一个平面把办公空间设计平面图分2部分。俩个分4部分，3个分8部分，那么5个分多少部分？（这是什么类型的）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-17 07:44 标签： 空间平面方程
如果考生高出批次线很多，建议6所院校每个拉开20分的梯度。纯属胡扯，拉开120分坑爹啊
浙江一批能填6所学校？
x，还在卖，这都过了好几天了。3个平面能把一个空间分成几部分,4个呢?5个呢.
黑白世界丿烼d
三个平行平面把平直空间划分为4部分； 二个平行平面一个平面与它们相交,空间被分为6部分； 三个平面相交且有一条交线,空间分为6部分； 三个平面相交且有三条交线,交线平行,空间分为7部分； 三个平面相交且有三条交线,交线相交于一点,空间分为8部分.
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7个，好像没什么规律
应该可以分11个的，三个平面切三棱锥那个样子，上下2个，六个棱面那6个，棱边那3个，加起来11个把。
扫描下载二维码一个平面将空间分成2部分.两个平面将空间最多分成4部分.3个平面最多将平面分成8部分.依次类推.则6个平面最多将空间分成 A．29B．42 C．53D．64 题目和参考答案——精英家教网——
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科目：高中数学
来源：数学教研室
一个平面将空间分成2个部分，两个平面将空间最多分成4个部分，请讨论三个平面能把空间分成多少个部分．
科目：高中数学
来源：年辽宁省高二下学期期中考试理科数学
题型：选择题
一个平面将空间分成2部分，两个平面将空间最多分成4部分，3个平面最多将平面分成8部分，依次类推，则6个平面最多将空间分成& A.29&&&&&&&&&&&&&B.42 &&&&&&&&&C.53&&&&&&&&&&&&& D.64&
科目：高中数学
题型：单选题
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科目：高中数学
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A.29&&&&&&&&&&&&& B.42 &&&&&&&&&C.53&&&&&&&&&&&&& D.64
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！100分!答得好再送50分!1个平面最多可以将空间分为2部分．2个平面最多可以将空间分为4部分．3个平面最多可以将空间分为8部分．4个平面最多可以将空间分为15部分．．那么请问5个平面最多可以将空间分为几部分?6个,7个平面呢?请给出一个通项公式．并证明!现在我大2，这个问题在我高中时候就已经有了，是上课走神自己想出的问题．可惜当时并未深钻，只想着问老师，所以也就放弃了．现在突然想起这个问题，来问一问．当时真的该继续研究下去，现在也许就是我来回答这个问题了：）
允儿爱小猪稒妇
n个平面最多分空间的部分数为n-1个平面最多分空间的部分数加上n-1条直线最多分平面的部分数.记F(n):n个平面最多分空间的部分数
G(n):n-条直线最多分平面的部分数 则F(n)=F(n-1)+G(n-1);显然G(n)=G(n-1)+n
∴G(n)=G(n-2)+(n-1)+n=G(n-3)+(n-2)+(n-1)+n=...=G(1)+2+3+...+nG(1)=2 (一条直线将平面分得的部分数)∴G(n)=1+1+2+3+...+n=n*(n+1)/2+1∴F(n)=F(n-1)+n*(n-1)/2+1
显然F(1)=2∴F(2)=4,F(3)=8,F(4)=15,F(5)=26,F(6)=42,F(7)=64,F(8)=93,F(9)=130,F(10)=176 ,...
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n个平面最多分空间的部分数为n-1个平面最多分空间的部分数加上n-1条直线最多分平面的部分数。所以，n个平面最多可将空间分为f（n）= (n^3 + 5n + 6)/6个部分。5:266:427:64
5:266:387:52
n的平方-1吧
4的平方=16 16-1=15所以5的平方=25 25-1=24
6的平方=36 36-1=35
7的平方=49 49-1=48
呵呵，大概是这样吧，对吗？
研究性课程实施一例 研究性课程是指以培养学生的创新精神和创造能力为目的的课程.它要求给学生提供研究的问题和背景，让学生自主研究知识的发生发展过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到结论的得出，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、归纳猜想、推证结论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性. 一、切入课题 研究性课程可分为问...
引用的，可以仔细看看。研究性课程实施一例 研究性课程是指以培养学生的创新精神和创造能力为目的的课程.它要求给学生提供研究的问题和背景，让学生自主研究知识的发生发展过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到结论的得出，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、归纳猜想、推证结论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性. 一、切入课...
按住Ctrl+Alt+Del键 转到Windows任务管理器 选择文件 再新建任务（运行） 输入explorer 试试
我也不想算，才不想把脑袋弄痛！
(n³+5n+6)/6
研究性课程实施一例 研究性课程是指以培养学生的创新精神和创造能力为目的的课程.它要求给学生提供研究的问题和背景，让学生自主研究知识的发生发展过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到结论的得出，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、归纳猜想、推证结论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性. 一、切入课题 研究性课程可分为问...
在许多的找规律中 我们都可以用二次函数的知识来解答问题但取数要从后面取起(缺点)如我们设n个平面分得Y个部分,则y=an^2+bn+c所以有以下坐标(2,4)(3,8)(4,15)代入数据 解得a=3/2,b=-7/2,c=5所以有y=3/2n^2-7/2n+5分别将n=5,6,7代入函数中相应的得y=25,38,54...
研究性课程实施一例 研究性课程是指以培养学生的创新精神和创造能力为目的的课程.它要求给学生提供研究的问题和背景，让学生自主研究知识的发生发展过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到结论的得出，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、归纳猜想、推证结论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性. 一、切入课题 研究性课程可分为问...
1n=22n=43n=84n=155n=246n=357n=488n=63总之放大所有特点就可以找到答案,因为特点是物质的把手,只有找到特点才能拿的起物质平面内是这样的1m=22m=43m=74m=10
f(1)=2f(2)=2+2f(3)=2+2+(2+2)f(4)=2+2+(2+2)+(2+2+3)f(5)=2+2+(2+2)+(2+2+3)+(2+2+3+4)f(6)=2+2+(2+2)+(2+2+3)+(2+2+3+4)+(2+2+3+4+5)f(7)=2+2+(2+2)+(2+2+3)+(2+2+3+4)+(2+2+3+4+5)+(2+2+3+4+5+6)......
/jiaoyanzu/sx/ArticleShow.asp?ArticleID=177
研究性课程实施一例 研究性课程是指以培养学生的创新精神和创造能力为目的的课程.它要求给学生提供研究的问题和背景，让学生自主研究知识的发生发展过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到结论的得出，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、归纳猜想、推证结论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性. 一、切入课题 研究性课程可分为问...
偶水平不高 好象是24部分 35部分 28部分 公式：n的平方—1
研究性课程实施一例 研究性课程是指以培养学生的创新精神和创造能力为目的的课程.它要求给学生提供研究的问题和背景，让学生自主研究知识的发生发展过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到结论的得出，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、归纳猜想、推证结论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性. 一、切入课题 研究性课程可分为问...
应该是302636吧`
扫描下载二维码空间中,N个平面,最多可以将空间分为多少部分?我现在只知道：1个平面,最多可以将空间分为2部分.2个平面,最多可以将空间分为4部分.3个平面,最多可以将空间分为8部分.4个平面,最多可以将空间分为15部分.对这个问题,请问有没有公式一类的东西?
n个平面最多可以将空间分为(n*n*n＋5n)/6+1 部分.
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(n*n*n＋5*n)/6+1
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