四年级科学上册pp课件上册数学求一个数的几倍是多少课件PP

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人教版二上《求一个数的几倍是多少》PPT课件1
课件名称：人教版二上《求一个数的几倍是多少》PPT课件1
创 作 者：佚名
课件添加：admin
更新时间： 14:10:57
课件大小：178 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
二上《求一个数的几倍是多少》PPT1br* * * * 32÷8=
5×8= 8×8=
40 ÷5= 3 ×8=
64 ÷8= 4×8=
24 ÷4= 饭堂买来8只鸡一共有24千克，平均每只鸡的重量是多少千克？ 蜜蜂有8只， 蝴蝶的只数是蜜蜂的5倍。
蜻蜓比蜜蜂多15只
1、蝴蝶有多少只？ 2、蜻蜓有多少只？ 蜻蜓的只数是蝴蝶的（
）倍。算式是： 篮球的个数是足球的（
）倍。算式： 排球的个数是足球的（
）倍。算式： 第一条： 第二条： 第二条线段的长度是第一条的（
）倍。 第一条： 第二条： 第二条线段的长度是第一条的（
）倍。 3个8相加是（
）倍。 5个7比6个7少（
比3个7多（
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求一个数的 几倍是多少
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　　详细介绍：
　　教学目标
　　1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题．
　　2．培养学生动脑、动手、动口能力．
　　教学重点
　　加深&求一个数是另一个数的几倍&和&求一个数的几倍是多少&数量关系的认识．
　　教学难点
　　明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少．
　　教具学具准备
　　口算卡片、磁力板、投影仪、圆片、小棒．
　　教学步骤
　　一、铺垫孕伏．
　　1．口算，出示口算卡片，采取抢答形式．
　　2．口述算式和得数（出示投影片）．
　　（1）3个2的和是多少？
　　（2）5个7的和是多少？
　　3．导入．
　　（1）学生摆圆片，第一行摆4个，第二行摆8个．
　　指导学生明确第一行摆4个圆片，第二行摆8个圆片，摆了2个4，所以第二行圆片的个数是第一行的2倍．
　　（2）导入新课．
　　如果已知第二行圆片的个数是第一行的2倍，你们知道第二行摆几个圆片吗？
　　板书课题应用题
　　二、探究新知．
　　1．教学例3．【可演示动画&应用题&或演示课件&应用题&】
　　（1）引导学生在第一行摆2个圆片，教师同时在磁力板上也摆2个圆片．
　　（2）第二行要摆的圆片的个数是第一行的3倍，第二行应怎样摆？要摆几个圆片？学生边摆边说，教师巡视．
　　（3）分组讨论：第二行应怎样摆？要摆几个圆片？
　　（4）一人到磁力板上摆圆片，并口述摆的过程．
　　（5）指导学生把例3填完整．
　　2．完成教科书80页的&做一做&．【可演示课件&应用题&】
　　（1）指导学生摆小棒．第一行摆3根小棒，第二行摆的小棒是第一行的4倍，教师巡视．
　　（2）引导学生口述摆小棒的过程．
　　（3）教师引导学生把此题填完整．
　　3．教学例4．【可演示课件&应用题&】
　　美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄花的5倍，做了多少朵红花？
　　（1）学生读题，理解题意．
　　（2）引导学生明确：
　　这题的已知条件是黄花7朵，红花是黄花的5倍，问题是红花多少朵？
　　（3）教师提示：红花是黄花的5倍，也就是红花有5个7朵那么多，为了加深理解，今天我们用线段图来表示题意，用一条线段表示7朵黄花，用5个线段的长表示红花的朵数，教师板书并同时演示课件&应用题&画线段图．
　　（4）从线段图上你知道了什么？
　　引导学生明确：红花是黄花的5倍，红花多，黄花少，也就是求5个7是多少．
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