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以地方文化资源为平台加强对大学生社会主义核心价值体系教育--以常州机电职业技术学院为例,常州机电,常州机电尔雅,社会主义法律体系,社会主义理论体系,社会主义价值体系,社会主义核心体系,社会主义市场体系,社会主义道德体系,社会主义法制体系
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以地方文化资源为平台加强对大学生社会主义核心价值体系教育--以常州机电职业技术学院为例
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3秒自动关闭窗口简介/常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院常州机电职业技术学院，坐落于以高等职业教育为特色的常州科教城内，毗邻武进国家高新技术产业开发区，是一所省属公办全日制普通高等学校，创办于1963年，为100所国家骨干高职院校建设单位之一。据学校官网2014年9月信息显示，学院占地面积942亩，建筑面积26万多平方米，有全日制在校生10000多人，教职工600多人，其中专任教师400多人，固定资产总值5亿多元，教学仪器设备总值8000多万元。学院以全日制高等职业教育为主，成人学历教育与职业培训并存。围绕装备制造业设置专业，有机电设备技术、材料成型与控制技术、汽车服务技术、电气控制技术、计算机技术、制造业服务类等11个专业群，共开设61个专业（含专业方向），形成了以装备制造业为特色，机电类专业为主体的专业格局。办学近五十多年来，学院为装备制造业培养了数万名专门人才，有力支撑了江苏及长三角地区装备制造业的发展。
院系设置/常州机电职业技术学院
学院绿化带目前，学院形成了以全日制高职教育为主体，成人教育与职业培训并存的办学格局。学院设六系两部，即机械工程系、模具技术系、汽车工程系、、、、和，共开设20多个专业。学院建有国家级示范性汽车维修技术职业教育实训基地、国家级示范性数控技术职业教育实训基地、江苏省高校基础课实验教学示范中心（电工电子实验中心），学院还建有模具技术中心、常州大学城汽车驾驶培训中心等100多个实验实训中心。
专业介绍/常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院电气工程系电气自动化技术/计算机网络技术&主干课程：、、、、、、、、、、供电技术、变频技术、数控技术、、机器人技术。就业岗位：从事计算机网络系统建设和应用、自动化设备的调试、维护和改造，电子商务与网站的建立与维护；信息管理与办公自动化，计算机软硬件产品开发、技术服务和营销等工作。学制：4年&&&&&& 学历：双专科&&&电机与电器&主干课程：工程制图、电工基础、电子技术、单片机与接口技术、高低压电器、现代电力电子技术、电气控制技术、供配电技术、现代电器制造工艺及装备、智能电器、组态控制技术、PLC技术、变频技术、计算机网络技术、成套电气CAD。就业岗位：从事供配电部门的系统设计、运行和维护，各类企事业单位的电气设备的管理、设计、改造、维护，低压开关柜及电气控制柜结构设计、电气原理图设计、安装接线、调试、维护、技术改造及产品营销等工作。学制：3年&&&&&& 学历：大专&&&&电气自动化技术（楼宇智能化技术方向）主干课程：、、、、、、、建筑供配电技术、电梯的结构与维修、楼宇智能化技术、综合布线技术、制冷与空调技术、。就业岗位：在智能网络公司、建筑工程技术公司和现代化的物业管理公司，从事供配电、电梯、空调、给排水、消防、安保以及综合布线系统的设计、安装调试、运行管理和维护检修等工作。学制：3年&&&&&& 学历：大专&&&&& 常州机电职业技术学院应用电子技术（电子信息技术方向）主干课程：工程制图、电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子技术、电子设计自动化、单片机与接口技术、通信原理、、、C语言程序设计。就业岗位：从事电子产品生产设计、技术服务、管理，电子通信类公司及其它单位从事相关的工程安装、调试及管理、维护工作，电子通信类产品营销、售后服务等工作。学制：3年&&&&&& 学历：大专&&&&&&&应用电子技术（电子设计与制造方向）主干课程：工程制图、电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子技术、单片机与接口技术、电气控制与PLC、自动检测与转换技术、电子设计自动化技术、、C语言程序设计、现代电力电子技术。就业岗位：从事电子产品的设计开发、销售与技术服务，高科技电子设备、仪器仪表的安装调试、运行控制、维护以及电子系统工程的设计、安装与维护等工作。学制：3年&&&&&& 学历：大专&&&&&电气自动化技术(电气运行与控制方向)&主干课程：工程制图、电工基础、电子技术、基础、单片机与接口技术、现代电力电子技术、电气控制与PLC技术、供配电技术、数控技术、变频技术、组态控制技术。就业岗位：从事电气化、、的安装、调试、运行、维护等工作，运用计算机技术、电子技术改造传统机械设备，从事现代电气设备产品营销及售后服务等工作。 学制：3年&&&&&& 学历：大专&常州机电职业技术学院模具技术系模具设计与制造/产品造型设计&主干课程：、、、、、、、、模塑工艺与模具、模具制造技术、模具CAD/CAM。就业岗位：从事产品造型设计、模具设计与制造，产品营销策划、宣传等工作，也可在设计事务所、广告公司、装潢公司从事工业设计等工作。学制:4年学历:双专科&&材料成型与控制技术（焊接技术及自动化方向） 主干课程：机械制图、、、、、焊接结构生产。就业岗位：从事焊接工艺规程制订，装配焊接夹具设计，焊接工艺装备选用、维护及管理，焊件质量检验、分析与控制等工作。学制：3年&&& 学历：大专&&&& 模具设计与制造（塑料成型与模具技术方向）主干课程：机械制图、、机械制造工艺基础、冷冲压技术、模塑工艺与模具、塑料成型机械、模具制造技术、数控编程。就业岗位：从事塑料产品成型工艺应用、塑料成型模具设计、塑料成型设备应用、CAD/CAM技术应用、模具现代制造等工作。学制：3年&&& 学历：大专&&&& 常州机电职业技术学院模具设计与制造（模具CAD/CAM方向）主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造工艺基础、、、模具CAD/CAM、。就业岗位:&应用CAD/CAM技术进行模具设计与模具制造、冷冲压产品及塑料产品成型工艺设计及设备应用、数控加工技术应用等工作。学制：3年&&& 学历：大专&&&&
模具设计与制造（精密模具制造技术方向）主干课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、冷冲压技术、、、模具CAD/CAM。就业岗位&：从事模具现代制造、模具设计、冷冲压产品工艺设计及设备应用、塑料产品成型工艺设计及设备应用、CAD/CAM技术应用等工作。学制：3年&&& 学历：大专&&&&&信息工程系软件技术/多媒体设计与制作主干课程：C/C++语言程序设计、Visual Basic程序设计、Java语言程序设计、数据库技术及应用、数据结构、、与项目管理、、Adobe数字艺术软件、图形创意、字体、标志、版式设计、多媒体技术基础、网页艺术设计、多媒体系统设计、原画设计、动画摄像造型基础、数码影像设计。就业岗位：从事计算机软件的应用、维护、一般开发，软件产品测试、销售、技术服务以及办公自动化系统的应用与维护等工作，也可在影视动漫画制作公司、广告公司、多媒体技术公司、电视台和出版社，从事动漫设计与制作、多媒体设计与制作、网页设计与制作等工作。学制:4年学历:双专科&常州机电职业技术学院软件技术主干课程：C/C++语言程序设计、Visual Basic程序设计、Java语言程序设计、、、、、操作系统原理及应用、、软件工程与项目管理。就业岗位：从事计算机软件的应用、维护和一般开发，软件产品测试、销售和技术服务以及办公自动化系统的应用与维护等工作。学制：3年& 学历：大专&&&&计算机网络技术主干课程：C/C++语言程序设计、Visual Basic程序设计、数据库技术及应用、计算机网络技术基础、微机原理及应用、操作系统原理及应用、与综合布线、与安全技术、Java语言程序设计、Web网站设计、网页设计与制作。就业岗位：从事各类网络的建设、管理、维护，基于WEB的编程、网页制作、网站管理与维护，计算机系统应用维护、计算机网络产品销售和技术服务以及办公自动化系统的应用与维护等工作。学制：3年& 学历：大专& 艺术设计（广告设计与制作方向）&主干课程：&Adobe数字艺术软件、、、、标志设计、VI设计、宣传品设计、招贴设计、包装设计、网页设计、动画设计。就业岗位：从事广告设计与制作、包装设计与制作、网页设计与制作、动画设计与制作等工作。学制：3年& 学历：大专&&&常州机电职业技术学院艺术设计（多媒体设计与制作方向）&主干课程：Adobe数字艺术软件、图形创意、字体设计、版式设计、标志设计、、、、动画设计、数码影像设计。就业岗位：从事多媒体设计与制作、网页设计与制作、动画设计与制作等工作。学制：3年 学历：大专&&&&艺术设计（动漫设计与制作方向）主干课程：动画制作基础、动画技法、、、动画场景设计、分镜头设计、影视动画非线性编辑、三维动画建模制作。就业岗位：从事、、Flash等工作。学制：3年& 学历：大专&& 产品造型设计/计算机辅助设计与制造主干课程：&产品设计表现技法、产品设计基础、、、产品设计程序与方法、计算机辅助造型设计、产品开发设计、人机工程学、产品系统设计、机械设计基础、机械制造工艺与装备、CAD/CAM应用。就业岗位：从事工业产品造型设计、视觉传达设计、机械产品的计算机辅助设计和制造等工作。学制：4年& 学历：双专科&&&&&&
办学特色/常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院学院与机电类行业协会以及国内外知名企业联系紧密，以行业协会为桥梁，走产学研结合的办学道路。江苏省模具工业协会及江苏省模具技术培训中心设在学院，学院还是江苏省电器工业协会等的常务理事单位。学院与企业合作，建立了等几十个产学研合作基地，并在院内建立了Adobe数字艺术设计中心、创新与实践工作室、艾克斯特ProE培训中心、SIEMENS数控技术应用江苏培训中心、EDS公司UG软件培训站和罗克韦尔自动化实训中心等技术培训中心（站）。学院还与多个国内外知名高校建立了合作办学关系。 学院根据经济建设对技术人才的需求以及高职人才培养工作的特点，以教学工作为中心，以培养学生的综合职业能力为主线，借鉴国内外先进教育理念，积极改革高职课程模式的理论、实践体系，构建了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的高职课程模式。学院以行业协会为桥梁，坚持产学研结合的办学道路，实施“能力本位，知行合一”的人才培养模式，形成了知识、能力、素质三位一体的技术应用性人才培养体系，为长三角地区经济社会发展培养了大批高素质的技术应用性人才。学院建立了完善的就业信息网络，历年毕业生当年一次就业率均在98％以上，得到社会各界的一致好评。 学院以理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。依托行业，立足地方，错位发展，差别竞争，以现代制造技术为特色，励精图治，争创一流，取得了可喜的成绩。近年来，学院被确定为全国数控技术应用技能型紧缺人才示范性培养培训基地，并先后获得全国机械行业文明单位、江苏省文明单位等光荣称号。 作为“现代制造业人才的摇篮”，全院师生发扬“知行并进”的精神和“勤奋、和谐、求实、进取”的校风，凝心聚力、真抓实干、开拓创新、扎实工作，正在为积极创办特色鲜明、国内一流的高职院校，培养更多更好的面向生产、建设、管理、服务第一线的，具有良好职业道德的高等技术应用性人才而不懈努力。
现任领导/常州机电职业技术学院
党委书记 　院长、党委副书记 　副院长、党委委员　 副院级调研员　 王建军
机构设置/常州机电职业技术学院
师资队伍/常州机电职业技术学院
学院十分重视师资队伍建设，坚持把建设一支结构合理、治学严谨、素质优良、富有活力的师资队伍作为一项重要工作。近几年学院陆续出台了相关政策，以引进“双高”教师为重点，以培养中青年教师为基础，以建设双师型教师为特色，以聘请兼职教师为补充，加大教师的引进和培养力度，现已形成结构相对合理、人员相对稳定、业务精良、专兼结合的教师队伍。学院现有教师360余人，拥有江苏省“333”工程培养对象3人，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干3人，副高以上115人，具有学历（学位）的128人，“双师型”教师127人。
校风校训/常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院校训（学院精神）：知行并进 校风：勤奋、和谐、求实、进取办学指导思想： 以、、和为指导，坚持和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。依托行业，立足地方，错位发展，差别竞争。以现代制造技术为特色，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的，具有良好职业道德的高级技术应用性人才，努力把学院建设成为国内一流的高等职业技术学院。&办学质量方针：就业导向，使每个学生成才；持续改进，让一切客户满意。 教风：敬业、爱生、言传、身教 学风：谦虚、好学、严谨、创新 工作作风：勤业、服务、团结、奉献
校训释义/常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院“知行并进”一词出自明代哲学家的 ，他说：“所喻知行并进，不宜分别前后”。在中指出：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的。” “知行并进”的原意是做人既要有美德又要有善行，逐渐引申为理论与实践相结合，不断进步。因此，校训要求我们通过学习、训练，与时俱进，获得一定的理论知识（包括高尚的品德）和较强的实践技能，立足社会，报效祖国，也要求我们要有做人的美德，诚信做人、言行一致。学院对学生的培养目标是“面向生产、建设、管理、服务第一线的，具有良好职业道德的高级技术应用性人才”即“银领”人才。“知行并进”的要求与学院的人才培养目标相一致。& “知行并进”这一思想是学院40多年办学的优良传统，体现了学院的精神追求和实践探索，是学院精神和学院风貌的集中概括，是学院全体师生做人、做事所应遵循的行为准则。充分体现了学院既有理论、又有实践、融入社会的办学追求和产学结合、校企合作的高职教育理念。
领导关怀/常州机电职业技术学院
副省长视察学院王湛副省长视察学院国务委员陈至立视察学院德国西门子数控技术国务委员视察学院德国西门子数控技术全国政协副主席视察学院数控实训中心教育部周济部长视察学院原江苏省省委书记来学院视察江苏省委书记李源潮视察学院时与学生亲切交谈
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贡献光荣榜常州机电职业技术学院【学校简介】
来源：中国高校之窗[大学库]
常州机电职业技术学院坐落于全国首个以高职教育为显著特色的常州科教城内，位于国家重要经济中心区域长三角地区，现为国家重点建设百所骨干院校之一。学院占地面积942亩，建筑面积30多万平方米，现有全日制在校生近万人，教职工600多人。
学院创办于1963年，历经五十年岁月的洗礼和积淀，六改校名，四迁校址。2002年，学院独立升格，隶属江苏省教育厅。办学以来，学院秉承&知行并进&的校训精神，坚持&以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越&的办学理念，大胆创新办学体制机制，以主动换互动，以合作谋共赢，组建校企合作理事会，跨界互动、功能多元的&产教园+工作站&合作育人平台应运而生。校内建有江南装备制造技术产教园，校外设立8个校企合作工作站，二者功能互补、相依相持，整合政、行、校、企四方资源，实现校企深度合作，增强办学活力。2014年，学院牵头成立&全国机械行业现代农机装备人才培养联盟&、&全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团&等全国性职教集团，推进产教深度融合，提高办学吸引力，打造职教品牌。
学院根植产业，服务地方，形成了以装备制造产业类专业为核心、制造业服务类专业为支撑的专业格局，学院下设7个二级学院（机械工程学院、模具技术学院、车辆工程学院、电气工程学院、信息工程学院、经济管理学院、艺术设计学院）、2个部（社科部、体育部、文化基础部、专业基础部）和继续教育学院等10个教学部门。
学院主动对接区域产业发展需求，建有材料成型与控制技术、机械制造技术、智能装备技术、物联网与制造业信息化、工业与艺术设计、工商管理、经济贸易、车辆与农机技术、电力技术等9大专业群，其中4个专业群是省&十二五&高等学校重点专业群。学院有江苏省高等学校品牌专业2个、江苏省高等学校特色专业3个、江苏省示范性高职院校重点建设专业3个、国家骨干高职院校重点建设专业5个、高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、全国机械行业特色专业4个。目前，学院建有33个专业信息资源库和59门课程教学子资源库，其中&职业教育工业机器人技术专业教学资源库&获教育部立项为&国家职业教育专业教学资源库&，另有国家职业教育专业教学资源库课程子项目2个。
学院以教学团队建设为抓手，全面提高教师教学能力、实践能力、科研和社会服务能力。现有国家级教学团队1个，省级优秀教学团队3个。学院深入实施专业带头人培养、骨干教师培养、兼职教师队伍建设&三大工程&，专任教师双师素质比例80.58%，硕士以上学历或学位人数比例超61.17%。
学院以每个学生的成长成才为办学己任，作为常州及江苏省智能装备技术人才重要培养基地，学院每年为区域输送3000余名毕业生，就业率、就业质量名列全国前茅，双证书获取率为100%。据麦可思调查数据显示，三年来学院毕业生毕业半年后就业率、平均月收入等均高于全国骨干高职院校平均水平，毕业半年后就业竞争力指数在全省示范（骨干）校中位居前列。
学院构建&多方位、立体化&社会服务体系，组建7个科研服务团队，打造了14个国家、省市级技术服务平台。三年来,学院承担市级以上纵向科技计划项目75项，攻克了19项关键共性技术，授权专利172项，其中，发明专利19项。开展&逆向工程&等社会培训70614人次，社会服务到账经费5000余万元。学院被授予&常州市高技能人才培养示范基地&。&常州机器人及智能装备应用技术研究中心&获科技部立项，学院成为2013年度国家创新基金项目主持单位中唯一一所高职院校。学院成功孵化10家高新技术企业，其中2家产值过亿；并吸引安川电机等外资企业在常投资，助推了&常州机器人及智能装备产业园&建设；学院先后获得全国机械行业文明单位、江苏省文明单位、江苏省教学工作先进高校、江苏省科技工作先进高校、江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省毕业生就业工作&先进集体&、江苏省党风廉政建设示范高校、江苏省创业教育示范校、江苏省文明宿舍先进单位、江苏省大学生心理健康教育示范中心、常州市文明单位标兵、常州市大学生社会实践先进单位、&全国毕业生就业典型经验高校&等荣誉。
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