小儿麻痹症疾病会遗传吗？
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小儿麻痹症疾病会遗传吗？
& & 小儿麻痹症的遗传性：小儿麻痹症不是一种遗传性疾病。小儿麻痹症是一种传染性疾病。在一般情况下，传染病可以由病原体（病毒、细菌、真菌、蠕虫、寄生虫），侵入体内而引起感染的一种传染性疾病。某些传染病，在人与人之间是可以传染的，而另一些则来自人周围的环境，但不会从一个人传播到另一个。但小儿麻痹症患者生下的孩子可能会有些体质上的营养问题。& & & 关于继承和遗传学：小儿麻痹症的遗传性是指条件是否继承自你的父母或家庭中的“流行”。遗传条件的高低取决于基因对疾病的重要性。强烈的遗传性疾病，通常会继承下来，而部分遗传性疾病，有时继承，有时是不会继承的，最后一种是非遗传性疾病，而小儿麻痹症就是非遗传性疾病。& & & 引起小儿麻痹症的病毒只是通过消化道传播，病毒从人口中进入，在体内繁殖，并从排泄物退出，感染新的受害者。它不是一种遗传性疾病。但这里是一个非常有趣的小儿麻痹症的特征，这是在流行病学之外并不广为人知的。& & & 在现代卫生措施施行之前，小儿麻痹症从人到人的传播感染极强，大多数人在婴儿期感染。但它对婴幼儿的影响不大，只是一个类似感冒的症状。然后，婴儿基本上是终身免疫的。然而，当有些人年龄更大时，如果他们感染了小儿麻痹症，则小儿麻痹症病毒会摧毁他们的身体，引起肌肉变性和麻痹。 （其它疾病，如腮腺炎，也对成人有破坏性影响，但对青少年的影响要小得多。）& & & 由于现代卫生措施在全国实施后，小儿麻痹症病毒很难从人到人感染。如果你仔细想想，你会看到，平均来说，传染病更少感染年龄较大的人。随着卫生条件的改善，“平均”小儿麻痹症发病年龄增加，造成的破坏性影响开始显现。& & & 通过上述我们知道了小儿麻痹症的传播是通过病毒的“粪-口”传播的，没有基因的参与，所以小儿麻痹症是不会遗传的，但生下的孩子可能存在体质不佳，一些营养素缺乏的问题。具体文章可以参看：小儿麻痹症能结婚生孩子吗？& &
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TA的最新馆藏　　　　小儿麻痹后遗症是小儿麻痹治疗后留下的，给孩子的成长有极大的不利。但是家长对小儿麻痹后遗症的危害并不了解，危害意识也不高，很容易造成不可挽回的后果。那么，小儿麻痹后遗症的危害有哪些呢？　　1、起病时，小儿麻痹症后遗症患者会有急性病毒感染症状，如发热、全身肌肉酸痛、僵硬等。发热2~5天后，出现肌肉弛缓性瘫痪；待体温趋于正常后，瘫痪亦停止发展。瘫痪的特点是弛缓性，双侧不对称，不按周围神经干支配区分布和不伴感觉障碍。任何肌群都可被侵袭，就在同一肌群中，各块肌肉以及每块肌肉的不同肌纤维的瘫痪程度都可不相同。可以有完全瘫痪、部分瘫痪或接近正常等不同状态。广泛性瘫痪比较少见，常见的受累肌肉是胫前、后肌，腓骨长、短肌，股四头肌，阔筋膜张肌和臀肌。上肢较少发生。　　2、瘫痪的肌肉可有不同程度的恢复。在病后3~6个月内，恢复比较迅速，以后进步就很缓慢。如果在病后两年内仍无恢复现象，则以后复元的可能性很少。　　3、瘫痪肌肉日益萎缩和纤维化，肢体逐渐发生畸形，其原因是肌肉功能的不平衡，患肢的使用不当和负重不均匀，以及骨骼在异常体位发育和生长迟缓等。早期的畸形尚能纠正，晚期由于发生相应关节挛缩，使畸形固定，难于纠正；甚至发展为骨关节变形。常见的有：足部的马蹄内翻、马蹄外翻、仰趾、高弓、爪形趾：膝部屈曲、反屈、外翻、内翻；髋部屈曲、外展、外旋；脊柱侧凸；上肢以肩部外展功能丧失为主，肘及手部畸形较少。上述各种畸形的瘫痪分布和程度不一，最严重者是臀肌以下的广泛瘫痪，可出现蹲行甚至爬行和只有小量活动。　　小儿麻痹后遗症给孩子造成什么影响？通过上面对小儿麻痹后遗症有哪些危害的相关介绍，相信大家已经十分了解，希望引起大家的重视，一旦发现患有小儿麻痹症后遗症，一定要及时到正规医院接受治疗，及早的摆脱疾病带来的困扰。
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　　三岁左右时发的病，没治好。两条胳膊和腿很细，好像没有肉一样，像是肌肉萎缩。膝盖部位最多伸开九十度，伸不直。蹲着走路，站不起来。 想得到怎样的帮助： 我和同学住一个宿舍，经常像一家人一样在一起吃饭，我担心会传染给别人。请问会传染不？
　　@哟偶天哪
10:07:00　　三岁左右时发的病，没治好。两条胳膊和腿很细，好像没有肉一样，像是肌肉萎缩。膝盖部位最多伸开九十度，伸不直。蹲着走路，站不起来。 想得到怎样的帮助： 我和同学住一个宿舍，经常像一家人一样在一起吃饭，我担心会传染给别人。请问会传染不？　　-----------------------------　　不会传染
　　@哟偶天哪
10:07:00　　三岁左右时发的病，没治好。两条胳膊和腿很细，好像没有肉一样，像是肌肉萎缩。膝盖部位最多伸开九十度，伸不直。蹲着走路，站不起来。 想得到怎样的帮助： 我和同学住一个宿舍，经常像一家人一样在一起吃饭，我担心会传染给别人。请问会传染不？　　-----------------------------　　@CoraDarcy
09:43:00　　不会传染　　-----------------------------　　好的
那就放心了。
　　小儿麻痹症会遗传吗 ？
　　@豆花槑槑
15:19:00　　小儿麻痹症会遗传吗 ？　　-----------------------------　　现在对于会不会遗传的说话不一，大多数认为是不会遗传的。而且小儿麻痹症现在也是可以预防的。　　.主动免疫　　对所有小儿均应口服脊髓灰质炎减毒活疫苗进行主动免疫。基础免疫自出生后2月开始，连服3剂，每次间隔1个月，4岁时加强免疫一次。目前国际上逐步采用脊灰灭活疫苗替代口服脊髓灰质炎减毒活疫苗进行主动免疫，国内也有试行。　　2.被动免疫　　未服用疫苗而与患者密切接触的小于5岁的小儿和先天性免疫缺陷的儿童应及早注射免疫球蛋白，每次0.3～0.5ml/Kg，每日一次，连用2日，可防止发病或减轻症状。
　　@豆花槑槑
15:19:00　　小儿麻痹症会遗传吗 ？　　-----------------------------　　不遗传，
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)小儿麻痹症??????
小儿麻痹跟脑性麻痹以及智障这样ㄉ有相关联吗??
最佳答案：
小儿麻痹症候群十二问 任大康译自第七届全球小儿麻痹症和独立生活会议宣传手册 --------------------------------------------------------------------------------问：什么是小儿麻痹症后群？ 答：它是小儿麻痹患者感染滤过性病毒发病后，经在恢复多年，又重新影 响患者的一种状态，通常在发病后的三十年到四十年会发生此种状态 。不过症后群的症状最短的纪录是发生在发病后八年，最长的纪录则 发生于七十一年以后。 --------------------------------------------------------------------------------问：小儿麻痹症后群最常见的症状有那些？ 答：　 1.疲劳：发生在60％到90％的症后群患者身上。感觉容易疲劳是　 症后群患者最普遍的症状，对伤残人的影响也最大。全身性疲劳　 让患者像得了一场感冒一样，越来越严重，“全身性疲劳”，如　 果不休息的话，会变得严重，也会影响其注意力及记忆力。另外　 一种叫“肌肉性疲劳”，运动时疲倦感增加，休息后则比较不会　 感到疲劳。很多患者同时具有全身性疲劳和肌肉性疲劳。 　　 2.更衰弱（耐力减退）：经常发生在患部的肌肉上，不过也有可能　 发生在未受感染的部份。 　　 3.关节疼痛：患者的肌肉无力会使关节及其附近的韧带提早老化或　 变形而引起疼痛。在稍微的活动后，肌肉会感觉酸痛，休息之后　 ，情况会好转些。关节疼痛则是慢性的（长期持续），有时是间　 歇性的，每当活动后疼痛就会增加。 至于新部位的肌肉萎缩，呼吸困难，口齿不清，吞咽困难，肌肉痉挛，较易受寒冷及肌肉抽搐，关节变形等则是较为少见的病例。 （参 民国七十三年更生复健服务中心出版“小儿麻痹症候群”手册 P.4
P.7 ） --------------------------------------------------------------------------------问：目前在美国有多少人患有小儿麻痹症后群？ 答：美国约有六十四万的小儿麻痹幸存者，其中百分之二十到百分之 四十有小儿麻痹症后群的现象，也就是说至少约有十三万人。 --------------------------------------------------------------------------------问：小儿麻痹症后群如何影响生活品质？ 答：小儿麻痹症后群并不会导致死亡，但是会让人感到很不舒服和造成残 障，最常见的病残现象是活动力越来越减少，以致越来越不能处理日 常生活事务。必须再度使用拐杖、轮椅或电动摩托车。如果症状严重 的话，将需更换工作或完全停止工作。 --------------------------------------------------------------------------------问：为什么小儿麻痹症后群会有这些症状？ 答：其原因并不完全清楚，但可能是因为与肌肉纤维连接的神经细胞逐渐 损失的缘故。在发病期，滤过性病毒攻击运动神经，导致这些神经细 胞被破坏，如果严重的话可造成衰弱或瘫患。不过身体的代偿作用 ，也就是说幸存的运动神经细胞会长出分枝，取代被破坏的神经细胞 ，接管它的的肌肉纤维。经过这种代偿后，肌肉纤维又能够运作，有 时好得跟以前一样。专家认为小儿麻痹症后群的发生是因为这些代偿 的神经细胞长期承受过多的额外工作，以致造成神经细胞营养的不足 ，变得较敏感而易退化，肌肉纤维因此又不能收缩，造成新的麻痹现 象。 （参 民国七十三年更生复健服务中心出版“小儿麻痹症候群”手册 P.8
P.9 ） --------------------------------------------------------------------------------问：如何诊断才能判定为小儿麻痹症后群？ 答：诊断小儿麻痹症后群很困难，部份原因是因为没有确定的方法，有些 医生认为它不过是心理因素，通常很多疾病也都有疲劳、疼痛和更 衰弱的症状，因此医生只在排除其他疾病后，才能诊断为小儿麻痹症 后群，一般来说，医生在下列二种状况下，才会怀疑小儿麻痹患者有 症后群现象： 1. .病患肌肉更衰弱，全身性或肌肉性疲劳或是肌肉关节酸痛。 2. .病患肌肉功能最少十年没有退化。 　合于这两种状况，医生还要确定这些症状不是因为肺病、心脏病、血 液疾病、内分泌疾病、癌症或慢性发炎等引起。另外肌肉骨骼的疾病 像纤维肌肉痛、脊椎骨疾病、风湿性关节炎、痛风等也都很像小儿麻 痹症后群的症状，其中纤维肌肉痛的症状很像症后群，有可能与症后 群同时存在。神经性疾病例如肌肉性神经退化、多种神经退化、帕金 森症和周围神经性疾病都可引起类似小儿麻痹症后群的症状。即使有 这些疾病，患者也可能同时有小儿麻痹症后群。 --------------------------------------------------------------------------------问：有无药物根治小儿麻痹症后群？ 答：目前还没有，不过目前正在研究几种药物，希望能减轻症状，症后群 患者有很多非药物的办法控制症状，病患可作物理治疗，谨慎的运动 ；职能治疗包括生活方式的改变，例如避免过份用力，使用拐杖、支 架等辅助用具；服用成药或医师开的止痛药。这些控制方法必须与主 治医师、复健医师、神经医师、整形医师、物理治疗师、职能治疗师 、言语治疗师、制造辅助用具者、社工人员、营养师、护士和呼吸治 疗师共同配合设计。 --------------------------------------------------------------------------------问：如何控制衰弱？ 答：加强体力、作伸展运动和有氧运动及适当减轻体重，不同的人需要不 同的运动。有些人必须完全避免运动或改变运动的内容，一般来说， 不要运动到关节疼痛或肌肉疼痛及疲劳，避免过份使用肌肉，否则会 更衰弱，在运动、活动间适可而止多做休息，不要一次做太多的运动 ，如果感觉较衰弱的话，必须再度使用支架、拐杖等辅具帮忙行动。 （参 民国七十三年更生复健服务中心出版“小儿麻痹症候群”手册 P.10 ） --------------------------------------------------------------------------------问：如何控制疲劳？ 答：节省使用体力，例如不必要的日常事务，像每天的叠被子、擦地板之 类就不要每天做了，要用的东西尽量放在手边，有些患者必须考虑 生活型态的改变，例如做兼职或从事不需太多体力的工作。将日常活 动，分数次的来做，也就是说活动中间要多休息。睡个午休对控制 疲劳很有效，晚上要睡得好，医生可建议如何改善睡眠的质与量（睡 眠时呼吸中断，会妨碍睡眠造成疲劳）。 （参　 民国七十三年更生复健服务中心出版“小儿麻痹症候群”手册 P.11 ） --------------------------------------------------------------------------------问：如何控制疼痛？ 答：有各种不同的疼痛，需用不同的方法诊治。主要是肌肉方面的疼痛， 其次是关节和软组织的问题，例如风湿、韧带受伤、关节变形。患者 应减少使用四肢，例如定期让脚休息；物理治疗包括冷敷及热敷、超 音波、表面电击刺激神经，都有助于控制疼痛。加强体力及使用支架 和辅助工具都可以减少疼痛。某些药物（Tylehol）和非类固醇抗发 炎药物都很有效。必要时（但很少这种情况）可注射类固醇或动手术 。 （参　 民国七十三年更生复健服务中心出版“小儿麻痹症候群”手册 P.12 ） --------------------------------------------------------------------------------问：其他的症状该如何处理？ 答：百分之十三有症后群的病患，会出现呼吸困难。绝大部份是因为呼吸 系统的肌肉衰弱。也可能是肺病、脊柱侧弯、肥胖、抽烟和睡眠时呼 吸停止所引起。在小儿麻痹症后发作的呼吸困扰。大部份的可藉由晚 间使用呼吸器解决。少部份患者吞咽困难，可能需要藉由摄影来判定 状况，吞咽问题有好几个方法控制，包括早上多吃些，晚上少量些； 疲倦时避免吃东西，吞咽时把头偏向一方或把下巴压低及吃较易吞咽 的东西。 （参　 民国七十三年更生复健服务中心出版“小儿麻痹症候群”手册 P.10
P.13 ） --------------------------------------------------------------------------------问：症后群会引起情绪问题吗？ 答：很多患者很难适应新的病残，对某些患者而言，重回儿时小儿麻痹的 经验是很可怕的，尤其很多医生不知道症后群问题，有些认为这是心 理作用，在没有医疗和心理辅导下，病患必须自己处理这些问题，精 神沮丧是很正常的现象。幸好有些医疗界已开始注意到这个问题，有 越来越多的医生了解症后群，并可提供适当的医疗和心理辅导；全球 更有下少小儿麻痹症候群支持性团体；报纸、教育网路也可提供最新 资讯，让患者知道他们并不孤单。 问：有没有正在开发的新药？ 答：有各种新药正在研发中，但效果都还不好。　什么是脑性麻痹 脑性麻痹是会使孩童功能产生障碍的一种症候群，通常孩童主要的困难是肌肉控制有问题，导致孩童在移动身体或维持身体姿势时有障碍。 造成脑性麻痹的原因 脑性麻痹通常发生在出生前或出生后不久，也就是还在发育中的大脑，其中控制动作的某些脑细胞受到伤害∶例如怀孕早期受到感染、早产或难产造成缺氧、或是出生后脑部受到感染等等，这些受到伤害的部份会放出一些不正常的讯息，以致使肌肉控制时造成障碍。不过脑部伤害本身并不会恶化，也并不会遗传或传染给他人。 脑性麻痹的发生率脑性麻痹在任何国家任何家庭都可能发生，一般估计每三百个新生儿中就有一个脑性麻痹儿童。
脑性麻痹的症状脑性麻痹儿童的主要表现是肌肉控制的障碍，因此通常会比较僵硬或是比较无力。有时伤害也会影响控制动作以外的脑部区域，因此使脑性麻痹儿童可能同时有视觉、听觉、语言或是学习上的障碍。 脑性麻痹的治疗脑性麻痹的治疗需要医疗团队的合作，其中包括了医师、物理治疗师、职能治疗师、语言治疗师与特殊教育老师等等。针对每个孩童的问题进行评估，并给予适当的运动治疗、功能及语言的训练，并视其需要提供适当的辅具建议或心里谘询等，务必使孩童达到最好的功能，并引导他们面对病残、享受人生。 脑性麻痹的预后通常脑性麻痹对每个孩童的影响程度不一样，轻微的脑性麻痹儿童可以学习走路，只是走路的姿势或平衡的稳定度上比较差一些；较严重的孩子也许连坐、站都有问题。不过，所有的脑性麻痹儿童皆可以经由早期教育或早期治疗得到帮忙。虽然这些教育或是治疗本身无法让这些孩童完全治愈，但却可帮忙减少他们的功能障碍，使他们的潜能发挥到最高。至于治疗效果的好坏，主要决定于孩童何时开始接受治疗以及孩童脑部伤害的程度如何。脑性麻痹依其表现出来的特性不同，又可分成下列几类： 痉挛型： 这是脑性麻痹孩童中最常见的一个类型，约占50%-75%。这类孩童由于肌肉张力过强，造成肌肉的僵硬或紧缩，使动作比较缓慢或笨拙。所以孩童很难有大角度的或各种方向的肌肉控制及动作，也因此容易有畸型或挛缩产生。当孩童情绪急躁、过分用力、或动得比较快时，肌肉僵硬的情况会更加明显。而痉挛型的脑性麻痹儿童又可依其受损的部位分成下列三类： 半身麻痹：就是只有半边的身体受到影响。通常上肢会转向内侧，腿部或脚会向内转，而且膝盖会弯曲，一般患者会惦起脚尖。 双边麻痹：通常四肢都有问题，可是下肢问题比上肢问题更为明显。双下肢通常两脚相夹而且向内转，两脚同时惦起脚尖。 四肢麻痹：全身都受影响，通常下肢比上肢严重或上肢下肢一样严重。头部控制不好，两手臂内转，手掌握拳，两腿向内夹并内转，惦脚尖。 徐动型：占12%-15%。徐动的意思是没有控制的动作，通常这类型的孩童四肢或脸部，会有不自主的跳动或缓慢的扭动。由于不自主动作的影响，孩童可能会从某一个不正常的肌肉僵硬姿势突然变为软趴趴，因此，孩童的稳定性平衡姿势能力很差，但也很少有关节挛缩或变形产生。如果脸部肌肉也受到影响，孩童多半会有发音上的困难；另外，这类型的孩童也可能会有听觉方面的障碍而造成讲话上的困难。 协调不良型： 占1%-13%。这类孩童的姿势不稳、平衡控制不好。这种不稳定的动作容易出现在尝试走路、单脚平衡或用手作一些精细操作时。由于他们平衡功能较差，因此，协调不良型的孩童要发展到独立行走会比较晚一点。 僵直型：这种孩童由于屈肌与伸肌持续的收缩，使各种阻力均呈现在关节活动的中间位置。无论朝哪个方向移动，肢体都很僵硬。 低张力型： 常是生命早期短暂呈现软瘫的类型，长大后会改变成其他的类型。 混合型：很多脑性麻痹儿童会呈现上述几种不同的症状，比如有些脑性麻痹儿童也许同时会有痉挛加徐动的状况。何谓智障智障是一种缺陷，与精神病在本质上是有所区别的。它不是视觉、听觉或肢体等的缺陷，而是智能方面的损坏或不完全而引起的种情况，这一种情况足以使一个智障人士在言语、学习及社会适应方面受到限制。智障是一种永久性的缺陷，但并不是精神病，没有侵害性，更不是疾病，非药物可以医治，惟有通过适当的训练才可以使其有限的潜能得到充分发展。智障不是……1. 它不是疾病，非医药可以矫正，惟有适当的训练才可以使能力得到发展。 2. 它不是精神病，没有侵害性。当然一个智障人士可能同时患上精神病，但是两者之间　毫无关系。　 3. 它不会传染，也不是报应。　 4. 它并不等于不能学习，无论情况怎样严重，一个智障人士仍具学习能力，给予适当学　习与训练，他的能力会增强，给予机会的话，他可以应付一般工作或庇护工场的需　求，及过颇大程度的独立生活。　 5. 一个成年的智障人士并不等于一个孩童。
1. 先天因素
A. 遗传因子有问题
B. 染色体有问题（唐氏综合症，即“蒙古症”）
C. 父母血型不配合
2. 后天因素怀孕期 母亲患上德国痳疹、腮腺炎、感冒、糖尿病、性病；服食过量药物或乱食成药，如镇静剂、止痛药、避孕丸、含铅或水银的药物；照射过量的X-光，母亲吸食大量尼古丁、酒精、咖啡因；亦会造成胎儿影响；母亲营养不良或胎儿在体内未能吸收充分营养；母亲年纪太轻或太老；胎儿受到剧烈震荡等。 生产期 早产、难产及生产时胎儿脑部缺氧等。 婴儿期 发高烧；患上重感冒、痳疹、脑膜炎、疟疾、百日咳、猩红热等传染性疾病；呆小症（甲状腺失调）；黄疸病；大脑痉挛；癫痫症；营养不良、意外受伤，（如从高处堕下、跌伤脑部或脑部受震荡）。 环境因素 有些智障人士在婴儿期和儿童期欠缺充分和适当的环境及文化刺激来帮助其感官、语言和智力发展。例如在贫民区或很落后的地区，很多未受过教育的父母未懂得将孩子送到学校接受教育。虽然引致智障的成因已很多，但仍有很多是原因不明。 　分类及评估
各个地方都有不同的方法来分类，以便提供适当服务及训练。香港现行用智商来分类：IQ
轻度智障IQ
中度智障IQ
严重智障　智力的评定：一般用智商来表示智力的高低，公式如下：智商　＝　　　智龄　　　X　100( IQ )
　实际年龄例如一个十岁的小孩，经过测验后，知道他只有五岁的智龄，他的智商是：　　 60 x 100 = 50 　　120
即IQ是50。要知道智龄，可从智力测验得到。常用的测验有：WISC - Wechsler Intelligence Scale for ChildrenMarrill Palmer Scale of Mental TestsVineland Social Maturity ScaleWAIS - Wechsler Adult Intelligence Scale　智障人士的一般能力1.
轻度智障：占大部分智障人数，又称可教育一群。在婴儿期，他们的生理发展较同年龄儿童缓慢。于学龄期，他们能在特殊学校中学习基本的阅读、书写及计算法，约能达一般效五、六年级程度。成年的轻度智障可相等八至十一岁智龄。他们可以从事非技术性或半技术性的工作，有些可以在社会就业。他们的样貌一般与常人无异，因此也较难被发现，他们的社会适应力与青少年相若。但缺乏想像力和判断力，需要人督导及提点。2.
中度智障：又称可训练的一群。他们的分析力、记忆及理解力较低，在阅读、书写及数学方面的学习能力较差，学术上一般不能超过二年级的程度。成年中度智障可相等于四至七岁智龄。在教导之下，他们可以自我照顾及与别人相处，适合在一些保护性的环境，如庇护工场。3.
严重智障：他们的能力极低，行动言语或官能方面有很大的困难，多不能自我照顾，需长期的照料。如果得到充分训练或督导，有些可以学到一点自我照顾技能，如进食、洗澡等。　智障人士的特征及需要
除衣、食、住、行外，智障人士比我们更需要特别的照顾及关怀。 特 征 需 要 学习
缺乏抽象力
缺乏演译推理能力
言语理解及表达困难
特别的教育训练。
因应个别需要分部教授，由浅入深，由具体到抽象。
别人耐心和谅解来聆听。
接受其能力，但亦要训练，不过份迁就，以免他们有依赖性。
对话速度慢，句子短、浅白具体，如果不厌其烦重覆再说，甚至用眼神、语气、示范及动作辅助。
生理 发展较慢，动作技能如手眼协调亦较差。不过亦有青春期，发展得早迟亦如常人，因人而异。
需一般人忍耐，及用爱心包容。
接受他们，亦有喜欢异性、及爱美和性需要。
情绪 如常人有喜怒哀乐，有想做就去做，不想后果、不满即发脾气，自制力弱。情绪短暂而强烈，因做事常遇失败、挫折而自卑，而致固执、脾气大。
接纳及疏导其情绪。
需要详细向他们解释事情的后果。
同时让他们平静下来，才解释及了解原因，但凡事要立刻处理。
适当时称赞其才能及长处，增加其自信心。
社交 不知道与人交往的正确方法，和一些基本社交礼貌，会令人感到幼稚或不懂交往。如有些很热情，抱着人家和有些则很害羞。亦有较被动及害怕陌生环境。
体谅他们、需要爱心包容。
纠正他们不正确和幼稚社交行为，教导正确与人相处方法。
以身作则，使他们学习好榜样。
多接触外界机会。
多参与康乐活动。
总之他们需要我们了解及接受他们的能力，但另一方面亦要重覆教导，不过份迁就，让他们经历独立自主的生活。 　 智障人士与家庭的关系当家长发现自己有一个智障儿童的时候，他们会感到震惊、羞耻（甚至将事实隐藏）、内疚、排斥、单看小孩的缺陷而忽略他们其他的潜能、对小孩疏忽或过份保护及有种终生负累的感觉。由于以上种种的原因，一个智障儿童是很容易引起家庭内各成员之种种不快及情绪之压力。A. 夫妇之间可能互相抱怨对方，以致婚姻产生裂痕，甚至夫妇离异。 B. 父母只集中照顾智障子女，而忽略其他正常子女，容易造成兄弟姐妹间的妒忌。 C. 父母只供应智障子女间的衣食，而不给予子女爱护。 D. 很多时，母亲是牺牲最多的一个，很多母亲通常要放弃工作，留在家中照顾智障儿童。 E. 家庭成员亦会因这名智障儿童而减少出外娱乐的机会及种类。 F. 全家忧虑该名智障儿童的将来问题，家庭对他是有一种长期的责任。往往父母去世后，兄弟姐妹是要负担起照顾该名智障儿童的责任。 基于以上原因，智障儿童极可能不会获得一般儿童所受到的家庭温暖，但亦有很多家庭很会照顾自己的智障儿童。事实上，最有效管教智障儿童的方法是当他如正常儿童一般看待，同时亦知其特别需要。 　智障人士的需要智障人士的基本需要 － 衣、食、住、行，大部分与普通人一样，但由于他们的缺陷，他们需要特别的照顾。　 1. 教育方面： (a)评估　(b)学前训练　(c)特殊教育　(d)职业训练／庇护工场 2. 心理方面： (a)关怀；特别的家庭照顾　(b)正确的态度 (c)辅导 3. 社会方面： (a)多接触外界的机会　(b)康乐活动 4. 其　他　： 特别治疗，如：言语治疗、行为治疗
社会对智障人士的责任1.
政策方面A.
由私人到大众：以往智障只是个人及其家庭问题，现在则须唤起社会人士的关怀，群策群力的帮助智障人士。B.
由权利到义务：以往智障人士是接受福利者，拥有若干权利。但未来的政策则会集中于智障人士的义务上。提供训练，发挥他们的潜能，使他们能负起贡献社会的义务。C.
由补救到预防：以往多作补救的工作，而未来的趋势将会强调作预防智障的措施。D.
由传统到革新：一些传统的智障服务将会被革新。例如：新的教学方法，以及不同的专业人士的合作等。E.
由分隔到融合：以往智障是被分隔开来，不能享受普通人的生活方式。但未来趋势将会把智障人士融合在社会的大家庭里。2. 服务方面则着重要求政府及志愿机构提供教育、居住、康乐、经济、就业、法律及医疗等服务。A. 教育方面：须提供评估、学前训练、特殊教育、职业先修训练及职业训练。B. 居住方面：须提供足够的住院训练。C. 康乐方面：须提供青少年活动及康乐设施。D. 经济方面：则须提供伤残津贴。E. 就业方面：应设立庇护工场及提供就业机会。F. 法律方面：应向智障女性提供法律上的保护。G. 医疗方面：应有专为智障人士诊所，以便向智障人士解决性或其他方面的问题。　社会人士对智障人士应有的态度　建基于社会人士对智障的了解，智障并不是神经病，没有侵害性，也不会传染的。另一方面，社会人士也应该明白到智障的成因及其他心理状态，明白他们亦有其潜能，以致会易于和他们相处。最重要的，还是要有接受的态度，不应把他们隔离，接受他们为社会的一份子。接受智障人士拥有的生命与普通人一样是有价值的，让他们享有正常人的社交生活。这种接受的态度应进而引伸到关怀，但是这种关怀是不过于溺爱，也不抱有施舍或同情的态度。却是一种感同身受的情感，足以在看见他们遭遇逆境及困难时给予鼓励及帮助，并肯积极地参与智障人士的服务。　 义工的服务1.
可提供的服务形式义工可提供的服务形式很多，不过服务的形式是依据服务对象及机构的需要而定。A.
个案式的服务义工可担当大哥哥、大姐姐的角色去个别接触服务的对象。有些智障儿童比较缺乏家庭的关怀及照顾，所以甚少社交活动。义工在这方面便可担当哥哥、姐姐的责任，作定期的探访，补偿儿童在社交方面的缺乏。某些智障儿童的父母，因为出外工作，故没有时间接送子女返学或参加康乐活动。义工可协助接送学生往返的服务。B.
小组式或群体式的服务：　义工可提供一些娱乐性的活动，例如：露营、旅行、摊位游戏、茶会或联欢会、天才表演等。义工亦可安排一些兴趣小组给智障儿童，例如：丝带花、手工、结他、口琴等，使他们多一种技艺以及增加他们的生活情趣。义工可以协助智障儿童从事一些服务性活动。曾经有某义工团体指导智障儿童到老人院表演节目，使他们明白到自己在社会上的责任。C.
研究式的工作如果义工有兴趣协助研究方面的工作，亦可帮忙做一些调查或统计资料。　2. 应有的态度A.
义工作出一项服务之前，应该要先了解智障儿童各方面的问题，从而接受服务的对象。因为有些义工在服务过程中，感到智障儿童在样貌、行为、心理都十分难以接受。这会影响服务的进展，更会对儿童有不良影响。B.
义工从事智障儿童的服务，应该了解服务是双方面的得益。因此，义工不应存有施舍的态度，而应存有服务的学习。C.
义工从事智障儿童的服务，首先应该明白到儿童本身的独立性。因为每个儿童都有独立的需要，而不必事事依赖别人，所以义工应给予他们独立的机会。例如可指导儿童布置场地，这样他们更加可以享受到参与的乐趣。D.
从事服务智障儿童的义工应该具有爱心及忍耐，因为儿童的言语技巧较差，情绪不稳定，学习亦较为缓慢。而爱心及耐心是建立服务关系的桥梁。E.
义工不单向服务机构负责，还须向儿童及家长负责。例如义工于某段时间不能做服务，必须向儿童及家长交待。于户外活动时，注意儿童的安全问题，以免他们有意外或损失。F.
主动与职员沟通是十分重要，义工须明白服务机构的宗旨及方针，并与职员充分合作，共同商讨服务上的困难及对象的进度。