少先队工作中的体验教育
　　为了全面贯彻落实公民道德建设实施纲要，积极贯彻共青团中央、全国少工委《关于动员和组织少先队员在实践中体验的实施意见》，全面贯彻落实全国四次少代会提出的关于少年儿童体验教育的实施精神，我们沙岭中心小学少先大队全面开展了以&体验快乐，完善自我&为主题的&新世纪我能行&体验教育活动，组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。体验教育的实施，是以人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中提炼出少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容，以自己的身份和视角、以他人的身份和视角或进入设定的事件和情境中去体验为形式，达到使教育内容触动少年儿童的心灵，进入少年儿童的内心，最终外化为少年儿童的实际行动为目标，从而为少年儿童养成良好的行为习惯奠定基础。在活动中做到了几个结合：与学校的教学活动相结合；与&手拉手&互助活动相结合；与少年雏鹰行动相结合；与&五心教育&相结合，全面培养锻炼少年儿童的创新精神和实践能力。
　　一、 制定具体实施工作计划。
　　首先，建立一支体验教育骨干队伍。校长亲自牵头，主任、大队辅导员、中队辅导员、少先队大队委及各中队委形成一个强大的教育网络。其次，充分调动各部门的积极主动性，要从自己的实际情况出发制定出中队计划，大队计划，提倡富有创造性和实践性的活动。在家庭、学校、社会、自然中去思考、探索学生应该怎么样去体验生活，完善自我。
　　二、 教学做基石，读书感真情
　　经过我们的积极探索，我们少先大队有一个共识，那就是如果课堂教学是素质教育的主阵地，那体验教育就一定要在课堂教学上得到充分的体现。因此，学校要求各教学活动，要充分体现学生的主体地位，提倡角色的互换。让学生把自己作为书中的主人公，去真实的感受文章的挚情，生活的真、善、美，上学期，我们学校成功组织了一次别开生面的课本剧表演，学生自编自导自演，不但取得了更好的教学效果，更激发了学生的求知欲，学会了换位思考。让学生勇敢的走上讲台，做老师的工作，备课、上课、批改，高年级的同学去给小朋友们上一节课，了解一天中老师都做了什么，去体验老师的艰辛。读书是育人最有效的途径，为此学校投入了大量的资金提供大量的图书，制定详细的读书活动实施方案，固定时间（每天12：50&&1：20）指导学生阅读。今年9月，我们学校与市图书馆取得联系，建立了校园流动图书站，扩大学生读书的范围，不仅如此，学校还发起了&捐一本书，读百本书&活动，使全体学生都投入到读书的热潮中，2003年的1月，辽阳县教体局成功地在我们学校召开了读书活动现场会。学生在读书中潜移默化地受到心灵的熏陶，在读书笔记中去感受自我，完善自我。
《少先队工作中的体验教育》摘要：与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中提炼出少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容，以自己的身份和视角、以他人的身份和视角或进入设定的事件和情境中去体验为形式，达到使教育内容触动少年儿童的心...： ◇
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京ICP备号This page is cached at Sun Jan 1 05:53:01 UTC+　　马鞍山花山区少工委 王毅敏
　　今年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信全国少先队员和广大少先队工作者，代表党中央，向全国少先队员表示热烈祝贺，向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚问候。
　　少年儿童是祖国的希望和未来，肩负着接班人和建设者的历史重任。他们正处在生长发育阶段，活跃、好奇、求知欲强、可塑性大，接受新事物快。但容易偏激，比较盲目，阅读能力、欣赏能力有所局限。因此，少儿教育成为当前少先队工作者面临的重要课题之一。
　　一直以来，花山区各级少先队组织在市少工委的带领下，在教育部门的支持下，始终把少年儿童思想道德教育放在首位，坚持用正确的思想启迪少先队员，用科学的知识充实少先队员，用生动的实践锻炼少先队员，用先进的典型激励少先队员，广泛开展了&雏鹰争章&、&手拉手&和&社区少先队&等活动，在促进少年儿童的健康成长、全面发展中发挥了重要作用。2008年3月，花山区成立了马鞍山市首家区级少先队组织&&花山区少工委，2009年4月，成立了马鞍山市首家村级少先队组织&&霍里村少工委。同年，被评为省少先队重点工作示范区，成为马鞍山市唯一被命名的县区。
　　为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，花山区少先队以体验教育和实践育人为基本途径，以提高少年儿童全面素质为工作目标，积极探索少先队教育规律，大力加强未成年人思想道德建设和少先队文化建设，实现了&四个结合&，即把少先队工作与学校的德育常规、新课程改革、家庭教育现代化实验、社会的资源优势相结合。
　　下面就如何在现有教育资源下，围绕少先队根本任务开展少先队工作，从以下几方面谈一谈自己的一些想法和实践所得：
　　一、与学校教育相结合
　　少先队工作的根本任务是把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。学校是少先队员进行思想道德教育的主阵地，起着特殊的、不可替代的作用。因此，要以丰富多彩的体验教育活动为途径，以规范性的常规工作为抓手，以班集体建设为重点，创新少先队工作的内容、方法、模式和手段，就能更好地推动学校素质教育，促进学校可持续发展。
　　首先要加强辅导员的队伍建设。少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。2008年年初借区少工委成立大会之际，我们开展了区总、大队辅导员的重新聘任和定级工作，举办了少先队辅导员培训班，系统学习了《少先队辅导员工作纲要(试行)》，保证少先队辅导员的高素质和相对稳定。
　　其次，加强少先队阵地建设。开办一些学校红领巾广播站，播放儿童们喜闻乐见的节目，中间加插各班每天的好人好事。广播站可以培养队员们的创新实践能力，丰富了队员们的校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。近几年，我区涌现出了一批优秀少先队红领巾小社团，如&探知社团&、&小豆点诗社&、&探究与实践科学活动社团&等;今年的花山区第四届社区文化节暨2009马鞍山中国李白诗歌节活动中，我们成功承办&我最喜爱的一本书&中小学生读书沙龙、家庭趣味运动会等系列活动，以优异的成绩荣获最佳组织奖。
　　此外，学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行队活动、出版宣传栏、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动。培养他们热爱祖国、树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。日前，由国家教育部主办的爱国歌曲大家唱&&全国教育系统&祖国万岁&歌咏活动圆满结束，花山区教育局喜获优秀组织奖。据了解，为庆祝新中国成立60周年，教育青少年学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，围绕&歌颂伟大祖国，肩负神圣使命&的活动主题，花山区教育局充分发挥教育工会、共青团组织、学生艺术社团的作用，迅速发动，精心组织，结合&五四&青年节、&十一&国庆节等节日，在区属学校中组织开展了不同形式的&祖国万岁&歌咏活动，覆盖到全区每一所学校，真正形成了&校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌、师生同参与&的喜人局面，掀起了教育系统高唱爱国歌曲的热潮，使歌咏活动成为对青少年进行爱国主义教育的载体，取得显著成效。
　　二、与传统教育相结合
　　清明节是我国人民传统的扫墓日。借清明时机，我们积极开展&我们的节日&活动，开展祭奠革命先烈活动。在革命烈士陵园举行隆重的瞻仰纪念活动，了解烈士的动人事迹，学习英雄的可贵精神，以达到缅怀先烈、继承传统，增强爱国热情，提升道德情操为目的。&五一&是国际劳动节，是对少先队员加强劳动教育的极佳时机.队员们都懂得：劳动能换来幸福生活，能获得累累硕果。在各类劳动实践劳动中，队员体验到了劳动的乐趣、辛苦。在热爱劳动的同时，也要教育少先队员传承祖国优良文化。在端午节期间，开展节日民俗活动，利用学校和社区开展经典诵读活动，组织少先队员开展包粽子、做艾草叶香包，画传统龙舟等端午习俗文化活动，来增强队员们的爱国热情。让他们了解明白民族文化的博大精深，从而进行一次深刻的优良传统教育。
　　这些学生参与性强、积极性高的活动，在学生中留下了深刻的印象，提高了学生对传统道德的理解。
　　三、与社会教育相结合
　　科技和户外活动，是队员们十分喜爱并非常乐意参加的活动，同时也可以调动孩子们的积极性，激发他们的兴趣，通过他们的身体力行感受成功的体验教育活动。学校开展了&扶贫助学&活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐出来献爱心，通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。此外，还组织队员们到农村、社区、工厂等等单位开展社会实践活动。让他们亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高&五自&能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
　　暑期是学生接触社会、了解社会的重要时期，只有依托社区、学校、家庭，动员全社会各方面的支持，中小学生才能在暑期社会实践中受教育、学知识，陶冶情操，增长才干，全面提高综合素质。2009年我区各校的暑期夏令营生动活泼、大胆创新、各具特色。如&城乡少年手拉手&，让孩子们体验别样的生活;&绿色天地&把学生带入一片美丽的树林，让绿色、环保理念深入人心;&我当一天兵&，让孩子们走进军营，亲身体验，加深对军人的了解&&一系列的暑期活动让学生在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。
　　此外，辅导员要善于结合本校实际情况，挖掘教育资源，多为队员创设活动项目。比如：科技英语、发明创造、体育比赛、奥林匹克大赛等多项科技活动和各种艺术文体活动，让队员们在这些活动中寻求真知、大显身手，体验成功。要充分利用&雏鹰达标争章&这个载体，密切配合综合实践活动课程和校本课程，使雏鹰争章成为素质评价的重要依据。如采秣小学把棋类引进课堂，是我市唯一的&国家棋类教学基地&，湖东路二小把口风琴引进课堂，该校千人口风琴大齐奏是我区艺术教育一道亮丽的风景。
　　苏霍姆林斯基说过：&我的生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。&教育是一项充满爱的事业，爱学生是每一个教育工作者的天职。我们应充分挖掘学校的优势，找出一条适合本校实际的新路，开展形式多样的少先队活动，为少年儿童的成长营造一个温馨的生活学习环境。未来几年，花山区少工委将继续按照&全队抓基层、全队抓落实&的工作思路，全面贯彻落实科学发展观，立足当前，着眼未来，充分发挥自身独特优势，扩大少先队组织的有效覆盖，不断加强少先队自身建设，团结带领全区少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，谱写花山区少先队事业新篇章。您的位置： &
挖掘乡土资源 开展体验活动——少先队体验教育活动与乡土资源整合的优化策略
优质期刊推荐我市举办少先队文明礼仪体验教育专题培训
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我市举办少先队文明礼仪体验教育专题培训& & 　　3月24日，来自各县区的240余名少先队辅导员齐聚一堂，接受了为期一天的少先队文明礼仪体验教育专题培训。 　　为进一步培育引导少先队员自觉践行社会主义核心价值观，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，从2015年起，团省委、省教育厅、省少工委在全省少先队员中启动开展了文明礼仪体验教育活动。为全面深入推进此项工作在我市开展，团市委、市少工委特举办此次少先队文明礼仪体验教育专题培训班，帮助基层少先队组织切实解决操作实践中遇到的各种困难。　　培训中，学员们领到了由团省委、省教育厅、省少工委共同组织编写出版的少先队活动课程教材《文明礼仪体验剧》。两位省级专家以《文明礼仪故事体验剧的编写技巧》《如何组织开展少先队文明礼仪体验教育活动》为题，进行了专题讲座。国家一级导演、中国导演协会理事崔向英还现场编排文明礼仪体验剧，让大家近距离、直观地学习和感受如何编排好文明礼仪体验剧。其间，矿区沙台小学还现场展示了他们精心编排的文明礼仪体验剧。　　　　　　（李荣霞） &