材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料四：在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀”
以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分） - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料四：在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀”
以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分）材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料四：在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀”
以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。&（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分）科目:难易度:教材: 高中历史人教版最佳答案（3）目的：加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化。（2分）因素：唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策；日本当时落后、政府民间都重视向先进国家学习；中日之间海上交通便利。（6分，回答其中3个要点即可。） （4）事件：日本明治维新的成功；中国甲午战争的失败；洋务运动的破产；清末“新政”的推动；日俄战争日本的胜利。（4分。回答其中4个要点即可。） 作用：壮大知识分子队伍，为辛亥革命和新文化运动预备了大量人才； 传播了资产阶级民主革命思想；促进了民主革命运动的发展。（6分） （5）对方文化先进；两国距离较近；有长期交往的基础；国内面临严重社会危机。（2分，回答其中2个要点即可，若有其它言之成理的回答，可酌情给分。）解析知识点:&&&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心（22分）中日两国政府为了克服不时干扰双边关系的历史问题，2006年起开展共同研究计划，各自派出10名历史学家，一起研究两千年来的中日关系。日，中日共同历史研究中方委员会在北京公布了《中日共同历史研究报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，中日学者对历史问题的认识有所接近。阅读以下材料，回答问题。材料一：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。"中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家”（1）根据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些？（6分）材料二下图为出版于某年12月6日的日本报纸《时事新报》。最醒目的是图画新闻“战争后旅顺的惨状”，该报记者以近三分之一的版面描绘了日军侵占辽东、血洗旅顺、屠杀中国军民的场景，其暴行赫然纸上，让人怵目惊心。材料三西方学者写的《菊花与刀》，他认为日本文化“知耻而不知有罪感”，形成了日本的耻感文化。只有羞耻之别，没有善恶之分；不懂安心，只知心安，侵略无罪。耻感文化核心依然是天皇。近代历史上所有的侵略都是天皇号召、国民效忠参与下完成的，天皇不谢罪，个人绝不认罪；若天皇投降，全体臣服。（2）材料二中日本报纸《时事新报》报道的是中日的什么战争？根据材料三，说明为何日本军队在战争中对平民如此残忍地大开杀戒。（5分）（3）日本报纸《时事新报》的战地新闻报道的发现有何意义？（4分）材料四：在二战结束50周年的时刻，我们愿向全世界所有在战争中的受难者，表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为，我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实，深表遗憾。我们作为国会议员，必须放弃我们对这场战争的不同观点，吸取教训，协助建设一个和平的国际社会。——日本众议员日《终战决议》（4）据材料四及所学知识，分析说明日本众议院日的《终战决议》为什么是错误的。（7分） - 跟谁学
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01-19 00:25阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料二在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学，次年邹客、周树人（鲁迅）到日本留学，两年后秋瑾自筹资金赴日留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀” 以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。1906年清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格，留日热开始降温。（1）报据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么? （2分）（2）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进．根据材料二，结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（7分）（3）根据以上材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（4分） - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料二在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学，次年邹客、周树人（鲁迅）到日本留学，两年后秋瑾自筹资金赴日留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀” 以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。1906年清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格，留日热开始降温。（1）报据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么? （2分）（2）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进．根据材料二，结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（7分）（3）根据以上材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（4分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一&日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料二&在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学，次年邹客、周树人（鲁迅）到日本留学，两年后秋瑾自筹资金赴日留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀” 以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。1906年清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格，留日热开始降温。&（1）报据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么? （2分）（2）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进．根据材料二，结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（7分）（3）根据以上材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（4分）科目:难易度:教材: 高中历史人教版最佳答案（1）目的：加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化。（2分）（2）事件：日本明治维新的成功，中国甲午战争的失败，洋务运动的破产，清末新政的推动，日俄战争日本的胜利。（3分。评分说明：回答其中3个要点即可。）&&作用：壮大知识分子队伍，传播了资产阶级民主革命思想，促进了民主革命运动的发展；为辛亥革命和新文化运动预备了大量人才。（4分）（3）对方文化先进；两国距离较近；有长期交往的基础；国内面临严重社会危机。（4分。评分说明：回答其中2个要点即可，若有其它言之成理的回答，可酌情给分。）解析试题分析：第（1）问，“只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”可知，加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化；第（2）问，“日本明治维新功在留学生”“ 各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生”“ 清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起”除此之外联系史实可知，还有诸如洋务运动的破产，日俄战争日本的胜利等方面的原因。其影响主要从政治和思想方面来考虑。第（3）问，此问为开放性问题，围绕材料言之成理即可。考点：中日关系点评：非选择题的解题过程应把握好四个环节：读（粗读通篇，明确考查主题；读设问，明确答案出处和回答什么）找（根据设问找材料相关信息）接（结合所学部分要把课本相关知识迁移嫁接到题目中）&答（组织答案，根据不同类型合理组织，做到提示化、序号化、要点化、段落化、总分化）知识点:&&&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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