成语三个人虎字面串起来是什么成语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-25 23:51 标签： 三个人一个虎打一成语
课内精段阅读 家乡的端午.很多风俗和外地一样.系百索子.五色的丝线拧成小绳.系在手腕上.丝线是掉色的.洗脸时沾了水.手腕上就印得红一道绿一道的.做香角子.丝丝缠成小粽子.里头装了香面.一个一个串起来.挂在帐钩上.贴五毒.红纸剪成五毒.贴在门槛上.贴符.这符是城隍庙送来的.城隍庙的老道士还是我的寄名干爹.他每年端午节前就派小道士送符来.还有两把小 题目和参考答案——精英家教网——
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课内精段阅读　　家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的（　　）硝药，（　　）雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红又是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。1．根据语意，在括号内填上恰当的关联词语。（　　）　　　　　（　　）2．本段都写了哪些风俗？______________________________________________3．所介绍的风俗中哪些是详写，哪些是略写？为什么这样安排？______________________________________________4．文中最后一句“这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的”有什么作用？______________________________________________5．文章的题自称为“端午的鸭蛋”，选文与题目有什么关系？______________________________________________
1．不是、而是2．写了“系百索子”、“做香角子”、“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”、“放黄烟子”、“吃十二红”七种风俗。3．详写的是最后两种即“放黄烟子”“吃十二红”，略写的是“系百索子”“做香角子”“贴五毒”“贴符”“喝雄黄酒”。略写是因为“和外地一样”，所以简略地介绍一下；详写是因为“不知别处有不”，因此介绍地稍详细一些。4．表示他家属于“多数人家”，家境不算窘迫，因此每逢端午所吃的“十二红”中的这三样给他留下了深刻的印象。为下文做好铺垫。5．题目是“端午的鸭蛋‘，因此，首先必须先写端午风俗，又从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到”十二红“，写到”咸鸭蛋“，最后水到渠成地转写”端午的鸭蛋“。看似没有关系，实则为下文预设了一个合理的背景，渲染出了”端午“的气氛。这也体现了作者汪曾祺的写作风格。
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内精段阅读　　有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？”　　“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。”　　“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”　　“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。　　“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。”1．上文选自课文《旅鼠之谜》，作者是______。这是一篇______（文体）。2．文章开头交代了时间、地点、人物、事件的起因，你能把它说清楚吗？时间：_____________________________________________地点：_____________________________________________人物：_____________________________________________起因：_____________________________________________3．旅鼠的样子能简单描述一下吗？___________________________________________________4．“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”，加粗词语说明了什么？___________________________________________________5．你还知道有什么动物也有奇异的行为吗？请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因。___________________________________________________
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