您。从此，我学会了和您一样的洒脱与奔放，知晓了“不以物喜，不以己悲”是怎样的豁达胸襟，也不会再抱有任何世俗的偏见，一心一意的跟随您，享受着这种高雅的快乐......这大概是我最难以释怀的了，是我们的最初的记忆。还记得，那一节节别具一格的语文课。您会惩罚没有完成作业的同学买棒棒糖，您会随机喊学号叫同学们回答问题，也会让同学们自由辩论整节课，不发一言。您的课堂仿佛就是天堂，我们自由、快乐，接受着一次又一次灵魂的洗礼。这大概是我最快乐的记忆了，是我们的美好的回忆。还有，还有您的儒雅。您和我们一起背《论语》，和我们一起抛开世俗，放飞心灵在那深奥的儒学世界，感受圣人的智慧和哲思。每个早读，我都在吸收您带来的幽雅的文化。我们都被您的底蕴所打动。甚至连您喊“上课”，也没有一句相互的问候，您一句“花开红锦绣”，我们心领神会地应出“水漾碧琉璃”，便代替了那些例行的规矩。这，便是君子之交吧。 这，一定是我最高雅的回忆了，是我们的幸福的记忆。时光流逝，这些记忆都一去不复返了。但也都留下了痕迹，成了我记忆中的珍宝。
范文三：曾经，我认为这个世界充满了激烈的竞争，没有什么人情味。但是，一次在公交车上的经历使我改变了这种看法。也正因为此，这次经历成了我记忆中的珍宝。 　
放学了，我拖着疲惫的身躯乘上一辆公交车。上车后，我一眼就瞥见了车上唯一的空位。。真是幸运！我一屁股坐了下来，却想起自己还没买。于是，我又起身向售票员走去。还没等我完全转过身，站在我旁边的一位男士就以迅雷不及掩耳之势坐到了位子上。我瞠目结舌的看着这一幕，心想：算了，活该自己倒霉！于是，我坐到售票员身边买了票。售票员悄悄对我说：“你把书包放在座位上，他就不能抢你的座位了呀！”其实这完全不关她的事，她还为我打抱不平。我有一丝感动。我无奈地微笑了一下，作为对她的提醒的感谢——虽然晚了。 　
不一会儿，汽车靠站了。一位老太太颤颤巍巍地上来了。旁边的人刚想让座给她，她却笑笑说：“我只乘一站，不用坐了。” 汽车又起动了。老太太看着窗外，满脸疑云，好几次都欲言又止。终于，她忍不住了：“这车是不是到欧阳路啊？”售票员回答：“不到啊，你乘错车了吧？” “那怎么办呀？”老太太着急起来。“别急，我帮你问问司机。” 司机说：“要不……你再乘回去吧。” “然后呢？” “这……”司机也犯难了。车厢里的乘客也帮老太太出谋划策：“要不你打的去吧。” “那多贵呀！这里离欧阳路也不远，但走过去会很累的。” “你先乘回去，然后乘八七五路就到了。”我连忙雪中送炭。“原来是这样，谢谢你啊！”老太太说道。说话间，汽车又靠站了。一个乘客扶着她走到车门口。老太太满脸笑容地下车了。 　
也许是因为刚才的那段小插曲，车厢里的气氛很温馨，很有人情味。 　
陌生人间的温情是最特殊的情感。人们彼此素昧平生，却互相帮助，相互关心。即使在寒冷的冬天，这种温情也让人从头暖到脚，一直暖到心里。 　
公交车上的这次经历使我记忆中的珍宝。它让我知道这个世界不仅有它残酷的一面，更有它温馨的一面，关键在于你是否能够发现。
范文四：记忆中的珍藏
时光匆匆，不知不觉我即将告别小学生活，迎来了中学的大门，心里难免会有一些不舍之情。
在我的记忆里，珍藏着这么一位数学老师，她是一个不为人知的工作者，她默默的工作着，从二年级到六年级，我都是在她的教导下成长的。
我们都亲切的叫她龙老师，的确，一提到她我们就能感觉到春天般的温暖，母亲般的亲切。龙老师已经40多岁了，条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上了她的眼角，可她还是显得那么精神那么干练。
所有同学都对龙老师毕恭毕敬。讲课时，龙老师总是警诫我们说：“数学不比语文，要写就要写出步骤，不写那你做来干什么？答题药答完整。”
有一次，参加奥数比赛我没被选上，我伤心极了，上课也没认真听讲，龙老师看见我一节课都心不在焉的，就把我叫到她办公室来，对我说：“怎么了，今天上课怎么心不在焉的？”我迟迟说不出，脸一下了涨红了。过了一会儿，龙老师说：“看来我没看错，这是怎么回事呢？是不是因为这次没参加决赛？”我点了点头，支吾着说：“是,,,,是,,,,”龙老师并没有骂我，而是对我说：“人总是有失误的时候，没关系下次再努力就是了！”
这句话到现在一直勉励着我。这就是我的数学老师，她的一举一动都激励着我前进。虽然我马上就要毕业了，但是她的故事我会永远保存在我记忆的深刻！
通锦小学（即将毕业）六年级：笑蓉@如花
范文五：时光匆匆，不知不觉我即将告别小学生活，迎来了中学的大门，心里难免会有一些不舍之情。　　在我的记忆里，珍藏着这么一位数学老师，她是一个不为人知的工作者，她默默的工作着，从二年级到六年级，我都是在她的教导下成长的。　　我们都亲切的叫她龙老师，的确，一提到她我们就能感觉到春天般的温暖，母亲般的亲切。龙老师已经40多岁了，条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上了她的眼角，可她还是显得那么精神那么干练。　　所有同学都对龙老师毕恭毕敬。讲课时，龙老师总是警诫我们说：“数学不比语文，要写就要写出步骤，不写那你做来干什么？答题药答完整。”　　有一次，参加奥数比赛我没被选上，我伤心极了，上课也没认真听讲，龙老师看见我一节课都心不在焉的，就把我叫到她办公室来，对我说：“怎么了，今天上课怎么心不在焉的？”我迟迟说不出，脸一下了涨红了。过了一会儿，龙老师说：“看来我没看错，这是怎么回事呢？是不是因为这次没参加决赛？”我点了点头，支吾着说：“是……是……”龙老师并没有骂我，而是对我说：“人总是有失误的时候，没关系下次再努力就是了！”　　这句话到现在一直勉励着我。这就是我的数学老师，她的一举一动都激励着我前进。虽然我马上就要毕业了，但是她的故事我会永远保存在我记忆的深刻！　　通锦小学（即将毕业）六年级：笑蓉@如花( 书村网
范文六：珍珠.美丽的夜景勾起了我无限的回忆.我想起了她,一直珍藏在 　 我记忆中的她…… 　 　 她，是我三年级时的班主任－－刘老师。虽然她只教过我一 　 年，但她确实给了我太多太多意外，太多太多收获…… 　 　 记得她第一天教我们这个班时，给我的印象是：这个老师太 　 “城市”了！我当时不由得暗自庆幸自己能有这样一位好老 　 师，于是我由衷地笑了！ 　 　 在这短暂的一年中，我与她之间发生的事情有些我已经淡忘 　 了，唯独有一件事，令我至今难以忘却，这还应该从那次竞选 　 班委说起。 　 　 新学期第一件是就是竞选班委。老师要求大家毛遂自荐。许 　 多同学纷纷走上讲台“展示”自己，许多次我也有走上讲台 　 “一展风采”的冲动，但光有冲动是不够的，更重要的还是勇 　 气呀！上去吧，怪自己生性内向；不上去吧，又不想让机会与 　 自己失之交臂。左思右想，右想左思……唉，还是没有鼓足勇 　 气，还是没有“一展风采”。一节课马上结束了，刘老师见我 　 始终没有上台来“毛遂自荐”，向我投来了责备的目光。我似 　 乎有了几丝后悔，但我明白已经晚了。从那节课以后，我明白 　 了要适时地推销自己，毛遂自荐。 　 　 第二天，结果出来了，令我意外的是，刘老师竟然念到了我 　 的名字！“宣传委员：孟玺！”宣传委员，这正是我最理想的 　 班干部呀！刘老师是怎么知道的呢？ 　 　 我鬼使神差地当上了宣传委员。头号任务就是办黑板报，但 　 毕竟是第一次，由我知道办出来的黑板报被刘老师称之为“主 　 次不明，五花八门！”这给了我一个十足的下马威，我感到自 　 己似乎无法胜任，感到当班干部似乎很难很难。 　 　 刘老师没对我进行很严厉的批评，而是耐心地对我进行了指 　 导。怎么指导的，我已经不能一一说清楚了，但我却清楚地记 　 着刘老师的眼神，这种眼神里饱含着期待、希望和为之付出的 　 心血…… 　 　 从那以后我知道了做什么事都要认真去做，尤其是第一次。 　 　 三年级很快过去了，刘老师说她还会继续教我们，我是多么 　 兴奋啊！但四年级开始的第一天，刘老师却没有来，取而代之 　 的是一位鼻梁上架着眼镜的一位老师，她告诉我们刘老师不能 　 教我们了，其中的问题她也不方便说。我哭了，伤心地哭了， 　 在教室里悄然抛下两行热泪。我也说不清楚自己为什么哭，也 　 许是因为我长大了，知道多愁善感了；也许是因为刘老师就是 　 这么一位老师，让人不由自主的舍不得她。 　 　 刘老师，我真得很想对你说：我敬佩你，非常非常敬佩，因 　 为你留给我太多太多意外，太多太多收获。但我怕等我见了你 　 就什么也说不出来了，因为最真挚的感情用语言是表达不出来 　 的。不容改变的是：我会一直把你珍藏在我的记忆中!
范文七：记忆中的珍藏
时光匆匆，不知不觉我即将告别小学生活，迎来了中学的大门，心里难免会有一些不舍之情。
在我的记忆里，珍藏着这么一位数学老师，她是一个不为人知的工作者，她默默的工作着，从二年级到六年级，我都是在她的教导下成长的。
我们都亲切的叫她龙老师，的确，一提到她我们就能感觉到春天般的温暖，母亲般的亲切。龙老师已经40多岁了，条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上了她的眼角，可她还是显得那么精神那么干练。
所有同学都对龙老师毕恭毕敬。讲课时，龙老师总是警诫我们说：数学不比语文，要写就要写出步骤，不写那你做来干什么？答题药答完整。
有一次，参加奥数比赛我没被选上，我伤心极了，上课也没认真听讲，龙老师看见我一节课都心不在焉的，就把我叫到她办公室来，对我说：怎么了，今天上课怎么心不在焉的？我迟迟说不出，脸一下了涨红了。过了一会儿，龙老师说：看来我没看错，这是怎么回事呢？是不是因为这次没参加决赛？我点了点头，支吾着说：是是龙老师并没有骂我，而是对我说：人总是有失误的时候，没关系下次再努力就是了！
这句话到现在一直勉励着我。这就是我的数学老师，她的一举一动都激励着我前进。虽然我马上就要毕业了，但是她的故事我会永远保存在我记忆的深刻！
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范文八：摘 要 谁说孩子不懂的爱？谁说孩子不懂的回报？有人说，把孩子当成恶魔，那么你永远生活在地狱里，把孩子当成天使，那么你就会每天生活在天堂里，爱我们的孩子吧，把他们当成天使吧，在天堂里生活何乐而不为呢？　　关键词 学生；天使；爱　　昨天是我的生日，很早，我的孩子们就开始预谋了。他们会趁我不注意时问一句：老师，你的生日是不是22号呀？不经意的我就嗯了一声。“看吧，我说是22号吧，你还说是12号。”从他们的话里我听出来了。“你们要干嘛？”“不告诉你，到时候你就知道了。”这是孩子们的回答。时间过得很快，转眼我的生日临近。上周末，我刚小睡了一会起来，就听见敲门声，儿子打开门，门口站了四个孩子，我以为出了什么事，很紧张，赶紧问：“怎么了？”“老师，你和我们一起去学校吧。”“为什么，你们怎么了？赶紧说。”“他们要给你过生日”终于一个孩子在我的再三追问下忍不住说了出来。天哪，还有三天才过呢。你们怎么现在……原来还有几个孩子在班里等我，我和这四个孩子来到班里，两个孩子正在黑板上写大字呢。讲桌上有一个大蛋糕，还有两大瓶饮料和一袋纸杯。这是几个孩子凑钱买的，在我的再三说服下，他们同意周三，也就是我生日那天再吃蛋糕，因为还有大多数孩子不在。　　周二的晚上八点多了，朋友给我电话，（他儿子在我们班）说还没回来，问我，我哪知道呀，我是按时下的课呀。她很急，说再等等，一会朋友又来电话，告诉我，她儿子还有几个孩子在布置教室为了给我过生日。我的孩子们呀！ 周三很快就到了，那天早上我起的很早。掂了一个大蛋糕，得意洋洋的来到学校。我一上到二楼就看见办公室门口站了两个我们班的孩子，他们一见我，转头就跑，边跑边喊：来了，老师来了！我喊都喊不应。进了办公室我换好衣服，掂着蛋糕，向班里走去（刚刚好第一节是我的课）十几个小脑袋出现在我们班门的门框边上，见我来了全都立刻缩了回去。然后，远远的我就听见孩子的倒计时声：十 ，九，八，七……不知道这群孩子要做什么，我也配合他们在他们喊出一的时候迈进门，呲……我的头上，身上被喷满了彩色的喷雾，环顾教室我才发现教室的桌子已经被孩子们摆成了一圈，黑板上写着“老师生日快乐”六个大字，大字的旁边还有很多小字，一黑板，满满的一黑板，我仔细地看了一遍，全是祝福的话，什么越来越年轻，什么越来越漂亮，其中有一句是这样写的，老师你像我们的妈妈，我们爱你……很多很多，我的孩子们呀！看完黑板上的字，我觉得幸福极了。在中间的桌子上我放下蛋糕。孩子们一拥而上，桌子上立刻被大大小小的包装盒占满了，我笑呀，我开心呀，我的孩子们呀！在他们的一致要求下，我一一拆开了那些包装盒，礼物五花八门，孩子个个兴奋的要命，像他们自己过生日，又在他们强烈的要求下我和另一个也快过生日的孩子表演了一个节目，孩子们那个乐呀！该分蛋糕了，在孩子们的监视下，我像模像样的许了愿，带上寿星帽，这一带，呵，孩子们起哄了：公主，公主，公主……叫的我都不好意思了，我笑说，有这么老的公主吗？孩子们快乐到了极点，毕竟是二十八个孩子分一个蛋糕，虽然每个人的手里只有那么一小块蛋糕，可是孩子们脸上满是笑容，我很小心的分，尽量做到公平，当最后一快蛋糕放在第二十八个孩子的手上时，孩子们发现蛋糕分完了，“老师，你怎么没有了？”于是，一个孩子提议每人给我分一点，我赶紧笑着说，我不爱吃，我怕长胖。孩子们半信半疑，在我的坚持下，孩子们开始吃起手里的蛋糕。看着孩子们那么开心的吃着蛋糕，我高兴呀，我的孩子们呀！　　谢谢你们，我的孩子们，和你们共处的五年里，你们带给我太多的快乐。和你们在一起我是快乐的，我是充实的，你们带给我的快乐远远超过了烦恼，谢谢你们，我的孩子们，是你们让我保持了一颗童心，一颗快乐的童心，谢谢你们，我可爱的孩子们。谁说孩子不懂的爱？谁说孩子不懂的回报？有人说，把孩子当成恶魔，那么你永远生活在地狱里，把孩子当成天使，那么你就会每天生活在天堂里，爱我们的孩子吧，把他们当成天使吧，在天堂里生活何乐而不为呢？
一串记忆的珠宝，一段珍贵的回忆
谁说孩子不懂的爱？谁说孩子不懂的回报？有人说，把孩子当成恶魔，那么你永远生活在地狱里，把孩子当成天使，那么你就会每天生活在天堂里，爱我们的孩子吧，把他们当成天使吧，在天堂里生活何乐而不为呢？
学生；天使；爱
昨天是我的生日，很早，我的孩子们就开始预谋了。他们会趁我不注意时问一句：老师，你的生日是不是22号呀？不经意的我就嗯了一声。“看吧，我说是22号吧，你还说是12号。”从他们的话里我听出来了。“你们要干嘛？”“不告诉你，到时候你就知道了。”这是孩子们的回答。时间过得很快，转眼我的生日临近。上周末，我刚小睡了一会起来，就听见敲门声，儿子打开门，门口站了四个孩子，我以为出了什么事，很紧张，赶紧问：“怎么了？”“老师，你和我们一起去学校吧。”“为什么，你们怎么了？赶紧说。”“他们要给你过生日”终于一个孩子在我的再三追问下忍不住说了出来。天哪，还有三天才过呢。你们怎么现在……原来还有几个孩子在班里等我，我和这四个孩子来到班里，两个孩子正在黑板上写大字呢。讲桌上有一个大蛋糕，还有两大瓶饮料和一袋纸杯。这是几个孩子凑钱买的，在我的再三说服下，他们同意周三，也就是我生日那天再吃蛋糕，因为还有大多数孩子不在。
周二的晚上八点多了，朋友给我电话，（他儿子在我们班）说还没回来，问我，我哪知道呀，我是按时下的课呀。她很急，说再等等，一会朋友又来电话，告诉我，她儿子还有几个孩子在布置教室为了给我过生日。我的孩子们呀！ 周三很快就到了，那天早上我起的很早。掂了一个大蛋糕，得意洋洋的来到学校。我一上到二楼就看见办公室门口站了两个我们班的孩子，他们一见我，转头就跑，边跑边喊：来了，老师来了！我喊都喊不应。进了办公室我换好衣服，掂着蛋糕，向班里走去（刚刚好第一节是我的课）十几个小脑袋出现在我们班门的门框边上，见我来了全都立刻缩了回去。然后，远远的我就听见孩子的倒计时声：十 ，九，八，七……不知道这群孩子要做什么，我也配合他们在他们喊出一的时候迈进门，呲……我的头上，身上被喷满了彩色的喷雾，环顾教室我才发现教室的桌子已经被孩子们摆成了一圈，黑板上写着“老师生日快乐”六个大字，大字的旁边还有很多小字，一黑板，满满的一黑板，我仔细地看了一遍，全是祝福的话，什么越来越年轻，什么越来越漂亮，其中有一句是这样写的，老师你像我们的妈妈，我们爱你……很多很多，我的孩子们呀！看完黑板上的字，我觉得幸福极了。在中间的桌子上我放下蛋糕。孩子们一拥而上，桌子上立刻被大大小小的包装盒占满了，我笑呀，我开心呀，我的孩子们呀！在他们的一致要求下，我一一拆开了那些包装盒，礼物五花八门，孩子个个兴奋的要命，像他们自己过生日，又在他们强烈的要求下我和另一个也快过生日的孩子表演了一个节目，孩子们那个乐呀！该分蛋糕了，在孩子们的监视下，我像模像样的许了愿，带上寿星帽，这一带，呵，孩子们起哄了：公主，公主，公主……叫的我都不好意思了，我笑说，有这么老的公主吗？孩子们快乐到了极点，毕竟是二十八个孩子分一个蛋糕，虽然每个人的手里只有那么一小块蛋糕，可是孩子们脸上满是笑容，我很小心的分，尽量做到公平，当最后一快蛋糕放在第二十八个孩子的手上时，孩子们发现蛋糕分完了，“老师，你怎么没有了？”于是，一个孩子提议每人给我分一点，我赶紧笑着说，我不爱吃，我怕长胖。孩子们半信半疑，在我的坚持下，孩子们开始吃起手里的
范文十：珍藏在记忆中的那一块宝石作文700字——风，依旧如同往日那般律动；音符，响彻在我心弦，可有一件却难以撼动，那便是你送与我的那块“宝石”。
在别人看来，这只是一颗普通得不能再普通的石头，可我却视其为珍宝。
那晚，你约我去爬山，山不是很高，却异常的陡。不过这样的爬山才算得上名副其实。我并不想走平常的道，想换点新的，便选了一条刺激点的道。
我和他竟然被激起了好胜心，便开始发起了“冲锋”。手撑着旁边的物体，脚有节奏的发力，我分出心神去看他那边的情况，却不料发生了意外——我脚下打滑，沙土竟如同不要命一般的往下跳。
本以为我会滚下山去时，一个有力的手抓住了我，我抬头，定眼一看，有些震惊地看着他。他缓缓地将我提起，稍稍后退了几步，生怕一个不慎，两者都滚落山下。
两个人会心的坐在地上，喘着粗气，不约而同地露出了笑容，继之又大笑起来，如此之天真。
我道了一句：“谢谢，如果不是你……”我还没说完，他就立即抬起手，不让我继续说下去：“我们是兄弟，还分什么你我，说什么谢，再这么说我就和你翻脸了。”他虽是这么说，但是脸上的笑容却未消失，反而更盛了。我也只能在旁干笑。
他环视着四周，我以为有什么事情会发生，便带着警惕心看向四周，问道：“怎么了？”
“没什么。”他没有看我，而是径直地走向一棵树，他弯下身子，捡起树下的一块光滑的石头，郑重的说道：“明天我就要走了，但我希望我们的友情如同这块石头，坚不可摧，永不泯灭。”
我虽然已经知道他要走了，但是我还是震惊了。久久没有回过神来，他将石头放在我的手心，我呆呆地望着他，不知道该说些什么，做些什么……
这块石头被我保留至今，虽然上面已被岁月留下了痕迹，但它却未破碎，还是那么的坚硬无比。我珍藏在记忆中的“宝石”。我们不喜欢记忆或者理解是什么。但是却频率最高是为什么。可是偏偏世界就是给我们求知的逻辑顺序。
aotftof329
人都有寻求事物的统一和对事物的控制的倾向，寻求统一是为了寻求安全感和控制，但是如果仅仅停留在自己现在的世界里就会使虽然有控制感，但是对现在世界以外的东西缺乏安全感，所以探索的冒险是为了追求安全感，探索过多会使自己缺乏安全感探索过少会使自己缺乏控制感。你自己不喜欢记忆或理解是因为观察和分析出现了偏差，有些人就喜欢理解，有人喜欢记忆，因为有前面分析的两种动力支持...
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小编推荐阅读我比较擅长 逻辑 分析 其它的一些方面也还不错.但是在记忆方面却有一定的缺陷在回忆的时候 总会觉得好像有什么东西强烈的阻碍自己 尤其是一些文字性的 概念性的知识记忆困难但是自己感兴趣的 或者一些图像 理解性知识却记得极好 我想知道为什么会这样 还有强烈阻碍我回忆的原因是什么
你的记忆力还不错,表现得很正常.人的记忆有很多种,分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.其实瞬时记忆,如记一下电话号码,这种记忆很短暂,在20秒以下.短时记忆时间在20-40秒,长时记忆在一小时以上——一辈子.我们通常所说的记忆一般指长时记忆.记忆是有规律的,表现为先快后慢.为了使短时记忆变成长时记忆需要不断巩固、重复.研究表明,人的记忆在早上和晚上是最好的,因为早上记忆只受倒摄抑制,晚上记忆只受前摄抑制,而其他时间会受双重抑制.你图像、理解性知识记得极好是因为这些生动一些,文字性的、概念性的知识记忆困难是因为他们之间没有联系,比如圆周率.不是仅仅你这样,所有人都这样.你需要找到自己的记忆方法,如记首字,把枯燥的文字想象成有关联的东西,如圆周率：3.1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 6.山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔乐.没有什么阻止你回忆,只是你记忆不牢固罢了.打个简单的比方,你会忘了一加一等于几吗?我想不会吧.这是因为重复多了变成了长时记忆.
可是感觉问题比较严重我学习的时候
在文字性这类的方面上
要花费其它人3倍左右的精力影响很大！
我个人认为记忆是可以锻炼的，你越是感觉记东西吃力就越要多记，不用背的也可以去尝试背下来。还有，我刚刚说过，早上和晚上是记忆的最佳时间，只受单一抑制。你必须好好利用这个黄金时间，你可以尝试一下。当然，每个人的记忆习惯是不同的，每个人也会有各自的记忆方法。我个人是晚上记忆最佳，所以无论高中还是大学的时候我都会在晚上背书。高中的时候效果尤其明显，我感觉自己好像没背过书，可是默写我很少会出错。我喜欢夜深人静的时候自己读文章，多读几遍，每天都读一下，就会背了。
的确，兴趣是最好的老师，所以这种方法也只是在语文方面起作用，至于英语，我还是背不进，因为我讨厌英语，不想背。
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