初中女生臀部发育
篇一：初中女生青春期教育 一、教学目标： （1）、让学生了解青春期生理和心理变化，为进入青春期做好准备， 并辅导她们做好青春期的保健工作； （2）、学会与异性正常交往，并说明早恋的危害； （3）、掌握自我保护的方法。 二、重点、难点 重点：了解青春期生理、心理变化，保护好自己。 难点：不要早恋，学会如何与男生正常交往。 三、教学过程 1、导入 播放歌曲《我不想长大》，在歌曲中引入“今天老师和你们聊一 聊有关于青春的话题”。 有很多同学出现了各种疑问，老师，我下身出血了，连续几天都 是这样等等一系列的问题，那老师恭喜她，因为已进入青春期了，这是人生中最灿烂的年华，让同学们知道身为女性的骄傲。 2、讲授新课 一、你知道进入青春期后，女孩子身体外部究竟会有哪些变化吗？如何判断自己是否进入青春期？女生在青春期的第二性征： 9-15岁：身体迅速长高 10-13岁：乳房增大，臀部变大 10-14岁：阴毛、腋毛生长 11-17岁：月经开始，脸上会长出青春痘。 二、月经的形成及周期以及月经期的注意事项： 情绪的波动运动量过大，工作学习的紧张，环境气候的改变，都能影响月经的周期。 13－14岁这个年龄阶段是“花季、雨季”，是一个敏感多来的季节，也是美好浪漫的季节。我们在不知不觉中长大，在神秘、困惑中关注着自己的变化，蓦然间，发现自己少了儿时的稚气，多了几分成熟，少了童年的欢乐，添了几分烦恼，少了许盲目，多了几分思索??花季女孩快乐多多，烦恼多多。我希望大家能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季。 （一）、生理特征 1、月经初潮：这是女孩进入青春期的重要标志。什么是月经，月经是指女性子宫内膜在内分泌影响下周期性的剥脱出现并从阴道排出，每月一次，叫做月经。两次月经第一天间期的时间称为月经周期，一般为28-30天，提前或延后7天仍属正常范围，如果短于21天或高出40天，那么最好到医院检查一下。 月经来潮后部分女孩会出现两种烦恼，一是经前紧张症，二是痛经。
女性月经来潮前一周左右开始出现情绪异常，如精神紧张、烦恼、晚怒、失眠、头痛等。有的出现面部浮肿，这种症状主要是体内雌激素和孕激素的比例不正常及体内贮留过多引起，不用治疗，也不影响学习，只要避免精神紧张，转移注意力，少吃盐，即可减轻症状。但是，同学们，千万别以此为挡箭牌。认为可以随心所欲，为所欲为，可以随便对人发脾气，因为别人根本不知道你朋友什么时候来。 痛经也是大部分女孩会碰到的，不严重者不需治疗，可以有热毛巾热敷腹部，洗热水澡，不吃生、冷、辛辣刺激性食物，当然，如果痛经出现冷汗、恶心、呕吐、腹泻等症状应去医院就诊。 经期由于子宫内膜脱落，血管破裂未愈，形成一个创面，加上子宫口微张，容易感染细菌，人体抵抗力下降，所经要注意经期卫生。 （1）注意选择质量信得过，安全卫生的卫生巾。比较有名的牌子的质量有保证，不要使用廉价不知名的牌子。 （2）勤洗热水澡。不要洗冷水澡。注意，不共用别人衣服、毛巾，自己的用具勤洗勤晒。（3）注意保暖。月经期间抵抗力下降，要注意保暖，避免涉水、淋雨、游泳、下水田或冷水洗头、洗脚，也不要坐凉席、凉地，夏天避免吃过多冷饮。 （4）多吃些鸡汤、猪肝、鸡蛋、水果、蔬菜、红枣等，补充体内各种维生素和蛋白质等，增强体质，提高抵抗力，不吃辛辣生冷等刺激性食物，多吃纤维食物，如瓜、窝笋、香蕉等，保持大便通畅。 认识女性生殖器官，了解生命是如何诞生的。告诉青春期的女孩尤其要学会自我保护、举止端庄，自重自爱，不早恋，维护自己的纯洁性。 谈一谈青春期的变化，并说说感受。 （二）、心理特征 青春期，女生由于生理变化，也会引起心理的一些变化。 （三）、青春期带来的变化： 讲究打扮，留意谁在看自己 喜欢看描写爱情的电影或小说 爱去看高年级男生打球 喜欢上网和陌生人聊天 喜欢向异性朋友发短信 有打不完的电话 在特别的日子喜欢给人送礼物 爱把抽屉日记加锁 生理――体态变化 心理――关注异性 行为――重打扮，关心情爱话题 在学习态度、交往范围、对父母的态度等方面都出现新的变化。 （四）、青春期心理变化 （1）思维的独立性、批判性创造性有了明显发展 （2）情绪发展情感丰富易变 （3）自我意识的增强 （4）性意识的萌发，随着身体的发育，性意识也开始萌动，男女生交往成为一个值得注意的重大问题。 青春期的来临，十三、十四岁的女孩体态变得丰满，臀部变圆。体内大量分泌雌激素，与异性接触对异性的憧憬期。 三、想想为什么歌德说：“萌动的春情所以美好，就在于人既意识不到它的存在，也不考虑它的终结，它是那么快乐而明朗，竟觉察不到它的存在已酿成灾祸。”篇二：初中生身体发育 1.生理发育 1.1生理发育特点 中学时代是人由儿童走向成熟的过渡阶段。这个时期的中学生既有别于成人，但又非昔日幼稚的儿童，他们最大的特点就是生理进人了青春期，心理进入了断乳期。为了便于家长了解掌握，我们分初一、初二、初三三个年级来作介绍： 1．初一学生生理上的主要变化 人的生长发展过程不是匀速的，而是呈时快时慢、时而显著、时而隐伏的态势。其中有两次高峰期：一是婴儿期，另一为青春期。初一学生开始进入青春期，身体生长加快，出现较大的生理变化。 首先是身体外形发生骤变，身高、体重、宽度、围度等生理指标大多有明显增加。身体形态在不同性别、不同年龄阶段的发展量是不同的，但男女发展模式基本相似。据有关研究资料显示：童年期，男女学生的身高相差不多，男孩稍占优势。但在青春期的初始，形势就发生了变化。女孩从10岁开始进入了生长发育的突增阶段，十一二岁达到突增高峰而男孩的这一过程却比女孩晚2年左右，从十一二岁开始急起直追，在十四五岁时超过女孩。因此，初一时常常是女生比男生长得高些。 其次是内脏的机能趋向成熟，特别是大脑和神经系统的功能逐步完善。新生婴儿脑重只有380---390克，1周岁时达到700克，人时约1280克，初一学生的脑重量与成人的1400克已相差无几；脑容积与脑重的发展相似。之后，脑的发展则由容积、重量等量化指标转向脑功能的完善上。 再次是第二性征的出现。性发育是一个肇始于胎儿期的缓慢过程。初生婴儿形成的是第一性征。青春期后，性器官迅速生长，功能完善，形成人的第二性征，同时产生生殖细胞、分泌性激素。男孩一般到13岁进入变声期，有喉结出现，嗓音变化，腋毛和阴毛先后出现；女孩则嗓音变尖，上胸部丰满、乳房变化，骨盆逐渐长得宽大，臀部变大，阴毛和腋毛先后出现。一般情况下，女孩的性发育要早于男孩1--2年，她们从10岁左右便开始发育了，12岁左右变化已较显著。乳房变化是女性进入青春期的第一个信息，也是最早、最明显的标志,初一女生一般都已有此变化。 2．初二学生生理上的主要变化如果说，初一学生处在第二生长高峰期的前期，那么初二学生则已步入了真正的高峰时期。当孩子进入初二以后，就完全进入第二次生长发育高峰期，大脑下面的丘脑会释放一种激素(一种化学物质)，并摧动脑垂体。脑垂体又叫脑下垂体，它倒挂在大脑后面，约1克重，比一粒豌豆稍大点。别看它个儿小，可是它的作用却很大，它能产生约10多种激素。其中的三种激素就像三把钥匙，能分别打开性腺、甲状腺和长骨生长的大门。这样就使人体出现一些明显的变化，形成人的第二生长高峰期。 一是人的体态明显变化。这个时期，孩子每年身高的平均增长值达6--8厘米，多的则可能达10---11厘米。体重每年也可增加5-6公斤。第二特征开始出现，男孩喉结突出，声音变粗；女孩乳房增大、臀部变大，骨盆长得宽大。随着孩子体态外形的迅速增长，他们所需要消耗的营养物质也大量增加，家长们应当充分给予重视。 二是人的内脏机能迅速增强。这个时期，孩子的心肺发育也出现了第二次飞跃，机能迅速增强。代表心血管系统功能的两个主要参数是心率和血压。心率在这个时期已接近成人，由出生时的140次份降低到75次／分左右，以后逐渐减慢，趋于稳定，达60---70次／分。这时期的血压也开始走出低谷，一般可稳定在110---120／70---80mmHg范围内。肺的形体也是出生时的9倍之大，肺活量可达2000ml左右，到初三时可增加更多。神经系统的结构更加复杂、功能更加完善。表现为大脑皮质的沟回增多、加深、表面积扩展；神经元之间突触增长，使得各神经元在机能上发生了联系，有利于信息(刺激)的传递和整合。由于每个神经元的突出――树突和轴突不断地分支和延伸，神经元之间产生了多种形式的突触，从而形成了庞大、复杂的神经网。这些变化，使处在这个时期的孩子们反应更加灵敏，行动更为迅捷。脑神经的基本功能――兴奋和抑制会依不同任务而转换，尤其大脑左半球言语系统的最高调节能力迅速增强，加强了孩子们的自我调节和控制能力。 三是人的性器官和性功能的发育加快。主要是女孩子的月经初潮和男孩子的首次遗精。月经初潮，指女孩第一次月经的到来，是女性青春期发育最突出的标志之一。它标志着女性的性发育即将成熟。初潮的时间大约在12―15岁之间，这在不同国家、地区或种族之间有一定的差异。初潮的早晚还涉及到许多因素：气候的冷热、健康状况、营养的供给与分配、心情如何等。 近十多年来，医学研究还发现，微量元素锌与人的生长发育关系密切。初步研究结果是：锌缺乏可导致生长发育停滞、性成熟延迟。男性的性发育反映在性器官的发展上。睾丸是产生精子和分泌雄激素的器官。10岁以前，它只是缓慢地生长，11岁左右逐渐增量，到13一14岁开始活跃起来，重量增加到初生时的5“倍，15―16岁出现了遗精(医学上称非性交活动状态下的射精为遗精)，约80％以上的男性都有遗精现象。这些性发育的特征都标志着人的性腺已经打开，性器官发育健全并促进了性功能趋向成熟。这时期，无论是男孩和女孩，都已开始真切地体会到两性问题。这种新的体验和情感，促使他们对于异性的兴趣不断增长，并且开始注意起自己的外貌仪容来了。家长要很好地了解由于性成熟给孩子心理上带来的各种压力和变化，及时给予必要的教育和指点。 3．初三学生生理上的主要变化 初三学生在经过初一、初二两年的身体快速增长、发育之后，身体素质进一步提高，性发育达到成熟，外形体态上的“成人感”明显增加。这个时期的孩子，身高、体重、胸围、臀围、大脑机能、内脏器官等的发展都已接近成年人的水平了，生理上的主要变化表现为身体综合素质的提高。 身体素质是在神经系统控制下人体活动时肌肉所表现出来的能量。如速度、耐力、灵敏性、神经系统功能的完善、肌肉的增长，使中学生的身体素质快速提高。 首先是力量，伴随岁月的增长，肌肉逐渐发达，力量也相应增加，到初三时期，人的力量已有了相当可观的增加，并逐渐接近成年人的一般水平。人的力量一般到20岁时达到一生的高峰，尤其是男性的表现更为明显。 其次是速度，“速度”的生理基础是大脑兴奋与抑制过程转换的灵活程度。脑功能的成熟，提高了中枢神经系统各部分间的协调程度和准确性。反映在器官上，同一器官各部分之间的动作迅速而准确，不同器官间的动作既快而又密切地配合，这就提高了反应速度。初三学生由于脑功能已基本完善，大脑组织生长发育也趋于完成，灵敏性与速度也迅速提高。最后是耐力，耐力是人体长时间进行体力活动的能力，即对抗疲劳的能力。耐力素质也与神经系统直接有关。到了这个时期，人的大脑具备了长时间保持兴奋与抑制有节律转换的能力，使参与人体活动的各部运动中枢间的协调性增强，对体力和精力进行合理分配，从而减少了活动中的多余动作，延长了活动的时间，提高了活动的效率。同时，内脏其它器官和系统，如呼吸系统、消化系统、循环系统、肌肉、骨骼等也为耐力素质的提高提供了前提和保证。初三时，男生较女生有了更大的肺活量和心搏量，故男生的耐力素质一般要明显高于女生。当然，这时期男生在身高、体重等外形指标上也明显优于女生了。 另外，初三学生的性器官进一步发育健全，性功能也趋向成熟，许多孩子已具有了正常的月经或遗精。两性问题、两性秘密、生儿育女等对他们来说也有了进一步的了解，但仍然十分朦胧。生理上的逐步成熟与心理和社会生活经验上的不成熟，使这时的中学生在思想和心理上产生种种矛盾和困惑，家长应对此引起高度的重视。 1.2合适的户外运动 初中生正处在身体快速发育的阶段，合适的运动可促进身体的各部分包括骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统、消化系统等的快速生长发育。现在有些孩子身体肥胖，这就是因为他们平时常常吃一些高营养、高蛋白质的食物，却很少参加体育锻炼，结果脂肪积存，成了一个个小胖子，不但影响孩子的外形，还影响孩子的心理健康。 从生理学角度看，经常参加体育锻炼，能够加速人体血液循环，直接供应大脑氧气，增强脑细胞活力，适应注意、观察、想象、创造、思维等活动的需要，促进智力发展，同时能培养孩子良好的情绪，形成活泼、开朗的性格和坚强的意志力。 对于中学生来讲，适合学生自我锻炼的内容和方法有很多，这里结合湖南具体的气候和地形特点，主要介绍几种适合湖南中学生锻炼的几种户外运动：
①体操锻炼。像广播操、武术、徒手操，包括俯卧撑、仰卧起坐、金鸡独立、吊环锻炼等。这些都是比较常见通用运动项目，在校园内外都能开展，这些项目能发展孩子的灵活而美观的动作，增强肌肉的力量，协调全身的发育。②登山锻炼。登山是一个很好的全身运动，不仅能锻炼身体、增强体质，还能陶冶孩子的情操、调节孩子的情绪、提高学习的精力和效果。而湖南具名的岳麓山就是很好的去处，周末或者节假日带领孩子去郊外踏踏青或者去爬岳麓山都是一个很不错的选择。 ③跳绳、踢毽子锻炼。这些项目有利于锻炼肌肉、骨骼、关节，培养动作的灵敏性、准确性和反应能力，并提高内脏的功能。这些活动都很易于开展并且是特别受女孩子喜欢的一个锻炼项目。 ④游泳锻炼。游泳对全身各系统的功能提高都有较大促进。对青少年学生来说，游泳既是有益的自我锻炼项目，同时也是必需的自我生存技巧，并且绝大多数中学生都非常喜欢这个项目。 ⑤长跑锻炼。这也是一种简单而良好的锻炼项目，它既能锻炼意志和毅力，又能锻炼肺和腿的力量。坚持每天10多分钟的跑步锻炼，将有极大的好处。锻炼的项目还有许多，可以让孩子们根据自己的兴趣选择，父母也应当作适当的指点。无论进行什么项目的锻炼，关键是坚持。要想身体好，必须天天锻炼。决不能高兴时锻炼它一阵子，不高兴时就不锻炼；也不可平时还能坚持锻炼，一到考试就说没时间而不锻炼了。家长要督促孩子制订一个体育锻炼的计划，定时间、定项目，直到孩子自觉自愿，成为习惯。 1.3营养与饮食 初中生正处在青春发育期，这时候正是长身体、长知识的黄金时期，充足的营养保证是正常生长发育和成熟的物质基础。青春期的营养需要量是一个复杂的问题，与成年人的最大不同之处在于，其能量和营养素的供给量在满足基本生理需要的同时，还需满足生长发育的需要。而如果在青春发育期营养不足，不仅会影响身体发育，还会导致容易疲劳、消瘦、抵抗力降低，甚至形成某些疾病。那么什么样的饮食才是健康的饮食？中学生的饮食安排又应该遵循什么样的原则呢？ 首先，要做到营养平衡，通俗地说，就是保证一日的营养摄入量与消耗量基本平衡。中学生处在青春发育期，活动量大，学习又紧张，在这一时期里，热能的消耗和营养的需要量比成人要高。中学生三餐分配要合理，应做到清淡、养胃、补脑、利眠。早餐应以碳水化合物的主食为主，比如粥、米面，尤其以全谷类如篇三：初中女生青春期讲稿 同学们，晚上好，今晚来的都是女生，今天的讲座就是专门为你们开设的，至于为什么开设这个讲座呢，学校考虑到在两性关系中女生是一个相对来说比较薄弱的个体，在加上现在社会上频繁出现伤害女孩的事件发生，所以我们今天开设这个讲座非常有必要，让你们充分的了解自己，保护自己。（我是女生的歌曲） 现在你们应该在12-14岁之间吧，在这个年龄阶段正处于青春期，每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期（小学）――青春期（初中到高中）――成人期上大学以后。青春期是一个承前启后的过渡时期，青春期度过渡得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭受挫折坎坷。 什么是青春期：是人体由童年生长发育到成人的过渡时期，(10--20岁）这一时期人体的形态、某些器官的结构、功能都有显著的变化。（下面我们来看一个视频：花季雨季） 好，视频看完了，也许你们能学到一些对自身有用的东西，下面我们来具体的看一下青春期的变化，在这里分为两个部分，一是身体的变化、二是心理的变化 一、女孩身体变化 初中生的身体发育很快，其身高、体重及面部等都发生了很大的变化，这些变化使你们在外形上逐渐接近成人。 1、身高 外形变化最明显的就是身高的迅速增长。据统计，儿童每年长高3-5厘米，而在青春期，每年至少要长高6-8厘米。每个个体之间是有差异的，有的发育早有的发育晚。 这里有个小提醒：身体的快速发育，就要求营养跟得上，在这个时期就不要节食或者减肥。如果在这个时期减肥，营养跟不上，长不高个子，一生都会后悔的，现在就应该正常的吃饭饿了就得吃，还要吃的好，以后才会有好身材，要想减肥等长大了再减，现在胸都还没长出来呢，再减就长不出胸了，长大了多丑啊。 2、体重 处于青春期的女生，在体重上也有较大的变化，据统计，城市女生在11-14岁时体重增长的最快，平均每年增长4.4公斤，12、13岁是增长高峰，14岁以后增长速度迅速下降，初后，女生的体重已接近成人。还是刚才那句话，不要减肥，不要看到自己体重增加了就减肥，体重增加是你发育了，还是要该吃就吃。 3、头面部的变化 进入青春期的女生头面部发生了微妙的变化，脸部的五官开始变得饱满，变得立体，就是俗话说的“长开”了，“女大十八变”。 这方面你们可能也会有体会，小时候显得幼稚的脸现在看起来成熟了。 4、第二性征的出现 第二性征是性发育的外部表现，是生身体外形变化的重要标志。 在女性身上，第二性征表现为嗓音细润（说话声音尖了）、乳房隆起、骨盆宽大、皮下脂肪较多、臀部变大、体态丰满、出现了腋毛和阴毛、出现了月经等。正是这些外形的变化，使得你们与男生的差异越来越大。 女孩要了解自己的身体 女孩从11岁左右开始进入青春期。男孩从13岁左右开始。 月经的出现，是女孩迈入青春期最显著的生理标志，正常的月经证明你的身体是健康的，从此逐渐具备了生育的能力。女孩来月经被有些人称为“身上脏了”、“倒霉了”，女孩子将变得不如男孩子聪明了。这些都是很不科学不积极的说法。 经期“那几天”是上天赐给女人最特别的礼物，每月如期而至的月经就是身体健康的最好证明。 月经的意义：月经意味着女孩向童年的歌谣道声再见，从此拥有了孕育生命的能力。为将来成为母亲提供条件。你了解月经吗？ 1、青春期月经不调正常吗？ 女孩子第一次来月经，称“月经初潮”。 平均在12-13岁，也有人早在9-10岁，也有人晚在16-18岁，持续时间一般在3-7天，平均4-5天。 经期不规律：许多青春期少女的月经周期和血量均不规律．在初潮后的前1-2年中，月经周期间隔可达两个月或三个月，这是正常的月经周期大概在25--30天左右，平均28天。 。 为什么我的“例假”不准时？思考：1.来月经时捶腰好吗？2.来月经时吃油炸食品好吗？3.来月经时吃生冷食品好吗？4、来月经时可不可以做运动？5.有时为什么会有白带呢？6.如何正确使用卫生巾7.为什么会痛经？小结：如何安全度过月经期？ 困惑二： 青春期女孩脸上为什么会长痘？ 二、女孩心理的主要变化 女孩在初中阶段生理发育的很快，已接近成人水平，但是心理发展的速度很慢，还是比较幼稚，所以在这个时期容易出现很多问题。 1、反抗性和依赖性 由于初中生产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，对一切都不愿意顺从，不愿意听取父母老师和其他成人的意见，在生活上，从穿衣到吃饭到与人相处，常常想和成人反着来。 但是在你们的心中并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式和过去不一样，现在主要表现为希望从父母那里得到精神上的理解、支持和保护，尤其是在遭受挫折的时候。 小游戏：寻找自己的支持系统 ? 情景：现在的我遇到一个自己解决不了的困难，比如与同学闹矛盾或者考试没考好， 想寻求精神安慰，这时你一般会向谁求助？ 中间的小圆圈是自己，外面的圆圈是能帮助自己的人，同学们可以找一找，我们可以填几个圆圈？ ? 我们并不是一个人，在我们的身边有朋友、有同学、有老师、有父母、有亲人、每 一个人都可以给你帮助，只要你勇于告诉他们你心中所想。 2、自我中心比较强烈 非常重视别人对自己的评价 一方面总认为自己正确，听不进别人的意见，另一方面，又感到别人似乎总是用尖刻挑剔的态度对待他们，因此，当他们听到别人在低声讲话，便断定是在议论自己；当看到别人面露微笑，又认为是在嘲笑自己，如果哪位老师多看了她一眼，就会认为自己做错了什么??总之，非常重视周围的人对自己的评价。 3、与人交往 （1）、与同性交往 在初中生的日常交往中，认为朋友应该坦率、通情达理、关心别人、保守秘密。好朋友之间往往彼此公开自己认为最重要、最秘密的事。 案例 一个女孩的烦恼： 我对她非常好，我就她一个好朋友，什么事情都跟她说。但是她又有好多好朋友，有时候看着她跟别人有说有笑，我心理很不舒服 我该怎么办？ 一个人的兴趣和爱好是比较广泛的，很难在一个朋友身上满足自己的要求，所以，她可能与一个朋友的交往只限于某一方面的兴趣，而与另一个朋友的交往又只限于另一方面的兴趣。 做好自己就最好 （2）、与异性同学交往 在初中阶段与异性交往有两个阶段。 在最初阶段，对异性的兴趣是一种相反的形式予以表达，比如在异性面前漠不关心或者在言行中给予轻视或者以一种不友好的方式来攻击对方，总之从表面上看，他们相互排斥。 后一阶段，男女生之间逐渐开始友好相处，而且在一些女生的心目中，会有一位自己所喜爱的异性朋友 据调查，女生一般对那些举止自然、友好、不粗鲁、有活力的男生有好感。 男生一般对那些仪表好、文雅、大方、宽容大度、不斤斤计较的女生有好感 在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。 那么应当如何处理烦恼呢？ 什么是早恋？” 早恋的特点 1、认识不到爱情与友谊的差别（爱情跟友谊是不一样的，有时候明明是很纯洁的朋友关系，） 2、早恋具有隐蔽性（不是正常的交往了，要偷偷摸摸的，传小纸条还不给人看） 3、早恋具有兴奋性和冲动性（走到他跟前就紧张兴奋，什么话都不会讲了） 4、过于美化、迷恋对方（一旦喜欢上一个男孩子就把他看的很完美，没有缺点，这是非常盲目的） 5、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常（） “早恋”心理有以下几种类型 猎奇型 幻想型 逆反型 依赖型 游戏型 猎奇型 不少中学生“早恋”是在缺乏理智的控制下，为满足自己对异性的好奇心而形成。在这“恋爱”过程中，生物性的内容大大胜过社会性因素。同时，不良的社会因素也会起很大的诱发作用，一些学生正是由好奇模仿而陷入“早恋”泥潭的。（有些同学看别人谈她也谈，要不然就会很没面子，其实这是要不得的，自己还没发展到那个阶段就不要过早的去做这些事情，会伤害到自己的） 幻想型 “早恋”中的中学生往往有一种盲目性。在他们看来爱情是一种超凡脱俗的浪漫，世界只是属于他们两个人的。他们为了“恋爱”可以将其余一切（包括学业、纪律、物质条件等）抛置脑外，以为“恋爱”便是生命的全部意义。有的中学生恋上了某个同学时，在不了解对方人品、性格、兴趣、家庭、志向等基本情况下，就自我陶醉了，并以为终生有托，可结百年之好了。
逆反型 简单粗暴地禁止中学生谈爱，往往会激起一些学生的逆反心理，对抗心理，反而强化他们对性与婚恋的神秘感 与不健康的好奇心。这种“禁果效应”就人为地造成了一些学生“早恋”现象的发生。（刚才讲过这个事情就是出于逆反期，） 依赖型 一些中学生内习孤独，他们既感到自己在不断成长，自己的能力和需求在提高，同时又往往觉得自己得不到他人理解，精神需求得不到满足，从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时，就需要寻找可以依赖的“意中人”来倾诉。一旦出现他们想象中的异性，很有可能发生“早恋 ”。 游戏型 由于没有深厚感情基础，一些“早恋”生说好就好，说坏就坏，视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中满足自己的某种需要。这种人的“恋爱”对象很不稳定，甚至同时和几个人“交朋友”。
早恋的危害 分散注意力，影响学习 思想上背上沉重的包袱，造成心理上的障碍 影响班风，校风，不利于集体的健康成长（举例） 正确处理男女生关系，避免早恋 1、把握男女生交往的分寸：保持距离 2、学会控制自已的感情 3、别把欣赏当“爱” 4、不要自作多情(别太敏感男生的一个眼神，一份好意) 5、戒除虚荣心、好奇心（有男孩追求显得自己更优秀） 6、拒绝态度要坚决 7、尽量避免和男生单独相处 8、多与家长沟通，让家长做你成长的保护伞 花季雨季,男女生的交往原则 第一，等距交往。 第二，坦然交往。 第三，公开交往。 女孩要珍惜自己的“童贞” 童贞不是我们能“失去”或“献给”某人的东西，不是那一层膜或几滴血，而是意味着我们的自尊和身体的完整，我们选择的自由。也许只有当女人们真正认识了自己的身体，当男人们真正懂得贞洁存于内心中而不是那层薄薄的膜上的时候，我们才能摆脱处女膜幽灵对心灵的桎梏。 如何自我保护？ 1、应懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。 2、外出时，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地地方。 3、晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。 4、女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 5、应该避免单独和男子在家里或封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里。 如何更好地度过青春期？ 1 、坦然面对自己的变化 2 、真心面对父母老师 3 、真诚面对同学朋友 4 、勇敢面对性骚扰 认识青春的美丽 ? 追求美而不误解美、亵渎美，把美的外貌和与美的气质、美的品行与美的语言结合 起来，展现出人格、气质、外表的完整美好形象。