孩子啥时学写字好？要注意什么？_扬州时报
第A14版：教育经
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《见字如面》引发收视狂潮，不少家长困惑——
孩子啥时学写字好？要注意什么？
在学习写硬笔字前不妨先学毛笔字
&&&&近日，人文节目《见字如面》引发收视狂潮，让人们重温文字之美。常言道：“字如其人”，只要动笔，字就是你的第二张脸。升学，字是卷面分数；求职，字是第一印象；签字，字是职业素养。&&&&写一笔好字是不少家长对孩子的期望，然而，如何写一笔好字却不是一件那么容易的事。专家指出，不提倡孩子过早写硬笔字，写字时的姿势对孩子的书法和学习有很大影响，因此，在教孩子书写时务必要让孩子保持正确书写姿势。&&&&■困惑&&&&孩子何时学写字&&&&上周，孩子正在读幼儿园大班的熊先生在纠结一番后，还是给孩子报了写字的培训班，“一方面，周围的孩子都在学写字了，怕入小学后只有他不会挫伤他的积极性；另一方面，上了小学若是还不太会，老师也还是会要求家长在家辅导，怕到时候时间不允许，还是报班吧。”熊先生说。&&&&孩子已经上小学二年级的刘女士也很苦恼：“孩子字写得还不错，可是就是速度特别慢。握笔的姿势是食指压着大拇指，幼儿园学画画时就是这个姿势，以为上学学写字后就会改的，但到现在还没改过来。老师跟我反映孩子做作业非常慢，主要是写字姿势不对导致速度太慢了。”&&&&到底上小学前学写字还是上了小学后再跟着老师学？如果学，是自己教还是报写字培训班？太早写字会不会对孩子的骨骼发育有影响？上了小学再写字会不会跟不上老师的节奏……类似的问题困扰着很多家长，尤其是幼小衔接阶段孩子的家长。&&&&对此，东莞长安镇中心小学书法教师郑明瑾指出，很多家长急于让孩子写硬笔字，其实是不利于孩子健康的，容易出现包笔、坐姿不对，令孩子写字慢且累，甚至导致孩子指骨以及脊柱发育出问题，这些主要跟年龄和写字姿势直接相关。&&&&■姿势&&&&切忌包笔的姿势&&&&写字姿势不对，包括坐姿、执笔方法等，而不当姿势中，首当其冲的就是包笔的姿势。刘女士孩子写字姿势用食指压着大拇指，就是典型的包笔姿势，“写字姿势对于孩子来说太重要了，这不仅关系着写的字好不好看，还关系孩子的手指骨发育，更重要的是关系孩子的学习效率。”郑明瑾说。&&&&怎样是正确的写字姿势？郑明瑾指出，正确的执笔方法，应采用三指执笔法，具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50度左右；执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。&&&&同时，头部要端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离；双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离；左手按纸，右手握笔，坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾；胸离桌子一拳头，全身要放松、自然，&两脚放平，左右分开，自然踏稳。&&&&■年龄&&&&小学再写硬笔&&&&关于学写字的起始年龄，几乎是所有家长都关心的问题，不管是报写字培训班还是顺其自然上了小学再学习，家长们始终抱有疑惑：到底几岁学写字合适？&&&&对此，郑明瑾指出，教育部门明确规定学写字阶段是小学学龄阶段，但现在很多家长提早就教孩子写字，以至于另外一部分家长担心孩子落后而纠结。&&&&“写字的起始年龄一般是小学学龄，但也要根据孩子自身的发育情况，有些孩子发育得比较好，上幼儿园大班的下学期就开始写了，这种情况也不能说不对，但不适合所有孩子效仿，因为每个孩子的骨骼发育都不同。不过，硬笔字需要下笔有力，而孩子年龄小，无论是握笔还是下笔写字，都不符合生理规律，否则，会对指骨发育带来影响，还是建议家长不要过急，等孩子到了小学学龄后再学习写字。”&&&&郑明瑾还强调，按照教育部要求，小学一、二年级都要少布置书写作业，其中少写硬笔字便是考量因素之一，可见孩子过早过多写硬笔字都不太好。&&&&★小提醒&&&&学硬笔前可先学毛笔字&&&&很多人都以为写硬笔字写好后就可以写毛笔字了，其实不然，郑明瑾指出，在学习写硬笔字前，先学习写毛笔字对写硬笔字更有帮助。&&&&郑明瑾表示，现在小学生写的规范楷书是由八大基本笔画构成：点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。每个笔画都有轻重、有节奏。如果不能表现笔画的轻重，就是“画”字，不是“写”字。所以电脑的黑体字通常称呼为“美术字”。美术字一般是“画”出来的，而不是“写”出来。&&&&写字最大的特点是有节奏和一气呵成，现在孩子用硬笔书写汉字，不容易感知笔画的轻重和节奏，因为硬笔是“硬”的头，很难写出有轻重的笔画，如：“人”字撇和捺，如果用毛笔书写很容易，硬笔就很难了，“人类创造的楷书之初的撇捺是用毛笔设计的，并且是用右手来书写的，所以撇在左边，捺在右边，当孩子在写楷书的时候，如果能事先感知撇捺的轻重、粗细、节奏。他在写硬笔书法的时候就不会出现‘画’字的不良习惯。为今后的‘写’字提供基础。”&&&&东莞日报
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小宝宝适合学习写字吗？
　　宝宝可以学写字了吗？几岁开始学才恰当呢？其实小朋友并不适合太早学写字哦！最好3岁以上再开始。坏了孩子的兴致不打紧，重要的是这可能会影响孩子的肌肉发育呢！
　　“老师，为什么还不快点教小朋友写字呢？这样他的程度会不会赶不上别人呢？”经常有家长因担心孩子太慢学写字竞争力不足，而不断地督促老师尽早让孩子开始学写字，但提早学写字会真的好吗？
　　写字这个动作牵涉到精细动作和手眼协调能力、专注力等能力的配合，所以对3岁前的幼儿来说，要握住笔，完整且漂亮地写出一个完整的字体，的确有相当的困难度。
　　一般而言，要能正确地握住笔并写出一个完整的文字，大约要等孩子4岁左右才能办到。至于3岁以前的幼儿则可以先做一些简单的练习，如随意涂鸦等，借以增加其学习兴趣！
　　随手涂鸦~3岁开始
　　写字对成人来说，不是一件难事，但对幼儿来说，要写出一个完整且漂亮的字，并不是一件容易的事，家长千万不要错估孩子的能力而硬逼孩子学习。
　　一般来说，3岁以前的幼儿仅有涂鸦的能力；真的要握笔写出一个字，则大概要等孩子4岁左右才可以达到。那么看似简单的写字，还需要运用哪些能力呢？分析如下：
　　*握笔：正确的握住笔需要小肌肉等精细动作的协助。
　　*坐姿：写字时需要正确的坐姿，而维持正确的坐姿需要仰赖躯干肌肉的力量。
　　*运笔：写字时除了小肌肉的协助之外，运笔时还需要手腕肌肉的配合。
　　*瞄准：对准写字的方格子，则需要视知觉、手脚协调力的配合，如此一来下笔之后才可以准备地对准格子。
　　*其他：而除了上述的种种能力之外，坐着写字还需要良好的专注力及耐心，还有高度的学习兴趣，否则如果孩子老是没耐心、坐不住，也很难写完一个字哦！
　　宝宝适合学写字吗？
　　不少家长希望孩子越早学习写字越好，但也不能忽视孩子的能力发展是否足以应付写字。而家长该如何评估孩子是否可以开始写字了呢？在此提醒家长，不妨依照儿童发展情况和小朋友的动机是否足够等方面，来评估孩子是否可以开始握笔写字了。
　　Check1~~儿童发展量表
　　妈咪可以通过儿童发展量表，来评估孩子是否已经具备开始握笔写字的能力。诸如：评估各项精细动作的展发是否发展完全，像是：是否会抓握？是否会画图及画十字等。
　　Check2~~学习动机
　　除此之外，妈咪还可以拿笔试着让孩子画图，检视孩子是否具有足够的学习动机，例如：当宝宝的手里握有蜡笔时是否会想画画，如果有，则可以进一步的启蒙；如果没有，也不要心急，每个孩子的发展进程不一样，妈咪可以慢慢地从游戏中启蒙。如：先让宝宝试着学写自己的名字：或是以涂鸦式的画图方式，让宝宝画全家福等。
　　提早握笔 打坏学习兴趣
　　会写字并不代表宝宝的学习进度就超前！事实上，对宝宝来说，那只是一个不具意义的图像而已呢！所以爸爸、妈咪不必操之过急啦！
　　提早让宝宝握笔学字，不仅不能达到提早学习的功效，反而有可能会打坏孩子的学习兴趣，或是造成肌肉伤害，对孩子来说，害处不少，所以建议家长应先确认孩子的能力之后，再来决定是否可以提早进行，以免加深日后校正的困难。
　　Questionsl～～肌肉伤害
　　当宝宝的生理尚未准备充足时，肌肉的力量仍稍嫌不够，如果强迫孩子写字，常会造成握笔姿势错误，而使宝宝的手容易酸痛，或是造成肌肉伤害、手指变形等后遗症。更糟的是生理上的不适应，有可能会影响孩子的心理，使孩子对写字留下不好的印象而排斥写字。
　　Questions2～～注意力不集中
　　乖乖地坐下来握笔写字需要集中的注意力，但如果孩子的发展尚未成熟，可能就无法将注意力集中那么长的时间，常是坐一会儿就想起身玩耍，而让家长气愤不己。
　　而一再地强迫学习的结果，有可能会使孩子产生排斥心理，表现于外的，就是不爱写字，而且还可能会产生拒学症等严重后果。
　　Questions3～～改变大脑学习模式
　　学龄前的幼儿学习方式主要是以右脑学习为主，也就是图像学习，所以，字对幼儿来说，仅只是一个图像，不具意义。而这时如果家长经常以书本教材逐字逐句的教导小朋友，将会迫使小朋友提早从右脑学习转至左脑学习，那么往后孩子在空间、逻辑及图像的表现可能就会比较不足，反而得不偿失。
　　选对工具　　正确学写字
　　教导孩子学写字，最重要的就是不要心急，并且要选对工具；当孩子出现不适时，应尽快纠正，并且多休息，不要强迫孩子学习，这样才不会加深孩子的排斥感。
　　但学习工具该怎么选呢？对于4～5岁开始学习握笔写字的幼儿来说，使用握笔器或是较粗珠蜡笔、铅笔(直径约0.6～0.8)来练习是比较恰当的。
　　一般来说，三角型的铅笔比较适合幼儿，因为三角型的笔，容易支撑，小朋友比较容易握；若是使用圆型的铅笔，则需给予握笔器，这样才能让孩子正确握笔。
　　有了正确的握笔姿势之后，宝宝写字的速度才会又快又好。那么要怎么开始练习呢？当宝宝3岁左右，妈咪就可以开始拿粗的蜡笔让小朋友试着用蜡笔涂鸦或是画圆、画直线；到了4岁时，就可以由妈咪先画虚线，再请小朋友跟着描绘，借以训练孩子的协调能力；或者妈咪也可以先拿红色的蜡笔写一个字，接着再请宝宝沿着字重新描绘一次，这样不仅可以训练孩子的视知觉，还可以让孩子学习握笔、运笔的方法。
　　此外，也特别是提醒家长，孩子刚开始学写字时，千万不可以用强迫的方式，且应由简单的字开始练习，以免笔画过于复杂，使孩子产生挫折感，待孩子学得不错之后，就可以慢慢地增加难度了！
　　而为了提升孩子的学习兴趣，不妨以日常用品或是孩子感兴趣的玩具或是动物开始着手，如、车子、猫、狗等。
　　来练字了！写字
　　爸爸、妈咪，教导小朋友写字可不一定要认认真真的来才行呢！利用有趣的写字小游戏，不仅可以提升孩子的兴趣，还可以让孩子记得牢，比起真的提笔写字效果还要棒哦！现在赶紧带着家里的大小朋友来玩写字游戏吧！
　　Games触摸字
　　对3岁以下的幼儿而言，提笔写字有相当的困难，这时家长不妨拿砂纸来自制触摸式练字游戏，让幼儿通过触摸不同质感的字形来认字，以加深印象。
　　首先妈咪可以先拿砂纸剪成1、2……10等数字，然后就可以让小朋友用手指沿着砂纸字描绘一次，那么不仅可以让小朋友练习写字，又可以给他足够触觉的刺激，是不是很棒呢？
　　除了砂纸之处，妈咪也可以拿毛线拼贴成小朋友的英文名字，请小朋友沿着毛线字触摸，还可以利用不同颜色的毛线来并贴爸爸及妈妈等家人的名字，顺道让孩子认识颜色，一举两得。
　　Games认字游戏
　　刚开始学写字时，不见得要使用笔哦！手指头就是很好的工具！由于认字的过程为“听、说、读、写，所以妈咪可以先拿图卡和宝宝玩认字游戏。如：先拿图卡给宝宝看，先教宝宝念和说，给予宝宝视、听觉刺激，接着再问宝宝这是什么，待宝宝看到图卡可以找到对应的字之后，妈咪就可以让宝宝用手指沿着字画，加深宝宝对字的认知。
　　但妈咪要记住！一开始时，最好选择宝宝生活周遭就看得到或是比较感兴趣的物品，如小车子、苹果之类的。
　　Games涂格子
　　不要小看涂格子的作用，涂满格子需要一点时间，这正是训练孩子肌肉及专注力的好法子。此外，看到格子之后，大脑该如何解读才能正确判断，则需要手眼协调能力的配合，如：怎么涂格子才不会超出格子之外，怎么样才能在边边就止住等，都是培养孩子未来写字能力的基础呢！
　　之后到孩子4岁时，就可以开始在格子里写字，而为免局限过多，格子最好介于1.5×1.5或是2×2之间，否则格子太小易使孩子表现不佳，之后可能就会缺乏学习动机，而无法集中注意力。
　　如果孩子的表现不是那么良好，有时在一张A4的纸上定一个字，都是可以接受的！之后再慢慢缩小格子就可以了！
　　连连看，看谁先连成一个字！妈咪如果想教4岁以上的宝宝学写字，也可以自制连连看小游戏哦！
　　做法也很简单，妈咪只要拿一张纸先用铅笔写上一个简单的字，接着再用彩色笔沿着字点上虚线，之后再将铅笔笔迹擦拭掉，就完成了！然后妈咪就可以请宝宝拿不同颜色的蜡笔或彩色笔沿着虚线连连看即可。妈咪还可以和宝宝比赛，看谁先连成一个字！
　　连连看不仅能加强小朋友对字的印象，还可以强化孩子的手眼协调能力、专注力、运笔的稳定度和画长线的表现与亲子关系。
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