您现在的位置： >
来源:www. 作者:
时间: 20:00
第一篇：数学日记［300字］ 余定洋　　我在这次期中考试中，数学没考好，只获得了86分。放学后，我脑子里蹦出一个想法，要加强数学这门功课的学习。　　怎么努力呢？对，每天晚上做几题 &举一反三& 的奥数题。好主意，我要把这个想法跟妈妈说。　　回到家，我把书包一放&&&哗啦&一声，把我吓了一跳，可是我来不及整理，我把我脑子里的想法一五一十地告诉了妈妈。　　妈妈听完后，高兴地一下子从地上跳起说：&好！好！但是你要把每天的作业完成以后，才能做奥数题，还要做得快，这样才有时间做题目&。　　&好的。&我大声回应了妈妈一声。　　这天晚饭后，写完家庭作业，我们一家人坐在桌前，一起做&举一反三& 的练习题。我们商量好，谁先做好，谁就能得到礼物奖励。　　哈哈，妈妈经常一个礼物都没得到，说明妈妈没有做对一题。而我和爸爸脑子较&聪明&，经常能做对三道题，得到三个礼物，说明我们有进步。　　又一次考数学了，我取得了90多分的好成绩，我告诉妈妈：妈妈，这都是因为我们天天练习做奥数啊！妈妈高兴地点点头。从那以后，我做奥数的劲头就更足了！　　我想：不仅平时练习时要认真做好题目，而且考试的时候也要认真，这样才会在考试中一次比一次有进步。　　每天晚上做点奥数题目，积累做题经验，这就是我学习数学的金钥匙。　　第二篇：数学日记［300字］ 陈隆炜　　节约用水这个话题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？　　今天我做了一个实验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：如果每分钟节约28滴水，照这样计算，一小时能节约多少滴？一天呢？28&60＝1680v滴w，320v滴w，如果每个月按30天计算，一年按12个月计算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那就是09600v滴w，＝（滴），近一吨。哇，一年能节约这么多水呀！　　看到这么大的数字时，我震惊了。每家每户每天要是节约这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是两全其美吗？但是，每家每户要是每天浪费这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？　　水，不是取之不尽，用之不竭的，在我们的日常生活中，由于一些单位和个人缺乏水危机意识和节水意识，水资源浪费的现象随处可见。看着&哗哗&流失的水资源，真是让人十分痛惜。　　下面讲讲节约用水。节约用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶&&而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上残余的农药。　　将节水实施到家庭中，只要改掉平时不良的习惯，就能节水百分之七十。家庭浪费水的事例有很多，如：用马桶里的水冲掉零碎物，为了接一杯热水而浪费许多凉水，设备漏水了不及时修理等。　　保护水资源，人人有责！第三篇：数学日记［300字］ 沈夏绘　　今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。　　动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不行呀。　　计算题我&唰唰唰&做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课本封面约54（），&&括号里要填写合适的单位名称。填写&平方厘米&肯定太小了，我立刻填写了&平方分米&。可是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？我说：&等老师星期一批下来再说吧。&外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了&5。4平方分米&，可我还是说：&等老师星期一批下来再说吧。&　　还有一题：一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：&对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢？四次呢？&一下子明白了，我脱口说：&三次是八分之一，四次是十六分之一。&再有一题：一盒蛋糕还剩6块，是原来的四分之三，这盒蛋糕原来有多少块？　　开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是不够聪明啊！不过这张卷子是60分钟之内完成了。　　第四篇：数学日记［300字］ 陈安琪　　今天是一个特别的日子&&江宁区教研室组织的&数学与生活&作品征集颁奖大会。我是一等奖获得者，也应邀参会，心里十分激动！　　我和爸爸准时来到颁奖大会的现场&&南师附中江宁分校小学部的音乐厅。大厅金碧辉煌，有三四百个座位，还有一个将近一百平方米的大舞台，整个大厅非常壮观！　　壮观的舞台当然少不了同学们的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老师报几个数相加、减，他们立刻就在珠心算的算盘上，用灵巧的手指拨弄算珠，不一会儿就把答案算出来了，观众也都不禁啧啧赞叹！这还不算什么，最精彩的还是他们做模拟全国比赛的题目，密密麻麻的数字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40题，而且是多数目乘除，最快只要40秒，最慢也仅有1分30秒，这真是太神了！　　看完一番表演，终于颁奖了，先颁发二等奖，奖品是一本软面抄，最重要的是还能和嘉宾合影，这可是没获奖的同学得不到的。终于到我了，我超级激动，因为我获得了一等奖，还得到了一本小学生数学报的五年级合订本！我认真地默读着奖状上的字：　　&陈安琪同学：　　在江宁区2014年度小学生&数学与生活&作品征集中，获得壹等奖。　　特发此证，以资鼓励。&　　心里开心极了！有了这次的鼓励，我下次一定还会努力，争取获得更高的荣誉！　　学好数理化，走遍天下都不怕！让我们一起在数学王国里，一同感受数学带来的的乐趣，探索数学里的奥妙！　　第五篇：数学日记［300字］ 孙语珊　　今天我们的数学作业是学写数字8，老师对我们提出了几点要求：　　一、两边不能碰壁不能出格　　二、&8&不能封口　　三、要整洁漂亮　　我按照老师的要求先描了几个&8&可是总是写不好。不是碰壁就是出格，更别提整洁漂亮了。　　我就发起了脾气，跟妈妈说我写不好了，妈妈说让我不要着急，慢慢练习，没有小朋友可以一下子就会写好的。　　我说&但是晏子淇，就写得很好，她是跟我们一起学的呀！&　　妈妈说，晏子淇肯定也是通过很多次的练习才写好的。　　我听了妈妈的话，又开始写了，这次好像描红没有那么难了！　　但是不一会又碰到了难题，因为描红好了就要自己写了，那个格子可真小啊，这个8又扭来扭去的，我手里的笔也不听我的使唤，我只好停下来，找了一张空白的纸在上面练习，练习了好多个8，才又开始在本子上写，这次稍微好一点了，虽然妈妈说我已经有很大进步了，但我还是不是很满意，要擦掉重写，妈妈安慰我说我要慢慢练习就会越写越好了！　　那也只有这样了。就这样写了2行8以后，我的手又酸又累，跟妈妈说写不动了，妈妈说那就别写了，明天就这样交上去好了！　　我想了一下，没有中妈妈的圈套，这毕竟是我的作业，明天交不上去，老师批评的是我又不是妈妈了！我又打起精神继续写了下去，确实越写越顺手了，这次终于一鼓作气把8全部写完了。　　写完以后我深深地舒了一口气！第一篇：清明节扫墓记 郑地 　　清明节那天，太阳很大，我和爸爸去找蜜蜂。我们在钓台降村开始找，我们在路边的山丘上找到了几个大洞，我下去看了看，里面没有东西，我们就走了。我们接着前行到了澄照，我们就去扫墓。在路上，我看见了蜜蜂，惊奇地叫起来：&爸爸，我看见蜜蜂了。&爸爸一听，高兴地不得了，可是一看，看见了蜂箱，是别人家养的，我们叹了一口气，只好去扫墓了。　　我烧了很多纸，突然，一阵风吹来，把正在烧的纸吹到了草地上，火苗开始向周边飞去，就要引发&森林大火&的时候，我把草给一点一点拔下来了。火终于扑灭了，我也回家了。　　今天好险啊！第二篇：清明节扫墓记 琬歆　　春天到了，我们又迎来了一年一度的清明节。　　今天早上，我起得很早。吃完早餐后我就和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起到乡下扫墓。　　一路上，我看见一座又一座的山上长着许多香葱头树，叶子红中带绿，非常漂亮。近处，小草从地里钻出来了，嫩嫩的，像给田野铺了一层厚厚的地毯，充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地洒在田埂上，翠绿的麦苗整齐地立在田埂旁。　　远处是金黄的油菜花儿开得正旺，勤劳的小蜜蜂，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿的采蜜。大自然可真是美丽啊！第三篇：清明节扫墓记 陈俏宇 　　今天，天气晴朗，我们一家人决定去山上扫墓。　　一大清早，我和爸爸、妈妈准备好祭品就出发了。不一会儿，我们来到九峰山脚，只见那里人山人海，人们的手上都拿着鲜花和祭品。我们随着人群沿着石阶向上爬。终于，我们到了外公的坟上。外公生前最喜欢花了，所以我们在坟的两旁种上了两棵桂花树。我站在外公的坟边，就想起外公教我画画、给我讲故事的情景，他还经常带我去外面玩呢！　　我正想得发呆的时候，妈妈说：&俏俏，快来帮忙呀！&于是，我连忙和爸爸妈妈一起摆上祭品。我又在外公坟前拜了几下，和外公&说&了好多悄悄话。　　今天，我格外想念外公。第四篇：烈士陵园扫墓记 曾雯睿　　灰蒙蒙的天空下，雨淅淅沥沥的下着，珍珠般的雨点&滴答滴答&的打在伞上。我们全班冒着雨到烈士陵园祭奠先烈。　　到了烈士陵园，只见门前的松柏像一位位穿着军装的卫士，威武地守卫着先烈们的陵墓。我们一步一步地走上台阶，走到纪念碑前，怀着崇敬的心情，为先烈们献上了我们精心制作的小白花，敬了一个标准的队礼。我们慢慢地绕着石碑走了一圈。只见碑后面有一面石雕画，上面雕刻着先烈们与敌人搏斗的场景：他们偷的瞄准敌人射击，有的扑倒在地上，有的正与敌人搏斗&&看着先辈们与敌人战斗的场面，我的心里感慨万千，要不是先辈们抛头颅、洒热血，勇敢地用生命保卫和平，又怎么有我们今天幸福美好的生活！　　雨飘飘悠悠地撒着，我们要离开了。但是先辈们热爱和平、热爱祖国的精神，我们永远不会忘记！第五篇：扫墓 李博　　今天我随着爷爷和爸爸来到自己的坟墓来扫墓。　　先是点鞭炮，然后再在祖先坟上撒酒，在插香然后就是磕头了。我最喜欢干的事情是在坟上滚鸡蛋。给祖先的供品也是非常丰富的。我很想去吃，但是不可以。我只好馋涎欲滴了。尤其是那个大大的馒头十分诱人。可是爷爷和爸爸不让我吃，如果吃了是对祖先的不敬。还要给祖先烧纸钱。看着这一大把一大把的钱。我以后都想做富翁。只是幻想一次。　　杜牧的那首诗让我更深一层的了解到了清明节。　　
　　转载分享本站内容www.，请保留文章来源信息和原文链接！
数学日记作文
下一篇：没有了欢迎来到作文网！
全站搜索：
> 字数分类：
> 体裁分类：
当前位置: >>>> 小学生数学日记450字
小学生数学日记450字相关作文
小学生数学日记450字相关作文
热门体裁作文
小学生数学日记450字
小学生数学日记450字
三年级六班刘宇书生活到处是数学368字
今天，我和妈妈去超市购物。一进门，琳琅满目的商品让我眼花缭乱。妈妈说：&让我们感受一下不同物品的重量吧！&妈妈拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，让我感受一下它们的重量。我发现如果不细心的话，还真感受不到两种物品相差30克呢。之后，妈妈又让我估计了一些东西的重量，我还像一个平衡秤一样，把两样东西放在左右手上，比较重量。我觉的最难估的是罐头，因为它的盒子很重，后来，我有了个小窍门：估完后，减去包装盒的重量，就能估准了。这时，妈妈说：&我要买3样零食，每样都一样重，共重150克，你知道它们各是几克？&我一听哈哈大笑，这么简单的问题，怎么能难倒我呢？150／3＝50（克）。它们各重50克。买完东西，我们要去结账时，看见鞋区有个牌子：鞋子6折起。妈妈说：&如果一双鞋600元，打完折后，应付几元？&我想了想说：&360元。&妈妈说：&不错呀！儿子。&
我开心的笑了。
家长的话：让孩子实际感受一下物品的重量，同时也能加深理解课本的知识，寓教于乐，轻松学习。
小学生数学日记450字
终于放假了，终于可以回老家见爷爷奶奶了！一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我赶紧去问妈妈。
妈妈说：&我考考你！从西安到回家距离是180公里，汽车在高速公路上每小时跑120公里，在不是高速公路的路上每小时跑80公里，咱们十点出发，你说几点能到？&
没等妈妈说完，我就开始计算：&120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽车在路上平均每小时跑100公里。180／100＝1（小时）&&80（公里），要1小时还要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽车在1小时内就能跑完，但是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快，所以大约2小时就能到家。10点钟出发，10＋2＝12，我们12点就能到家！&
妈妈点了点头，我赶紧给奶奶打了个电话：&奶奶，你12点就能见到我了！&
小学生数学日记450字
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈、姑妈一块逛超市。我一出门先买了1个棒棒糖，大约有2克，付了一元钱，我边吃边往大润发超市走去。
进了超市，里面真是琳琅满目。我要了两瓶腰果。一瓶320克，两瓶2&320＝640克；我还要了两袋开心果，一袋200克一袋320克，两袋共200＋320＝520克。妈妈还买了好多其他东西、比如：石榴、牙刷、牙膏、纸巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子&&到收银台那一算，哇！你猜多少钱？600多元！没想到吧！
在回家的路上，姑妈对我说：&琪琪，你现在要好好学习，生活中到处都是数学问题，只要你用心去琢磨，就会有惊奇的发现。&我说：&知道了，原来生活真奇妙！&
小学生数学日记450字
放假了，仲老师给我们留的数学作业是写一篇数学日记。我一直在想一个问题：什么是数学日记？于是，我问妈妈，妈妈说：&我们一起找找。&
早上我起了床，只见妈妈给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们准备去爸爸单位的食堂里面去买早饭，妈妈对我说：&我买饭，你算帐，怎么样？&我说：&好！&
到了食堂，妈妈买了两个馒头，每个五角，加上一些稀饭和小菜，总共是两元。算帐的时候，我给了卖饭的叔叔四张菜票，他笑着说&一张就够了。&还找了我三元，我这才反应过来，原来我把五元当成了五角，我感觉到我被别人笑了，我的脸红了。
我知道数学学不好，就会在生活中被人笑，自己会吃亏，啊！数学原来对我们这么有用。
小学生数学日记450字
著名数学家华罗庚说过：&宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学&特别是二一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。
今天难得的假期，兴趣班放假，我便拉着老爸老妈去逛街。其实说是逛街，还不如说是帮我买书呢！
老爸老妈也识破了我的心思，便说：&买书可以，但是你要算出书打折后的价钱，怎么样，可以吗？&我爽快的答应了。
第一本要买的是《伊索寓言》，这本书的价钱是10元，但因为是假期，所以打9折，应该乘0。9，可我还没学过怎样用有小数点的数字做乘法，便想用简便的计算。&哦，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10&10＝1再用10&&1＝9（元）哈哈，我算出来了！&老爸笑了笑，说：&那如果一本书是20元呢？&对呀，如果不是整数，那不就不好算了吗？于是，我又冥思苦想起来。：&咦，我知道了！&可以把0。9扩大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我们算的时候扩大了10倍，那么现在就要缩小10倍也就是180&10＝18（元）
于是，我便满怀信心地说给老爸听，这次，老爸露出了赞扬的笑容！我也得到了我想要的书。
这让我真正明白了华罗庚的那句名言，我想：随着年级的升高，一定要懂得在生活中充分利用课堂中所学的内容，才能进一步提高成绩呀！
注意本文有无分页。原文地址
献花：2 朵
扔蛋：2 个
与“小学生数学日记450字”相关的作文：“写”出数学新精彩；单位：新城中心学校姓名：熊圆红学科：数学；摘要：教小学生写日记，不是语文老师的专利；我是从2009年上半年开始，尝试着让学生撰写数学；一、确定数学日记撰写内容；数学老师教学生写数学日记到底写什么t这是首先要解；1.写心得体会；学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法；例如有位学生在日记中写道：“学完了三角形的知识，；回到家中，我不
“写”出数学新精彩
单位：新城中心学校
姓名：熊圆红
学科：数学
摘要：教小学生写日记，不是语文老师的专利。作为数学老师也可以实施这一与学生交流的好方法。《数学课程标准》的出台，给我们一线数学教师注入了新的血液，同时也带来了新的挑战。新课程，加强了各学科的整合；新课程，注重利用学生已有的生活经验，把所学的数学知识应用到现实中去；新课程，突出了数学的文化价值，着眼于全面提高学生的数学素质、着眼于人的“终生学习”和“可持续发展”……基于这些精神，我尝试让“数学日记”走进课堂，通过实践，我欣喜地发现数学日记在数学教学中有着独有的魅力。
我是从2009年上半年开始，尝试着让学生撰写数学日记的，下面简单地介绍一些做法。
一、确定数学日记撰写内容
数学老师教学生写数学日记到底写什么t这是首先要解决的问题。在尝试中，我认为作为数学老师可以指点学生写以下内容：
1.写心得体会
学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么发现等，都可以在日记中写。
例如有位学生在日记中写道：“学完了三角形的知识，老师教导我们要善于观察，勤于思考。是呀！生活中处处有数学。不信？那您听我仔细说来。
回到家中，我不经意地抬头一看，先前还真没发现，我家住的房子，屋顶就是三角形的，我向四周一阵扫视，呀，长方形的电视机、洗衣机、凳子、正方形的桌子、盒子……我不禁产生了疑问，为什么生活中的好多物体是规则的几何形状呢？而且长方形、正方形和三角形的最多呢？”
2.写疑难问题
学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些难题写在日记中，请求老师帮助解决。如有位学生在日记中写着：“今天，我碰到一道怪题：小明今年8岁，但只过了两个生日，小明是（ ）年（）月（）日出生的。 真奇怪，小明今年8岁，应该过8个生日才对，是不是小明家里太穷了？还是小明的爸爸妈妈不疼小明？明天我要去问问老师，弄清楚这到底是怎么一回事？”
3.写意见建议
学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么a心里话要对老师说，也可以写在日记上。有位学生就在日记中这样写道：“今天上课时，我偷偷地在看课外书，周老师上课讲得又快，我一点也听不懂。所以今天的作业我错了很多，我以后上课再不敢开小差了，不过我也希望周老师上课时，能讲得慢一点，这样我就能学会了。”
4.写创新发现
学生在学数学、做数学作业时，有什么新发现、新想法、新主张、新方法、新创意等等，都可以写在日记上。一位学生在日记中写道：“我在玩计算器时发现了一种现象：21-12=943-34=965-56=976-67=9 87-78=9
321-123===198 654-456==198
87 87 87 87
通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成
的数减去按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙？通过研究，我知道了：只要你认真研究，你就能发现很多好玩的事情。”
总之，学生想对数学老师说什么话，就可以在数学日记上写什么话，即我写我心，我写我口。
二、指导学生撰写数学日记
数学老师教学生写数学日记时，除了指点所写的内容外还应指导必要的写法。
1.有一写一，实事求是
学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有什么心得体会写什么心得体会，有什么问题就写什么问题，有什么建议就写什么建议。有一点写一点，有多少就写多少，只要把想对老师说的内容写清楚，能让老师看明白就可以了。
2.不拘格式，如同聊天
学生在写数学日记时，好像跟老师面对面聊天，有什么说什么，想什么写什么，凡是与数学有关的内容都可以写。想怎么写就怎么写，不讲究写作格式和要求。
3.三言两语，不必
学生在写数学日记时，能用―句话写清楚的就不要用两句话，能用一段话写清楚的就不要用两段话，不必用华丽的词句来修饰，不必簦蛎鞫笠
4.有内容就写，不必天天写
学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有心得体会、疑难问题等就写下来，没有不必强求，不统一上交。总之，学生什么时候有话想跟数学老师说，就什么时候把它写在日记上，写好想交就交，不想交就不交。
三、活动取得的成效
通过三年来的实验，我发现指导学生写数学日记，有以下几点益处：
1.能真实地记录学生的成长，加强了老师和学生之间的沟通和了解
减轻了学生学习数学的压力，学生对数学老师要说的话都写上了，老师通过写批语和个别谈话，能使学生和老师互通信息，交流感情，教学相长，增进彼此的友谊，能帮助数学老师对症下药，因材施教，解除了不少学生学习数学的心理障碍。
2.有利于学生积累学法，也有利于教师积累教法
学生通过写数学日记，把自己平时的心得体会、经验、方法都写了下来，日积月累，慢慢地就形成了一套属于自己的学习数学的方法。教师通过看学生的日记，也了解了学生的想法，把他们的想法、意见记录下来，加以整理，不断改进自己的教学方法，慢慢地也形成了自己的一套教法。
3.有利于加深对知识的理解
学生在初次接触新知识后，往往理解得不太透彻。而在写数学日记的过程中，会加深他们对新知识的理解，数学的规律会在学生的头脑里反复出现。虽然这时候他并没有刻意地去记住这条规律，但是在多次使用后，这条规律也就被理解掌握。
4.提高了学生的表达能力
写数学日记有什么好处呢？可以提高学生的写作能力。写数学日记不但能帮助同学们学好数学，而且还可以训练同学们的语言组织能力、分析思维能力。
最后，写数学日记不能只停留在对所学数学知识的重复与再现上，如何引导学生运用数学的思维方式，深层次地去探索、去创新？这也是我在今后的数学日记教学中需要研究、解决的又一个问题。
参考文献：人教版数学教学用书（小学语文课程教材研究开发中心编著）
包含各类专业文献、行业资料、中学教育、高等教育、幼儿教育、小学教育、专业论文、应用写作文书、文学作品欣赏、写出数学新精彩78等内容。　
　数学课堂精彩常用语_数学_小学教育_教育专区。数学课堂精彩常用语数学常用语”是教师教学的习惯用语,是体现教师主导作用的重要表达方式, 是实施新课程、 新理念的重要... 　关于数学的33条经典语录_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。关于数学的 33 条经典语录 1、 情境创设是目前教学中的常用手段, 一个好的情境必须能与学习内容进行... 　经典2015新人教版五年级上册数学知识点_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。我...小数除法的计算方法: (可以先写商的小数点,再写商) 计算除数是整数的小数除法... 　让四年级数学在新课程理念下绽放新的精彩_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...最后根据学生的回答,将各种不同的算式写在黑板上,并投影出相应的摆法。如: 4... 　用鼠标“点”出数学课堂的新精彩_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。信息...的初步认识》时,用多媒体课件出示生活 中的一组含有分数的信息,让学生写出其中... 　用智慧打造数学课的精彩_数学_小学教育_教育专区。当前小学六年级数学新授课少,...不直接写出 3.14,最后在结果中才 写出精确的答案,经过一段时间的练习,学生也... 　树立信心、笃学苦练、打造数学新精彩 王经虎 同学们,今天我们相聚在一起,沐浴着...一句歌词写的很好“不经风雨怎能见彩虹” 。不知大家看过海明 威获诺贝尔奖... 　数学课堂精彩语言_教学案例/设计_教学研究_教育专区。数学老师一定要看看--数学课堂.../“你觉得他 们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”――“这是... 　2 2.题材新 数学是一门学科,更是一种文化。因此,数学练习设计要 走出数学学科,让学生去领略另外学科的精彩。设计时综合学 生所学科目,确立了以学科知识为基础,...文&&章：234篇
评&&论：671条
访问量：125077
找博主文章
您可能感兴趣的
孩子一开始写数学日记，写的都是流水账该怎么办？一、数学日记的写作是一个逐渐发展的过程&&& 不管是老师还是家长，都希望孩子能够写出一些好的数学文章，当孩子写成流水账，或是一直写一些购物内容。这时候，可能会有家长很苦恼这种现象。&&& 其实，不管是学生的学习还是数学日记的写作，都是一个螺旋上升的过程，开始时候的流水账和内容的单一是好的数学日记的开端，经历了前期的流水账的积淀，才能为后期丰富多彩的数学内容打下基础。&&& 并且，流水账是孩子对当天的经历或所学内容的一个复述。这个过程加深了他对知识的理解和记忆。&&& 当孩子开始写的时候，家长的鼓励是孩子进步的动力，家长多鼓励孩子，孩子的数学日记水平一定会稳步提升的。&&数学日记写作上，老师可以如何引导学生二、老师需要给学生提供写作素材&&& 数学日记，并不是说一日一记，数学日记的写作是一个逐渐发展的过程，是有生活经历之后的有感而发，而不是强迫的写出一些想象中的东西。&&& 数学日记开始的时候可以每周一记，不宜过于频繁，不能让写数学日记成为孩子的一种负担，因为数学日记主要是为了培养孩子的数学兴趣，发展孩子在生活中观察数学和应用数学的能力。所以数学日记的布置要注意节奏。&&& 对于数学日记的题目，老师需要注意什么呢？、&&& 数学日记的题目不要过于宽泛，不能说，本周咱们需要写一篇数学日记，学生们去写吧，这样，学生会感觉到很茫然，不知道要去写什么内容，也不利于学生兴趣的培养和水平的提高。老师要注意给学生提供一定的素材。&&& 咱们看看老师的做法&&& 在讲解“比”的时候，有句话——同一时间，竹竿的影子和竹竿长成正比例。学生都不明白，当时刚好是下午，我说我们现在下楼，用学过的知识测下我们这座5层教学楼多高。学生都不知道怎么测。我就给他们看了一幅画，古人测金字塔高度的画，画上有金字塔和一根竹竿的影子还标着长度，看后他们明白了，利用影长来测。测完教学楼高度后，告诉他们“今天下课不用做题，把测量过程写下来就好了”。他们每个人写了篇日记交上来了，有些还配图说明了，描述得都很清楚，写得很好。所以布置数学日记要有目的，不然，六年级学生只会写“今天我们学了比例知识，老师讲得很好，我们都学会了”。（管城区外国语小学陈峰老师）。&就投奔了正国成为了正数，第二次负国赢了，0又投奔负国成为了负数，第三次无论谁胜谁负，两国都不会要0了，所以0既不是正数也不是负数了。这么个戏说0的故事就让学生牢牢记住了：0既不是正数又不是负数。……9与0×1×2×……9的大小时总是做错，于是他就画了一幅拔河的画，画中加法的一组各个数都往后一个方向拉，乘法的一组各个数往不同方向拉，这样很明显加法一组就胜利了。于是记牢了，加法一组大于乘法的一组。学生的数学画给我们带来很多意想不到的收获，也让学生快乐得记牢了数学知识。&
&&相关博文正在加载中
最近推荐的博主